Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.831
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Ability : Journal of Education and Social Analysis Education Journal of Indonesia (EJI) Jurnal Komunitas Bahasa Education Achievement: Journal of Science and Research Indo-MathEdu Intellectuals Journal INVENTION: Journal Research and Education Studies Mudabbir: Journal Research and Education Studies Education & Learning Jurnal Pengabdian West Science Jurnal Pendidikan West Science West Science Interdisciplinary Studies Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu West Science Interdisciplinary Studies Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum SENSEI INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LINGUISTICS (SIJEL) SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Educate
Fatria, Fita
Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
The Application of The Rule of Three to Improve The Skill of Writing Children's Story Plots by PGSD Students of Al-Washliyah Archipelago Muslim University Medan Tiflatul Husna; Putri Juwita; Fita Fatria
West Science Interdisciplinary Studies Vol. 2 No. 02 (2024): West Science Interdisciplinary Studies
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/wsis.v2i02.648

Abstract

This research aims to improve children's story plot writing skills using the rule of three in FKIP PGSD students at Al Washliyah This research aims to improve children's story plot writing skills using the rule of three in FKIP PGSD students at Al Washliyah Muslim Nusantara University, Medan. Remembering that children's stories are an important part of the process of learning Indonesian language and literature in elementary school. The research method used in this research is a quantitative descriptive method with a one group pre-test post-test design type of research. The population and sample in this research were students of the Elementary School Teacher Education Study Program (PGSD) FKIP Al Washliyah Muslim Nusantara University. The population was 50 people and samples were taken using random sampling technique as many as 30 students. From the research results, it is known that the average score of class 5 A PGSD UMN Al Washliyah students in the initial pre-cycle condition was only 55.84%. After taking action in cycle I, student learning outcomes increased to 61.6%. To get better results, action was taken in cycle II. In this cycle student learning outcomes increased to 80.25%. From this it can be said that applying the rule of three in writing children's story plots can improve children's story plot writing skills for semester 5 A students of FKIP PGSD UMN Al Washliyah, Medan. The output targets in this research are national/international journals or proceedings.
Implementation of the Independent Curriculum through Project for Strengthening Pancasila Student Profilesto FKIP PBSI Al Washliyah Muslim University Medan Students Fatria, Fita; Husna, Tiflatul; Purba, Alfitriana
West Science Interdisciplinary Studies Vol. 2 No. 01 (2024): West Science Interdisciplinary Studies
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/wsis.v2i01.589

Abstract

This research aims to implement the Independent Curriculum through the Project for Strengthening the Profile of Pancasila (P5) Students Based on Character Education for FKIP PBSI Students at Al Washliyah Muslim Nusantara University, Medan. Bearing in mind that student character formation must be improved through the P5 independent curriculum program. The project to strengthen the Pancasila student profile, as a means of achieving the Pancasila student profile, provides students with the opportunity to "experience knowledge" as a process of strengthening character as well as an opportunity to learn from the surrounding environment. The research method used in this research is a quantitative descriptive method with a one group pre-test post-test design type of research. The population and sample in this research were PBSI students of the Indonesian Literature Language Education Study Program, FKIP, Al Washliyah Muslim Nusantara University. The sample in this study consisted of 30 semester 3A students taken in one class. Before carrying out cycle 1, an initial test was carried out first. In the initial test, an average score of 66.7 was obtained or a result assessment percentage (PPH) of 66.7%. The next step is to carry out the action in two cycles. In cycle 1, the average result (PPH) was 72.3%, higher than at the start of the test. But it has not yet met the target for implementing class actions. To achieve better learning, reflection is carried out for further action. Then continued cycle II with an average value (PPH) of 80.2%. The target output in this research is national/international journals or proceedings. Based on the results of this research, it is hoped that it will become information and input for lecturers and students, as well as the academic community and all parties so that they can use economical and efficient learning media effectively to achieve learning goals.
The Application of The Rule of Three to Improve The Skill of Writing Children's Story Plots by PGSD Students of Al-Washliyah Archipelago Muslim University Medan Husna, Tiflatul; Juwita, Putri; Fatria, Fita
West Science Interdisciplinary Studies Vol. 2 No. 02 (2024): West Science Interdisciplinary Studies
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/wsis.v2i02.648

