Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.868
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) ISSN: 2252-9063 Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris EXPOSURE JOURNAL JUTIK : Jurnal Teknologi Informasi dan Komputer JOURNAL OF APPLIED INFORMATICS AND COMPUTING EDUVELOP (Journal of English Education and Development) JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) International Journal of Natural Science and Engineering VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Teknologi Komputer dan Sistem Informasi Jutisi: Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Sistem Informasi JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Jurnal Tekinkom (Teknik Informasi dan Komputer) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Abdi Kami : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurasik (Jurnal Riset Sistem Informasi dan Teknik Informatika) Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian UNDIKMA Indonesian Community Journal Jurnal Informatika Teknologi dan Sains (Jinteks) Journal of Innovation Research and Knowledge Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Karya Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Smart Techno (Smart Technology, Informatic and Technopreneurship) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan kawanad JTKSI (Jurnal Teknologi Komputer dan Sistem Informasi)
Eka Grana Aristyana Dewi
STMIK Primakara
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan Digital untuk Mendukung P5 Kewirausahaan di SMAK Santo Yoseph Denpasar Nitya Dewi, Desak Putu; Aristyana Dewi, Eka Grana; Ardhi Putra , Ida Bagus
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i2.3409

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan dan keterampilan penyusunan laporan keuangan berbasis digital siswa di SMAK Santo Yoseph Denpasar melalui program pelatihan yang mendukung Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam bidang kewirausahaan. Berdasarkan hasil observasi lapangan, ditemukan bahwa siswa menghadapi beberapa kendala utama, yaitu kesulitan memahami dan menerapkan konsep dasar literasi keuangan, minimnya pengetahuan tentang pengelolaan usaha, dan kurangnya keterampilan digital dasar. Untuk mengatasi masalah ini, tim dosen Universitas Primakara menyusun program kelas kewirahusaan melalui Program Pengabdian kepada Masyarakat. Program ini dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam tentang literasi keuangan, manajemen uang, investasi, pengelolaan utang, serta keterampilan teknis dalam penyusunan laporan keuangan berbasis digital. Pelatihan ini juga mencakup aspek manajemen keuangan usaha, seperti penyusunan anggaran, perencanaan keuangan, dan konsep investasi, untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan yang relevan untuk masa depan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program ini berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam literasi keuangan dan penyusunan laporan keuangan digital. Siswa mampu menggunakan teknologi digital secara efektif dalam pengelolaan keuangan dan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan manajemen usaha. Program ini diharapkan dapat menjadi model untuk pengembangan keterampilan technopreneurship di kalangan siswa sekolah menengah, membantu mereka siap menghadapi tantangan di dunia usaha yang semakin kompetitif.
A DAY OUT WITH FOREIGNER: AN EFFORT TO IMPROVE STUDENT’S CONFIDENCE IN COMMUNICATING IN ENGLISH Dewi, Eka Grana Aristyana; Putra, A.A.Gede Adi Mega
EXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Vol. 14 No. 2 (2025): Exposure
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/xv544c55

Abstract

English proficiency is an essential skill in the professional world, facilitating access to global information and career advancement. The National Association of Colleges and Employers (NACE, 2024) identifies communication skills as a key component of employability. However, many Indonesian students, including those at a technology-based university in Bali, struggle with low confidence in speaking English. The previous study found that factors such as fear of making mistakes, lack of speaking practice, limited vocabulary, and negative past experiences contribute to this challenge (Dewi, 2024). This study examines the effectiveness of the “A Day Out with a Foreigner” program, which applies Project-Based Learning (PBL) based on Experiential Learning Theory (ELT) to enhance students’ confidence in speaking English. A quantitative associative research design was employed, with data collected through pre-test and post-test questionnaires. The sample consisted of 79 students, selected from a population of 90 using random sampling based on the Henry King Nomogram. Data were analyzed using the Spearman Rank correlation test, a non-parametric inferential statistical method. The results indicate a strong positive correlation between pre-test and post-test scores (Rs = 0.862), demonstrating that the program effectively boosts students’ confidence in spoken English.  
OPTIMALISASI PROFIL LINKEDIN UNTUK PERSIAPAN KARIER DI INDUSTRI BAGI SISWA KEJURUAN DI DENPASAR Dewi, Eka Grana Aristyana; Wardani, Wina Pertiwi Putri
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 9, No 1 (2025): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v9i1.28455

