cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education
Published by Universitas Sebelas Maret
ISSN : -     EISSN : 25982931     DOI : -
Core Subject : Education, Engineering,
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education
The Indonesian Journal of Civil Engineering Education (IJCEE) is a scientific journal promoting the study of, and interest in, civil engineering education. It is a national journal published by the Civil Engineering Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Indonesia.
Arjuna Subject : -
Articles 176 Documents
 8   9   10   11   12 
PENGGUNAAN LIMBAH GYPSUM DAN SERBUK KACA UNTUK MEMPERKECIL POTENSI PENGEMBANGAN TANAH EKSPANSIF Gumilang Pambudi Prabowo; Aryanti Nurhidayati; Sukatiman sukatiman
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 5, No 2 (2019): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijcee.v5i2.43481

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hasil penambahan limbah gypsum danlimbah kaca terhadap stabilisasi tanah ditinjau dari potensi pengembangan (swelling potential) danmengetahui persentase optimal penggunaan limbah gypsum dan limbah kaca pada nilai pengembangantanah ekspansif untuk menghasilkan potensi pengembangan minimum. Pada penelitian inimenggunakan metode eksperimen dengan mengukur hasil perlakuan pada sampel penelitiandilaboratorium. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah tanah yang berasal dari Soko,Ngawi dengan variasi penambahan limbah gypsum dan serbuk kaca pada variasi 0%, 2%, 4%, 6%, 8%dan 10% dari berat tanah yang dijadikan sampel. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa nilaipengembangan tanah (swelling) pada tanah asli sebesar 6,57% setelah dilakukan stabilisasimenggunakan limbah gypsum dan limbah kaca tereduksi menjadi 2,96% dan stabilisasi menggunakanlimbah gypsum dan limbah kaca didapatkan variasi 10% limbah gypsum dan 4% limbah kaca untukmendapatkan nilai pengembangan tanah (swelling) minimum.
KINERJA GURU DALAM LESSON STUDY (STUDI KASUS DI SMK N 2 SURAKARTA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X BISNIS KONSTRUKSI DAN PROPERTI TAHUN AJARAN 2017/2018) Abdul Wakhid Ali Munandar; Sri Sumarni; Sukatiman sukatiman
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 5, No 2 (2019): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijcee.v5i2.43484

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan lesson study yangdilaksanakan tim guru di SMK Negeri 2 Surakarta, dan untuk mengetahui kinerja guru dalampenerapan lesson study yang dilaksanakan pada mata pelajaran Mekanika Teknik di kelas XBisnis Konstruksi dan Properti SMK Negeri 2 Surakarta. Subjek penelitian ini adalah gurumata pelajaran Mekanika Teknik kelas X Bisnis Konstruksi dan Properti SMK Negeri 2Surakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, angket, dan dokumentasi. Analisisdata menggunakan teknik kualitatif dengan model analisis interaktif. Model ini terdiri darireduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian adalah sebagaiberikut. Pertama, pelaksanaan lesson study di SMKN 2 Surakarta dilaksanakan oleh gurumata pelajaran Mekanika Teknik dan observer yang dimulai dari tahap plan (perencanaanpembelajaran) selanjutnya yaitu do (pelaksanaan pembelajaran) terakhir yaitu see (refleksihasil pembelajaran). Penerapan lesson study di SMKN 2 Surakarta dilaksanakan denganpenambahan model pembelajaran Two Stray Two Stay (TSTS) dan Group Investigation (GI).Kedua, Pelaksanaan lesson study dapat memperbaiki kinerja guru. Hal ini dapat dilihat padasaat observasi awal, kinerja guru hanya mendapatkan skor 64,4% dari butir penilaiansehingga kinerja guru masuk dalam kategori kurang. Setelah dilaksanakan lesson studymenghasilkan perbaikan nilai kinerja guru menjadi 71,8% dan masuk dalam kategori cukuppada pelaksanaan pertama, kemudian terus membaik pada pelaksanaan kedua menjadi 78,6%atau bisa dikategorikan dalam kategori baik.
PENGARUH SERBUK KERAMIK SEBAGAI PENGGANTI AGREGAT HALUS DAN ABU TERBANG (FLY ASH) SEBAGAI PENGGANTI 15% BERAT SEMEN TERHADAP KUAT TARIK BELAH DAN POROSITAS PADA BETON Sekarini, Dwitami; Sunarsih, Ernawati Sri; Siswanto, Budi
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 5, No 2 (2019): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijcee.v5i2.43485

