cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sigit Purnomo
Contact Email
tamanvokasi@ustjogja.ac.id
Phone
+6282313551171
Journal Mail Official
tamanvokasi@ustjogja.ac.id
Editorial Address
JL. Batikan 2, UH. 3 / 1043, Tahunan, Yogyakarta, 55167, Indonesia
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Taman Vokasi
Published by Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
ISSN : 23381825     EISSN : 25794159     DOI : 10.30738
Core Subject : Education, Engineering,
Automotive Engineering Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering
Jurnal Taman Vokasi is a periodic scientific journals that publish research results in the field of Mechanical Engineering Education, Automotive, and vocational education of lecturers, researchers, teachers, students, practitioners and other relevant stakeholders.
Arjuna Subject : -
Articles 370 Documents
 26   27   28   29   30 
Urgensi Kecakapan Pembelajaran Abad 21 Model Inkuiri pada Siswa SMK Kompetensi Keahlian Multimedia Indri Anggraeni; Feri H. Firmansyah; Rizka Aulia Ramadhina; Naufal Nabila Faza
Jurnal Taman Vokasi Vol 10 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v10i1.11669

Abstract

Pendidikan  abad  21  memiliki  tujuan  yaitu mewujudkan cita-cita bangsa dalam mensejahterakan bangsa dengan memiliki kedudukan yang setara dengan bangsa lain di dunia global dan memiliki pribadi yang berkualitas.   Dalam  pengembangan  pendidikan  abad  21  guru  diharapkan  mengubah  pola  pembelajaran tradisional. Model pembelajaran inkuiri cocok untuk diterapkan pada pembelajaran abad ke-21. Model pembelajaran inkuiri merupakan model pembelajaran yang menanamkan proses berpikir ilmiah pada siswa. Pada model pembelajaran ini, siswa dapat mengembangkan kreativitasnya dalam proses pembelajaran serta pada pemecahan suatu masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan urgensi pembelajaran abad 21 dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri di tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) pada kompetensi keahlian Multimedia. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur, yaitu dengan cara melakukan elaborasi dari konsep-konsep terkait pembelajaran abad 21 model inkuiri. Penelitian ini bersumber dari berbagai jurnal, penelitian, dan buku yang relevan. Hasil penelitian ini menunjukkan penerapan pembelajaran abad 21 model inkuiri ini penting dan tepat untuk digunakan pada siswa SMK pada kompetensi keahlian Multimedia. Hal ini diperlukan karena tingginya angka persaingan dalam dunia kerja yang berasal dari lulusan SMK. Salah satu alternatif untuk mencapai suatu keberhasilan dalam proses pembelajaran di SMK adalah dengan menerapkan metode pembelajaran inkuiri dengan berbantuan multimedia.
Membentuk Karakter Wirausaha pada Siswa SMK melalui Penerapan Model Teaching Factory Nabilla Putri Sulaiman; Astrid Saharani Putri; Dzulya Istiqomah; Feri Hidayatullah Firmansyah
Jurnal Taman Vokasi Vol 10 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v10i1.11723

Abstract

Dari data Badan Pusat Statistika, pada tahun 2019 Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) di Indonesia masih didominasi oleh penduduk dengan lulusan pendidikan terakhir Sekolah Menengah Keatas (SMK). Penanaman dan penerapan jiwa wirausaha pada siswa, diyakini dapat mengurangi jumlah pengangguran di Indonesia. Sehingga penerapan model pembelajaran Teaching Factory (TeFa) dapat menjadi lahan atau tempat peserta didik SMK untuk mempraktekkan pembelajaran kewirausahaan. Penelitian dilakukan menggunakan metode studi literatur atau dokumentasi, dengan mengumpulkan data dari berbagai media dan dokumen, mengenai Model Teaching Factory dan karakter wirausaha. Kebanyakan SMK yang sudah menerapkan TeFa menggunakan kurikulum 2013, namun belum semuanya menyesuaikan dengan kebutuhan industri. Entrepreneurship atau karakter wirausaha merupakan salah satu tujuan ketercapaian dalam penerapan pembelajaran TeFa. model TeFa sekolah dapat memonitoring serta mengevaluasi dalam penyelenggaran program selanjutnya. Sekolah dapat membantu siswa dalam membina kegiatan TeFa di sekolah, bahkan dapat melakukan inovasi dan rekayasa teknologi yang bermanfaat baik untuk kemandirian siswa maupun dunia industri. Siswa dapat meningkatkan potensi yang dimiliki, sehingga membangun potensi kewirausahaan SMK dan membina karakter wirausahawan yang sukses. Dengan penerapan model pembelajaran Teaching Factory, sekolah dapat memonitoring dan mengevaluasi dalam penyelenggaraan program TeFa di sekolah sehingga dapat membentuk inovasi baik untuk kemandirian siswa maupun industri.
Prototype job sheet CNC berbasis android dalam pembelajaran praktik CNC teknik pemesinan Galan Raditya Saputra; Soffan Nurhaji; Deddy Supriyatna
Jurnal Taman Vokasi Vol 10 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v10i1.11966

