Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya Indonesian Journal of Applied Linguistics (IJAL) Jurnal Tomalebbi Phinisi Integration Review Pinisi Business Administration Review Curricula : Journal of Teaching and Learning Jurnal Administrasi Bisnis Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Hasnawi Haris
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Integrasi Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran PPKn Untuk Mengembangkan Kemampuan Mengemukakan Pendapat Siswa A Wahyuni; Hasnawi Haris; Mustari Mustari
Phinisi Integration Review Vol 3, No 2 (2020): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v3i2.14880

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; (i) upaya yang dilakukan tenaga pendidik untuk mengintegrasikan pendidikan karakter pada mata pelajaran PPKn untuk mengembangkan kemampuan mengemukakan pendapat siswa di SMPN 8 Makassar, (ii) integrasi pendidikan karakter dalam proses pembelajaran PPKn untuk mengembangkan kemampuan mengemukakan pendapat siswa di SMPN 8 Makassar, dan (iii) factor pendukung dan penghambat proses integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PPKn untuk mengembangkan kemampuan mengemukakan pendapat siswa di SMPN 8 Makassar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dan dianalisis dengan teknik triangulasi .Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (i) upaya yang dilakukan guru dalam mengembangkan kemampuan mengemukakan pendapat siswa pada mata pelajaran PPKn di SMP Negeri 8 Makassar adalah dengan menerapkan model dan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi dimana model tersebut dapat membantu siswa untuk melatih karakter siswa serta meningkatkan keterampilan mengemukakan pendapatnya  (ii) menggunakan 3 model pembelajaran yaitu: model Team Assisted Individualization (TAI), metode tanya jawab dan metode konvensional (iii) terdapat faktor pendukung dalam pengintegrasian pendidikan karakter untuk meningkatkan kemampuan mengemukakan pendapat siswa yaitu : (i) Kegiatan yang sudah terprogram dengan baik dalam silabus dan RPP, (ii) sarana dan prasarana yang memadai, (iii) serta dukungan dan kerja sama yang baik antara guru dan orang tua siswa dan faktor penghambat dalam pengintegrasian pendidikan karakter untuk meningkatkan kemampuan mengemukakan pendapat siswa yaitu : (i) kontrol sekolah yang terbatas, (ii) kurangnya pemahaman tentang pendidikan karakter, (iii) keberanian siswa untuk mengemukakan pendapatnya masi kurang, dan (iv) adanya keterbatasan waktu dalam proses pembelajaran
Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jeneponto Sahabuddin Sahabuddin; Hasnawi Haris; Hamsu Abdul Gani
Phinisi Integration Review Vol 3, No 2 (2020): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v3i2.14904

Abstract

Madrasah sebagai wahana pendidikan karakter berlangsung proses transformasi nilai-nilai luhur melalui pendidikan karakter. Pendidikan karakter merupakan kata kunci dari proses transformasi nilai-nilai luhur di Madrasah. Guru menjadi transformer nilai-nilai luhur kepada peserta didik untuk menjadi bagian dari masyarakat yang berbudaya. Penelitian Ini bertujuan (i) Untuk mengetahui bagaimana implementasi penguatan pendidikan nilai – nilai karakter  ke dalam mata pelajaran Agama dan PPKn di MTs Negeri 1 Jeneponto, (ii) Untuk mengetahui bagaimana implementasi penguatan pendidikan nilai-nilai karakter melalui pengembangan diri di MTs Negeri 1 Jeneponto, dan (iii) Untuk mengetahui apa yang menjadi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan penguatan pendidikan nilai-nilai karakter di MTs Negeri 1 Jeneponto.Jenis Penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari (i) para Tenaga pendidik PPKn, dan (ii) para Tenaga Pendidik Agama. Pada penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel dengan metode Purposive Sampling. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Implementasi penguatan pendidikan nilai-nilai karakter melalui pengintegrasian ke dalam mata pelajaran Agama dan PPKn di MTs Negeri 1 Jeneponto mencakup beberapa aspek diantaranya (i) Mampu menanamkan nilai-nilai kejujuran dan cinta tanah air antar sesama, (ii) membentuk rasa nasionalisme dan cinta tanah air antar sesama  (iii) Implementasi Proses pembelajaran pendidikan karakter dalam mencapai tujuannya adalah dengan menyiapkan silabus, RPP dan memperhatikan rana afektif dan koknitif dalam proses pembelajaran, dan (iv) Memberikan motivasi terhadap para peserta didik dan mampu memberikan semacam penghargaan kepada mereka agar mampu meningkatkan minat peserta didik dalam proses pembelajaran. Pada Implementasi penguatan pendidikan nilai-nilai karakter melalui pengembangan diri di MTs Negeri 1 Jeneponto meliputi (i) Mampu memberikan pemahaman tentang wawasan kebangsaan dan keagamaan terhadap peserta didik dan mampu menjelaskan makna tentang Bhineka Tunggal Ika (ii) Tenaga pendidik mampu menerapkan metode pembelajaran dengan strategi memberikan pemahaman terhadap para peserta didik dengan kehidupan sosial mereka. (iii) tenaga pendidik mampu menanamkan rasa patriotisme terhadap para peserta didik.
Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah Muhammad Zul Ahmadi; Hasnawi Haris; Muhammad Akbal
Phinisi Integration Review Vol 3, No 2 (2020): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v3i2.14971

