cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmad Fauzi
Contact Email
udauzi@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
udauzi@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. tapanuli selatan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Published by Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
ISSN : 25274295     EISSN : 26146061     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Agriculture, Art,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Education and Development merupakan publikasi karya ilmiah dari hasil penelitian, pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan, baik sosial, budaya dan lingkungan. Sebagai upaya untuk mewujudkan visi dan misi di Perguruan Tinggi. Jurnal Education and development mewadahi hasil pemikiran dan penelitian dalam peningkatan dan pengembangan secara berkesinambungan untuk mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas. Selain itu, dapat meningkatkan pengetahuan dan keilmuan. Jurnal Education And Development Terakreditasi Sesuai Dengan Keputusan Direktur Jendral Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia SK. Nomor 21/E/KPT/2018 Tentang Peringkat Akreditasi Jurnal Ilmiah Periode I Tahun 2018, Jurnal Education and Development Berada Pada Peringkat 6 (Enam) Dengan Nomor Urut 15 (Lima Belas), Masa Berlaku Akreditasi selama 5 (lima) Tahun dan Akan Berakhir pada Tanggal 9 Juli 2023.
Arjuna Subject : -
Articles 2,966 Documents
 290   291   292   293   294 
ANALISIS HUKUM PERJANJIAN PEMBORONGAN PEKERJAAN PEMBANGUNAN PERUMAHAN SUBSIDI ANTARA PT. AGUNG GRIYA MENTARI DENGAN PERORANGAN Selatieli Zendrato; Michael Timothy Tambunan; Kristina Magdalena Br Gultom; Sembiring Muham
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.8053

Abstract

Pemerintah menyediakan hunian bagi masyarakat berpenghasilan rendah melalui program rumah subsidi yang pelaksanaannya melibatkan perjanjian pemborongan antara pengembang dan pelaksana pekerjaan. Kontrak tersebut berfungsi mengatur hak dan kewajiban para pihak, namun dalam praktik masih ditemukan permasalahan seperti keterlambatan penyelesaian pekerjaan, ketidaksesuaian kualitas bangunan, dan wanprestasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis pelaksanaan perjanjian pemborongan pembangunan perumahan subsidi antara PT. Agung Griya Mentari dengan pihak perorangan, bentuk wanprestasi yang terjadi, serta mekanisme penyelesaian hukumnya. Penelitian menggunakan metode yuridis empiris dengan pendekatan perundang-undangan, konseptual, dan empiris. Data diperoleh melalui studi kepustakaan dan wawancara, kemudian dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kontrak telah mengatur ruang lingkup pekerjaan, nilai kontrak, jangka waktu, sistem pembayaran, dan sanksi keterlambatan. Namun masih terjadi wanprestasi berupa keterlambatan penyelesaian pekerjaan dan ketidaksesuaian kualitas bangunan, seperti kebocoran atap, kerusakan plafon, dan masalah instalasi air. Penyelesaiannya dilakukan melalui denda keterlambatan, kewajiban perbaikan selama masa pemeliharaan, penahanan dana retensi, serta penyelesaian sengketa melalui musyawarah, arbitrase BANI, atau Pengadilan Negeri. Penelitian juga merekomendasikan pencantuman klausul jaminan pelaksanaan untuk meningkatkan kepastian hukum dan perlindungan para pihak.
PENGARUH DISIPLIN KERJA, KOMPENSASI, DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN Siti Nurjanah; Tutik Yuliani; Marlinda Waty
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.8054

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Disiplin Kerja, Kompensasi dan Budaya Organiasi Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan PT. Waru Kaltim Plantation Penajam Paser Utara. Jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling dengan perhitungan rumus slovin dan jumlah sampel yang di ambil 86 karyawan PT. Waru Klatim Plantation. Metode pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner. Penelitian ini menggunkan Smart-PLS dalam mengolah data. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan outer model, inner model, persamaan dasar, dasn pengujian boostrapping. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel Disiplin kerja dan Budaya organisasi berpengaruh terhadap Kepuasan Kerja, sedangkan Kompensasi tidak berpengaruh terhadap Kepuasan Kerja Karyawan PT.Waru Kaltim Plantation.
PENGARUH MOTIVASI, DISIPLIN KERJA, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA PEGAWAI Zelfia Nita; Misna Ariani; Tutik Yuliani
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.8055