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan prototype job sheet CNC berbasis Android dan untuk mengetahui kelayakan aplikasi dalam pembelajaran praktik CNC Teknik Pemesinan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan prosedur penelitian Waterfall yang diadaptasi dari Royce, yang langkah prosedurnya terdiri dari Analysis, Design, Coding, dan Testing. Standar ISO 25010 juga digunakan sebagai standar pengujian perangkat lunak yang terdiri dari empat jenis pengujian yaitu; functional testing, compatibility testing, performance testing, dan usability testing. Penelitian ini melibatkan dua guru sebagai ahli materi, satu dosen dan dua developer sebagai ahli media, dan 30 siswa Teknik Pemesinan di SMKN 1 Cilegon. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan penyebaran kuisioner dengan hasil analisa berupa data kualitatif. Hasil analisis data validasi ahli menunjukkan bahwa validasi ahli materi mendapat persentase 90,94% (Sangat Layak), dan validasi ahli media mendapatkan rerata skor 3,71 (Sangat Layak). Hasil pengujian perangkat lunak menunjukkan bahwa pengujian functional 100%, pengujian compatibility 100%, pengujian performance menghasilkan rata-rata resouce CPU 44.66%, dan pengujian usability 79.36%. hal ini menunjukan bahwa aplikasi ini telah memenuhi standar ISO 25010. Kesimpulan dari penelitian ini adalah prototype job sheet CNC berbasis Android dapat dijadikan salah satu media pembelajaran dalam praktik mata pelajaran NC/CNC & CAM.
Rancang bangun media pembelajaran edo (automotif education) berbasis jaringan online terintegrasi dengan operasi android pada mata kuliah teknologi motor bensin Dwi Jatmoko; Pebri Untoro; Aci Primartadi; Joko Purwanto; Yosep Efendi
Jurnal Taman Vokasi Vol 10 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v10i1.12088

Abstract

Design of Online Network-Based Online Learning Media Automotive Education which is integrated with Android operation in Gasoline Motor Technology Course in Automotive Engineering Education, University of Muhammadiyah Purworejo. The objectives of this study are (1) to apply an online network-based EDO (Automotive Education) application model that is integrated with android operation as a learning medium in the right Gasoline Motor Technology course for students of Automotive Engineering Education at Muhammadiyah University of Purworejo, (2 ) To find out the feasibility of learning media using an online network-based Automotive Education application that is integrated with android operation on the subject of Gasoline Motor Technology at the Automotive Engineering Education University of Muhammadiyah Purworejo. The type of research used is R&D (Research and Development) with a waterfall path at the development stage. The subjects of this study were second semester students of Automotive Engineering Education, University of Muhammadiyah Purworejo, small group trial, namely class A, which consisted of 5 students and large class trial, namely class B, totaling 20 students. Data collection is done by using the questionnaire method. After the data was obtained, it was analyzed using data analysis techniques. From the results of this research and development, it can be concluded as follows: (1) The creation of an online network-based edo learning media development application product (automotive education) in the learning of Gasoline Motor Technology courses in the cooling system for students of automotive engineering education at Muhammadiyah University Purworejo, (2) The online network-based Edo learning media (automotive education) integrated with android operation is "appropriate" and ready to be used as a learning medium according to the assessment of media experts and material experts, (3) Based on the results of the validation of material experts, the percentage obtained 77% and results from media experts get a percentage of 84%. The results of the implementation prove that the average small group trial is 78% and the large group trial average is 80%. So based on these data, it can be concluded that the online network media that is integrated with android operation for learning Gasoline Motor Technology with the name automotive education application is "appropriate" to be used as a medium for learning TMB subjects for Android-based automotive education
Implementasi kurikukum merdeka belajar di SMK Pusat Keunggulan Nanang Setiawan; Herminarto Sofyan
Jurnal Taman Vokasi Vol 10 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v10i1.12114