Abstract

Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Di SMPN 3 Bontomarannu Kabupaten Gowa. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui: (i)implementasi program penguatan pendidikan karakter di SMPN 3 Bontomarannu Kabupaten Gowa;(ii) faktor pendukung dalam  implementasi program penguatan pendidikan karakter di SMPN 3 Bontomarannu Kabupaten Gowa;dan (iii) faktor penghambat dalam implementasi program penguatan pendidikan karakter di SMPN 3 Bontomarannu Kabupaten Gowa.Penelitian menggunakanjenis penelitiankualitatif dengan pendekatan deskriptif.Berdasarkansumbernya,jenis data yang digunakan yaitu data primer dan sekunder. Data primer diperoleh melalui metode wawancara terhadap guru dan siswa serta dokumentasi dan observasi. Sedangkan data sekunder yaitu data yang diperoleh dari berbagai literatur seperti buku, undang-undang maupun sumber lain yang berkaitan. Pengolahan dan penyajian data dilakukan secara deskriptif.Hasilpenelitian menunjukkan bahwa: (i)Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter di SMPN 3 Bontomarannu sudah berjalan namun pelaksanaannya belum maksimal. (ii) Faktor pendukung dalam mengimplementasikan penguatan pendidikan karakter di SMPN 3 Bontomarannu adalah adanya kompetensi guru, kerjasama yang baik dari wali peserta didik, kurikulum sekolah yang sudah baik, serta pengawasan intens dari kepala sekolah. (iii) Faktor penghambat dalam mengimplementasikan penguatan pendidikan karakter di SMPN 3 Bontomarannu adalah sarana dan prasarana, kualifikasi akademik guru yang tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan, adanya karakter yang berbeda-beda pada peserta didik serta kedisiplinan peserta didik yang masih rendah.
Pengaruh Media Pembelajaran Aplikasi Whatsapp Terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik Muh Iqbal Jufri; Hasnawi Haris; Rifdan Rifdan
Phinisi Integration Review Volume 5 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v5i3.38163

