Garuda - Garba Rujukan Digital

Corak Kultur Bali dalam Penggunaan Multilingual pada Novel Kenanga Karya Oka Rusmini Ni Kadek Juliantari; I Nyoman Subadra
LAMPUHYANG Vol 13 No 2 (2022)
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu STKIP Agama Hindu Amlapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47730/jurnallampuhyang.v13i2.313

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan corak kultur Bali yang tergambar melalui penggunaan multingual dalam Novel Kenanga karya Oka Rusmini. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Kenanga karya Oka Rusmini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi dokumentasi. Pengolahan data dilakukan melalui tiga tahap, yakni reduksi data, penyajian data, serta penarikan simpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa multilingual yang digunakan dalam novel Kenanga dapat dilihat dari bentuk-bentuk lingual yang berasal dari bahasa Bali dan bahasa Asing yang digunakan berupa kata, frasa, dan kalimat. Akan tetapi, bentuk lingual tersebut didominasi oleh bentuk lingual yang berupa kata. Melalui penggunaan multilingual tersebut dapat dilihat corak kultur Bali, misalnya terkait dengan kesantunan berbahasa masyarakat Bali, yang dapat diamati dari percakapan penutur dan mitra tutur antarkasta yang sama dan antara kasta yang berbeda melalui pilihan bahasa yang menguntungkan mitra tutur, saat mereka mengomunikasikan berbagai topik tuturan, dalam suasana yang santai (nonformal), serta pada umumnya terjadi di lingkungan griya, dan tergambar pula nilai-nilai budaya Bali pada umumnya dilakukan oleh etnik Bali yang memang mendalami, menghayati, dan melakoni setiap budaya tersebut; multilingualisme digunakan pada topik-topik yang berkaitan dengan masalah adat istiadat dan religius.

Upaya Meningkatkan Mutu Keterampilan Dasar Mengajar Melalui Simulasi Peer Teaching Berbasis Teknik Nyaya Darsana Ni Kadek Juliantari
Jurnal Penjaminan Mutu Vol 4 No 02 (2018)
Publisher : UHN IGB Sugriwa Denpasar

This study aims to improve the basic skills of teaching sixth semester students of the Hindu Education Study Program STKIP Agama Hindu Amlapura 2016/2017 academic year through the application of peer teaching simulation based on Nyaya Darsana technique. The subjects in this study were the sixth semester students of the Hindu Education Study Program 2016/2017 academic year totaling 31 people. The data in this study were collected by tests and the results were analyzed quantitatively supported by qualitative interpretations. The results show that the application of peer teaching simulation with Nyaya Darsana technique can improve the basic teaching skills of the sixth semester students of the Hindu Education Study Program STKIP Agama Hindu Amlapura 2016/2017 academic year from the percentage of success in the first cycle of 87,10% to 93,55% in cycle II. Meanwhile, the average value also increased from 73.42 in the first cycle to 74,97 in the second cycle. Therefore, the application of peer teaching simulation with Nyaya Darsana technique is recommended to be used in lectures that target the formation of skills or competencies of prospective teachers.

Upaya Meningkatkan Keterampilan Mengelola Kelas Mahasiswa Keguruan melalui Simulasi Ni Kadek Juliantari; I Nyoman Subadra
LAMPUHYANG Vol 14 No 1 (2023)
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu STKIP Agama Hindu Amlapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47730/jurnallampuhyang.v14i1.334

