p-Index From 2021 - 2026
5.196
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Gizi Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED REFLEKSI EDUKATIKA Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu International Journal of Community Service Learning JURNAL INOVASI EDUKASI Journal of Primary Education Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Jurnal Komunitas: Jurnal Pengabidian Kepada Masyarakat Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Global Accounting, Management, Education, and Entrepreneurship (IJGAME2) Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Basicedu JGK (Jurnal Guru Kita) JISPE Journal of Islamic Primary Education Eastasouth Journal of Positive Community Services Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Joong-Ki Tradition and Modernity of Humanity Ngudi Waluyo Empowerment : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Joong-Ki
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : International Journal of Community Service Learning

Pemanfaatan E-book sebagai Sumber Belajar Mandiri bagi Siswa SMA/SMK/MA Suryani, Ela; Khoiriyah, Ika Silfiana Arifatul
International Journal of Community Service Learning Vol 2, No 3 (2018): August 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (454.101 KB) | DOI: 10.23887/ijcsl.v2i3.15422

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SMA/SMK/MA ditujukan untuk mensosialisasikan pemanfaatan e-book kepada siswa kelas XII. E-book sebagai sumber belajar mandiri sehingga siswa mampu memperdalam materi secara mandiri apabila terjadi kekurangan jumlah tatap muka yang dilakukan guru dan siswa tidak memiliki buku cetak mata pelajaran yang lengkap.Metode pelaksanaan yang digunakan adalah presentasi, brainstorming, dan sharing tentang e-book kepada siswa kelas XII pada jenjang pendidikan sekolah menengah atas. Kegiatan PkM ini dilaksanakan melalui sosialisasi, pendampingan, dan monitoring dan evaluasi.Pelaksanaan PkM pemanfaatan e-book kepada siswa kelas XII SMA N 1 Pabelan dan SMK Kanaan mampu meningkatkan pemahaman terhadap e-book yang ditandai dengan persentase indikator ketercapaian memahami e-book (93%), mengunduh e-book (51%), dan menggunakan e-book (80%). Tanggapan positif dari siswa kelas XII SMA N 1 Pabelan dan SMK Kanaan terhadap pelaksanaan kegiatan PkM ini tergolong sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari indikator kehadiran peserta PkM mencapai 98% dari target dan selama kegiatan berlangsung peserta sangat antusias mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir kegiatan.
Increased Health Literacy Skills of High School Students with Media Likes Purwanti, Kartika Yuni; Suryani, Ela; Rosyidi, M. Imron
International Journal of Community Service Learning Vol 4, No 3 (2020): August 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.822 KB) | DOI: 10.23887/ijcsl.v4i3.26021

Abstract

This community service aims to make students able to do health literacy using media likes. The results of this training are that media likes can increase students 'understanding of health literacy by an average of 92.17%, namely students' understanding of health literacy increased by 35.87% (originally 64.13% to 100%), student empowerment in sorting information health increased by 36.74% (originally 46.75% to 83.49%), students' understanding of media likes increased by 56.24% (from 37.52 to 93.76%) and the use of media likes increased by 55.53% (from 35.91 to 91.44%). Media likes contain tips and tricks for doing health literacy, so they can sort out the right information. The results of the health literacy training activities can be said to be successful in the excellent category. Increased knowledge for training participants about health awareness, as well as sorting out health information circulating in the community.
Pemanfaatan E-book sebagai Sumber Belajar Mandiri bagi Siswa SMA/SMK/MA Suryani, Ela; Khoiriyah, Ika Silfiana Arifatul
International Journal of Community Service Learning Vol. 2 No. 3 (2018): August 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (454.101 KB) | DOI: 10.23887/ijcsl.v2i3.15422

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SMA/SMK/MA ditujukan untuk mensosialisasikan pemanfaatan e-book kepada siswa kelas XII. E-book sebagai sumber belajar mandiri sehingga siswa mampu memperdalam materi secara mandiri apabila terjadi kekurangan jumlah tatap muka yang dilakukan guru dan siswa tidak memiliki buku cetak mata pelajaran yang lengkap.Metode pelaksanaan yang digunakan adalah presentasi, brainstorming, dan sharing tentang e-book kepada siswa kelas XII pada jenjang pendidikan sekolah menengah atas. Kegiatan PkM ini dilaksanakan melalui sosialisasi, pendampingan, dan monitoring dan evaluasi.Pelaksanaan PkM pemanfaatan e-book kepada siswa kelas XII SMA N 1 Pabelan dan SMK Kanaan mampu meningkatkan pemahaman terhadap e-book yang ditandai dengan persentase indikator ketercapaian memahami e-book (93%), mengunduh e-book (51%), dan menggunakan e-book (80%). Tanggapan positif dari siswa kelas XII SMA N 1 Pabelan dan SMK Kanaan terhadap pelaksanaan kegiatan PkM ini tergolong sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari indikator kehadiran peserta PkM mencapai 98% dari target dan selama kegiatan berlangsung peserta sangat antusias mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir kegiatan.
Increased Health Literacy Skills of High School Students with Media Likes Purwanti, Kartika Yuni; Suryani, Ela; Rosyidi, M. Imron
International Journal of Community Service Learning Vol. 4 No. 3 (2020): August 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.822 KB) | DOI: 10.23887/ijcsl.v4i3.26021

Abstract

This community service aims to make students able to do health literacy using media likes. The results of this training are that media likes can increase students 'understanding of health literacy by an average of 92.17%, namely students' understanding of health literacy increased by 35.87% (originally 64.13% to 100%), student empowerment in sorting information health increased by 36.74% (originally 46.75% to 83.49%), students' understanding of media likes increased by 56.24% (from 37.52 to 93.76%) and the use of media likes increased by 55.53% (from 35.91 to 91.44%). Media likes contain tips and tricks for doing health literacy, so they can sort out the right information. The results of the health literacy training activities can be said to be successful in the excellent category. Increased knowledge for training participants about health awareness, as well as sorting out health information circulating in the community.