Abstract

This research aims to improve children's story plot writing skills using the rule of three in FKIP PGSD students at Al Washliyah This research aims to improve children's story plot writing skills using the rule of three in FKIP PGSD students at Al Washliyah Muslim Nusantara University, Medan. Remembering that children's stories are an important part of the process of learning Indonesian language and literature in elementary school. The research method used in this research is a quantitative descriptive method with a one group pre-test post-test design type of research. The population and sample in this research were students of the Elementary School Teacher Education Study Program (PGSD) FKIP Al Washliyah Muslim Nusantara University. The population was 50 people and samples were taken using random sampling technique as many as 30 students. From the research results, it is known that the average score of class 5 A PGSD UMN Al Washliyah students in the initial pre-cycle condition was only 55.84%. After taking action in cycle I, student learning outcomes increased to 61.6%. To get better results, action was taken in cycle II. In this cycle student learning outcomes increased to 80.25%. From this it can be said that applying the rule of three in writing children's story plots can improve children's story plot writing skills for semester 5 A students of FKIP PGSD UMN Al Washliyah, Medan. The output targets in this research are national/international journals or proceedings.
Kemampuan Menulis Teks Ulasan Dengan Menggunakan Metode Thingking Talk Write Pada Siswa Kelas VIII SMP N 3 Bangun Purba Tahun Ajaran 2021/2022 Fita Fatria, Aliftia Nurfitriani Br. Boang Manalu,
Invention: Journal Research and Education Studies Volume 3 No 2 July 2022
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/invention.v3i2.695

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan siswa dalam menulis teks ulasan dengan menggunakan metode Think Talk Write (TTW) pada siswa kelas VIII SMPN 03 Bangun Purba Tahun Pembelajaran 2021-2022 ?. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Postest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 03 Bangun Purba Tahun Pembelajaran 2021-2022 terdiri dari dua kelas yang berjumlah 56 siswa dengan sampel siswa kelas VIII-1 yang berjumlah 28 siswa. Penelitian ini menggunakan instrumen berbentuk tes. Teknik pengumpulan data berupa observasi, tes dan dokumentasi. Uji hipotesis menggunakan uji-t yaitu dengan melakukan pengukuran sebanyak dua kali yaitu sebelum dan sesudah perlakuan. Berdasarkan hasil perhitungan uji t diperoleh thitung > ttabel (5,18 > 2,00). Hal ini membuktikan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran Think-Talk-Write berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks ulasan siswa VIII SMP Negeri 3 Bangun Purba Tahun Ajaran 2021/2022.
Nilai-nilai Pendidikan Karakter Integritas dalam Novel Buya Hamka Aini, Rasidah; Fatria, Fita
Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Vol 3 No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Melati Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Character education is an important part of the educational process which aims to form individuals with good personalities and high morality. The importance of character education increases in the modern era, where moral and ethical challenges are increasingly complex. Literature, as a form of art and human expression, is very good at conveying the principles of character education. This study can also contribute to understanding how literature can be an effective means of conveying moral messages to readers. This research uses a descriptive qualitative research approach. This approach focuses on the meaning, experience, and context surrounding the phenomenon under study. The data source in this research is the novel "Buya Hamka" by A. Fuadi, first printed in 2013 with 364 pages by PT Falcon. This research data is in the form of dialogue and story exposure that contains the values ??of integrity character education. The main instrument in this research is the researcher himself. The results of this research are the values ??of integrity character education contained in the novel "Buya Hamka" by A. Fuadi, namely honesty, responsibility, independence, simplicity, hard work, courage, fairness and caring.
Analisis pesan moral dalam novel 172 Days karya Nadzira Shafa Wulandari Wulandari; Fita Fatria
Jurnal Komunitas Bahasa Vol 12, No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Asahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36294/jkb.v12i2.4437