Artikel ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mengelola kelas mahasiswa semester V Prodi PGSD dalam matakuliah Pengelolaan Kelas. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan dengan dua siklus dan tiap siklus terdiri atas empat tahapan, yakni perencanaan, pelaksanaan, evaluasi/observasi, dan refleksi. Data diolah dengan cara dekriptif kuantitatif. Hasilnya menunjukkan bahwa penerapan simulasi dapat meningkatkan keterampilan mengelola kelas mahasiswa semester V Prodi PGSD STKIP Agama Hindu Amlapura. Pada siklus I, nilai rata-ratanya 72,62 dengan persentase ketercapaian 73,08% menjadi 77,08 dengan persentase ketercapaian 92,31%. Peningkatan tersebut terjadi karena berbagai keunggulan dalam kegiatan pelaksanaan tindakan. Pertama, mahasiswa semakin antusias mengikuti kegiatan simulasi karena teman-temannya sangat optimal memerankan diri sebagai siswa. Kedua, mahasiswa mendapat pengalaman dari rekan-rekan sejawat yang telah melakukan simulai lebih dahulu. Ketiga, mahasiswa dapat sharing pengetahuan dan pengalaman kepada teman-temannya. Keempat, persiapan mahasiswa dalam mengikuti kegiatan simulasi juga optimal sehingga saat kegiatan pengelolaan kelas mahasiswa menjadi semakin siap. Oleh karena itu, direkomendasikan bahwa metode simulasi efektif digunakan untuk kegiatan pembelajaran yang melatih atau mengasah keterampilan siswa, salah satunya adalah keterampilan mengelola kelas.

Pengaruh Karakteristik Wirausaha Terhadap Keberhasilan Usaha Industri Kerajinan Tulang di Desa Tampaksiring Kabupaten Gianyar Ni Kadek Juliantari; Kadek Rai Suwena
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 11 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v11i1.64004

This study was conducted with the aim of knowing how entrepreneurial characteristics, the influence of entrepreneurial characteristics and business sustainability in the bone craft industry in Tampaksiring Village, Gianyar Regency. The research conducted falls into the type of causality research and as many as 50 respondents as a sample determined by saturated sample technique. In analyzing the data used simple linear regression analysis techniques, t test hypothesis test and determination coefficient test with a questionnaire as an instrument. This study shows the results that the success of a business is greatly influenced by the characteristics of the entrepreneur himself. This is stated that variable X has a value of 0.528 in the results of the simple regression analysis carried out, meaning that variable Y will increase if variable x also increases. The significance value of the t test is 0.000, the value is smaller than 0.05, which means Ha is accepted. The coefficient of determination R2 the results shown are 0.586, meaning that business success (Y) is strongly influenced by entrepreneurial characteristics (X) by 58.6% while other variables affect the rest.

PELUANG DAN TANTANGAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN HINDU PADA ERA SOCIETY 5.0 Ni Kadek Juliantari
Widya Genitri : Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama dan Kebudayaan Hindu Vol 13 No 2 (2022): Widya Genitri: Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama dan Kebudayaan Hindu
Publisher : STAH Dharma Sentana Sulawesi Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36417/widyagenitri.v13i2.501

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan peluang dan tantangan pembelajaran bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi Keagamaan Hindu pada era society 5.0. Penulisan artikel ini menggunakan desain grounded theory dengan pendekatan penelitian kualitatif. Data dikumpulkan secara triangulasi, melalui studi dokumen, observasi, penyebaran kuesioner, dan wawancara mendalam. Hasil penelitian ini dianalisis mengikuti pola Miles dan Huberman, yakni reduksi data, penyajian data, dan verifikasi serta penarikan simpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada beberapa peluang, yakni (1) pembelajaran Bahasa Indonesia semakin terbuka disisipi dengan muatan-muatan lain, sehingga bersifat multidisiplinier; (2) berpeluang membangun literasi mahasiswa pada era society 5.0; (3) dilaksanakan sangat fleksibel tidak terbatas ruang dan waktu dengan pemanfaatan media digital; (4) berorientasi pada pengembangan konten kreatif bermuatan bahasa dan/atau sastra yang bernilai jual; (5) memiliki kekayaan sumber belajar yang luar biasa dan bersifat dinamis; (6) pembelajaran Bahasa Indonesia tidak lagi terfokus pada pembelajaran berbasis teks, tetapi sudah mengarah pada pembelajaran berbasis konteks, baik di ruang nyata maupun ruang-ruang maya. Sementara itu, tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada era society 5.0 adalah karakteristik peserta didik atau mahasiswa yang beragam, kemampuan dosen sebagai fasilitator mahasiswa, dan daya dukung sarana dan prasarana yang belum optimal.

