cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. indramayu,
Jawa barat
INDONESIA
Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Published by Universitas Wiralodra
ISSN : 20852487     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam is published by the Faculty of Islamic Studies Wiralodra University Indonesia. Focus of Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam is on publishing original empirical research articles and theoretical reviews of Islamic education and Islamic Studies. The empirical research includes studies on the implementation of Islamic education in educational Islamic institution while theoretical study covers historical studies, expert finding and Islamic education content analysis from al-qur’an and hadist.
Arjuna Subject : -
Articles 40 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol. 11 No. 3 (2025)" : 40 Documents clear
Pengembangan Media Keping Acak Kategori dalam Pembelajaran Bahasa Arab pada Generasi Alpha Intan Nisful Lailanah; Hasan Syaiful Rizal; Mochamad Hasyim
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i3.1486

Abstract

Pembelajaran dengan media game education pada generasi alpha dapat memberikan dampak positif dan manfaat yang luar biasa dalam proses pembelajaran, serta dapat merangsang minat belajar dan meningkatkan motivasi siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan produk media pembelajaran interaktif yang dapat digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab kelas V agar menyenangkan, menstimulasi, dan dapat meningkatkan perolehan mufrodat bahasa Arab. Salah satunya dengan penggunaan media pembelajaran keping acak kategori dalam meningkatkan penguasaan mufrodat siswa kelas V. Game ini diimplementasikan di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Sekarmojo sebagai sarana dalam pembelajaran mufrodat bahasa arab. Pendekatan yang digunakan ialah pendekatan research and development (R&D) dengan model ADDIE. Hasil penelitian dan pengembangan media keping acak kategori menunjukkan bahwa media tersebut layak digunakan sebagai media pembelajaran bahasa Arab dalam meningkatkan keterampilan penguasaan Mufradat. Hal ini berdasarkan penelitian yang menunjukkan bahwa penggunaan media ini memberikan pengaruh yang signifikan, dibuktikan dengan hasil uji t yang menunjukkan adanya pengaruh  yang signifikan yakni 0,001˂0,005. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan media keping acak kategori berpengaruh dalam meningkatkan penguasaan mufrodat siswa kelas lima.
Nilai Pendidikan Islam dalam Ritual Maddoja Bine : Kearifan Lokal Suku Bugis yang Melegenda Nurasia; Muzakkir; Syamsuddin
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i3.1488

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Fokus penelitian adalah nilai pendidikan Islam yang terdapat dalam tradisi Maddoja Bine. Pengumpulan data dilakukan melalui tiga tahap yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini peneliti berperan sebagai instrumen kunci, sedangkan pedoman wawancara, pedoman observasi, catatan lapangan, dan rekaman suara merupakan instrumen pendukung. Hasil penelitian menunjukkan 1) pelaksanaan tradisi Maddoja Bine selama dua sampai tiga hari dan terdiri dari 11 prosesi yaitu: Maddemme bine atau merendam benih, mengangkat benih padi, Ofong atau pengasapan, memasak, menyiapkan Sangiang Serri, Mabbaca doang atau berdoa, makan bersama, Massureq, Maccera bine, membungkus bekal, dan terakhir menabur benih padi. ​​2) Nilai-nilai Islam yang terdapat dalam tradisi Maddoja Bine yaitu: mempererat tali silaturahmi, ikhtiar, mempererat hubungan kekeluargaan, amanah, rasa syukur. 3) Kepercayaan masyarakat Bugis di Desa Binuang, Kabupaten Barru, terhadap tradisi Maddoja bine sangat kuat dan telah menjadi kebiasaan sebelum bercocok tanam. Persepsi ini tidak lepas dari kepercayaan leluhur mereka, yaitu Dewata Sewwa'e Sanggiang Serri, namun yang terpenting adalah mengetahui bahwa semua bentuk tradisi ini dilakukan sebagai bentuk rasa syukur kepada Allah SWT atas berkah rezeki yang diberikan.
Efektivitas Sistem E-Court dalam Menangani Perkara Perdata Selama dan Setelah Pandemi Covid-19 di Klaten Mohammad Ramdhan; Muthoifin
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i3.1494