Abstract

Abstrak: Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) berperan penting dalam menyiapkan lulusannya memasuki dunia kerja. Namun, berdasarkan Rapor Pendidikan 2023-2024, keselarasan SMK dengan dunia kerja masih dalam kategori sedang. Untuk meningkatkan kesiapan kerja siswa, diperlukan pelatihan yang relevan, salah satunya adalah pemanfaatan LinkedIn sebagai media personal branding. Kegiatan ini pertujuan untuk membekali siswa SMK dengan kemampuan menyusun profil LinkedIn yang profesional dan menarik. Metode yang dilakukan yaitu dengan workshop dan praktik langsung oleh 20 orang peserta dari salah satu SMK di Denpasar. Evaluasi dilakukan dengan memberikan pre-test dan post-test dengan jumlah soal 10 butir untuk mengukur pemahaman dan keterampialn siswa dalam membangun profil LinkedIn. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan rata-rata skor peserta dari kategori kurang menjadi baik (14%). Hal ini mencerminkan adanya pengembangan profil LinkedIn yang lebih profesional. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam menyiapkan siswa SMK menghadapi tuntutan dunia kerja melalui integrasi teknologi dan penguatan personal branding.Abstract: Vocational High Schools (SMK) play a crucial role in preparing their graduates to enter the workforce. However, according to the Education Report 2023-2024, the alignment between SMKs and the labor market is still categorized as moderate. To enhance students' job readiness, relevant training is needed, one of which is the utilization of LinkedIn as a platform for personal branding. This activity aims to equip SMK students with the skills to create a professional and appealing LinkedIn profile. The method implemented involves workshops and hands-on practice with 20 participants from a vocational school in Denpasar. Evaluation was conducted using a pre-test and post-test comprising 10 questions to measure students' understanding and skills in building a LinkedIn profile. The training results showed an average score improvement among participants, moving from the "poor" category to "good" (14%). This reflects the development of more professional LinkedIn profiles. This activity has made a positive contribution to preparing SMK students to meet workforce demands through the integration of technology and the strengthening of personal branding.
Analysis of BRIsat Investment Success from Financial and Nonfinancial Perspectives Adyasari, I Gusti Ayu Agung Wiwin; Dwi Putri, I Gst. Agung Pramesti; Dewi, Eka Grana Aristyana
Journal of Applied Informatics and Computing Vol. 10 No. 1 (2026): February 2026
Publisher : Politeknik Negeri Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30871/jaic.v10i1.11895

Abstract

Investment in information technology within the banking sector requires not only financial viability but also public acceptance, particularly for state-owned enterprises (SOEs) that carry both commercial and social mandates. This study aims to evaluate the success of PT Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk.’s BRIsat satellite investment from both financial and nonfinancial perspectives. A Cost–Benefit Analysis (CBA) was employed to assess financial feasibility using BRI’s publicly available financial statements from 2014 to 2024, while sentiment analysis using the Naive Bayes algorithm was conducted to examine public perception based on social media data from platform X covering the period 2016–2024. The financial analysis indicates that the BRIsat investment is financially feasible, with a Return on Investment (ROI) of 2.58%, a Payback Period of 6.2 years, a positive Net Present Value (NPV) of IDR 166,161,960, and a Benefit Cost Ratio (BCR) of 184.9, suggesting that every IDR 1 invested generates IDR 184.9 in economic benefits. From the nonfinancial perspective, sentiment analysis of 10,066 valid tweets reveals that 55.90% of public sentiment is negative (5,627 tweets), while 44.10% is positive (4,439 tweets), with the Naive Bayes model achieving an accuracy of 96.76%. Positive sentiment is primarily associated with keywords such as “successful,” “fast,” and “service,” reflecting appreciation for BRIsat as a strategic innovation, whereas negative sentiment is dominated by terms such as “error,” “failed,” and “disruption,” indicating persistent technical issues in digital banking services. These findings highlight a clear contradiction between the strong financial performance of the BRIsat investment and the predominantly negative public perception of service quality. The study implies that the success of large-scale technology investments in SOEs cannot be assessed solely through financial metrics, but must be accompanied by continuous improvements in operational reliability and digital service quality to ensure sustainable value creation and public trust.
Rancang Bangun Sistem Informasi Akademik Website Untuk Madrasah Diniyah Awaliyah Ubudiyah Muhammad Junaedi; I Gede Putu Krisna Juliharta; Eka Grana Aristyana Dewi
Smart Techno (Smart Technology, Informatics and Technopreneurship) Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Primakara University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59356/smart-techno.v5i1.75

