Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO
Fokus dan Scope Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO memuat artikel hasil penelitian pada bidang PAUD yang meliputi kurikulum PAUD, perkembangan anak usia dini, manajemen pendidikan PAUD, bahan ajar PAUD, media pembelajaran PAUD, penilaian pembelajaran PAUD, strategi/ model/ metode/ pendekatan/ teknik pembelajaran AUD, kebijakan pendidikan PAUD, psikologi anak.
Articles
180 Documents
<![CDATA[Meningkatkan Kemampuan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Karya Wisata ]]>
<![CDATA[Ima, Wa]]>;
<![CDATA[Ibrahim, Husain]]>;
<![CDATA[Hidayah, Afifah Nur]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 3, No 3: November 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (381.41 KB)
|
DOI: 10.36709/jrga.v3i3.15398
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak melalui metode karyawisata di Kelompok B PAUD Hazl Persada. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek dalam penelitian ini adalah anak di kelompok B PAUD Hazl Persada. Berdasarkan hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh persentase ketercapaian sebesar 73,3% sedangkan pada siklus II diperoleh persentase ketercapaian aktivitas mengajar guru mengalami peningkatan sebesar 93,33%. Aktivitas belajar anak pada siklus I presentase ketuntasan sebesar 66,67% dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 93,33%. Hasil dari meningkatkan kemampuan bahasa anak melalui metode karyawisata mengalami peningkatan. Sebelum tindakan diperoleh persentase ketuntasan sebesar 40%. Pada siklus I diperoleh presentase ketuntasan sebesar 53,33% dan pada siklus II diperoleh presentase ketuntasan sebesar 93,33%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode karyawisata dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak di kelompok B PAUD Hazl Persada.]]>
<![CDATA[Penerapan Pendekatan Saintifik Berbasis Budaya Lokal Di PAUD ]]>
<![CDATA[Utami, Tri]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 3, No 3: November 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (450.941 KB)
|
DOI: 10.36709/jrga.v3i3.14738
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan tentang penerapan pendekatan saintifik berbasis budaya lokal di TK ABA Al Hikmah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualititatif dengan fokus pada penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukan bahwa topik budaya lokal yang dikenalkan meliputi dolanan jawa, tembang dolanan, dan tradisi berkaitan dengan pertanian (tandur, ngluku, wiwit, menumbuk padi dengan lesung). Penerapan pendekatan saintifik berbasis budaya lokal dilakukan dengan lima tahap meliputi:Â (1) mengamati objek nyata dari tema budaya lokal yang dibahas; (2) menanya yaitu memberikan kesempatan anak untuk menanyakan hal-hal yang menarik rasa ingin tahu mereka mengenai topik budaya lokal; (3) mengumpulkan informasi mengenai topik budaya lokal yang dibahas dari berbagai sumber; (4) menalar yaitu membuat kesimpulan mengenai topik yang dibahas; (5) mengkomunikasikan yaitu mengkomunikasikan pengetahuan yang diperoleh baik melalui bahasa/cerita dan juga hasil karya.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Media Pohon Angka ]]>
<![CDATA[Hayun, Wa Ode Nurasia Jaya]]>;
<![CDATA[Abubakar, Sitti Rahmaniar]]>;
<![CDATA[Pabunga, Dorce Banne]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 4, No 1 (2021): EDISI MARET 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (442.029 KB)
|
DOI: 10.36709/jrga.v4i1.17355
<![CDATA[Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui media pohon angka dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak di kelompok A TK Wulele Sanggula II Kendari. Subjek penelitian ini adalah guru peneliti dan anak didik di Kelompok A TK Wulele Sanggula II Kendari yang berjumlah 11 orang anak dengan rentang usia 4-5 tahun. Standar nilai untuk indikator proses dikatakan berhasil apabila hasil yang dicapai minimal 85%. Pada siklus I, aktivitas memperoleh persentase 73,33%, lalu meningkat menjadi 93,33% pada siklus II. Sedangkan hasil analisis data hasil belajar anak didik pada observasi awal kemampuan kognitif anak sebesar 54,54%. Setelah pelaksanaan tindakan, hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar anak pada siklus I sebesar 72,73% dan meningkat menjadi 92,85% pada siklus II. Hasil ini menunjukkan bahwa pada akhir siklus II diperoleh peningkatan hasil belajar anak sebesar 92,85% dengan kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH).]]>
<![CDATA[Model Supervisi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru TK Aisyiyah Pada Masa Pandemi Corona Virus Disease 2019 ]]>