Pengaruh Karakteristik Wirausaha Terhadap Keberhasilan Usaha Industri Kerajinan Tulang di Desa Tampaksiring Kabupaten Gianyar Ni Kadek Juliantari; Kadek Rai Suwena
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 11 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v11i1.64004

This study was conducted with the aim of knowing how entrepreneurial characteristics, the influence of entrepreneurial characteristics and business sustainability in the bone craft industry in Tampaksiring Village, Gianyar Regency. The research conducted falls into the type of causality research and as many as 50 respondents as a sample determined by saturated sample technique. In analyzing the data used simple linear regression analysis techniques, t test hypothesis test and determination coefficient test with a questionnaire as an instrument. This study shows the results that the success of a business is greatly influenced by the characteristics of the entrepreneur himself. This is stated that variable X has a value of 0.528 in the results of the simple regression analysis carried out, meaning that variable Y will increase if variable x also increases. The significance value of the t test is 0.000, the value is smaller than 0.05, which means Ha is accepted. The coefficient of determination R2 the results shown are 0.586, meaning that business success (Y) is strongly influenced by entrepreneurial characteristics (X) by 58.6% while other variables affect the rest.

Analisis Kognisi Penulis dalam Penggambaran Sosok Guru (Analisis Teks Berita Tentang Guru pada Harian Bali Post) Juliantari, Ni Kadek; Subadra, I Nyoman
Lampuhyang Vol 15 No 1 (2024)
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu STKIP Agama Hindu Amlapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47730/jurnallampuhyang.v15i1.367

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis teks berita tentang guru dilihat dari kognisi penulis terhadap penggambaran sosok guru. Penelitian yang dilakukan ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah beberapa wacana berita tentang Guru pada Harian Bali Post. Analisis dilakukan secara argumentatif dan interpretatif untuk memetakan kognisi penulis yang pada akhirnya digunakan untuk merumuskan simpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kognisi setiap penulis/wartawan yang berbeda berpengaruh terhadap produksi teks yang berbeda pula. Kognisi penulis tersebut dibangun atas dasar realita yang dihadapinya di masyarakat. Berita pada harian Bali Post (25 November 2018) menunjukkan kognisi penulis yang tidak berpihak kepada guru karena teks tersebut diproduksi dengan menyoroti sisi negatif seorang guru. Sementara itu, berita pada harian Bali Post (26 November 2018) menunjukkan kognisi penulis yang menyatakan keberpihakan kepada guru melalui teks-teks yang dibangunnya.

Language Creativity in Presenting Hindu Religion Material Jatiyasa, I Wayan; Juliantari, Ni Kadek
Jurnal Penelitian Agama Hindu Vol 8 No 2 (2024)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/jpah.v8i2.2824

Teachers are required to be creative in packaging learning activities in various ways. One of the creativity carried out by prospective teaching students is modifying familiar songs into songs containing learning material about Hindu religion. Therefore, it is important to conduct this research to describe language creativity in presenting Hindu religious material and the obstacles faced in modifying songs. Creativity in presenting material is very important in order to achieve effective communication in learning activities. This research is classified as qualitative research with an empirical approach. This research was carried out by collecting a number of songs containing Hindu Religious Education material developed by students of the Hindu Religious Education Study Program, College of Teacher Training and Education (STKIP) Agama Hindu Amlapura in classroom management practices and interviewing students regarding the difficulties or obstacles experienced when being creative in modifying songs so that they contain Hindu religious material. The results of this research show that there are several songs that students tend to create and modify in classroom management, namely children's songs whose rhythms are very familiar, such as the songs Balonku, Pelangi-Pelangi, Lihat kebunku, Naik Becak, Satu-Satu Aku sayang Ibu. From the rhythm of these songs, they were modified into songs containing Hindu religious material, namely Panca Yadnya, Panca Sraddha, Tri Pramana, Three Basic Frameworks of Hindu Religion, Tri Kaya Parisudha, Holy Books and Holy Places Hindu religion. When carrying out this creativity, students also experience various difficulties or obstacles, such as using diction, adjusting rhythm, packaging material, and limitations for complex material.