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah, untuk mengetahui (1) pengaruh variasi serbukkeramik sebagai pengganti agregat halus dan pengaruh abu terbang (fly ash)sebagai pengganti 15% dari berat semen terhadap kuat tarik belah beton, (2)pengaruh variasi serbuk keramik sebagai pengganti agregat halus dan pengaruhabu terbang (fly ash) sebagai pengganti 15% dari berat semen terhadap porositasbeton. (3) persentase penggunaan serbuk keramik sebagai pengganti agregat halusyang optimum untuk menghasilkan kuat tarik belah maksimum pada beton. (4)persentase penggunaan serbuk keramik sebagai pengganti agregat halus yangoptimum untuk menghasilkan porositas minimum pada beton. Penelitian inimenggunakan metode kuantitatif eksperimen. Analisa data menggunakan ujiregresi, dengan melakukan uji prasyarat normalitas, homogenitas, dan linearitasdengan bantuan program SPPS 16.0. Variabel yang terdapat pada penelitian iniadalah (1) Variabel terikat : kuat tarik belah dan porositas beton , (2) Variabelbebas : variasi serbuk keramik sebagai pengganti agregat halus pada beton.Keseluruhan anggota populasi yang menjadi sampel penelitian ini adalah 40sampel. Benda uji berupa silinder berdiametert150 mm dengan tinggi 300 mm,dan silinder dengan diameter 50,8 mmtdan tinggi 50 mm. Berdasarkan hasilpenelitian dapat disimpulkan bahwa, (1) adanya variasi serbuk keramik sebagaipengganti agregat halus dan 15% fly ash sebagai pengganti semen, berpengaruhsignifikan sebesar 74,1% terhadap kuat tarik belah beton. (2) Adanya variasiserbuk keramik sebagai pengganti agregat halus dan 15% fly ash sebagaipengganti semen, berpengaruh signifikan sebesar 51,5% terhadap porositas beton.(3) Kuatttariktbelah maksimal sebesar 2,75 Mpa pada variasi serbuk keramikoptimum sebesar 6,214%. (4) Porositastminimum sebesar 12,33% pada variasiserbuk keramik optimum sebesar 15%.
ANALISIS PENERAPAN KETERAMPILAN LITERASI PADA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN SOAL MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 SUKOHARJO Guntur Saputra A. G. Tamrin, Aryanti Nurhidayati
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 6, No 2 (2020): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijcee.v6i2.53667

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan keterampilan literasi pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan soal mata pelajaran Mekanika Teknik Kelas X Kompetensi Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan SMK. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik Pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi, observasi, dan kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran mata pelajaran Mekanika Teknik di SMK tidak sesuai dengan kaidah penerapan keterampilan literasi. Sedangkan soal mata pelajaran Mekanika Teknik di SMK sudah sesuai dengan kaidah penerapan keterampilan literasi. Hasil observasi pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran menunjukkan persentase pada aspek Pendahuluan sebesar 33%, Inti sebesar 57%, dan Penutup 20%. Maka Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang disusun oleh guru harus diperbaiki dengan memperhatikan kaidah keterampilan literasi. Kemudian untuk observasi soal menunjukkan persentase pada aspek Materi sebesar 90% dan aspek Bahasa sebesar 100%. Dalam hal ini masih perlu ditingkatkan pada aspek Materi. Pada data pendukung berupa persepsi siswa mengenai Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan soal yang disusun guru juga memperoleh hasil yang sesuai dengan kaidah keterampilan literasi.
PENGEMBANGAN E-VOCATIONAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL MENGGAMBAR ALINEMEN JALAN RAYA Raka Agustian Saputra; Sukatiman Sukatiman; Ida Nugroho Saputro
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 5, No 2 (2019): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijcee.v5i2.52405