<![CDATA[Hajeni, Hajeni]]>;
<![CDATA[Marhani, Marhani]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 4, No 1 (2021): EDISI MARET 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (346.288 KB)
|
DOI: 10.36709/jrga.v4i1.16247
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan model supervisi Kepala Sekolah, pelaksanaan supervisi Kepala Sekolah, dan hambatan pelaksanaan supervisi Kepala Sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru TK Aisyiyah pada masa pandemi Covid-19. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan informan sebanyak 4 orang Kepala Sekolah dan 10 Orang guru TK Aisyiyah yang ditentukan dengan teknik purposive sampling pada tujuan penelitian dan subjek penelitian yang akan memberikan informasi penting dalam penelitian ini. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi yang selanjutnya dianalisis dengan cara reduksi data berupa  analisis data hasil observasi dan wawancara terhadap kepala sekolah dan guru TK Aisyiyah, selanjutnya data disajikan dalam bentuk deskripsi dan terakhir menyimpulkan hasil penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru TK Aisyiyah pada masa pandemi Covid-19 yaitu model supervisi tradisional dengan 3 tahap yaitu pra-observasi, observasi secara tidak langsung dan post-observasi dengan kegiatan diskusi.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Kemampuan Seni Melalui Kegiatan Menggambar Dengan Teknik Tutup ]]>
<![CDATA[Nurani, Cahya]]>;
<![CDATA[Ratulangi, Ratulangi]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 3, No 1: Maret 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (574.489 KB)
|
DOI: 10.36709/jrga.v3i1.13546
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan seni anak melalui kegiatan menggambar dengan teknik tutup di Kelompok B TK Tunas Handayani Desa Ahuloa Kecamatan Meluhu Kabupaten Konawe. Peneltitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan sebanyak dua siklus pembelajara. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak di kelompok B TK Tunas Handayani Desa Ahuloa Kecamatan Meluhu Kabupaten Konawe, yang berjumlah 15 anak yang terdiri dari 10 orang anak perempuan dan 5 anak laki-laki dengan rentang usia 5-6 tahun. Analisis data hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh persentase ketercapaian 80%. Siklus II persentase aktivitas mengajar guru pada siklus II diperoleh presentase ketercapaian 93,33%. Data aktivitas belajar anak pada siklus I persentase ketercapaian 66,66%. Siklus II persentase aktivitas belajar anak sebesar 93,33%. Hasil rekapan nilai anak siklus I yang tercapai sebesar 73,33% dari 11 anak yang mendapat nilai BSB dan BSH. Siklus II Mengalami peningkatan menjadi 93,33% dari 14 anak yang mendapat nilai BSB dan BSH]]>
<![CDATA[Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Metode Eksperimen ]]>
<![CDATA[Martati, Elis]]>;
<![CDATA[Gadafi, Muamal]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 3, No 1: Maret 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (558.922 KB)
|
DOI: 10.36709/jrga.v3i1.13644
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak melalui metode eksperimen di kelompok B RA Wildaanuun Rabbaniyyun Kendari. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan sebanyak dua siklus pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak di kelompok B RA Wildaanun Rabbaniyyun Kendari yang berjumlah 15 orang anak terdiri dari 8 orang anak laki-laki dan 7 orang anak perempuan dengan rentang usia 5-6 tahun. Analisis data hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh persentase ketercapaian 64%. Siklus II persentase aktivitas mengajar guru pada siklus II diperoleh presentase ketercapaian 93%. Data aktivitas belajar anak pada siklus I persentase ketercapaian 57%. Siklus II persentase aktivitas belajar anak pada siklus II diperoleh presentase ketercapaian 86%. Hasil rekapan nilai anak siklus I yang tercapai sebesar 60% dari 9 anak yang mendapat nilai BSB dan BSH. Siklus II Mengalami peningkatan menjadi 86,67% dari 13 anak yang mendapat nilai BSB dan BSH.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBILANG ANGKA MELALUI MEDIA PAPAN FLANEL ]]>
<![CDATA[Mulyaningsih, Yulita Karla]]>;
<![CDATA[Hidayat, Ahid]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 2, No 2: Juli 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (154.687 KB)
|
DOI: 10.36709/jrga.v2i2.13789
