cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ragil Yovander, S.I.Kom
Contact Email
ragil.yovander@gmail.com
Phone
+6281275449559
Journal Mail Official
jmp@ejournal.unri.ac.id
Editorial Address
Kampus Pattimura Program Studi Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Riau Lt.2 Gobah-Pekanbaru Telp: 0761-855697
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan)
Published by Universitas Riau
ISSN : 23385278     EISSN : 27453685     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Mathematics Other
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) (p-ISSN: 2338-5278) adalah Artikel ilmiah hasil penelitian yang diterbitkan secara berkala oleh Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Riau. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) berisi publikasi tentang ulasan, hasil pemikiran, dan penelitian tentang manajemen pendidikan yang meliputi: 1. Pengelolaan kurikulum, 2. Pengelolaan lulusan, 3. Pengelolaan proses pembelajaran, 4. Pengelolaan sarana dan prasarana, 5. Pengelolaan pendidikan, 6. Pengelolaan pembiayaan, 7. Pengelolaan penilaian, dan 8. Pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 221 Documents
 15   16   17   18   19 
PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU SMK NEGERI PUSAT KEUNGGULAN DI KOTA DUMAI Desrusnahwaty Saputri; David Charilsyah; Azhar Azhar
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.11.1.p.86-90

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru di SMK negeri pusat keunggulan di Kota Dumai. Untuk menganalisis pengaruh motivasi terhadap kinerja guru di SMK negeri pusat keunggulan di Kota Dumai. Serta untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional dan motivasi terhadap kinerja guru di SMK negeri pusat keunggulan di Kota Dumai. Tempat    penelitiannya adalah SMK Negeri 1 Dumai, Jalan Cut Nyak Dien dan SMK Negeri 2 Dumai, Jalan Bukit Datuk Lama No. 100. Waktu penulisan dilakukan selama 7 (tujuh) bulan, sejak Maret 2022 sampai September 2022. Pendekatan  penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Seluruh Guru di SMK-SMK Pusat Keunggulan di Kota Dumai yaitu SMKN 1 Dumai sebanyak 38 orang  dan SMKN 2 Dumai sebanyak 67 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling. Jumlah sampel dalam penelitian ini dihitung dengan menggunakan rumus Slovin diperoleh sebanyak 84. Data dianalisis dengan menggunakan uji statistik regresi linier sederhana dan regresi linier berganda. Diperoleh hasil penelitian untuk  Hipotesis pertama   persamaan regresi yang terbentuk menjadi Y = 55.217 + 0,587X1.  Hasil hipotesis kedua yaitu  Pengaruh Motivasi Kerja (X2) Terhadap Kinerja Guru (Y)diperoleh persamaan regresinya Y = 3.832  +  1.089 X2. Pengujian hipotesis ketiga yaitu Pengaruh Kepemimpinan Transformasional (X1)  dan Motivasi Kerja (X2) Terhadap Kinerja Guru (Y) didapatkan persamaan regresi yang terbentuk Y = 6.274+ 0.051 X1 +  1.113 X2. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan sebagai berikut terdapat signifikan dan pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru di SMK Negeri Pusat Keunggulan di Kota Dumai. Terdapat signifikan dan pengaruh motivasi terhadap kinerja guru di SMK Negeri Pusat Keunggulan di Kota Dumai. Terdapat signifikan dan pengaruh kepemimpinan transformasional dan motivasi terhadap kinerja guru di SMK Negeri Pusat Keunggulan di Kota Dumai.
HUBUNGAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN INTEGRITAS DENGAN KINERJA GURU SMP SE-KECAMATAN DUMAI KOTA Astuti S; Isjoni Isjoni; Daviq Chairilsyah
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.11.1.p.37-52

Abstract

This study aims to determine the relationship between the variables (1) personality competence with teacher performance, (2) integrity with teacher performance, (3) personality competence and integrity together on teacher performance. The research respondents were all junior high school teachers in Dumai Kota sub-district totaling 91 people obtained by simple random sampling technique. The sample in this study amounted to 74 teachers. Data was collected through the distribution of questionnaires as a research instrument. The data analysis used is descriptive analysis, inferential statistical analysis and hypothesis testing. The instrument reliability coefficient was calculated using the Cronbach alpha formula. Partially, the results showed that there was a positive relationship between personality competence and teacher performance of 0.681, and there was a positive relationship between integrity and teacher performance of 0.643. Meanwhile, together there is a positive relationship between personality competence and integrity on teacher performance of 0.717
PERAN GURU DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MEMOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK (STUDI DI SD BAPTIS PALEMBANG) Patricia, Mike; Widayatsih, Tri; Rosani, Meilia
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 12, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.12.1.p.66-73

