Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

PENGARUH JENIS DAN DOSIS PUPUK KANDANG TERHADAP PERTUMBUHAN BAWANG DAUN (Allium fistulosum L.) Linda Nurvita Sari; Baiq Farhatul Wahidah; Hafidha Asni Akmalia
Berita Biologi Vol 25 No 1 (2026): Berita Biologi
Publisher : BRIN Publishing (Penerbit BRIN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55981/berita_biologi.2026.13473

Abstract

Allium fistulosum L. dikenal sebagai bawang daun yang merupakan tanaman hortikultura bernilai ekonomi tinggi dan berpotensi dibudidayakan secara intensif maupun komersial, namun produktivitasnya kerap terhambat oleh kenaikan harga dan kelangkaan pupuk subsidi, sehingga pemanfaatan pupuk kandang dari berbagai jenis ternak menjadi alternatif solusi yang dapat diterapkan.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh beberapa jenis pupuk kandang terhadap pertumbuhan tanaman bawang daun serta mendeskripsikan jenis dan dosis pupuk kandang yang paling optimal. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Kalianget, Wonosobo, Jawa Tengah mulai dari Januari-April 2025. Penelitian ini menerapkan metode Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan dua faktor. Faktor pertama adalah jenis pupuk kandang yang terdiri dari pupuk kandang sapi (P1), pupuk kandang kambing (P2), pupuk kandang ayam (P3), dan pupuk kandang kelinci (P4). Faktor kedua yang diuji yaitu dosis pupuk kandang terdiri dari: 50 g/polibag (K1), 100 g/polibag (K2), dan 150 g/polibag (K3), setiap perlakuan diulang 3 kali. Berdasarkan hasil penelitian, aplikasi pupuk kandang menunjukkan bahwa pemberian pupuk kandang kelinci dosis 100 g/polibag (P4K2) pada tanaman bawang daun menunjukkan hasil optimal pada sebagian besar peubah pertumbuhan, yaitu diameter batang, berat segar dan berat kering tanaman (baik total maupun tanpa akar). Dengan demikian, pupuk kandang kelinci berpotensi besar sebagai alternatif pupuk organik dalam meningkatkan pertumbuhan tanaman bawang daun secara optimal.
Model Problem Based Learning (PBL) Terintegrasi Socio Scientific Issues (SSI): Meningkatkan Literasi Lingkungan dan Keterampilan Kolaborasi Hasna Diyan Rofifah; Ndzani Latifatur Rofi'ah; Hafidha Asni Akmalia
Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi Vol 16 No 2 (2026): Bioeduin: Agustus
Publisher : Department of Biology Education UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/bioeduin.v16i2.54798

Abstract

Environmental literacy and collaboration skills are skills needed in 21st century life, so they need to be empowered in learning. However, the reality is that at SMA Negeri 3 Temanggung, environmental literacy is still considered adequate and collaboration skills are still considered low. Therefore, learning that can empower these skills is needed, one of which is through the application of an integrated Problem Based Learning model with Socio-Scientific Issues This study aims to analyze the impact of the Problem-Based Learning model integrated with Socio-Scientific Issues on students' environmental literacy and collaboration skills. The research method used is a quasi-experimental design with a nonequivalent control group design. The sampling technique employed in this study is purposive sampling, with students from class X6 as the control group and students from class X8 as the experimental group. Data collection techniques and instruments included interview guidelines, questions (environmental literacy), questionnaires (environmental literacy and collaboration skills), and observation sheets (observation skills). Hypothesis testing used the ANCOVA test. The results of the study indicate that (1) there is an effect of the Problem-Based Learning model integrated with Socio-Scientific Issues on the environmental literacy of 10th-grade high school students, as seen from the significance value (0.000 < 0.05); (2) there is an effect of the Problem-Based Learning model integrated with Socio-Scientific Issues on the collaboration skills of 10th-grade high school students, as indicated by the significance value (0.005 < 0.05).
PELATIHAN KETERAMPILAN GURU DAN CALON GURU DALAM PENYUSUNAN LKPD BERBASIS SOCIOSCIENTIFIC ISUE Dwimei Ayudewandari Pranatami; Hafidha Asni Akmalia; Refi Mariska
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 12 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i12.5174-5185