Abstract

This study aims to determine the effect of the WhatsApp application learning media on students' learning interest in Civics lessons in distance learning at SMP Negeri 2 Palopo, and to determine the effect of WhatsApp application learning media on student learning outcomes in Civics lessons in distance learning at State Junior High Schools. 2 Palopo. This type of research uses ex-post facto research, taking a sample of 161 students who were selected randomly with probability sampling technique. There are two data analysis techniques used in this study, namely, descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis. The data collection techniques used were questionnaires, learning outcomes data and documentation. The results showed that (1) WhatsApp application learning media had a significant influence on participants' learning interest. students in Civics lessons in distance learning at SMP Negeri 2 Palopo. This can be seen from the results of data processing using Statistical product and service solution (SPSS) 22 R value 0.575 and tcount 8.864 > ttable 1.654 with a significance of 0.000 <0.05 which means H1 is accepted in other words the learning media has a positive and significant influence on learning interest of students in Civics lessons. (2) WhatsApp application learning media has a significant effect on student learning outcomes in Civics lessons in distance learning at SMP Negeri 2 Palopo. This can be seen from the results of data processing using Statistical product and service solution (SPSS) 22 R value 0.406 and tcount 5.596 > t table 1.654 with a significance of 0.000 <0.05 which means H1 is accepted in other words the learning media has a positive and significant effect on learning outcomes students in PPKn lessons. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran aplikasi WhatsApp terhadap minat belajar peserta didik pada pelajaran PPKn dalam pembelajaran jarak jauh di SMP Negeri 2 Palopo, dan mengetahui pengaruh media pembelajaran aplikasi WhatsApp terhadap hasil belajar peserta didik pada pelajaran PPKn dalam pembelajaran jarak jauh di SMP Negeri 2 Palopo.Jenis penelitian inimenggunakan penelitian ex-post facto, pengambilan sampelberjumlah 161 peserta didik yang dipilih secara random dengan teknik probility sampling. Teknik analisis data yang digunakan penelitian ada dua yaitu, analisis Statistika Deskriptif dan analisis Statistika Inferensial.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, data hasil belajar dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)  Media pembelajaran aplikasi WhatsApp memiliki pengaruh signifikan terhadap minat belajar peserta didik pada pelajaran PPKn dalam pembelajaran jarak jauh di SMP Negeri 2 Palopo. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengelolahan data mengunakan Statistical product and service solution (SPSS) 22 nilai R 0,575 dan nilai thitung 8,864 > ttabel 1,654 dengan signifikansi 0,000 < 0,05 yang artinya H1 diterima dengan kata lain media pembelajaran memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar peserta didik pada pelajaran PPKn. (2) Media pembelajaran Aplikasi WhatsApp memiliki pengaruh Signifikan terhadap hasil belajar pesertadidik pada pelajaran PPKn dalam pembelajaran jarak jauh di SMP Negeri 2 Palopo. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengelolahan data mengunakan Statistical product and service solution (SPSS) 22 nilai R 0,406 dan nilai thitung 5,596 >ttabel 1,654 dengan signifikansi 0,000 < 0,05 yang artinya H1 diterimadengan kata lain media pembelajaran berpengaruh positif dan Signifikan terhadap hasil belajar pesertadidik pada pelajaran PPKn.
Speech acts in appeals for social distancing and public compliance intentions during the Covid-19 pandemic in Indonesia Sultan Sultan; Muhammad Rapi; Hasnawi Haris; Muhammad Saleh
Indonesian Journal of Applied Linguistics Vol 12, No 3 (2023): Vol. 12, No.3, January 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ijal.v12i3.50574

Abstract

Government-issued communication messages are critical in resolving health problems such as the COVID-19 pandemic. The decision of linguistic speech acts also influences the behavior of obedient and disciplined individuals. Gender, age, and race are all predictors of social distancing compliance (Pedersen Favero, 2020). However, no studies have been published examining the form of speech acts that can control public conduct in accordance with social distancing on each of these social variables. Thus, this study examined the intention of public compliance through the pragmatic interpretation of the government’s appeal for social distancing. The present study was conducted with a cross-sectional design survey involving 1339 respondents through online data collection. The findings of this study reveal that different speech acts have varying effects on people’s intentions to follow the health protocol appeal. This study makes a theoretical contribution by demonstrating that gender, age, and education level influence the perlocutionary style of speech actions in critical health communication. These findings will aid the government in developing effective messages on health risk reduction behavior through the selection of appropriate speech acts.
Early childhood cognitive stimulation from working and non-working mothers Sulaiman Samad; Hasnawi Haris; Suardi Suardi
Jurnal Cakrawala Pendidikan Vol 42, No 1 (2023): Cakrawala Pendidikan (February 2023)
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/cp.v42i1.53758