Abstract

Penelitian ini mengkaji efektivitas sistem e-court dalam menangani perkara perdata di Klaten, Indonesia, selama dan setelah pandemi COVID-19. Metode yang digunakan adalah yuridis empiris dengan pendekatan deskriptif analitis, melibatkan hakim, panitera, dan advokat sebagai subjek penelitian. Fokus utama adalah pada implementasi Peraturan Mahkamah Agung (PERMA) No. 1 Tahun 2019 dan No. 7 Tahun 2022 yang berkaitan dengan administrasi perkara dan persidangan secara elektronik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem e-court telah efektif dalam menjaga prinsip keadilan, kepastian hukum, dan efisiensi selama masa pandemi. Kendala teknis dan adaptasi pengguna menjadi tantangan utama. Di era new normal, e-court terus relevan, menawarkan transparansi dan aksesibilitas yang lebih tinggi dalam proses peradilan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa e-court merupakan respons yang efektif terhadap kebutuhan peradilan di era digital, terutama di tengah dan pasca-pandemi, dengan rekomendasi untuk sosialisasi yang lebih luas demi pemahaman dan penerapan yang lebih efektif.
Penerapan Etika Bisnis Islam Terhadap Praktek Jual Beli Online Melalui Layanan Shopeefood Ikhsan Hasang; Muthoifin
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelaraskan dan mengetahui etika bisnis Islam terhadap penjualanbeli online melalui layanan Shopeefood dengan etika bisnis Islam sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan dalam Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif untuk menggambarkan suatu objek atau subjek apa adanya untuk menyajikan realitas dan memiliki ciri-ciri objek yang diteliti secara tepat. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kepustakaan, wawancara, dokumentasi, membaca buku-buku, jurnal, dan artikel yang berkaitan dengan topik tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan etika bisnis Islam dalam praktik penjualan beli melalui layanan Shopeefood belum menerapkan prinsip etika bisnis Islam. Karena masih banyak pebisnis yang mengabaikan etika dan hanya memikirkan cara menghasilkan keuntungan. Dalam etika bisnis Islam terdapat beberapa prinsip-prinsip yang harus diperhatikan oleh setiap orang dalam menjalankan bisnis yaitu, kesatuan, keseimbangan, kebebasan, tanggung jawab dan kebenaran.
Era Baru Akuntabilitas Bimbingan dan Konseling dalam Pemanfaatan Teknologi untuk Meningkatkan Kualitas Layanan Wardoyo; Neviyarni; Firman
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i3.1599

Abstract

Penelitian ini menggunakan studi kepustakaan, yang berarti mengumpulkan data dan informasi dengan menggunakan berbagai macam material yang ada di perpustakaan. Data dikumpulkan melalui penelaahan literatur, buku, catatan, dan laporan yang terkait dengan masalah yang dibahas. Dalam konteks bimbingan dan konseling, studi ini memiliki tujuan utama yakni mengidentifikasi tren utama, hasil-hasil penting, dan praktik-praktik yang terbaik dalam penggunaan teknologi. Hasil analisis menunjukkan bahwa perkembangan teknologi telah menjadi pemicu penting perubahan dari model tradisional bimbingan dan konseling menjadi lebih akuntabel dan dapat diukur. Beberapa contoh penggunaan tehnologi sebagai media pembelajaran meliputi platfom internet, dan data analitik semua ini difungsikan oleh konselor untuk meningkatkan aksesibilitas, responsivitas, serta efektivitas dalam pemberian layanan. Inovasi ini juga secara signifikan memperluas jangkauan layanan, mempermudah pemantauan dan evaluasi detail, serta memperkuat kerjasama konselor. Tantangan dan risiko yang terkait dengan penggunaan teknologi dalam bimbingan dan konseling, termasuk privasi, keamanan data, dan etis diakui pentingnya untuk mempersatukan teknologi ke dalam praktik yang dapat diterima. Konsekuensi dari hal ini adalah perlunya kebijakan, pedoman serta fasilitas pendukung yang mendukung implementasi teknologi secara efektif dalam bidang layanan bimbingan dan konseling.
Historis Hadis Nabia Abbot: Teori Explosive Isnad dan Isnad Family Windila Santoso; Nur Kholis
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i3.1601