Abstract

Tantangan dunia pendidikan menjadi semakin berat dengan memasuki abad ke 21 yang menuntut adanya peningkatan berbagai keterampilan individu sehingga menempatkan pendidikan menjadi kunci peningkatan tersebut. Penggunaan bahan ajar yang tepat dapat menunjang proses pembelajaran, salah satunya dengan menggunakan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis Soscioscientific issue (SSI) yang mengangkat topik tentang pro kontra atau konflik. Pengabdian ini bertujuan untuk melatih keterampilan guru melalui pendampingan penyusunan LKPD Berbasis SSI untuk meningkatkan Higher Order Thinking Skill pada siswa. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah Pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan bentuk kegiatan yaitu Pelatihan/workshop, Focus Group Discussion (FGD) dan pendampingan penyusunan produk LKPD. Hasil pengabdian yaitu tersusunnya LKPD berbasis SSI. LKPD yang disusun di validasikan oleh ahli materi, media, SSI, dan soal bermuatan HOTS. LKPD yang dibuat para peserta layak untuk digunakan dalam pembelajaran dengan hasil validitas materi mencapai 85,97%, validitas Ahli SSI sebesar 100%, Validitas Ahli HOTS tingkat 77,28% dan validasi media 85,34%.
Co-Authors Abni Widya Dewi Adawiyah, Putri Rabiatul Adesilvi Saisatul Khumairoh Ahsanul Buduri Agustiar Ahsanul Buduri Agustiar Ainilla Khan, Naila Rachmania Al Faroqi, Nisa Amaliyah Rohmah Alvina Hasna Mufidah Ariadna Ana Reni Ratna Wati Angga July Setiawan Asri Febriana, Asri Assykuri, Isna Izzmah Astutik, Fuji Baiq Farhatul Wahidah Balda Rafi Ardian Barokah, Wilda Lailatul Bayu Adhel Pradana Dewi Masyitoh Dian Fadlilati Dian Tauhidah Dwimei Ayudewandari Pranatami Dwimei Ayudewandari Pranatami E. Suharyanto Elfa Dina Rahmah Nahdloh Ellza Nafisah Maghfiroh Faza Khilyatin Ula Hasna Diyan Rofifah Hidayat, Saifullah Indraswati, Dyah Irda Dwi Fibriana Isna Izzmah Assykuri I’in Ustadhiyah Kurnia Alfi Rianti Kurniasari, Anggun Latifatur Rofi'ah, Ndzani Linda Nurvita Sari Lutfi Adi Hermawan Mariska, Refi Maulidia Putri Anggraini Moh Iqbal Assidiqi Muhammad Harissuddin Muhammad Ikhwal Afrizal Muhammad Yusuf Saifullah Muselvia Nurcahyani Mustajib Mustajib Nabil Zainul Fikri Naila Rachmania Ainilla Khan Nayla Faizah Nayli Fadhilah Ndzani Latifatur Rofi&#039;ah Ndzani Latifatur Rofi&#039;ah Norma Fitriani Nova Fauziah Rahman Nur Hamda Sa’idah Nur Khoiri Polonia, Betti Ses Eka Pradana, Bayu Adhel Putri Rabiatul Adawiyah Putri, Nada Oktavia Putri, Shafa Adilah Japa Nugroho Rahman, Nova Fauziah Rahmawati, Fitri Nur Refi Mariska Regina Masli Riska Maulina Rofi'ah, Ndzani Latifatur Ruswan, Ruswan Sarah Roudhotul Aulia Septiana, Melysa Shalsabella Dewi Setyaning Tyas Silvia Nur Azizah Sokhi Zuhrotunnisa Susilo Wati Syauqi Muhsinatur Rohmani Widya Arum Lestari Wilda Lailatul Barokah