Pembelajaran berdiferensiasi untuk penguatan moderasi beragama dalam MKWK bahasa Indonesia pada PTKH Juliantari, Ni Kadek
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 9 No. 1 (2023): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v9i1.23752

Moderasi beragama menjadi isu strategis yang perlu diintegrasikan dalam MKWK Bahasa Indonesia melalui embedded model dengan pola pembelajaran berdiferensiasi. Dengan demikian, artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran berdiferensiasi untuk penguatan moderasi beragama dalam MKWK Bahasa Indonesia pada PTKH dan kendala-kendala yang dihadapi dalam pembelajaran. Penelitian ini tergolong penelitian kualitatif dengan desain studi kasus yang terjadi di PTKH dengan menggunakan pendekatan empiris. Data dikumpulkan dari sumber data primer dan sekunder melalui metode studi dokumen, observasi, dan wawancara mendalam. Analisis data dilakukan dengan teknik induktif dan argumentatif sebagai dasar pelaksanaan verifikasi dan penarikan simpulan. Hasilnya menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi untuk penguatan moderasi beragama dalam MKWK Bahasa Indonesia pada PTKH ditekankan pada 3 (tiga) aspek, yakni berdiferensiasi dari segi konten, proses, dan produk. Konten bermuatan moderasi beragama dalam MKWK Bahasa Indonesia beragam, seperti pidato, orasi ataupun berita-berita di media massa yang bermuatan moderasi beragama. Diferensiasi proses dilakukan dengan cara menerapkan berbagai model dan metode pembelajaran, baik di dalam maupun di luar kelas. Diferensiasi produk dapat dilihat dari keberagaman luaran sebagai hasil pembelajaran proyek penguatan moderasi beragama. Kendala yang dihadapi dalam pembelajaran berdiferensiasi ini di antaranya adalah keterbatasan waktu, kompleksitas muatan yang harus ada dalam MKWK Bahasa Indonesia, dan kompetensi pengajar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi memberikan peluang untuk mengemas pembelajaran secara variatif yang dapat diintegrasikan dengan muatan nilai-nilai moderasi beragama

PENGENALAN DASAR JURNALISTIK UNTUK GERAKAN LITERASI SEKOLAH YANG LEBIH ASYIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 DATAH Juliantari, Ni Kadek; Badra, I Komang; Rahayuni, I Gusti Ayu Adi; Muliastrini, Ni Ketut Erna; Jatiyasa, I Wayan; Apriani, Ni Wayan; Arjawa, I Ketut Paang
EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2024): EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat, Maret 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/ejoin.v2i3.2538

Pengabdian kepada masyarakat ini bertajuk pengenalan dasar jurnalistik untuk gerakan literasi sekolah yang lebih asyik. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan ketertarikan siswa terhadap literasi dengan cara-cara yang lebih asyik dan menyatu dengan program sekolah. Harapannya, kegiatan ini dapat menumbuhkan budaya literasi di Sekolah Dasar Negeri 1 Datah yang masih memiliki keterbatasan dalam bidang sarana dan prasarana pengembangan literasi. Oleh karena itu, program yang dilaksanakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah pengenalan literasi dasar, khususnya membaca dan menulis, dasar jurnalistik, dan pendampingan membuat karya. Karya tersebut digunakan sebagai bahan untuk membuat media literasi jurnalistik, semacam majalah dinding (mading), tetapi dibuat dalam bentuk rumah supaya lebih menarik dan asyik. Pada setiap sisi bidang luar rumah tersebut ditempeli berbagai karya yang sudah dibuat oleh siswa. Dengan program ini, peserta sangat antusias membuat karya dan mengembangkan literasinya.

Title

Found 33 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 33 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 33 Documents
Search