Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
The journal accepts article submissions from worldwide scholars, authors, and novice researchers in (but not limited to) the following area of studies: 1. Adult and Continuing Education 2.Training dan Human Resource Development 3. Community Empowerment 4. Parenting Education 5. Innovation in Teaching, Learning, and Assessment of Community Education
Articles
199 Documents
<![CDATA[Transformative Learning Terhadap Kesejahteraan Sosial Gelandangan dan Pengemis di Lingkungan Pondok Sosial Kabupaten Jember ]]>
<![CDATA[Dewi, Dita Shintya]]>;
<![CDATA[Imsiyah, Niswatul]]>;
<![CDATA[Hasan, Fuad]]>
<![CDATA[ Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 6 No 1 (2022): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.19184/jlc.v6i1.30839
<![CDATA[Penelitian ini bertujauan untuk mengetahui transformative learning terhadap kesejahteraan sosial gelandangan dan pengemis di lingkungan pondok sosial Kabupaten Jember. Metode penelitian yang digunakan yakni kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penentuan tempat dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive area yaitu di Lingkungan Pondok Sosial Kabupaten Jember. Teknik penentuan informan menggunakan snowball sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, dan triangulasi. Triangulasi yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan teknik. Teknik analisi data menggunakan model Miles and Huberman dengan langkah-langkah yakni pengumpulan data, reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menggambarkan bahwa transformative learning memberikan perubahan psikologi dan perilaku gelandangan dan pengemis, yang memberikan dampak pada kesejahteraan sosial yang meliputi lingkungan dan ekonomi gelandangan dan pengemis.]]>
<![CDATA[Ecobrick: Solusi Cerdas Dan Praktis Untuk Pengelolaan Sampah Plastik ]]>
<![CDATA[Yusiyaka, Rahmi Alendra]]>;
<![CDATA[Yanti, Ana Dwi]]>
<![CDATA[ Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 5 No 2 (2021): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.19184/jlc.v5i2.30819
<![CDATA[Masalah terpenting dari plastik adalah sampah plastik yang tidak dapat terurai secara alami. Membersihkan sampah plastik dari muka bumi membutuhkan waktu yang sangat lama, apalagi penggunaan plastik hampir tidak bisa diatur. Plastik juga membuat suhu udara semakin panas dari hari ke hari, karena sifat polimernya yang tidak berpori. Saat ini, sebagian besar produk diproduksi tanpa memikirkan ke mana mereka akan pergi saat dikonsumsi. Banyak produk juga dirancang untuk gagal dalam jangka waktu tertentu yang dikenal sebagai "keusangan terencana". Filosofi desain inilah yang menjadi penyebab di balik melimpahnya tempat pembuangan sampah, pulau-pulau plastik di laut, dan menjadi momok seperti kemasan dan produk yang menyumbat ekosistem lokal. Ecobrick merupakan salah satu upaya kreatif untuk mengelola sampah plastik menjadi benda yang bermanfaat, mengurangi pencemaran dan racun yang disebabkan oleh sampah plastik. Ecobrick adalah salah satu upaya kreatif penanganan sampah plastik. Fungsinya bukan untuk menghancurkan sampah plastik, tetapi untuk memperpanjang umur plastik tersebut dan mengolahnya menjadi sesuatu yang bermanfaat, yang dapat dimanfaatkan untuk kepentingan manusia pada umumnya. Pembuatan ecobrick masih belum begitu populer di kalangan masyarakat luas. Sebagian besar masyarakat masih memperlakukan plastik bekas sebagai sampah plastik rumah tangga, mencemari lingkungan, sungai dan mencemari kehidupan sehari-hari tanpa kesadaran diri]]>
<![CDATA[Kemandirian Masyarakat Lanjut Usia Melalui Kampung Lanjut Usia ]]>
<![CDATA[Rahmawati, Puji]]>;
<![CDATA[Indrianti, Deditiani Tri]]>;
<![CDATA[Alkornia, Sylva]]>
<![CDATA[ Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 5 No 2 (2021): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.19184/jlc.v5i2.30809
<![CDATA[Kampung lansia merupakan bentuk kepedulian pemerintah dan masyarakat dalam memperhatikan kondisi masyarakat lanjut usia melalui program pemberdayaan untuk meningkatkan kemandirian lansia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemandirian lansia melalui kampung lansia di Kabupaten Jember. Penentuan tempat pada penelitian ini menggunakan teknik purposive area yaitu di Kelurahan Gebang Kabupaten Jember. Teknik penentuan informan dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling kemudian teknik dalam memperoleh data dari informan menggunakan teknik snowball sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan perpanjangan keikutsertaan, peningkatan ketekunan, dan triangulasi. Hasil penelitian menggambarkan bahwa lansia di kelurahan Gebang memenuhi semua indikator lansia mandiri, yang dilihat dari kemandirian emosial lansia, kemandirian tingkah laku dan kemandirian nilai lansia. Potensi yang ada di kelurahan Gebang dapat di manfaatkan dalam pembentukan kampung lansia yaitu SDM dan lembaga yang ada.]]>