Abstract

The independent learning curriculum is a prototype curriculum that has currently been implemented in 2500 activator schools and 901 SMK Centers of Excellence (SMK PK). This study aims to describe the findings of scientific journal articles regarding the implementation of the independent learning curriculum at SMK PK through a literature review. This research is expected to be a reference and consideration for policymakers to make improvements and socialization to other vocational schools so that they can implement the independent learning curriculum well and efficiently. Searching for research journal data using a database from Google Scholar by applying the keywords "free learning at SMK" and "Vocational PK curriculum." Journal articles are limited to those published since 2021, but there are no restrictions on the use of language or the research methodology used. In this literature study, 14 articles have been screened by authors. The results of this study indicate that the independent learning curriculum policy is indeed still in the development stage and field testing before it is actually implemented in all schools at every level by the government. However, all PK Vocational Schools that have implemented this curriculum welcome it enthusiastically, although some still have obstacles in its implementation.
Analisis faktor kesulitan belajar praktek secara daring pada mahasiswa tata boga Sri Wahyu Andayani; Rina Setyaningsih Setyaningsih; Dianna Ratnawati; Septi Azati Azati; Nur Chasanah
Jurnal Taman Vokasi Vol 10 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v10i1.12256

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk memperoleh gambaran analisis faktor kesulitan belajar praktek industri rumah tangga boga secara daring pada mahasiswa tata boga. Jenis penelitian Deskriptif Kuantitatif. Subyek penelitian  mahasiswa Prodi PVKK yang menempuh mata kuliah Industri Rumah Tangga Boga di semester empat Tahun Ajaran 2020/2021 sebanyak 35 mahasiswa. Objek penelitian adalah faktor kesulitan belajar praktek industri rumah tangga boga. Teknik pengambilan sampel penelitian  dilakukan dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dengan dokumentasi dan angket, melalui google form. Uji coba kepada 30 responden (uji coba terpakai). Hasil angket tersebut  digunakan mendiskripsikan skore ideal dan skore observasi untuk analisis factor kesulitan belajar mahasiswa  secara daring. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan menghitung mean, median, modus, dan standart deviasi. Hasil penelitan (1) Faktor penyebab kesulitan belajar,ditinjau dari faktor internal dan eksternal sebesar 11,4% dikategorikan tinggi, 28,58% kategori sedang, sebesar 60% kategori  rendah; (2) ditinjau  faktor internal 5,71% kategotri tinggi, sebesar 0%   kategori sedang, 94,29% kategori rendah; (3) ditinjau  faktor eksternal 28,57% kategori tinggi, sebesar 31,43% kategori sedang, sebesar 40% pada kategori rendah. Dengan demikian jika dilihat dari factor internal dan eksternal, tidak ada kesulitan belajar  walaupun dilaksanakan secara daring.
Optimalisasi desain seat and back cushion pada kursi roda adaptif nasional Indonesia Bayu Rahmat Setiadi; Apri Nuryanto; Ishartiwi Ishartiwi; Angga Damayanto
Jurnal Taman Vokasi Vol 10 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v10i1.12720

Abstract

Kebutuhan kursi roda di Indonesia sangat tinggi namun dalam pemenuhannya masih impor. Kursi roda adaptif lokal mengalami kekalahan pasar di dalam negeri karena beberapa permasalahan dalam produksi seat and back cushion. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi kursi roda adaptif lokal yang ada saat ini dan mengembangkan desain baru untuk mendapatkan efisiensi dan efektivitas produksi. Reverse engineering merupakan langkah tercepat untuk melakukan evaluasi desain kursi roda adaptif lokal di Indonesia. Pembongkaran dan redesain ulang seat and back cushion kursi roda adaptif lokal dilakukan untuk mendapatkan perbandingan apabila material ASTM A36 diganti dengan Al A356, serta desain dan ukuran yang diminimalisir proses manufakturingnya. Hasil dari desain dan simulasi seat and back cushion kursi roda adaptif lokal memberikan nilai komparasi perubahan yang signifikan. Penggunaan Al A356 dan inovasi desain terbaru mampu mengurangi proses produksi dan alur produksi yang lebih ringkas dan efisien. Bobot material berkurang hingga 50%. Penggantian material ASTM A36 pada Seat and Back Cushion dengan Al A356 serta desain yang sederhana dapat memberikan pengaruh terhadap kekuatan material, keamanan, dan menekan biaya produksi.
Efektifitas flipped learning terintegrasi LMS dalam meningkatkan pemahaman materi yang kompleks Yoanni Maria Lauda Feroniasanti
Jurnal Taman Vokasi Vol 10 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v10i2.13402