Abstract

Argumentasi nabia abbot mengenai keberadaan tulisan dikalangan bangsa arab sudah dilakukan sejak zaman Nabi dan transmisi secara tertulis dan lisan berjalan beriringan sejak awal. Hal tersebut dibuktikan dengan adanya manuskrip yang dikaji oleh Nabia Abbot. Artikel ini berfokus pada sejarah penulisan hadis dalam menurut argumen Nabia Abot dengan menggunakan metode penelitian kepustakaan (library rescarch). Teori explosive hadis menggunakan deret aritmatika yakni deret geometri, yakni mengalikan dua bilangan terakhir, sedangkan teori isnad family disusun dengan formula so-and-so (periwayatan Hadis yang bersumber dari ayah dan dari kakek). Formula so-and-so ini biasanya sering terjadi dalam periwayatan isnåd family. Hal ini bisa diartikan bahwa periwayat hadis menyampaikan hadis kepada orang tertentu yang memiliki hubungan darah dengannya, atau kepada kerabat dekatnya.
Optimalisasi Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar Azi Khoirurrahman; Ova Huzaefah; Bermara Giri Menur Sari
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i3.2510

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis optimalisasi supervisi pendidikan melalui penerapan kecerdasan buatan (AI) dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah Dasar. Metode penelitian kualitatif digunakan dengan pendekatan studi kasus, melibatkan wawancara mendalam dan observasi di beberapa sekolah yang telah menerapkan teknologi AI dalam proses supervisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan AI tidak hanya meningkatkan efektivitas dan efisiensi supervisi, tetapi juga memberikan umpan balik yang lebih objektif dan terukur kepada guru. Selain itu, AI berperan dalam meningkatkan transparansi dan memungkinkan perencanaan yang lebih data-driven untuk pengembangan profesional guru. Namun, tantangan terkait infrastruktur teknologi, kurangnya sumber daya manusia yang terampil, dan kekhawatiran tentang privasi data menjadi hambatan yang harus diatasi. Temuan ini mengimplikasikan bahwa AI memiliki potensi besar dalam revolusi supervisi pendidikan, namun keberhasilannya bergantung pada kesiapan dan kebijakan yang mendukung. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan bagi praktisi pendidikan, penguatan infrastruktur teknologi, serta pengembangan kebijakan privasi data untuk memastikan keberlanjutan dan efektivitas penerapan AI dalam supervisi pendidikan.
Relevansi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Al-Qur’ān Surat Luqmān Ayat 12-19 dengan Pendidikan Modern Nurul Ahmad
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i3.2512

Abstract

Abstrak: Pendidikan modern. Dari hasil penelitian ini menujukan bahwa nilai-nilai Pendidikan karakter dalam Al-Qur’an surah Luqman ayat 12-19 (perspektif Tafsir Al-Qurthubi, Mafatih Al-Ghoib, dan Shafwah At-Tafasir) secara global mengandung nilai-nilai karakter yang meliputi nilai 1). Pendidikan Tauhid, yang mencakup larangan menyekutukan Allah SWT, mangakui akan Ilmu dan Qudrah Allah, serta meyakini perkara-perkara akhirat, seperti hari kebangkitan dari hari hisab. 2). Pendidikan Syari’ah yang mencakup perintah ibadah mendirikan Shalat, dakwah dalam rangka amar ma’ruf  dan nahi munkar dan berbakti kepada orang tua. Kemudian 3). Pendidikan Akhlak, yang mencakup perintah agar berbuat jujur, kasih sayang, bersabar dan bersyukur, serta bersikap bijaksana dan menjalin hubungan harmonis dengan sikap rendah hati dan komunikatif. Adapun relevansi dari surah Luqman ayat 12-19 dengan 18 pendidikan karakter yang teridentifikasi oleh Kemendiknas pada tahun 2009 yang bersumber dari Pancasila. Pendidikan modern. Dari hasil penelitian ini menujukan bahwa nilai-nilai Pendidikan karakter dalam Al-Qur’an surah Luqman ayat 12-19 (perspektif Tafsir Al-Qurthubi, Mafatih Al-Ghoib, dan Shafwah At-Tafasir) secara global mengandung nilai-nilai karakter yang meliputi nilai 1). Pendidikan Tauhid, yang mencakup larangan menyekutukan Allah SWT, mangakui akan Ilmu dan Qudrah Allah, serta meyakini perkara-perkara akhirat, seperti hari kebangkitan dari hari hisab. 2). Pendidikan Syari’ah yang mencakup perintah ibadah mendirikan Shalat, dakwah dalam rangka amar ma’ruf  dan nahi munkar dan berbakti kepada orang tua. Kemudian 3). Pendidikan Akhlak, yang mencakup perintah agar berbuat jujur, kasih sayang, bersabar dan bersyukur, serta bersikap bijaksana dan menjalin hubungan harmonis dengan sikap rendah hati dan komunikatif. Adapun relevansi dari surah Luqman ayat 12-19 dengan 18 pendidikan karakter yang teridentifikasi oleh Kemendiknas pada tahun 2009 yang bersumber dari Pancasila.  
Pengembangan Media Index Card Match (ICM) dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MA Ma’arif Durensewu Silvia Yuniar Wati; Ahmad Marzuki; Saifullah
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i3.2524