<![CDATA[Peran Komunitas “Sobung Sarka” Dalam Mengelola Kegiatan Persampahan Di Kabupaten Jember ]]>
<![CDATA[Astadini, Amelia Umi]]>;
<![CDATA[Hendrawijaya, Arief Tukiman]]>;
<![CDATA[Purnamawati, Frimha]]>
<![CDATA[ Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 6 No 1 (2022): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.19184/jlc.v6i1.30835
<![CDATA[Komunitas Sobung Sarka merupakan komunitas yang mengajak masyarakat untuk melakukan kegiatan pengurangan sampah dan berperan sebagai ruang edukasi pemberdayaan masyarakat utamanya masalah sampah. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peran Komunitas Sobung Sarka dalam mengelola kegiatan persampahan di Kabupaten Jember. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian ditentukan dengan teknik purposive area. Penentuan informan dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Pada penelitian ini pemeriksaan data menggunakan triangulasi dan perpanjangan pengamatan. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini yakni analisis interaktif model Miles and Huberman yang terdiri dari reduksi data, display data, dan verifikasi data. Peran Komunitas Sobung Sarka membantu memberikan informasi atau edukasi untuk masyarakat serta memberikan kontribusi dalam menjadikan masyarakat baik siswa – siswi, ibu – ibu, dan golongan muda menjadi melek lingkungan atau sadar akan literasi lingkungan. Melalui kegiatan sebagai berikut: 1) Pendampingan Trash Audit di PAUD Al-Furqon; 2) Pendampingan Bank Sampah Resik Berdaya; dan juga kegiatan berdasarkan prinsip reduce berupa Soka Bulkstore, sedangkan berdasarkan prinsip reuse berupa Bank Klambi, dan berdasarkan prinsip recycle berupa Soka Cycle.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pemanfaatan Media Sosial Instagram Terhadap Perilaku Konsumtif Remaja Usia 15-18 Tahun Di Lingkungan II Kelurahan Dwikora Helvetia ]]>
<![CDATA[Kurniawan, Fauzi]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Muthoma Innah]]>
<![CDATA[ Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 5 No 2 (2021): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.19184/jlc.v5i2.30815
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui perilaku konsumtif remaja di Lingkungan II Kelurahan Dwikora Helvetia (2) untuk mengetahui pemanfaatan media sosial remaja di Lingkungan II Kelurahan Dwikora Helvetia (3) untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan media sosial Instagram terhadap perilaku konsumtif remaja. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa (1) variabel pemanfaatan media sosial instagram memiliki skor rata-rata keseluruhan sebesar 3,17 yang tergolong pada kategori tinggi, artinya banyak remaja yang memanfaatkan media sosial instagram untuk mengikuti informasi dan perkembangan zaman. (2) variabel perilaku konsumtif remaja memiliki skor rata-rata keseluruhan sebesar 3,10 yang tergolong pada kategori tinggi, artinya banyak remaja yang mengikuti perkembangan zaman sekarang sehingga menyebabkan prmborosan dan cenderung berperilaku konsumtif. (3) pemanfaatan media sosial instagram memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perilaku konsumtif remaja usia 15-18 tahun di Lingkungan II Kelurahan Dwikora Helvetia]]>
<![CDATA[Filsafat Realisme Sebagai Upaya Pembaharuan Pembelajaran Dalam Praksis Pendidikan Luar Sekolah ]]>
<![CDATA[Shomad, Abdul]]>
<![CDATA[ Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 6 No 1 (2022): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.19184/jlc.v6i1.30840
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi peranan aliran filsafat realisme dalam praktik pendidikan luar sekolah, dimana aliran ini mengedepankan nilai atau realistis nyata, artinya pembelajaran nya diperlukan media-media yang sifatnya konkrit atau ada. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah kulitatif dengan menggunakan pendekatan study kepustakaan deskripstif analisis digunakan dalam penelitian ini, sumber yang dipakai tidak lain yaitu literatur yang relevan, Hasil dari penulis mengemukakan bahwasannya implementasi pendidikan luar sekolah adalah untuk penyesuaian diri dalam hidup dan mampu melaksanakan tanggung jawab sosial. Pendidikan bertujuan agar peserta didik dapat bertahan hidup di dunia yang bersifat alamiah, memperoleh keamanan dan hidup bahagia, dengan jalan memberikan pengetahuan esensial kepada peserta didik. Pengetahuan tersebut akan memberikan keterampilan-keterampilan yang penting untuk memperoleh keamanan dan hidup bahagia.]]>
<![CDATA[Hubungan Kompetensi Instruktur Dengan Hasil Belajar Peserta Pelatihan Di LPP PRATIWI SKY Sidoarjo ]]>
<![CDATA[Dina, Adilla Mey]]>;
<![CDATA[Hendrawijaya, Arief Tukiman]]>;
<![CDATA[Hilmi, Muhammad Irfan]]>
<![CDATA[ Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 6 No 1 (2022): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.19184/jlc.v6i1.30831