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membilang angka melalui media papan flanel di kelompok B TK Dharma Wanita Maginti. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik pada Kelompok B Tk Dharma Wanita Maginti yang berjumlah 14 orang anak yang terdiri atas 9 orang anak perempuan dan 5 orang anak laki-laki. Berdasarkan data yang diperoleh tentang peningkatan kemampuan membilang angka melalui media papan flanel menunjukkan bahwa terdapat peningkatan. Hal ini dapat dibuktikan berdasarkan analisis hasil belajar anak didik secara klasikal, pada siklus I diperoleh persentase yaitu 64,29% atau 9 orang dari 14 anak, dimana ada 3 anak yang berada pada kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) dan 6 anak yang dengan kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Pada siklus II diperoleh persentase sebesar 85,71% atau 12 orang dari 14 anak, dimana ada 5 anak yang berada pada kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) dan 7 anak yang berada pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH).]]>
<![CDATA[Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Metode Eksperimen ]]>
<![CDATA[Siti Mania, Wa Nur]]>;
<![CDATA[Sugianto, Bambang]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 3, No 2: Juli 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (584.786 KB)
|
DOI: 10.36709/jrga.v3i2.14173
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak di Kelompok B5 TK Kartika xx-46 Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik yang berjumlah 20 orang yang terdiri atas 8 orang anak laki-laki dan 12 orang anak perempuan dengan rentang usia 5-6 tahun. Berdasarkan analisi data pada siklus I, aktivitas mengajar guru pada siklus I sebesar 85,7%, aktivitas belajar anak sebesar 71,4%, dan kemampuan kognitif anak melalui kegiatan eksperimen sebesar 55%. Pada siklus II aktivitas mengajar guru mengalami peningkatan menjadi 92,9%, dan aktivitas belajar anak didik juga mengalami peningkatan menjadi 85,7%, dan kemampuan kognitif anak melalui kegiatan eksperimen sebesar 85% .]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Senam Fantasi ]]>
<![CDATA[Nurtin, Nurtin]]>;
<![CDATA[Saranani, Muhamad Safiuddin]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 3, No 2: Juli 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (175.305 KB)
|
DOI: 10.36709/jrga.v3i2.14182
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak melalui senam fantasi di kelompok B RA An-nisa Muslimat NU Anduonohu Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian adalah guru dan anak kelompok B yang berjumlah 15 orang dengan rentanusia 5-6 tahun.. Berdasarkan analisis data hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh persentase ketercapaian sebesar 79%, aktivitas belajar anak didik diperoleh persentase ketercapaian sebesar 79% sedangkan hasil belajar anak berupa meningkatkan kemampuan motorik kasar anak melalui senam fantasi sebelum dilakukan tindakan sebesar 47% anak memperoleh nilai BSH dan BSB kemudian meningkat pada siklus I sebesar 73%. Pada siklus II, persentase ketercapaian aktivitas mengajar guru mengalami peningkatan menjadi 93%, persentase ketercapaian aktivitas belajar anak didik juga mengalami peningkatan menjadi 93% dan hasil belajar anak berupa meningkatkan kemampuan motorik kasar anak melalui senam fantasi meningkat sebesar 87%.]]>
<![CDATA[Pengaruh Permainan Tradisional Congklak Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini ]]>
<![CDATA[Wahyuni, Sri]]>;
<![CDATA[Salama, Nurdin]]>;
<![CDATA[Taslim, Taslim]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 3, No 3: November 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (374.175 KB)
|
DOI: 10.36709/jrga.v3i3.14482
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh permainan tradisional congklak terhadap kemampuan berhitung anak usia dini pada kelompok B di Taman Kanak-kanak Al-Amin Kota Palopo. Desain penelitian yang digunakan yaitu one group pretest and posttest yang dilakukan hanya satu kelompok saja tanpa kelompok pembanding. Di dalam penelitian ini, dilakukan tes sebanyak 2 kali, yaitu sebelum treatment dan sesudah treatment. Subjek penelitian ini berjumlah 10 anak. Teknik pengumpulan data melalui teknik observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji beda wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berhitung anak mengalami perubahan perolehan nilai dibandingkan sebelum perlakuan diberikan dengan nilai t hitung =55 Â > ttabel =10 dan z-hitung =2,80 Â > z-table =1,645. Berdasarkan kriteria pengujian H0 ditolak, sehingga Ha diterima, maka disimpulkan bahwa terdpat pngaruh yang siginifikan permainan tradisional congklak terhadap kemampuan berhitung anak kelompok B TK Al-Amin Kota Palopo.]]>
