cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. blitar,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual
Published by Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
ISSN : 25985175     EISSN : 25982877     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual is a scientific journal published by Universitas Nahdlatul Ulama Blitar c.q. Faculty of Science Education. This journal appears in both electronic and printed versions. This journal is published 4 (four) times a year ie January, April, July, October. This journal is for academics, practitioners, and educational stakeholders who want to publish and develop research results and thoughts for the progress of education.
Arjuna Subject : -
Articles 619 Documents
 38   39   40   41   42 
Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Dewi Kusumaningsih; Rizka Lulu Hanifah; Sri Muryati; Wahyu Dini Septiari; Titik Sudiatmi
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i2.696

Abstract

Penggunaan kesantunan berbahasa yang benar akan timbul keharmonisan dalam pergaulan di lingkungan masyarakat. Komunikasi yang efektif dapat ditingkatkan dengan menekankan nilai sopan saat berkomunikasi. Di era modern ini, jika peserta tutur berada di tempat yang berbeda dan jauh maka mereka membutuhkan alat untuk menyampaikan suatu bahasa yaitu teknologi. Jenis media sosial yang saat ini popular di masyarakat adalah WhatsApp. Dalam pemahaman tingkat tutur sering dijumpai materi pragmatik hanya dari dialog komunikasi antar penutur dalam berbagai percakapan yang sifatnya khusus. Level biasanya digunakan oleh kenalan dan orang yang merasa memiliki grade atau status sosial yang lebih tinggi daripada orang lain. Berurusan dengan kesantunan berbahasa digunakan dalam Whatsapp untuk menyampaikan informasi. Jadi, tujuan dari penelitian ini untuk menunjukkan kesopanan bahasa di WhatsApp. Pertama percakapan yang bersifat umum hingga khusus dapat didapatkan pada WhatsApp. Kedua, semua informasi yang kami terima berbeda. Ketiga, pengguna WhatsApp dengan latar belakang dan usia yang berbeda menyebabkan adanya bentuk kalimat dalam bahasa yang berbeda.
Analisis Unsur Budaya dalam Novel Galila Karya Jessica Huwae (Tinjauan Antropologi Sastra) dan Rekomendasinya sebagai Bahan Ajar Novel di Sekolah Putri Rachmah Ningsih
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i2.640

Abstract

Abstrak: Nilai budaya merupakan sebuah hal yang tertanam dan disepakati oleh masyarakat berupa kebiasaan sebagai bentuk perilaku dan tanggapan terhadap hal yang sudah atau belum terjadi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis unsur intrinsik dan unsur ekstrinsik di dalam novel Galila karya Jessica Huwae. Unsur intrinsik yang dianalisis adalah teori Nurgiyantoro, yaitu tema, alur, latar, tokoh dan penokohan, sudut pandang, gaya bahasa, dan amanat. Unsur ekstrinsik terkait nilai budaya teori Edward Spranger, yaitu nilai teori, nilai agama, nilai seni, nilai ekonomi, nilai solidaritas, dan nilai kuasa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah antropologi sastra untuk membahas kebudayaan dalam novel Galila karya Jessica Huwae. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan mendeskripsikan hasil analisis data. Hasil penelitian menggambarkan bahwa 1) nilai teori berkaitan dengan pengetahuan masyarakat dalam pemanfaatan lahan; 2) nilai ekonomi berkaitan dengan mata pencaharian hidup tradisional dan modern, yaitu nelayan, petani cengkeh, manajer, guru, pengusaha, dan sekretaris; 3) nilai keagamaan berkaitan dengan agama yang dianut oleh tokoh, yaitu Kristen; 4) nilai seni berkaitan seni rupa dan seni musik ditandai dengan lukisan Yesus dan lagu pop Batak; 5) nilai kuasa terdapat pada tokoh Hana yang berkuasa atas hidup anak-anaknya; 6) nilai solidaritas berkaitan dengan tradisi kumpul keluarga. Kata Kunci: Edward Spranger, Nilai Budaya, Novel
Analisis Kebijakan & Kekuasaan Pada Pendidikan Mohamad Fatih; Cindya Alfi; Syamsul Hadi
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i2.642

Abstract

Power and educational policy are inseparable because the exercise of power shapes the outcome of the policy process. In addition, because power relations are institutionalized within the school system, school administrators have power through their organizational positions. Through literature review and research results that are relevant to policy and power in education and schools. Their power ultimately lies in their institutions and the policies and traditions behind them, not in their characteristics. As their authority weakens, educators must learn to use other kinds of power, and understand power relations in policy circles. Therefore, developing an understanding of power is very important for educational leaders
Profil Modalitas Belajar Peserta Didik untuk Pembelajaran Diferensiasi SDN Ngaliyan 01 Fitri Mei Ambarwati; Nursiwi Nugraheni
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i2.645

