cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Totok Haryanto
Contact Email
jurnaljssh@ump.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnaljssh@ump.ac.id
Editorial Address
Jl. KH. Ahmad Dahlan, PO BOX 202 Purwokerto 53182 Kembaran, Banyumas, Jawa Tengah
Location
Kab. banyumas,
Jawa tengah
INDONESIA
JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora)
Published by Universitas Muhammadiyah Purwokerto
ISSN : 25799088     EISSN : 25499505     DOI : http://dx.doi.org/10.30595/jssh
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) is a peer-reviewed and open access academic journal published by Scientific and Publishing Institute (Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan) Universitas Muhammadiyah Purwokerto. JSSH was published twice a year in March and September, the first time published in March 2017. The aims of the journal is to provide scholarly publications for social and humanities studies, especially base on education, psychology, culture, sociological, humanities, economic research findings and critical thought.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 143 Documents
 11   12   13   14   15 
Tri Pusat Pendidikan Ki Hajar Dewantara sebagai Filosofi Manajemen Pendidikan di Era Global: Ki Hajar Dewantara’s Three Pillars of Education as a Philosophy of Educational Management in the Global Era Atabik Atabik Zuhdi
JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 10 No. 1 Maret 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jssh.v10i1.30979

Abstract

Krisis ekosistem pendidikan Indonesia, yang ditandai oleh terputusnya sinergi antara keluarga, sekolah dan masyarakat, mendorong untuk mereaktualisasi gagasan Tri Pusat Pendidikan Ki Hajar Dewantara sebagai filosofi manajemen pendidikan yang relevan di era kontemporer. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep Tri Pusat Pendidikan sebagai kerangka konseptual manajemen pendidikan, khususnya dalam dimensi sinergi antara sekolah dan masyarakat. Dengan menggunakan pendekatan literatur sistematis, penelitian ini mengurai kajian Tri Pusat Pendidikan ke dalam beberapa konsep, antara lain Tri Pusat Pendidikan sebagai konsep-filosofis dan Tri Pusat Pendidikan sebagai panduan praktis sinergi lintas pilar pendidikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Tri Pusat Pendidikan tidak hanya relevan sebagai gagasan pedagogis, tetapi mengandung implikasi manajerial yang kaya mencakup tata kelola ekosistem pendidikan, koordinasi lintas institusi, sumber daya, dan kepemimpinan kolaboratif-kreatif. Ketiga pilar tersebut (keluarga, sekolah dan masyarakat) harus beroperasi sebagai basis manajemen pendidikan yang terintegrasi demi terwujudnya siswa yang berkarakter, kompeten dan adaptif.
Integrasi Word Square dan Teka-Teki Silang untuk Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia: Integrating Word Square and Crossword Puzzles for Indonesian Vocabulary Mastery Isnaeni Praptanti; Dedy Irawan; Cicih Wiarsih; Sri Muryaningsih; Muhammad Al Fayyed
JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 10 No. 1 Maret 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jssh.v10i1.30988

Abstract

Penguasaan kosakata merupakan fondasi penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia karena mendukung kemampuan siswa memahami informasi dan berkomunikasi secara efektif. Penelitian ini bertujuan meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Indonesia melalui integrasi media Word Square dan LKPD teka-teki silang. Penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 27 siswa kelas IV sekolah dasar. Data dikumpulkan melalui tes penguasaan kosakata dan observasi aktivitas pembelajaran, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata penguasaan kosakata meningkat dari 63 pada siklus I menjadi 88 pada siklus II. Selain itu, aktivitas, partisipasi, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran juga mengalami peningkatan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa integrasi Word Square dan teka-teki silang efektif menciptakan pembelajaran yang aktif, interaktif, dan menyenangkan untuk meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Indonesia.
Civil Voices and Military Echoes: Media Responses to the Army’s Political Intervention In 1952 Arifin Suryo Nugroho
JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 9 No. 2 September 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jssh.v9i2.28511

Abstract

This article examines the responses of the mass media to the Indonesian Army’s political intervention during the 17 October 1952 Incident, employing a historical research method that includes the stages of heuristics, source verification, interpretation, and historiography. The incident not only shook civil–military relations but also ignited fierce debates among the Indonesian press in the early 1950s. The mass media, serving as the main instrument of public opinion formation, were divided into two major camps: the Merdeka newspaper on one side, and Indonesia Raya and Pedoman on the other. Under the leadership of B.M. Diah, Merdeka firmly condemned the Army’s actions, viewing them as a coup attempt against the constitutional government and warning of the dangers of military authoritarianism to democracy. Conversely, Indonesia Raya and Pedoman perceived the military intervention as a reaction to an unstable parliamentary system plagued by political intrigues. Through an analysis of editorials, opinion pieces, and the personal connections between press figures and the military, this study reveals that the divergent stances of the media reflected ideological tensions between civil supremacy and military political legitimacy—serving as an early mirror of civil–military dynamics in Indonesia’s post-independence political history.

Page 15 of 15 | Total Record : 143

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 10 No. 1 Maret 2026 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 9 No. 2 September 2025 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 9 No.1 Maret 2025 Article In Press: JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 8 No. 2 September 2024 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 8 No. 2 September 2024 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 8 No. 1 Maret 2024 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 7 No. 2 September 2023 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 7 No. 1 Maret 2023 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 6 No. 2 September 2022 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 6 No. 1 Maret 2022 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 5 No. 2 September 2021 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 5 No. 1 Maret 2021 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 4 No. 2 September 2020 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 4 No. 1 Maret 2020 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 3 No. 2 September 2019 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 3 No. 1 Maret 2019 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 2 No. 2 September 2018 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 2 No. 1 Maret 2018 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 1 No. 2 September 2017 JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Vol. 1 No. 1 Maret 2017 More Issue