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan e-vocational sebagaimedia pembelajaran berbasis video tutorial dengan materi menggambar alinemenjalan raya pada mata kuliah Gambar Konstruksi Jalan, Jembatan dan BangunanAir; 2) mengetahui tingkat kelayakan E-Vocational sebagai media pembelajaranberbasis video tutorial menggambar alinemen jalan raya pada mata kuliah GambarKonstruksi Jalan, Jembatan dan Bangunan Air. Penilitian pengembangan EVocational terdiri dari 8 tahap yaitu: 1) studi literatur dan observasi prosespembelajaran; 2) pembuatan desain media; 3) validasi desain; 4) uji kelompokkecil; 5) revisi desain; 6) uji kelompok luas; 7) revisi desain; 8) evaluasi danpenyempurnaan. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa PendidikanTeknik Bangunan Universitas Sebelas Maret angkatan 2014 dan 2015 yang telahlulus mata kuliah Gambar Konstruksi Jalan, Jembatan dan Bangunan Air. Teknikangket digunakan untuk pengumpulan data validasi desain dan uji coba pengguna.Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif, data diperoleh darikatagori kelayakan E-Vocational berdasarkan skor kriteria likert. Hasil penelitiandisimpilkan bahwa: 1) e-vocational sebagai media pembelajaran berbasis videotutorial dengan materi menggambar alinemen jalan raya pada mata kuliah GambarKonstruksi Jalan, Jembatan dan Bangunan Air telah berhasil dikembangkanmelalui tiga tahap yaitu tahap pendahuluan, tahap pengembangan dan tahappengujian. 2) Persentase kelayakan sebesar 85,83% menyatakan media EVocational termasuk dalam kategori sangat layak, ditinjau dari aspek umum,aspek komunikasi visual, aspek rekayasa perangkat lunak, aspek desainpembelajaran.
PEMETAAN PENURUNAN ELASTIS FONDASI TIANG BERDASARKAN DATA SONDIR KOTA PEKANBARU Muhammad Muhshi muhshin; Agus Ika Putra
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 6, No 1 (2020): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijcee.v6i1.53689

Abstract

Pekanbaru City has developed quite rapidly. Therefore, local governments are aware of thehigh demand for multi-story building construction, so that buildings built with more than two floorsare required to conduct a land subsidence test. The load of a structure will be transmitted by thefoundation to the ground, where the soil is expected to be able to support the load. The soil subsidencetest is obtained from the sondir test data or also called the Dutch Cone Penetration Test (DCPT)which is used to determine the profile into the soil continuously with the value of cone tip resistanceand blanket resistance (Wafi et al., 2013).The purpose of this study is to analyze the calculation ofthe settlement of a single pile foundation based on the foundation bearing capacity data from thesondir data obtained from the Riau University Laboratory using the elastic settlement method. Theresearch stages carried out are reviewing theories related to piles, then collecting data includingdata on the carrying capacity of the foundation and sondir data. The final stage is conductingcalculation analysis. The results of this study obtained a map of the elastic settlement of the pilefoundation at a depth of 6 meters, 12 meters and 18 meters
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ALAT PERAGA MINIATUR RUMAH BERTINGKAT SISTEM BONGKAR PASANG PADA MATA KULIAH KONSTRUKSI BANGUNAN GEDUNG III Agung Nugroho, A. G. Tamrin, Sukatiman
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 6, No 2 (2020): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijcee.v6i2.53675