Abstract

Penelitian ini memaparkan tentang analisis Pesan Moral dalam novel 172 days karya Nadzira Shafa yang di dalamnya terdapat masing-masing bagian. Pesan moral dalam penelitian ini berupa pesan atau ajaran baik dan buruknya perilaku secara lisan ataupun tulisan. Novel ini merupakan karya Nadzira Shafa yang merupakan jenis novel fiksi berjumlah 241 halaman. Pokok permasalahan pada penelitian ini yaitu, Apa sajakah bagian pesan moral yang ada di dalam novel 172 days karya Nadzira Shafa. Dalam penelitian bertujuan untuk memaparkan ataupun menjelaskan bagian yang ada di dalam pesan moral novel 172 days karya Nadzira Shafa dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa novel 172 days karya Nadzira Shafa terdapat 3 jenis bagian, di antaranya yaitu; bagian hubungan manusia dengan Tuhan ada 4 bagian, bagian hubungan manusia dengan dirinya sendiri ada 6, dan terakhir bagian hubungan manusia lain dalam lingkungan sosial ada 3 bagian.
IMPLEMENTASI METODE CERPEN GRAM SEBAGAI MEDIA DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERITA PADA MAHASISWA PBSI UNIVERSITAS MUSLIM NUSANTARA AL WASHLIYAH Fatria, Fita; Husna, Tiflatul; Purba, Alfitriana
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 1 (2023): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i1.199-206

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode cerpengram sebagai upaya peningkatan kemampuan menulis teks cerita pada mahasiswa PBSI Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah. Mengingat kemampuan menulis teks sastra sangat kurang diminati kalangan muda, maka metode cerpengram menjadi penawar dalam peningkatan kemampuan menulis teks cerita pada mata kuliah sastra terkhusunya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan jenis penelitian one group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah  mahasiswa PBSI Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia FKIP Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 31 mahasiswa semester 7A yang diambil satu kelas. Sebelum melaksanakan siklus 1, dilakukan tes awal terlebih dahulu. Pada tes awal diperoleh skor rata-rata 66,7 atau persentase penilaian hasil (PPH) sebesar 66,7%. Langkah berikutnya melaksanakan tindakan dengan dua siklus. Pada siklus 1, hasil rata-rata ( PPH) 72,3%, lebih tinggi dari awal tes. Tetapi belum memenuhi target pelaksanaan tindakan kelas. Untuk mencapai belajar yang lebih baik, maka dilakukan refleksi untuk tindakan selanjutnya. Kemudian dilanjutkan siklus II dengan nilai rata-rata (PPH) 80,2%. Target pelaksanaan tindakan adalah rata-rata 70 secara individual dan klasikal. Ini berarti terjadi peningkatan yang sangat signifikan.Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi dosen dan mahasiswa, serta civitas akademika dan  semua pihak agar dapat menggunakan mediapembelajaran yang ekonomis dan efisien secara efektif guna mencapai tujuan pembelajaran.
Representasi Komunikasi Dalam Konteks Keluarga : Studi Kasus Film “Home Sweet Loan” Nasution, Putri Puspita Sari; Fatria, Fita
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 3 No 3 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v3i3.1550

Abstract

Film merupakan media komunikasi massa yang efektif dalam merepresentasikan dinamika sosial, termasuk dalam konteks kehidupan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi pola komunikasi keluarga dalam film Home Sweet Loan, dengan menekankan pada komunikasi verbal dan nonverbal serta pengaruh kondisi ekonomi terhadap relasi antar anggota keluarga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus dan analisis deskriptif-interpretatif berbasis teori sosiolinguistik. Data diperoleh melalui observasi langsung terhadap adegan-adegan kunci dalam film yang menggambarkan konflik dan interaksi antar karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tekanan ekonomi, pengambilan keputusan sepihak, dan perbedaan perspektif antar generasi memicu ketegangan emosional serta menciptakan jarak komunikasi dalam keluarga. Film ini juga memperlihatkan bagaimana generasi muda berperan sebagai penopang ekonomi, sering kali dengan mengorbankan kepentingan pribadi. Implikasi dari temuan ini menunjukkan bahwa komunikasi yang terbuka dan setara sangat penting dalam membangun keharmonisan keluarga, serta bahwa media film dapat menjadi sarana reflektif untuk meningkatkan kesadaran akan isu-isu komunikasi interpersonal dalam lingkungan keluarga
Implementasi Pendekatan Berdiferensiasi Pada Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI B SD Negeri 060925 Medan Amplas: Penelitian Tindakan Kelas Filma, Enelta Dian; Dalimawaty Kadir; Fita Fatria; Desi Rintawana Panjaitan
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 3 (2025): September
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v3i3.976