Abstract

Model pembelajaran Index Card Match adalah salah satu model pembelajaran yang sangat menyenangkan bagi siswa karena konsep pembelajaran ini adalah bermain sambil belajar, Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan Index Card Match (mencari pasangan) dalam kegiatan belajar pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Model pembelajaran ini melibatkan siswa yang lebih aktif dibandingkan dengan Gurunya dalam mempelajari materi pelajaran dan menyebarkan bagaimana siswa memahami materi tersebut, Guru selalu mendorong siswa untuk aktif dengan memberikan nilai tambahan. Guru harus menggunakan model pembelajaran yang memotivasi siswa untuk belajar dalam proses pembelajaran.
Pengaruh Motivasi dan Kemandirian Belajar Terhadap Ketuntasan Hafalan Al-Qur’An Siswa SMP Islam Terpadu Ar-Ridlo Jatiwangi Majalengka Bambang Bahrul Ulum; Dedi Djubaedi; Akhmad Affandi
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengukur pengaruh antara tingkat motivasi siswa terhadap tingkat ketuntasan hafalan Al-Qur'an di SMP Islam Terpadu Ar-Ridlo. Mengidentifikasi dan mengukur pengaruh antara tingkat kemandirian belajar siswa dengan tingkat ketuntasan hafalan Al-Qur'an di SMP Islam Terpadu Ar-Ridlo. Menilai sejauh mana motivasi dan kemandirian belajar bersama-sama mempengaruhi terhadap prediksi ketuntasan hafalan Al-Qur'an siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Dengan sampel sebanyak 97 responden. Teknik pengumpulan datanya menggunakan angket dan tes lisan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pengaruh Motivasi terhadap Ketuntasan Hafalan Al-Qur’an mempunyai pengaruh yang signifikan. Terlihat dari hasil uji t yang diperoleh nilai sig. 0,006 < 0,05. Besarnya pengaruh sebesar 7 % (dilihat dari nilai R square). Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Ketuntasan Hafalan Al-Qur’an mempunyai pengaruh yang signifikan. Terlihat dari hasil uji t yang diperoleh nilai sig. 0,002 < 0,05. Besarnya pengaruh sebesar 10 % (dilihat dari nilai R square). Pengaruh variabel Motivasi dan Kemandirian Belajar secara bersama-sama mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap Ketuntasan Hafalan Al-Qur’an. Hal ini dapat dilihat dari uji F yang menghasilkan nilai F sebesar 5,450 dengan nilai sig. 0,006 < 0,05. Maka dapat disimpulkan model estimasi regresi linier cocok untuk menjelaskan pengaruh Motivasi dan Kemandirian Belajar terhadap variabel dependen yaitu Ketuntasan Hafalan Al-Qur’an.

Page 3 of 4 | Total Record : 40

 1   2   3   4 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 1 (2106): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 3 No. 1 (2106): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 4 (2025) Vol. 11 No. 3 (2025) Vol. 11 No. 2 (2025) Vol. 11 No. 1 (2025) Vol. 10 No. 4 (2024) Vol. 10 No. 3 (2024) Vol. 10 No. 2 (2024) Vol. 10 No. 1 (2024) Vol. 9 No. 4 (2023) Vol. 9 No. 3 (2023) Vol. 9 No. 2 (2023) Vol. 9 No. 1 (2023) Vol. 8 No. 4 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 3 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 2 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol 8 No 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam Vol 7 No 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam Vol 7 No 1 (2021): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 1 (2021): Pendidikan dan Studi Islam Vol 6 No 2 (2020): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 6 No. 2 (2020): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 6 No. 1, March (2020): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 6 No 1, March (2020): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 5 No 2, Sept (2019): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 5 No. 2, Sept (2019): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 5 No. 1, March (2019): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 5 No 1, March (2019): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 2, Sept (2018): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 4 No 2, Sept (2018): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 4 No 1, March (2018): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 1, March (2018): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 2 No 1 (2015): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2015): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 1 No. 1 (2014): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 1 No 1 (2014): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam More Issue