Abstract

This article reports on the results of an in-depth analysis of the intentional daily behavior performed by mothers in facilitating the cognitive development of a child aged under five years old. This study employed a descriptive design. It involved 147 mothers (72 working mothers and 75 non-working mothers) who were selected using the purposive sampling technique (non-probability sampling). Research data were gathered using a questionnaire. The questionnaire contained two major components that evaluated a mother’s presence as the designer of the home environment (two indicators) and cognitive stimulation provided by a mother at home (six indicators). The collected data were analyzed with descriptive statistics making use of the Microsoft Excel 16.10 version application. The results suggest that employment status does not influence a mother’s presence as the designer of the home environment. In other words, both working and non-working mothers have provided the best home environment for their child's cognitive development. However, regarding the fulfillment of the child's cognitive development needs, non-working mothers are able to supply more adequate stimulation than working mothers.
THE EFFECT OF PERSONAL AND SOCIAL COMPETENCES ON COUNSELORS’ RESPONSIVE SERVICES Sulaiman Samad; Hasnawi Haris; Suardi; Anas Malik
Curricula : Journal of Teaching and Learning Vol. 7 No. 1 (2022): Curricula: Journal of Teaching and Learning
Publisher : LLDIKTI Wilayah X

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (571.709 KB) | DOI: 10.22216/curricula.v7i1.902

Abstract

One of the most frequently provided services by school counselors is responsive service. For this reason, it is very important to understand the performance of school counselors in responsive services and the factors that influence these services. The objective of this study was to obtain a detailed description of school counselors’ performance in responsive services, self-knowledge, self-confidence, confidence in others and communication skills in Makassar. A quantitative ex post facto research design was employed. This study involved 128 counselors from public junior and senior high schools in Makassar. The participants were chosen using a simple random technique. The data were collected using a Likert-scale questionnaire. Data analysis utilized descriptive statistics as well as inferential statistics via regression analysis. The study results demonstrate that the counselors’ performance in responsive services, self-knowledge linked to responsive services, self-confidence, and confidence in students when conducting responsive services are moderately high. In contrast, the basic communication skills exhibited by the counselors are high. The counselors’ self-knowledge, self-confidence, confidence in students, and basic communication skills, respectively, have a favorable influence on the counselors’ performance in responsive services. As a simultaneous process, the counselors’ self-knowledge, confidence (in themselves and in students), and basic communication skills positively affect their performance in responsive services.
PEMBENTUKAN NILAI-NILAI KARAKTER PESERTA DIDIK SMAN 4 PANGKEP DI LINGKUNGAN KELUARGA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Nurmaulidiyah Al-Mubakkirah; Hasnawi Haris; Muataring Mustaring
Ash-Shahabah : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2021): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Makassar (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research; 1) To find out the process of forming character values ​​for students during the pandemic in the family environment of SMAN 4 Pangkep, 2) To find out the character of SMAN 4 Pangkep students during the pandemic. This type of research is qualitative research using a descriptive approach. Data collection techniques include: observation, interviews and documentation. The data obtained from the research results were processed using descriptive qualitative data analysis. The results showed that (1) The process of forming character values ​​for students at SMAN 4 Pangkep in the family environment during the pandemic went through the knowledge stage such as giving advice, the implementation stage included inviting students, and the habituation stage including sanctioning (2) Character students of SMAN 4 Pangkep during the pandemic, the religious character of the students' character is getting better due to parental supervision, in the disciplined character some of the student's characters are decreasing because during the pandemic period students sometimes don't do assignments and don't even follow the learning process. In honest character, the character of students also decreases because students are easier to cheat, and are easier to lie.
Upaya Peningkatan Kualitas Hidup Masyarakat Melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik di Desa Lerang Kecamatan Lanrisang Fajar Arwadi; Hasnawi Haris; Bakhrani A. Rauf
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 3 (2022): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (714.241 KB)