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendekatan berdiferensiasi dalam pembelajaran matematika serta dampaknya terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas VI B SD Negeri 060925 Medan Amplas. Pendekatan berdiferensiasi diterapkan dengan menyesuaikan strategi pembelajaran berdasarkan kebutuhan, minat, dan tingkat kesiapan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan berdiferensiasi secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa pada setiap siklus, serta meningkatnya partisipasi dan motivasi belajar siswa selama proses pembelajaran. Siswa dengan berbagai tingkat kemampuan memperoleh kesempatan belajar yang sesuai, sehingga proses belajar menjadi lebih efektif dan inklusif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pendekatan berdiferensiasi dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa sekolah dasar. Pendekatan ini penting diterapkan untuk menciptakan pembelajaran yang adil dan merata sesuai dengan kebutuhan masing-masing siswa
Penerapan Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence melalui Media Canva (Magic Design) pada MTs Al Washliyah Jati Rejo Fatria, Fita; Husna, Tiflatul
Jurnal Pengabdian West Science Vol 4 No 07 (2025): Jurnal Pengabdian West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpws.v4i07.2496

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru MTs Al Washliyah Jati Rejo dalam menggunakan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence (AI), khususnya Canva dengan fitur Magic Design. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemanfaatan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar karena keterbatasan pemahaman guru dan sarana prasarana yang tersedia. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi tahapan persiapan, sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan pedagogik guru dalam mendesain media ajar berbasis Canva AI. Sebanyak 57% guru menunjukkan partisipasi aktif dan antusiasme tinggi dalam mengikuti pelatihan. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap motivasi dan inovasi guru dalam mengembangkan media pembelajaran yang menarik dan interaktif.
Co-Authors Adriansyah Adriansyah Aini, Rasidah Ajrina, Zahrah Alfitriana Purba Alika, Saskia Zahra Ayu Melati Ningsih Azifah, Riska BatuBara, Nabila Sifah Canda, Artika Mulia Cyndi Oklita Dalimawaty Kadir Daulae, Alfi Syahrina Desi Rintawana Panjaitan Desniarti Desniarti Diajeng Amelia Putri Elfrida, Irfin Fahrezi, M. Daffa Adlin Febri Ayu Saputri Filma, Enelta Dian Fitri Ramadani Hsb Gaol, Rosanti Lumban Ghadati, Ayudia Lintang Harkin Ainun Hidayah , Chintia Gustira Husna, Tiflatul Icha Adinda Juwita, Putri Khaerani, Auliyah Khairiah Khairiah Khairunnisa Dinah Lestari, Nila Lubis, Hilda Mora M.Faisal Husna Madina, Naura Margolang, Nurul Irwah Nasution, Amanda Syahri Nasution, Nugraha Nasution, Putri Puspita Sari Nazaruddin Lubis Nevertity, Shireen Nirmawan Nirmawan Novika, Sutri Nurhalizahara, Siti Nurul Hasanah Pasaribu Ophellia, Tengku Clara Pasaribu, Arda Yatul Liani Priyo Budi Santoso Sinaga Purba, Alfitriana Putri Adelia Harahap Putri Alya Febrianty Putri Juwita Putri Juwita Rahmadani Rahmadani Rahmadi Ali Raihan Nasution, Muhammad Adam Raudah Raudah Rio Firmansyah, Rio Riska Dwi Ananda Sahira, Siti Sapnani Garamba Simangunsong, Febiola Natasya Sirait, Eirene Siregar , Annisa Siregar, Nur Hafni Sri Rezeki Tanjung, Herni Savana Br Wardani, Hizmi Wijayanthi, Tresna Wulandari Wulandari