Abstract

The teacher needs to know the description of the tendency of the learning modality profile of class IV students at SD Negeri Ngaliyan 01. Information regarding the modality profile of students will influence the teacher's further steps in implementing differentiated learning. The research method is descriptive. The students who were used as the study were class IVC students with a total of 28 students. The purpose of this research is to know the learning modality and the results of the research show that the percentage of visual modality is 54%, auditory 18%, and kinestetic 28%. Different learning or differentiation is intended to bridge the diverse needs of students.
Analisis Pengembangan Indikator dalam Upaya Mencapai Capaian Pembelajaran Mata Kuliah di IAKN Kupang Yandry Diana Dethan
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i2.618

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan indikator dalam mencapai capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK) yang disusun oleh dosen. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang mana teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah empat orang dosen yang mengampu mata kuliah yang berbeda-beda dan perangkat pembelajaran (RPS dan Silabus) yang disusun oleh dosen tersebut. Hasil wawancara dan studi dokumentasi yang dilakukan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dosen belum dapat membedakan antara indikator penilaian dengan kriteria penilaian, dosen belum memahami keterkaitan antara indikator dengan capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK), dosen belum menyusun indikator sesuai dengan ketentuannya, yakni Sub-CPMK belum dikembangkan menjadi lebih dari 3 indikator, indikator belum disusun sesuai dengan CPMK, indikator belum mendeskrispsikan hirarki kompetensi, indikator belum memuat tingkat kompetensi yang harus dimiliki peserta didik, dan indikator belum menggunakan kata kerja operasional.
Analisis Motivasi Belajar Peserta Didik SD Negeri Ngaliyan 01 Habib Ali
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i2.648

Abstract

The quality of good human resources can be emphasized through education. Through education, a person has the opportunity to change himself to become a better individual, from initially not understanding to understanding. A person can be said to be successful in his education if he is able to show changes in thinking abilities, attitudes and skills. The results of this study explained that as many as 15 students (65%) had sufficient learning motivation, and 8 students (35%) had high learning motivation. The purpose of this study is to find out how to analyze the learning motivation of SD Negeri Ngalaiyan 01 students. The research method used is qualitative research method and the data collection uses a questionnaire and observation. This research is expected to be useful for researchers and readers as a source of literature. Keywords: education, motivation, learning
Peningkatan Kecakapan Berbahasa Peserta Didik pada Mapel Bahasa Indonesia melalui Metode Time-Token Anis Suhairiyah
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i2.704

Abstract

Hasil belajar diperoleh siswa terlihat ketika proses pembelajaran sudah selesai. Keterampilan berbicara pada dasarnya sebuah kompetensi dalam mengucapkan multi-bunyi artikulasi, multi-kata, multi-kalimat sebagai upaya ekspresi, pernyataan diri, mengungkapkan multi-gagasan, maupun perasaan-perasan. Tujuan fundamental hasil belajar keterampilan berbicara adalah perlakuan suksesi komunikasi, maknanya siswa mampu menyampaikan ide-gagasan secara logis, jelas, tersistematis sehingga multi-informasi yang diutarakan dapat diterima dengan baik. Tujuan penelitian mendeskripsikan gambaran objektif peningkatan hasil belajar ketrampilan berbahasa anak didik dengan penerapan model Titok, riset Tindakan Kelas. Kesimpulan penggunaan metode Titot (Time-Token) yang diterapkan untuk mendorong keterampilan berbicara, terbukti meningkatkan kompetensi sekaligus hasil pembelajaran peserta didik tingkat tujuh SMPN 3 Kabupaten Blitar.
Kerancuan Akhlak Beragama Cerita Pendek Anak Profil Pelajar Pancasila Buku Teks Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Saptono Hadi; Dewi Kusumaningsih; Nur Arqom Eka F; Siti Karomah; Lilik Ernawati; Alfin Luluk Kamalia
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i2.703

Abstract

Ketimpangan sebagai kerancuan keteladanan edukasi ini sudah barang tentu berimplikasi pada pola pikir (mindset) anak dalam pertumbuhan dan perkembangan dalam pembelajaran berkehidupan. Membaca sebagai bagian nilai edukatif fungsi terapan karya sastra sebagai bagian dari Profil Pancasila perlu mendapatkan focus perhatian yang sangat signifikan. Pola alur penokohan cerita yang bersifat teoritis bukan pada penempatan teknik praktik menyebabkan cerita pendek anak tampak selalu penuh insiden dan kejadian yang semata-mata menyajikan cerita akan menimbulkan kerancuan perilaku anak. Revolusi mental ini melibatkan transformasi etos pada praktik berupa perubahan mendasar mentalitas cara berpikir, cara merasa, cara mempercayai yang kesemuanya itu akan menjelma dalam perilaku dan tindakan anak sehari-hari sebagai bagian keteladanan norma-norma elemen Profil Pelajar Pancasila.
Implementasi Pembelajaran Model Thipas Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mapel Bahasa Indonesia Anis Suhairiyah
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i2.705