Abstract

Abstrak. Membangun Desa-KKNT bertujuan memberikan pengetahuan, pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa untuk mengungkap fakta dan menyelesaikan permasalahan di Desa Lerang. Permasalahan-permasalahan tersebut adalah kurangnya kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan, kurangnya minat literasi, kurangnya motivasi belajar serta dorongan semangat anak-anak untuk selalu mengembangkan potensi dirinya. Permasalahan-permasalahan ini muncul diakibatkan pandemi Covid-19 yang mengharuskan anak-anak belajar dari rumah ditambah lagi metode pembelajaran saat belajar secara daring sangatlah monoton serta kurangnya kegiatan anak-anak di Desa Lerang. Masalah inilah yang memotivasi mahasiswa KKNT untuk mengimplementasikan program kerja Lapak Baca, Penyuluhan dan Edukasi Tentang Pendidikan, Sahabat Qur’ani dan Rumah Belajar Integer (RUBER). Tujuan dari program kerja ini adalah memberikan pengetahuan, menumbuhkembangkan minat literasi, memberikan motivasi dan mendorong semangat anak-anak untuk selalu mengembangkan potensi dirinya, menyadarkan masyarakat tentang pentingnya pendidikan serta meningkatkan kemampuan membaca dan mengamalkan kandungan Al-Qur’an. Untuk mencapai keberhasilan tujuan tersebut maka metode yang diterapkan ialah observasi lokasi dan waktu kegiatan, sosialisasi kegiatan serta melaksanakan kegiatan dengan cara yang disenangi dan mudah dipahami oleh anak-anak. Luaran yang diharapkan dalam kegiatan ini adalah: adanya fasilitas desa berupa lapak baca, tumbuh dan berkembangnya minat literasi masyarakat, meningkatnya kesadaran akan pentingnya pendidikan, meningkatnya motivasi untuk selalu belajar dan mengembangkan potensi dirinya serta anak-anak mampu mengamalkan kandungan Al-Qur’an. Kata kunci: Literasi, Pendidikan, Lerang, KKN, Bahasa
PENGARUH BEBAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA TERMINAL PETIKEMAS MAKASAR PT. PELINDO IV (PERSERO) Deswita Maharani; Hasnawi Haris; Muh Rizal S; Sirajuddin Saleh; Andi Aslinda
xxxx-xxxx
Publisher : JADBISFISH: Jurnal Administrasi Bisnis Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui : (1) Beban Kerja pada Terminal Petikemas Makassar PT. Pelindo IV (Persero), (2) Kinerja Karyawan pada Terminal Petikemas Makassar PT. Pelindo IV (Persero), (3) Pengaruh Beban Kerja pada Terminal Petikemas Makassar PT. Pelindo IV (Persero). Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif jenis penelitian deskriptif dengan populasi penelitian sebanyak 125 karyawan dan sampel dalam penelitian ini yaitu sebanyak 50 karyawan. Dari hasil pengolahan data untuk variabel beban kerja diperoleh nilai 79,4 persen, sehingga dapat disimpulkan bahwa beban kerja pada Terminal Petikemas Makassar PT. Pelindo IV (Persero) IV masuk dalam kategori tinggi. Hasil pengolahan data untuk variabel kinerja karyawan diperoleh nilai 81,1 persen maka dapat disimpulkan bahwa kinerja Karyawan pada Terminal Petikemas Makassar PT. Pelindo IV (Persero) masuk dalam kategori sangat tinggi. Dari hasil analisis koefisien korelasi maka diperoleh hasil koefisien korelasi sebesar 0,721, sehingga dapat disimpulkan bahwa beban kerja berkorelasi dengan tingkat korelasi kuat/tinggi antara beban kerja terhadap kinerja karyawan pada Terminal Petikemas Makassar PT. Pelindo IV (Persero).
Co-Authors A Wahyuni Anas Malik Andi Kasmawati Andi Wahed Aqifila Maharani Aris Baharuddin Arismunandar Arismunandar Aslinda Aslinda BAKHRANI RAUF Deswita Maharani Dr. Mustari Fajar Arwadi Fitriani B Hamsu Abdul Gani Hengki Wijaya Herlina Sakawati Imam Suyitno Irma M Jamaluddin Jamaluddin Khaeruddin, Khaeruddin Meillianto Edgar Senga Muataring Mustaring Muh Iqbal Jufri Muh. Nur Yamin Muhammad Akbal Muhammad Guntur Muhammad Iqbal Muhammad Luthfi Siraj Muhammad Rapi Muhammad Zul Ahmadi Mustari Mustari Novitasari Novitasari Nurdia Nurdia Nurhikmah H Nurliah Nurliah Nurmaulidiyah Al-Mubakkirah Nurul Aulia Achmad Resniati Ruslan Rifdan . Risma Niswaty Rismawati Rismawati Rosmala dewi S, Muh. Rizal Sahabuddin Sahabuddin Samad, Sulaiman Silvi Sri Wahyuni Sirajuddin Saleh St. Hajar Suardi Suci Lestari B Sultan Sultan Tamrin, Sopian