Abstract

Tujuan pengembangan media pembelajaran berbasis alat peraga miniatur rumah bertingkat mata kuliah Konstruksi Bangunan Gedung III pada materi potongan denah rumah tinggal adalah (1) Mengembangkan alat peraga miniatur rumah bertingkat sistem bongkar pasang sebagai sarana pembelajaran Mata Kuliah Konstruksi Bangunan Gedung III  menjadi lebih baik. (2) Mengetahui tingkat kelayakan alat peraga miniatur rumah bertingkat sistem bongkar pasang Mata Kuliah Konstruksi Bangunan Gedung III  pada materi potongan denah rumah tinggal. Penelitian ini menggunakan metode research and development dengan melakukan pengembangkan pada media pembelajaran alat peraga. Adapun tahap pengembangan pada media pembelajaran ini (1) Tahap Studi Pendahuluan: Studi literatur dan studi lapangan. (2) Tahap pengembangan media: penyusunan desain model alat peraga, validasi tim ahli, uji kelayakan pada kelompok kecil dan kelompok besar. (3) Tahap evaluasi merupakan tahap akhir dari proses pengembangan terkait model final media pembelajaran alat peraga. Hasil penelitian sebagai berikut, (1) Pengembangan alat peraga sebagai media pembelajaran berupa penggabungan alat peraga nyata dan modul menjadi satu kesatuan kerja. Satu kesatuan yang dapat menghasilkan suatu informasi dengan materi yang telah disesuaikan dengan RPS Mata Kuliah Konstruksi Bangunan Gedung III dengan materi merencanakan potongan denah rumah tinggal bertingkat. (2) Uji kelayakan media dari ahli materi sebesar 93,06%, termasuk sangat layak. Uji kelayakan media dari ahli media sebesar 89,55% termasuk sangat layak. Uji kelayakan media dari ahli pembelajaran  sebesar 89,41% termasuk sangat layak. Uji kelayakan media terhadap mahasiswa skala kecil sebesar 83,4% termasuk sangat layak. Uji kelayakan media terhadap mahasiswa skala besar sebesar 84,38% termasuk sangat layak.
PERENCANAAN LABORATORIUM, STUDIO, DAN WORKSHOP PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FKIP UNS DENGAN KONSEP GREEN ARCHITECTURE Roemintoyo, Bondan Kartika Pradipta, Chundakus Habsya,
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 6, No 2 (2020): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijcee.v6i2.53669

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengkaji dan menganalisis kondisi eksisting laboratorium, studio, dan workshop PTB UNS, perwujudan bangunan kampus V UNS Pabelan, merencanakan dan merancang laboratorium, studio, dan workshop PTB UNS yang sesuai dengan konsep Green Architecture dan menyatu dengan bangunan yang ada di kampus V UNS Pabelan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sumber data berasal dari informan, arsip, serta dokumen. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, menelaah dokumen, dan studi literatur. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teori. Analisis data menggunakan teknik analisis taksonomi. Prosedur penelitian terdiri dari pengumpulan data, analisis data dan pembuatan block plan kampus V UNS Pabelan, analisis data laboratorium, studio, dan workshop PTB UNS, serta pembuatan desain laboratorium, studio, dan workshop PTB UNS. Penelitian ini menghasilkan desain bangunan gedung laboratorium, studio, dan workshop PTB UNS berkonsep Green Architecture yang terdiri dari poin konservasi energi, menyesuaikan dengan iklim, dan memperhatikan pengguna. Simpulan penelitian ini adalah perencanaan dan perancangan bangunan gedung laboratorium, studio, dan workshop PTB UNS dengan konsep Green Architecture dapat menjadi solusi untuk peningkatan kualitas prasarana kampus V UNS Pabelan.
KAJIAN PENGARUH LIMBAH KERAMIK DAN ABU TERBANG SEBAGAI PENGGANTI SEBAGIAN BAHAN PENYUSUN BETON TERHADAP BERAT JENIS DAN KUAT TEKAN BETON Alfatony, Mohammad Zein; Sunarsih, Ernawati Sri; agustin, rima sri
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 5, No 2 (2019): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijcee.v5i2.52409