Abstract

MDA Ubudiyah is an educational institution that focuses on Islamic religious studies. In this place the authors also conducted research. From the sistem currently used, the writer finds the fact that administrative activities there are still paper-based. This is a problem because of frequent data corruption and impractical data retrieval. Therefore the authors offer a solution by creating a website-based information sistem. The development method used in building this system is the Agile software development method. The data collection was carried out by interviewing the Ubudiyah MDA administrators and making observations. The programming language used is the Personal home page (PHP), then the database uses MySQL. The result of this research is the creation of a website-based information sistem to assist administrative activities at MDA Ubudiyah.
PENINGKATAN PEMAHAMAN KESETARAAN GENDER MELALUI PENDEKATAN STORYTELLING INTERAKTIF PADA SISWA SEKOLAH DASAR: STUDI PRE-TEST DAN POST-TEST DI SD NEGERI 8 UNGASAN Helmy Syakh Alam; Eka Grana Aristyana Dewi; Ciko Aditya Pratama; Ni Luh Putu Ariesta Dewi; Ni Putu Intan Meilani Putri; I Gede Mayun Satria Laksana; Nashwa Evangelista Krasywidawahyu
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 5 No. 10 (2026): Maret 2026
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Menanamkan kesetaraan gender adalah bagian penting dari pembentukan karakter sejak usia dini. Namun, pendidikan tentang kesetaraan gender masih belum secara sistematis dimasukkan ke dalam kurikulum sekolah dasar, terutama dalam pembelajaran reflektif yang didasarkan pada studi kasus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi bagaimana pembelajaran kesetaraan gender berbasis cerita interaktif berkontribusi pada peningkatan pemahaman siswa di kelas VI SD Negeri 8 Ungasan. Studi ini dilakukan dengan desain satu grup pre-test dan post-test yang melibatkan dua puluh enam siswa. Instrumennya terdiri dari lima soal studi kasus reflektif dengan skor maksimal 25 poin. Hasil menunjukkan bahwa pendekatan cerita interaktif efektif dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa tentang konsep kesetaraan gender, dengan peningkatan rata-rata skor dari 19.04 (pre-test) menjadi 22.92 (post-test), dengan persentase peningkatan sebesar ±19%. Selain itu, program ini membantu melaksanakan nilai pendidikan karakter dan mendukung pencapaian SDGs 4 (Quality Education) dan SDGs 5 (Gender Equality).
Penguatan Literasi Digital melalui Sosialisasi dan Pengembangan Platform Pengaduan Cyberbullying di SMP Negeri 9 Denpasar Alam, Helmy Syakh; Dewi, Eka Grana Aristyana; Galih, Elok Ratna; Sangjaya, Flowrencio Bintang; Putra, I Putu Manik Sedana; Adnyana , Pande Komang Surya; Permana, Putu Enda Abdi
Kawanad : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): March
Publisher : Yayasan Kawanad

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56347/kjpkm.v5i1.415

Abstract

The widespread use of social media among junior high school students has heightened exposure to cyberbullying and weakened awareness of responsible digital behavior. This community service program was designed to strengthen digital literacy and establish an accessible reporting channel at SMP Negeri 9 Denpasar. Program activities included exploratory needs-assessment interviews, interactive socialization sessions, website development, and a post-session evaluation using a 25-item digital quiz. A total of 34 students participated, with 33 valid responses retained for analysis. Quiz results yielded a mean accuracy score of 72.23%, with individual scores ranging from 36% to 96%. The majority of participants (63%) scored above 70%, reflecting a satisfactory level of conceptual understanding, although situational and ethics-based questions proved considerably more challenging. The developed website serves as an educational repository and a WhatsApp-based reporting channel for cyberbullying cases. Long-term monitoring remains necessary to assess the platform's sustained effectiveness in supporting students' digital literacy development.  
English Needs Analysis for Technology Students at A Technopreneurship-based University Eka Grana Aristyana Dewi; A.A. Gede Adi Mega Putra
Eduvelop: Journal of English Education and Development Vol 9 No 1 (2026): Eduvelop: Journal of English Education and Development
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/eduvelop.v9i1.6130