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan: (1) Peran guru dalam perencananaan penggunaan media pembelajaran untuk memotivasi belajar peserta didik; (2) Peran guru dalam perencananaan penggunaan media pembelajaran untuk memotivasi belajar peserta didik; (3) Peran guru dalam pengawasan penggunaan media pembelajaran untuk memotivasi belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan studi kasus. Penelitian dilakukan di SD Baptis Palembang dengan partisipan Kepala Sekolah dan guru. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: Manajemen penggunaan media pembelajaran (1) Perencanaan, guru membuat perangkat pembelajaran seperti RPP dan mengembangkan perangkat pembelajaran, guru menentukan media pembelajaran sesuai RPP dan materi; (2) Pelaksanaan, guru mempersiapkan pemilihan media pembelajaran seperti alat peraga, media visual dan audio visual, guru memotivasi belajar peserta didik dengan penggunaan media dan memperhatikan faktor pendukung dan penghambat; (3) Pengawasan, dilakukan pengawasan secara internal dan ekternal.
PENGARUH EFIKASI DIRI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP INTEGRITAS GURU SMP NEGERI KECAMATAN RIMBA MELINTANG KABUPATEN ROKAN HILIR Frianti, Yeni; Suanto, Elfis; Erni, Erni
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.11.2.p.178-189

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan dan positif efikasi diri terhadap integritas guru SMP Negeri Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir dan untuk mengetahui pengaruh signifikan dan positif motivasi kerja terhadap integritas guru SMP Negeri Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir serta untuk mengetahui pengaruh signifikan dan positif efikasi diri dan motivasi kerja secara bersama-sama terhadap integritas guru SMP Negeri Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir dan waktu pelaksanaan penelitian dimulai dari Maret 2022 sampai dengan Agustus 2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan teknik korelasional (correlational research). Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru yang ada di SMP Negeri Kecamatan Rimba Melintang Kabupaten Rokan Hilir dengan jumlah sebanyak 81 orang. Pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan dengan teknik simple random sampling. Dari penghitungan diperoleh besarnya sampel penelitian sebanyak 68 orang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian diperoleh sebagai berikut untuk pengaruh efikasi diri terhadap integritas guru diperoleh R Square (r2) = 0,151 atau 15,5%,. Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Integritas Guru diperoleh R Square (r2) = 0,149 atau 14,9%, sedangkan untuk pengaruh efikasi diri dan motivasi kerja terhadap integritas guru diperoleh R Square (r2) = 0,216.Sehingga dapat disimpulkan  efikasi diri akan lebih baik untuk dirinya sendiri secara keseluruhan di tempat ia bekerja jika guru tersebut memiliki efikasi diri yang tinggi akan memberi pengaruh terhadap integritas guru. Motivasi kerja dorongan yang tumbuh dalam diri seseorang, baik yang berasal dari dalam dan luar dirinya untuk melakukan sesuatu yang lebih baik. Efikasi diri dan motivasi sangat dibutuhkan sehingga memberikan pengaruh terhadap integritas guru, untuk dapat tercapainya hal tersebut guru agar memiliki kesetiaan, ketaatan, tanggungjawab, kejujuran, kerjasama, dan   prakarsa. Artinya semakin baik efikasi diri dan motivasi maka akan semakin baik integritas guru dalam menjalankan tugasnya. 
PENGARUH KETERAMPILAN MANAJERIAL DAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SD NEGERI SE-KECAMATAN INDERALAYA UTARA SUMATERA SELATAN Asri, Muhammad; Destiniar, Destiniar
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 12, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.12.1.p.108-120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan mendeskripsikan (1) Menganalisis pengaruh keterampilan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru di SD Negeri Kecamatan Indralaya Utara; (2) Menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja guru di SD Negeri Kecamatan Indralaya Utara; dan (3) Menganalisis pengaruh secara bersama antara keterampilan manajerial dan gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di SD Negeri Kecamatan Indralaya Utara. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Se-kecamatan Inderalaya Utara dengan responden 107 Guru. Teknik pengumpulan data mengunakan angket dan dokumentasi.Uji validitas menggunakan Validitas Konstruksi dan Analisis Faktor, sedangkan uji reliabilitas menggunakan Cronbachh’s Alpha. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas, uji linieritas, uji multikolinieritas dan uji heteroskedastisitas serta data dianalisis menggunakan teknik regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru sebesar 29,7%. (2) Terdapat pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru sebesar 28,7%. (3) Terdapat Keterampilan Manajerial dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap kinerja Guru sebesar 30,9%.
PENGARUH MANAJEMEN KESISWAAN TERHADAP TINGKAT KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI KOTA BANDUNG Diannisa, Reizahra; Badrudin, Badrudin; Hidayat, Wahyu
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 12, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.12.1.p.35-40