Abstract

Tantangan yang dihadapi oleh dunia pendidikan saat ini terus berkembang. Salah satunya adalah membentuk generasi yang kreatif, inovatif, dan kompetitif. Untuk membentuk generasi yang kompetitif, penguasaan dan pemahaman materi pembelajaran perlu ditingkatkan. Usaha ini dapat dicapai dengan menerapkan model flipped learning dalam pembelajaran blended yang terintegrasi dengan LMS. Dalam penelitian ini dilakukan penerapan model flipped learning yang terintegrasi dengan LMS dalam pembelajaran materi Anatomi dan Fisiologi Sistem Tubuh Manusia untuk meningkatkan pemahaman materi mahasiswa. Penelitian ini menggunakan design penelitian one group pretest-posttest dimana data pemahaman mahasiswa dilihat dari perbandingan skor pretest dan posttest yang diberikan dalam pembelajaran. Pada kegiatan prakelas, mahasiswa mempelajari materi kuliah yang diberikan berupa video pembelajaran, materi berupa ppt, dan ebook yang diunggah di LMS. Forum diskusi online disediakan untuk memfasilitasi komunikasi antar mahasiswa maupun dengan dosen. Kegiatan pembelajaran tatap muka diawali dengan pretest dilanjutkan dengan pendalaman materi pada materi-materi yang teridentifikasi belum dikuasai oleh mahasiswa. Di akhir pembelajaran tatap muka, dilakukan posttest untuk mengukur pemahaman mahasiswa terhadap materi serta pengisian kuisioner pembelajaran. Alat evaluasi pretest dan posttest menggunakan aplikasi Quizizz. Hasil uji T terhadap skor pretest dan posttest menunjukkan perbedaan yang signifikan. Hal ini menunjukkan peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap materi yang disampaikan. Berdasarkan hasil kuisioner pembelajaran, mahasiswa memberikan tanggapan positif terhadap penerapan flipped learning yang terintegrasi dengan LMS dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa flipped learning dalam pembelajaran blended yang terintegrasi LMS secara signifikan dapat meningkatkan pemahaman terhadap materi yang diberikan.   The effectiveness of LMS-integrated flipped learning in improving comprehension of complex materials.   Abstract: The challenges faced by the world of education today continue to grow. One of them is to form a creative, innovative, and competitive generation. To form a competitive generation, mastery and understanding of learning materials need to be improved. This effort can be achieved by applying the flipped learning model in blended learning that is integrated with the LMS. In this research, the application of the flipped learning model that was integrated with the LMS was carried out in the Anatomy and Physiology of Human Body Systems learning materials to improve students' understanding. This study used a one-group pretest-posttest research design where student understanding of data was seen from the comparison of pretest and posttest scores. In pre-class activities, students studied lecture material provided in the form of learning videos, material in the form of ppt, and ebooks uploaded on the LMS. Online discussion forums were provided to facilitate communication between students and lecturers. Face-to-face learning activities began with a pretest followed by deepening the material that had not been mastered by students. At the end of the face-to-face learning, a posttest was conducted, and fill out learning questionnaires. The pretest and posttest evaluation tools used the Quizizz application. The results of the T-test on the pretest and posttest scores showed a significant difference. This showed an increase in students' understanding of the material presented. Results of the learning questionnaire showed that students gave positive responses to the application of flipped learning integrated with LMS in learning. Based on the results of this study, it could be concluded that flipped learning in blended learning that was integrated with LMS can significantly improve understanding of the material provided.
HUBUNGAN ANTARA PRESTASI PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA Dwi Purnomo; Rabiman Rabiman; Nurcholish Arifin Handoyono; Jhoni Rentas Duling
Jurnal Taman Vokasi Vol 10 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v10i1.9409