<![CDATA[Instruktur merupakan salah satu bagian dari pendidik yang wajib memiliki kompetensi, dengan adanya kompetensi-kompetensi yang dimiliki instruktur maka diharapkan akan menghasilkan peserta peserta pelatihan yang baik pula. Dengan adanya kompetensi yang dimiliki oleh instruktur akan hasil belajar peserta pelatihan yang dihasilkan dalam suatu program pelatihan, karena pada dasarnya suatu program pelatihan dilaksanakan guna membantu para peserta memperoleh kemampuan maupun mengasah soft skill yang mereka miliki. Jenis penelitian yang digunakan adalah korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Pengambilan datanya menggunakan kuesioner, dokumentasi dan kepustakaan, observasi kemudian dianalisis menggunakan rumus korelasional product moment pearson menggunakan SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). Dari proses tersebut diketahui adanya hubungan yang signifikan antara kedua variabel yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara variabel X (Kompetensi Instruktur) dengan Variabel Y (Hasil Belajar Peserta Pelatihan) di LPP PRATIWI SKY Sidoarjo.]]>
<![CDATA[Implementasi Proses Pelatihan Otomotif Di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Anugerah Lumajang ]]>
<![CDATA[Ningsi, Tri Juniar]]>;
<![CDATA[Ariefianto, Lutfi]]>;
<![CDATA[Fajarwati, Linda]]>
<![CDATA[ Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 5 No 2 (2021): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.19184/jlc.v5i2.30810
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelatihan otomotif di LKP Anugerah Lumajang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskripstif dengan pendekatan kualitatif. Tempat penelitian yaitu di LKP Anugerah Lumajang dengan menggunakan teknik purposive area. Teknik dalam menentukan informan penelitian yaitu menggunakan puposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik keabsahan data dilakukan dengan menggunakan perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data dalam penelitin ini dilakukan dengan teori Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian yang dilakukan peneliti menunjukkan bahwa proses pelatihan otomotif di LKP Anugerah Lumajang mencakup analisis kebutuhan, seleksi peserta, penentuan materi pelatihan, seleksi instruktur, penentuan prinsip pembelajaran, penentuan metode pembelajaran, dan evaluasi]]>
<![CDATA[Strategi Pemasaran Online Usaha Rumahan Untuk Menarik Konsumen (Study Kasus Di Usaha Rumahan Puspa Bakery Yogyakarta) ]]>
<![CDATA[Hermawan, Yudan]]>;
<![CDATA[‘Inayah, Laili]]>
<![CDATA[ Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 6 No 1 (2022): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.19184/jlc.v6i1.30836
<![CDATA[Penelitian dengan judul Strategi pemasaran online yang dilakukan Puspa Bakery Yogyakarta untuk menarik konsumen ini bertujuan untuk mengetahui strategi pemasaran secara online yang dilakukan Puspa Bakery Yogyakarta dalam menarik konsumen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa Puspa Bakery Yogyakarta telah menggunakan strategi pemasaran secara online dengan menggunakan media Instagram dan Whatsapp. Pemasaran online dilakukan dengan sistem pre-order dengan memanfaatkan berbagai macam fitur yang ada di instagram dan whatsapp dapat menciptakan strategi pemasaran online yang bagus untuk menarik konsumenStrategi pemasaran yang digunakan dalam usaha Puspa Bakery menggunakan media sosial online untuk menarik konsumen: Instagram dan Whatsapp sebagai platform utama, Feeds instagram yang menarik, Video iklan, Highlight story Instagram, User Generated Content (UGC), Diskon dan gratis ongkir, Video testimoni.]]>
<![CDATA[Permainan Tradisional Dalam Rangka Menstimulus Perkembangan Sosio Emosional Anak Selama Masa Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Deona, Salsabila]]>
<![CDATA[ Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 5 No 2 (2021): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.19184/jlc.v5i2.30816
<![CDATA[Pandemi covid-19 belum berakhir hingga saat ini, seluruh dunia termasuk Indonesia masih dihantui oleh virus ini. Peraturan biasa telah berubah tatanannya semenjak pand emi melanda dan hal ini juga berlaku pada dunia pendidikan. Pendidikan yang awalnya dilakukan dengan tatap muka kini dialihkan dengan belajar di rumah melalui metode daring. Pembelajaran daring juga diberlakukan pada PAUD. Anak yang biasanya bermain sambil belajar di sekolah bersama temannya kini tidak bisa dilakukan dengan bebas, interaksi anak dengan dunia luar dibatasi. Namun tanpa disadari pembatasan interaksi anak dengan dunia luar memiliki dampak bagi perkembangan sosio emosioal anak. Mulanya anak hanya merasa bosan namun jika dibiarkan berlarut akan mengakibatkan tekanan hingga depresi pada anak yang dapat mengganggu perkembangan sosio emosional anak. Dalam menanggapi permasalahan tersebut pada artikel ini peneliti akan membahas terkait perkembangan sosio emosional anak dan bagaimana cara menstimulus perkembangan sosio emosional anak dengan memanfaatkan permainan tradisional selama masa pandemic]]>