Abstract

Angka dan data merupakan petunjuk hasil belajar siswa, hasil terdeteksi ketika proses KBM berakhir. Setiap pembelajaran pasti mempunyai hasil belajar berbeda, karena tingkat kesulitan antarpelajaran, kemampuan, dan metode berbeda. Pembelajaran cooperative learning dalam iklim kelas menyenangkan kreatif membuahkan hasil maksimal, maknanya komptensi soft skil dan hard skill akan diperoleh siswa. Tipe penciri pengajaran ala Thipas (Thik-Pair-Share) memberikan perilaku bersosial adiluhung, cepat, bernalar kritis, berkemampuan analisis materi ajar lebih inovatif. Tujuan riset PTK berupaya mengetahui gambaran objektif peningkatan hasil belajar dan strategi belajar dalam 10 indikator siswa kelas VIII. Evaluasi akhir didapatkan rerata perhitungan angka pada titik pra-fase diperoleh 74,00; fase 1 (81.81); dan fase 2 rata-rata 88,00.
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Antara Penggunaan Media Barang Bekas Dengan Media Gambar Pada Siswa Kelas II SD Gugus 5 Kecamatan Panarukan Kabupaten Situbondo Afif Amroellah
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i2.707

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media barang bekas dengan pembelajaran yang menggunakan media gambar pada siswa kelas II, dan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media barang bekas dan media gambar. Penelitian ini dilaksanakan di kelas II SD Gugus 5 Kecamatan Panarukan sebanyak 34 siswa yang terdiri dari 21 orang siswa kelas II SDN 1 Gelung dan 13 orang siswa kelas II SDN 2 Gelung. Penelitian menentukan pembagian kelas II SDN 1 Gelung menggunaan media barang bekas sedangkan kelas II SDN 2 Gelung menggunakan media gambar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode pengambilan data dilaksanakan pada tanggal 2 sampai 9 September 2021. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji Hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data maka dapat di simpulkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa kelas II yang menggunakan media barang bekas lebih baik jika dibandingkan dengan media gambar. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan media barang bekas lebih efektif dan signifikan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II dibandingkan dengan menggunakan media gambar.

Page 40 of 62 | Total Record : 619

 38   39   40   41   42 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 1 (2026): Volume 10, Nomor 1 Tahun 2026 Vol 9 No 4 (2025): Volume 9, Nomor 4 Tahun 2025 Vol 9 No 3 (2025): Volume 9, Nomor 3 Tahun 2025 Vol 9 No 2 (2025): Volume 9, Nomor 2 Tahun 2025 Vol 9 No 1 (2025): Volume 9, Nomor 1 Tahun 2025 Vol 8 No 4 (2024): Volume 8, Nomor 4 Tahun 2024 Vol 8 No 3 (2024): Volume 8, Nomor 3, 2024 Vol 8 No 2 (2024): Volume 8, Nomor 2, 2024 Vol 8 No 1 (2024): Volume 8, Nomor 1, 2024 Vol 7 No 4 (2023): Volume 7, Nomor 4, 2023 Vol 7 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3, 2023 Vol 7 No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2, 2023 Vol 7 No 1 (2023): Volume 7, Nomor 1, 2023 Vol 6 No 4 (2022): Volume 6, Nomor 4, Oktober 2022 Vol 6 No 3 (2022): Volume 6, Nomor 3, Juli 2022 Vol 6 No 2 (2022): Volume 6, Nomor 2, April 2022 Vol 6 No 1 (2022): Volume 6, Nomor 1, Januari 2022 Vol 5 No 4 (2021): Volume 5, Nomor 4, Oktober 2021 Vol 5 No 3 (2021): Volume 5, Nomor 3, Juli 2021 Vol 5 No 2 (2021): Volume 5, Nomor 2, April 2021 Vol 5 No 1 (2021): Volume 5, Nomor 1, Januari 2021 Vol 4 No 4 (2020): Volume 4, Nomor 4, Oktober 2020 Vol 4 No 3 (2020): Volume 4, Nomor 3, Juli 2020 Vol 4 No 2 (2020): Volume 4, Nomor 2, April 2020 Vol 4 No 1 (2020): Volume 4, Nomor 1, January 2020 Vol 3 No 4 (2019): Volume 3, Nomor 4, Oktober 2019 Vol 3 No 3 (2019): Volume 3, Nomor 3, Juli 2019 Vol 3 No 2 (2019): Volume 3, Nomor 2, April 2019 Vol 3 No 1 (2019): Volume 3, Nomor 1, Januari 2019 Vol 2 No 4 (2018): Volume 2, Nomor 4, Oktober 2018 Vol 2 No 3 (2018): Volume 2, Nomor 3, Juli 2018 Vol 2 No 2 (2018): Volume 2, Nomor 2, April 2018 Vol 2 No 1 (2018): Volume 2, Nomor 1, Januari 2018 Vol 2 No 1 (2018): Volume 2, Nomor 1, Januari 2018 Vol 1 No 1 (2017): Volume 1, Nomor 1, Oktober 2017 More Issue