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) hubungan antara Prestasi Praktik Kerja Industri dengan minat Berwirausaha; (2) hubungan antara Pengetahuan Kewirausahaan terhadap Minat; dan (3) hubungan antara Prestasi Praktik Kerja Industri dan Pengetahuan Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha siswa Kelas XI Progam Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Manggala Tama  Binangun  Tahun  ajaran  2019/2020.  Jenis  penelitian  ini  adalah  ex-post  facto.  Populasi penelitian  adalah  siswa  kelas  XI  TBSM  SMK  Manggala  Tama  Binangun  tahun  2018/2019. Penentuan sampel dengan melihat tabel Isaac dan Michael dengan taraf kepercayaan 95%. Dari 110 anggota populasi ditemukan sampelnya sejumlah 84 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket, tes pilihan ganda dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji hipotesis pertama dan kedua menggunakan uji korelasi parsial dan uji hipotesis ketiga menggunakan regresi ganda dua prediktor yang didahului uji persyaratan analisis, yaitu uji normalitas, uji linieritas dan uji multikolinearitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada hubungan positif yang tidak signifikan antara hasil praktik kerja industri dengan minat berwirausaha siswa kelas XI Jurusan Teknik Bisnis Sepeda Motor SMK Manggala Tama Binangun, Cilacap; (2) ada hubungan positif yang  signifikan  antara  pengetahuan  kewirausahaan  dengan  minat  berwirausaha  siswa  kelas  XI Jurusan Teknik Bisnis Sepeda Motor Honda SMK Manggala Tama Binangun; dan (3) ada hubungan positif yang signifikan antara hasil praktik kerja industri dan pengetahuan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI Jurusan Teknik Bisnis Sepeda Motor Honda SMK Manggala Tama Binangun, Cilacap
Analisis material polimer ramah lingkungan berbahan rumput laut e-cottonii sebagai kandidat pengganti kemasan plastik Agus Dwi Putra; Yayi Febdia Pradani; Mohammad Omar Al Momani
Jurnal Taman Vokasi Vol 10 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v10i2.13274

Abstract

Sampah plastik di Indonesia sudah tidak asing karena begitu banyaknya, tercatat 17,2 % sampah plastik di Indonesia dan sebanyak 41,1% adalah sampah sisa makanan yang diantaranya berbahan kemasan palstik. Data ini diambil dari SIPSN (Sistem Informarsi Pengelolaan Sampah Nasional) pada tahun 2022. Dari beragam jenis sampah plastik tersebut penyumbang terbanyak dari palstik kemasan makanan. Untuk menanggulangi hal tersebut maka, diperlukan bahan pengganti material polimer yang mirip dengan plastik namun mempunyau biodegradasi tinggi salah satunya adalah edibel film. Edibel film berbahan rumput laut berjenis E-Cottonii dan pati jagung dengan komposisi takaran berbeda. Guna untuk memenuhi standar kemasan makanan edibel film diuji menggunakan pengujian fisika dan kimia untuk mengetahui ketebalan, titik leleh, titik jendal, elongasi, dan kuat tarik serta daya serap terhadap air. Hasil penelitian menunjukkan bahwa edibel film yang dihasilkan memiliki tingkat ketebalan maksimum sebesar 0,17 mm. Selanjutnya edibel film memiliki titik leleh maksimum sebesar 75,8oC. Pada pengujian titik jendal didapati titik jendal maksimum sebesar 45,7oC. Selanjutnya pada pengujian elongasi didapati elongasi maksimum sebesar 33%. Dan pada pengujian kuat tarik didapati kuat tarik maksimum sebesar 82 N/cm2. Serta edibel film emmiliki daya serap air maksimum sebesar 13,67%.

Page 28 of 37 | Total Record : 370

 26   27   28   29   30 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 1 (2025): Vol. 13 No. 1 (2025) Vol 12 No 2 (2024): Vol. 12 No. 2 (2024) Vol 12 No 1 (2024): Vol. 12 No. 1 (2024) Vol 12 No 2 (2024): In Press Vol 11 No 2 (2023): Vol. 11 No. 2 (2023) Vol 11 No 2 (2023): In Press Vol 11 No 1 (2023) Vol 10 No 2 (2022) Vol 10 No 1 (2022) Vol 9 No 2 (2021) Vol 9 No 1 (2021) Vol 8 No 2 (2020) Vol 8 No 1 (2020) Vol 7 No 2 (2019) Vol 7 No 1 (2019) Vol 6 No 2 (2018) Vol 6 No 1 (2018) Vol 5 No 2 (2017) Vol 5 No 1 (2017) Vol 4 No 2 (2016) Vol 4 No 1 (2016) Vol 3 No 2 (2015) Vol 3 No 1 (2015) Vol 2 No 2 (2014) Vol 2 No 1 (2014) Vol 1 No 2 (2013) Vol 1 No 1 (2013) More Issue