Abstract

Manajemen kesiswaan memiliki pengaruh yang sangat kuat dalam membentuk Perilaku disiplin di sekolah, hal ini dikarenakan manajemen kesiswaan merupakan pengendali dari berbagai kegiatan siswa salah satunyaadalah mengenai pembinaan kedisiplinan karena kedisiplinan menjadi salah satu tolak ukur dari keberhasilan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui realitas manajemen kesiswaan Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Bandung; 2) Untuk mengetahui realitas kedisiplinan peserta didik Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Bandung; 3) Untuk mengetahui pengaruh manajemen kesiswaan terhadap kedisiplinan peserta didik Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif analisis regresi. teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji instrumen (validitas dan reabilitas), uji normalitas, analisis korelasi, uji hipotesis (analisis regresi linier sederhana dan uji koefisien determinan). Berdasarkan hasil dari analisis data kualitas manajemen kesiswaan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Bandung berada pada kualifikasi “cukup” dengan nilai rata-rata 3,31. Sedangkan hasil analisis data kedisiplinan peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Bandung berada pada kualifikasi “tinggi” dengan nilai rata-rata 3,61. Maka dapat disimpulkan bahwa kualitas manajemen kesiswaan terhadap kedisiplinan peserta didik sebesar 14% dan sisanya 86% dipengaruhi oleh faktor – faktor lainnya yang tidak diteliti.
PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN KECERDASAN SOSIAL TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SMP N KECAMATAN BALAI JAYA KABUPATEN ROKAN HILIR Sakino, Sakino; Kartikowati, Sri; Erni, Erni
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.11.2.p.138-145

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh budaya organisasi dan kecerdasan sosial terhadap kepuasan kerja guru SMP N Kecamatan Balai Jaya Kabupaten Rokan Hilir. Latar belakang permasalahan pada penelitian ini yaitu guru belum merasakan kepuasan kerja yang optimal, dilihat dari kurangnya keyakinan guru akan kemampuannya dalam menyelesaikan tugas tertentu, kurangnya keyakinan guru bahwa ia mampu melakukan tindakan yang diperlukan, minimnya kemauan guru untuk berusaha dengan keras dalam menghadapi pekerjaan, guru sulit bertahan menghadapi hambatan dalam pekerjaan dan kurang tanggapnya guru untuk menyelesaikan permasalahan diberbagai situasi, dalam penelitian ini, dianalisis dengan menghubungkan iklim organisasi dan kecerdasan sosial. Jenis kuantitatif, Sampel 62 orang guru. Data dikumpulkan dengan angket menetapkan lima pilihan dan dilanjutkan data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian diketahui pengaruh yang positif dan signifikan budaya organisasi terhadap kepuasan kerja dan diperoleh pengaruh positif dan signifikan kecerdasan sosial terhadap kepuasan kerja. Selain itu, terdapat pengaruh positif dan signifikan budaya organisasi dan kecerdasan sosial terhadap kepuasan kerja guru SMP N Kecamatan Balai Jaya Kabupaten Rokan Hilir. Temuan ini menyimpulkan bahwa semakin baik budaya organisasi dan kecerdasan sosial, maka akan semakin baik kepuasan kerja. Penelitian ini diharapkan berguna untuk perbaikan kepuasan kerja guru dengan budaya organisasi dan kecerdasan sosial dalam melaksanakan kewajibannya ketika melakukan kegiatan pembelajaran dan membina peserta didik di sekolah.
MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMA NEGERI 14 PALEMBANG Apriani, Yuliana Marlian; Fitria, Happy; Kesumawati, Nila
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 12, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.12.1.p.74-81