Abstract

In the context of rapid digital transformation, English proficiency has become a strategic competency for students in technopreneurship-oriented information technology programs. However, discrepancies remain between students’ current competence and the communicative demands of startup ecosystems. This study aims to identify the specific English language needs of technopreneurship-based IT students using Dudley-Evans and St. John’s (1998) Needs Analysis framework. A descriptive mixed-method design was employed, involving 38 respondents (students, alumni, and industry practitioners). The questionnaire demonstrated strong content validity (S-CVI/Ave=0.98) and acceptable internal consistency across core dimensions. Quantitative findings indicate a substantial gap between Target Situation demands (M=9.16) and Present Situation competence (M=5.08), confirming substantial professional communication “lacks.” Qualitative thematic analysis using NVivo further highlights the prioritization of productive skills, particularly digital content writing and professional complaint handling, as key industry necessities. By systematically mapping findings into the domains of necessities, lacks, and wants, this study contributes to contemporary ESP discussions in digitally mediated and entrepreneurial contexts. The study recommends a hybrid pedagogical model integrating task-based learning and communicative language teaching to enhance authentic task performance and sociolinguistic competence in technology-driven higher education.
Membangun Kesadaran Penggunaan AI dengan Bijak pada Siswa SD melalui Kegiatan Sosialisasi Literasi AI: Pengabdian Helmy Syakh Alam; Eka Grana Aristyana Dewi; I Made Pasek Oka Wiradana; ⁠⁠Made Feby Chandra Dwiputri; Putu Kikandrya Wilakshini; Ni Putu Adelia Dyah Anggreni; Ida Bagus Dandhya Prama Sidhi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6107

Abstract

Secara umum, siswa sekolah dasar telah terbiasa menggunakan teknologi digital, namun belum memiliki pemahaman yang memadai mengenai etika dan tanggung jawab dalam penggunaan Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI). Oleh karena itu, kegiatan PKM ini dilakukan bertujuan untuk membentuk generasi muda yang bijak dalam menggunakan Artificial Intelligence (AI) di era digital. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Ketiga tahapan tersebut dirancang secara sistematis bersamaan dengan pendekatan design thinking, agar kegiatan sosialisasi literasi Artificial Intelligence (AI) dapat berjalan efektif serta memberikan dampak positif bagi siswa. Dari data yang diperoleh melalui observasi, wawancara awal dan akhir, serta dokumentasi kegiatan, menunjukkan adanya peningkatan literasi AI pada siswa, ditandai dengan kemampuan memahami konsep dasar AI, membedakan penggunaan yang bermanfaat dan berisiko, serta menunjukkan sikap lebih berhati-hati, jujur, dan kritis terhadap informasi digital. Siswa juga lebih terarah dalam memanfaatkan aplikasi berbasis AI untuk belajar dan mampu mempraktikkan teknik prompting secara tepat. Sebagai bentuk keberlanjutan dari kegiatan ini, tim PKM menyediakan modul literasi AI sebagai bahan ajar tambahan bagi guru serta pemasangan poster edukasi di setiap kelas VI sebagai pengingat visual harian tentang penggunaan AI yang aman dan bertanggung jawab. Dengan demikian, program ini efektif dalam meningkatkan kesadaran etika digital dan tanggung jawab siswa dalam memanfaatkan teknologi.
Belajar Kreatif di Era Digital: Penguatan Literasi Digital Siswa melalui Canva di SD No 4 Dalung: Pengabdian Alam, Helmy Syakh; Dewi, Eka Grana Aristyana; Andriana, I Made Rai; Citra , Ketut Putri Intan; Handayani , Ni Kadek Sri; Artini, I Gusti Ayu Anggi Wila; Naja, Kanzun
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6185