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk (1) mengkaji pengaruh variasi limbahkeramik sebagai pengganti agregat halus dan abu terbang sebagai penggantisemen terhadap berat jenis dan kuat tekan beton; (2) mengkaji persentasemaksimal variasi limbah keramik sebagai pengganti agregat halus yangmenghasilkan berat jenis beton normal; (3) mengkaji persentase optimal variasilimbah keramik sebagai pengganti agregat halus yang menghasilkan kuat tekanoptimum pada beton. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimendan teknik analisa data menggunakan regresi. Variabel yang mempengaruhi dalampenelitian ini adalah (1) variabel bebas : variasi limbah keramik sebagai penggantiagregat halus yaitu 0%; 5%; 10%; dan 15% dengan penggunaan abu terbang 15%sebagai pengganti semen, (2) variabel terikat: berat jenis dan kuat tekan betondengan penggunaan variasi limbah keramik sebagai pengganti agregat halus. Hasilpenelitian sebagai berikut, (1) Adanya variasi limbah keramik sebagai penggantiagregat halus dan abu terbang sebagai pengganti semen berpengaruh kuatterhadap berat jenis dan kuat tekan beton; (2) Diperoleh persentase maksimalyang menghasilkan berat jenis beton normal pada variasi 15% dengan nilai ratarata 2247,398 kg/m3; (3) Pada kuat tekan beton diperoleh nilai optimal sebesar6,164% dengan kuat tekan 27,637 MPa.
PENINGKATAN DAYA DUKUNG TANAH EKSPANSIF MENGGUNAKAN LIMBAH GYPSUM DAN SERBUK KACA Mudhakir, Ibnu; Nurhidayati, Aryanti; Suprimurtiono, Eko
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 6, No 1 (2020): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijcee.v6i1.53691

Abstract

Tanah lempung ekspansif merupakan tanah yang banyak mengandung mineralmontmorillonite dan illite. Tanah ini memiliki sifat plastisitas yang tinggi, daya dukung yang rendah, dan juga kuat geser yang rendah. Salah satu daerah di Indonesia yang memiliki kondisi tanah ekspansif adalah di daerah Soko, Ngawi, Jawa Timur. Kepekaan mineral ini terhadap air berpengaruh terhadap rendahnya daya dukung tanah. Parameter tanah yang diperlukan untuk mengetahui daya dukung tanah pada umumnya dinyatakan dengan besarnya nilai kuat tekan dan CBR (California Bearing Ratio). Daya dukung tanah yang rendah membuat beban yang dipikul oleh tanah juga rendah, sehingga ketika terjadi penambahan beban akan terjadi penurun tanah. Dalam memperbaiki struktur tanah harus memperhatikan aspek lingkungan, salah satunya adalah mengenai pemanfaatan limbah yang tidak terpakai, yaitu limbah gypsum dan limbah kaca yang banyak mengandung mineral yang dapat digunakan untuk menstabilkan tanah. Dari hasil penelitian didapatkan Nilai CBR maksimum pada variasi 10% limbah gypsum dengan 8% serbuk kaca. Dimana nilai CBR unsoaked pada tanah asli sebesar 7,875% sedangkan pada CBR soaked sebesar 1,975%, setelah dilakukan stabilisasi dengan limbah gypsum dan serbuk kaca mengalami perubahan nilai CBR unsoaked menjadi 38,327% dan CBRsoaked menjadi 6,252%.

Page 10 of 18 | Total Record : 176

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2015 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2023): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 8, No 2 (2022): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 8, No 1 (2022): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 7, No 2 (2021): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 7, No 1 (2021): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 6, No 2 (2020): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 6, No 1 (2020): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 5, No 2 (2019): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 5, No 1 (2019): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 4, No 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN Vol 4, No 2 (2018): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 4, No 1 (2018): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 3, No 2 (2017): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 3, No 1 (2017): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 2, No 2 (2016): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 2, No 1 (2016): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 1, No 2 (2015): Indonesian Journal of Civil Engineering Education Vol 1, No 1 (2015): Indonesian Journal of Civil Engineering Education More Issue