Abstract

Pengembangan kemampuan intelektual dan membentukan karakter yang baik saat ini menjadi urgen seiring meningkatnya daya saing SDM dalam tantangan global yang semakin komplek. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pendidikan menengah mengelola pendidikan karakter sesuai dengan tujuan pendidikan Nasional. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif desktiptif. Alat pengumpul data menggunakan metode wawancara, dokumentasi, observasi serta kajian pustaka. Analisis data menggunakan analisis kualitatif deskriptif dengan tahapan-tahapan penelitian yang mengacu pada teori Miles dan Huberman yaitu mengumpulkan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menyatakan bahwa manajemen pendidikan katakter sekurang-kurangnya mencakup karakter beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, mandiri, bergotong-royong, berkebinekaan global, bernalar kritis dan kreatif. Kendala- internal dan eksternal dalam membangun karakter peserta didik dapat di atasi dengan upaya sekolah untuk meningkatkan kompetensi guru, memperkuat koordinasi, menjalin komunikasi intensif dan terus memberikan arahan kepada siswa agar terus melatih kebiasaan displin dan bertanggungjawab baik itu di sekolah maupun di luar sekolah.
Evaluasi Kinerja Kepala Sekolah Masa Pandemi Corona Virus Disiase ( Covid-19 ) Di Kecamatan Tanah Putih Kabupaten Rokan Hilir Yusnidar, Yusnidar; Saam, Zulfan; Natuna, Daeng Ayub
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.11.2.p.190-202

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi kinerja kepala sekolah di masa pandemi covid-19 di Kecamatan Tanah Putih Kabupaten Rokan Hilir. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Wawancara, Observasi dan Dokumentasi. Populasi dan sampel adalah Kepala Sekolah di empat sekolah yang merupakan perwakilan dari masing-masing gugus. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dipaparkan, maka simpulan penelitian ini adalah sebagai berikut : (1) Dampak pembelajaran via daring melibatkan seluruh pihak yang terkait seperti siswa, guru , wali murid, kepala sekolah, serta komite sekolah. Dalam hal ini, peran kepala sekolah sangat penting dalam memantau dan menjaga evisiensi kualitas belajar mengajar bagi murid selama wabah pandemi melanda. Kesiapan dan gerak cepat kepala sekolah serta kemampuan kepala sekolah dalam menciptakan suasana yang kondusif serta komunikatif di sekolah menjadi faktor yang sangat penting dalam menunjang kelancaran proses belajar mengajar disekolah. (2) Dalam hal ini efektifitas kinerja kepala sekolah sangat dibutuhkan sesuai dengan surat edaran SE Mendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Langkah Pencegahan Covid 19 pada Satuan Pendidikan dan SE Mendikbud Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Pendidikan Dalam Masa Darurat Covid 19 yang bertujuan Memberikan panduan bagi Kepala Sekolah. Dalam melaksakan tugas dan fungsi kepala sekolah pada masa pandemi Covid-19 dengan tetap memperhatikan protokol kesehatan menentukan keberlangsungan efektifitas mutu pemebajaran yang dilaksanakan. (3) Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah di keempat sekolah yang diteliti mampu mengemban tugasnya dengan baik dan efektif sesuai arahan pemerintah, kepala sekolah dikeempat sekolah yang diteliti dinilai sigap dan inovatif serta efektif dalam mengambil tindakan dan keputusan yang tepat dalam menanggulangi persamalahan yang dialami sekolah yang dipimpinnya dalam proses belajar mengajar via daring di masa pandemi covid-19 dan hal ini patut diapresiasi.
PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN DISPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN RUPAT KABUPATEN BENGKALIS Jufrizal, Jufrizal; Chairilsyah, Daviq; Burhanuddin, Dudung
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.11.2.p.105-109

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis Untuk menganalisis signifikan atau tidaknya motivasi kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja guru Sekolah Dasar Kecamatan Rupat Kabupaten Bengkalis. Penelitian ini dilator belakangi oleh tingkat kinerja guru yang diduga dipengaruhi oleh beberapa faktor di antaranya motivasi kerja dan displin kerja. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi dari penelitian ini adalah guru Gugus I Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Rupat yang berjumlah sebanyak 96 orang. Sampel yang diambil dalam penelitian ini menggunakan total sampling yang berjumlah 96 orang guru. Teknik pengumpulan data, yaitu dokumentasi dan angket (kuesioner). Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menujukkan Terdapat pengaruh yang positif  dan signifikan motivasi kerja dan disiplin kerja  terhadap kinerja guru guru Gugus I Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Rupat. 

Page 17 of 23 | Total Record : 221

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2017 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2024): (Edisi Khusus September 2024) Vol 12, No 3 (2024) Vol 12, No 1 (2024) Vol 11, No 2 (2023) Vol 11, No 1 (2023) Vol 10, No 2 (2022) Vol 10, No 1 (2022) Vol 9, No 2 (2021) Vol 9, No 1 (2021) Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 2 (2017) Vol 5, No 1 (2017) More Issue