Abstract

Perkembangan teknologi digital memberikan peluang besar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar, khususnya melalui pemanfaatan media kreatif yang sesuai dengan karakteristik siswa. Dalam konteks ini, kegiatan pelatihan penggunaan aplikasi Canva di SD No. 4 Dalung menjadi salah satu bentuk implementasi nyata integrasi teknologi dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital sekaligus mengembangkan kreativitas siswa sebagai bagian dari upaya mendukung SDGs No. 4 tentang Pendidikan Berkualitas. Latar belakang pelaksanaan program ini didasarkan pada masih belum optimalnya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran di tingkat sekolah dasar. Oleh karena itu, dilakukan serangkaian metode yang meliputi identifikasi masalah melalui wawancara, penyusunan materi, pelaksanaan pelatihan, hingga tahap evaluasi. Sebanyak 25 siswa kelas V terlibat dalam kegiatan ini, yang mencakup penyampaian konsep dasar literasi digital serta praktik langsung membuat poster kreatif bertema Hari Guru menggunakan Canva. Hasil yang diperoleh meperlihatkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman literasi digital siswa, serta keterampilan teknis mereka dalam menghasilkan karya visual yang menarik dan estetik. Selain itu, siswa juga menunjukkan tingkat antusiasme dan partisipasi yang tinggi selama kegiatan berlangsung
Co-Authors A. A. Istri Ita Paramitha A.A Istri Ita Paramitha A.A. Gede Adi Mega Putra Adnyana , Pande Komang Surya Adyasari, I Gusti Ayu Agung Wiwin Alam, Helmy Syakh Anak Agung Ngurah Redioka Andriana, I Made Rai Ardhi Putra , Ida Bagus Artini, I Gusti Ayu Anggi Wila Asih, Ni Kadek Rita Astri Astawa, Ni Luh Putu Ning Septyarini Putri Ayyubi, Vieri Nurgracie Al Bagus Putu Wahyu Nirmala Baskara, Ida Bagus Gede Ciko Aditya Pratama Citra , Ketut Putri Intan Dewi, Desak Putu Nitya Dewi, Dewa Ayu Eka Ratna Dewi, Putri Anugrah Cahya Dharma, Eddy Muntina Dwi Putri, I Gst. Agung Pramesti Evayanti, Ni Luh Putu Nestri Farikha Dwi Nur Qossina Januar Febriana Santana Febriana Santana Galih, Elok Ratna Giri Wijaya, Gede Wesbyana Givari, I Made Ardian Gunawan, Putu Amelia Chrysilla Handayani , Ni Kadek Sri Helmy Syakh Alam Helmy Syakh Alam I Gede Budasi I Gede Juliana Eka Putra I Gede Juliana Eka Putra I Gede Mayun Satria Laksana I Gede Putu Krisna Juliharta I Gst. Agung Pramesti Dwi Putri I Made Pasek Oka Wiradana I Nyoman Yudi Anggara Wijaya I Nyoman Yudi Anggara Wijaya I Putu Satwika I Wayan Darma Yasa I Wayan Darma Yasa Ida Bagus Dandhya Prama Sidhi Jemris Obet Beay Kanoko, F. Maheswara Jevero Kumaraarta, Kadek Rian Lingga Wiguna Muhamad Aji Pandean Mertayasa Naja, Kanzun Nashwa Evangelista Krasywidawahyu Ni Kadek Cindy Andini Ni Kadek Pebriyanti Ni Luh Aristya Dewi Ni Luh Aristya Dewi Ni Luh Putu Ariesta Dewi Ni Made Nadila Firda Yanti Ni Putu Adelia Dyah Anggreni Ni Putu Intan Meilani Putri Nitya Dewi, Desak Putu Permana, Putu Enda Abdi Purnawan, Nathanael Putrapratama Putra, A. A. Gede Adi Mega Putra, A.A.Gede Adi Mega Putra, Anak Agung Gede Adi Mega Putra, I Kadek Pande Dheva Brahmantya Putra, I Komang Yoga Gangga Putra, I Putu Manik Sedana Putri Anugrah Cahya Dewi Putu Kerti Nitiasih Putu Kikandrya Wilakshini Sangjaya, Flowrencio Bintang Santana, Febriana Satwika, I Putu Sudiatmika, Ida Bagus Kresna Sutresna, I Made Utami, Nengah Widya Wardani, Wina Pertiwi Putri Yasa, I Gusti Agung Made Suparta Yasa, I Wayan Darma Yoga, I Gede Prana Yoga, I Putu Agus Tirta ⁠⁠Made Feby Chandra Dwiputri