Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.169
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam NALAR: Jurnal Peradaban dan Pemikiran Islam IJISH (International Journal of Islamic Studies and Humanities) Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum PESHUM Al-Hukumah: Jurnal Ilmu Pemerintahan dan Studi Islam
Ajahari
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mechanical Engineering Social Sciences

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : PESHUM

 1 
Hubungan Antara Tasawuf, Teologi Islam, Filsafat, Ilmu Pendidikan Dan Psikologi Agama Ervinsa Augusta Jingga Malonda; Noor Lathifah; Nita Selpiyani; Ajahari
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i2.14146

Abstract

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk membahas hubungan antara tasawuf, teologi Islam, filsafat, ilmu pendidikan, dan psikologi agama sebagai lima disiplin ilmu yang saling berkaitan dalam memahami perkembangan manusia secara menyeluruh. Melalui metode penelitian kualitatif berbasis kajian kepustakaan, penelitian ini menelaah konsep-konsep kunci dari masing-masing bidang dan mengidentifikasi titik temu yang menghubungkan pendekatan spiritual, rasional, pedagogis, dan psikologis dalam kerangka keilmuan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tasawuf memberikan fondasi penyucian jiwa dan penguatan akhlak, teologi Islam memperkuat keyakinan melalui argumentasi rasional, filsafat menata struktur berpikir kritis, ilmu pendidikan mengarahkan pembentukan karakter dan kecerdasan sosial, sedangkan psikologi agama menjelaskan dinamika mental-spiritual serta pengaruh pengalaman keagamaan terhadap perilaku manusia. Penelitian ini juga menemukan bahwa integrasi kelima disiplin tersebut memiliki relevansi besar dalam kehidupan umat Islam masa kini, terutama dalam menghadapi tantangan modern seperti krisis moral, tekanan psikologis, perubahan sosial, dan derasnya arus informasi. Integrasi pendekatan spiritual, intelektual, pedagogis, dan psikologis tersebut mampu memberikan solusi yang lebih komprehensif dalam membentuk pribadi muslim yang beriman, berakhlak, cerdas, dan stabil secara emosional. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa perpaduan tasawuf, teologi Islam, filsafat, pendidikan, dan psikologi agama merupakan landasan penting bagi pengembangan keilmuan Islam serta pembinaan manusia yang seimbang di era modern.
Tasawuf Akhlaki, Amali, Dan Falsafi: Analisis Konseptual Dan Relevansi Dalam Kehidupan Modern Fadel Muhamad Alfayed; Geo Andina; Sarmila Yanti; Ajahari
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i2.14290

Abstract

Kajian mengenai tasawuf akhlaki, amali, dan falsafi menjadi penting karena ketiganya menawarkan pendekatan spiritual yang berbeda dalam merespons persoalan moral dan krisis batin masyarakat modern. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan deskriptif-analitis melalui telaah mendalam terhadap literatur klasik dan kontemporer terkait tasawuf. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tasawuf akhlaki menekankan pembentukan moral melalui penyucian jiwa, tasawuf amali berfokus pada praktik ibadah dan riyadhah yang terstruktur, sedangkan tasawuf falsafi mengembangkan refleksi metafisik mengenai hakikat wujud dan relasi manusia dengan Tuhan. Ketiga tipologi tersebut memiliki relevansi signifikan dalam menghadirkan solusi spiritual terhadap degradasi moral, tekanan psikologis, dan disorientasi nilai di era modern. Dengan demikian, tasawuf dapat berfungsi sebagai pendekatan komprehensif untuk membangun karakter, memperkuat kecerdasan spiritual, dan memberikan makna hidup bagi manusia kontemporer.
Metode Irfani dalam Tasawuf Maqamat dan Ahwal Aida safitri; Nur Naila Nazwa; Hapasari; Ajahari
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i2.15859

Abstract

Artikel ini membahas metode irfani dalam tasawuf dengan menempatkan maqamat dan ahwal sebagai struktur utama pengalaman ruhani. Metode irfani dipahami sebagai cara mengetahui yang menekankan penyucian hati, sehingga makna agama tidak berhenti pada informasi, tetapi menjadi kesadaran yang mengubah akhlak. Maqamat dijelaskan sebagai jenjang yang dicapai melalui mujahadah dan riyadah, seperti taubat, wara, zuhud, sabar, tawakal, dan rida, yang membentuk konsistensi moral. Ahwal dipahami sebagai keadaan batin yang dianugerahkan, misalnya khauf, raja, mahabbah, syauq, dan tumaninah, yang datang dan pergi tanpa bisa dipaksakan. Relasi maqamat dan ahwal menunjukkan hubungan proses dan anugerah: maqamat menyiapkan kesiapan batin, sementara ahwal menguatkan dan menghidupkan perjalanan. Temuan konseptual artikel ini menegaskan perlunya kehati-hatian agar pengalaman irfani tidak berubah menjadi klaim subjektif, melainkan terukur melalui adab, kepatuhan syariat, dan dampak etis dalam kehidupan sosial kontemporer. Dengan demikian, tasawuf irfani dapat dibaca sebagai model pendidikan karakter yang relevan menghadapi distraksi digital dan krisis makna masa kini.
Konsep Baik dan Buruk Meliza Olivia; Raidatul Hafizah; Riska Febrianti; Ajahari
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.14336

Abstract

Jurnal ini mengkaji konsep baik dan buruk dalam beberapa mazhab dan Islam sebagai landasan moral yang penting bagi manusia. Dalam jurnal ini, penulis menjelaskan bahwa konsep baik dan buruk memiliki makna yang berbeda di setiap mazhab. Konsep baik dan buruk juga tidak hanya berfokus pada aspek ritual ibadah, tetapi juga sistem nilai yang mengatur perilaku individu dalam masyarakat dan lingkungan sekitarnya. Jurnal ini menekankan bahwa perbedaan antara baik dan buruk bersifat objektif dan universal, berdasarkan berbagai aspek seperti wahyu Allah SWT dan Sunnah Nabi Muhammad SAW. Jurnal ini membahas definisi baik dan buruk menurut berbagai mazhab dan dari perspektif Islam, serta argumen-argumen yang menyebutkan baik dan buruk. Hasil jurnal ini akan menunjukkan bahwa pemahaman tentang baik dan buruk penting untuk membentuk karakter yang mulia sehingga dapat memberikan kontribusi positif dalam masyarakat. Dengan demikian, jurnal ini akan menjadi salah satu bahan bagi individu untuk memahami makna konsep baik dan buruk dalam menghadapi tantangan kehidupan modern, serta pentingnya usaha dalam meraih ridha Allah SWT.
Co-Authors Adisti Aulia Sudrajat AHMADI Aida Safitri Aliyah, Muhimmatul Anshari, Muhammad Redha Anya Dani Kinasih Aulia Kiftiah Dita Riani Ervinsa Augusta Jingga Malonda Fadel Muhamad Alfayed Fatimatus Azahra Putri Fauzi, Alfian Firda Amalia Thoyibah Geo Andina Hadma Yuliani Hajizah Hapasari Huda, Muhammad Fadhil Ihsan Auliya Arrasyid Langputeh, Muslim Langputeh, Sukree Lestari, Mega Asri Meliza Olivia Muhammad Rifaldi Nadia Saputri Nita Selpiyani Noor Lathifah Nor Fadhila Herniyanti Nur Naila Nazwa Paujianur Putri Anggalia P.S Rahman, Zaini Raidatul Hafizah Riska Febrianti Saiful Lutfi Sarmila Yanti Sofiata Ria Yuliana Yuliana Zaskia Adea Mika