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Motivasi, Disiplin Kerja, dan Lingkungan Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Pegawai Dinas Ketenagakerjaan Kota Balikpapan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel 32 pegawai Dinas Ketenagakerjaan Kota Balikpapan. Metode pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner. Penelitian ini menggunakan Smart-PLS dalam mengolah data. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan outer model, inner model, persamaan dasar, dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel Motivasi dan Disiplin Kerja berpengaruh terhadap Kepuasan Kerja Pegawai Dinas Ketenagakerjaan Kota Balikpapan, Sedangkan Lingkungan Kerja tidak berpengaruh terhadap Kepuasan Kerja Pegawai Dinas Ketenagakerjaan Kota Balikpapan.
PENGARUH PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORM ASI DAN TINGKAT LITERASI DIGITAL TERHADAP PRODUKTIVITAS NELAYAN DI WILAYAH SENDANG SIKUCING, KABUPATEN KENDAL Aan Rubiyanto; Eni Tri Wahyuni; BL. Hentri W
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.8065

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemanfaatan teknologi informasi dan tingkat literasi digital terhadap produktivitas nelayan di wilayah Sendang Sikucing, Kabupaten Kendal. Perkembangan teknologi informasi memberikan peluang bagi nelayan untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas aktivitas melaut, mulai dari akses informasi cuaca, harga pasar, hingga pemasaran hasil tangkapan. Namun, tingkat literasi digital nelayan masih menjadi tantangan yang dapat membatasi pemanfaatan teknologi tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan populasi nelayan di Sendang Sikucing. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi informasi berpengaruh signifikan terhadap produktivitas nelayan, tingkat literasi digital juga berpengaruh signifikan, dan secara simultan keduanya memberikan kontribusi yang positif terhadap peningkatan produktivitas nelayan. Temuan ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan kapasitas nelayan melalui pelatihan literasi digital serta penyediaan infrastruktur teknologi informasi yang memadai.
STUDENTS’ ENGLISH LANGUAGE EDUCATION STUDY PROGRAM PERCEPTION IN USING CANVA Puspita Hasibuan; Nurhasanah Nurhasanah; Pinmade Vionita Tampubolon; Maisaro Maisaro; Muhammad Ikhwan
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.8078

Abstract

The students’ perception in using canva application on their presentation performance is the aim of this study. The informants of this study consisted of 20 students. The researcher used a purposive sampling technique to obtain subjects or informants. Data were obtained by distributing questionnaires and observations to informants. It was found that the results of student perceptions, eighth semester of the English Language Education Study Program, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan is a positive category. The researcher found that the average score of the Strongly Disagree (1,25%), Disagree (18.75%), Neutral (32.75%) and Agree (41.5%), Strongly Agree (4.75%). Furthermore, the results of the students' presentation performance uses Canva application is positive category, the researcher found that the average score of the category is Very bad (1,25%), Not good (15%), Fairly good (56,75%), Good (12,25%) and Very good (6,25%) is categories Fairly Good.
THE USE OF STORY FACE STRATEGY ON STUDENTS’ WRITING SKILL OF NARRATIVE TEXT Merisna Situmeang; Afril Ashari Harahap; Gian Nuradela; Yesi Gusman; Salsa Billa
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.8080

Abstract

The aims of this study are: to know out the extent of the application of the story face strategy in teaching the ability to write narrative texts, to know the extent of the students’ ability to write narrative texts before and after using the story face strategy, then to know whether there is any significant effect of using of story face strategy on students’ writing skill of narrative text at the eleventh grade of SMA Negeri 6 Padangsidimpuan. The method used is the one group pre-test post-test experiment with a sample of 33 students (taken through purposive sampling from 303 students). Data was collected through observation and tests. The results show that the application of the Story face strategy reaches 95% (excellent category). The mean score of the students’ writing skill of narrative text before and after using story face strategy were 50.42 (fair to adequate category) and 84.76 (good to excellent category). Then, there is any a significant effect of story face strategy on students’ writing skill of narrative text at the eleventh-grade students of SMA Negeri 6 Padangsidimpuan because the table paired sample t-test pretest and post-test is lower than 0.05 (0.000<0.05), it means that hypothesis (Ha) is accepted.
THE EFFECTIVENESS OF ROLE PLAYING METHOD ON STUDENTS’ SPEAKING DESCRIPTIVE TEXT ABILITY Kristina Magdalena Lumbantobing; Miranda Gultom; Zahwa Naurah Fadhilahi; Fadhillah Nursakinah; Fatimah Junita Nasution; Lasma Rohana Siregar
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.8081

Abstract

The aims of this study are: to what extent is the application of the role playing method in teaching speaking descriptive text ability, to what extent are students’ speaking descriptive text ability before and after using role playing method, then to what extent there is a significant effect of role playing method on students’ speaking descriptive text ability at the seventh grade of SMP Negeri 4 Padangsidimpuan. The method used is the one group pre-test post-test experiment with a sample of 32 students (taken through purposive sampling from 362 students). Data was collected through observation and tests. The result show that the application of the role playing method reaches 85%.(good category). The mean score of students’speaking descriptive text ability before and after using role playing method were 43.19 (bad category) and 78.53 (good category). Then, there is a significant effect of role playing method on students speaking descriptive text ability at the seventh grade of SMP Negeri 4 Padangsidimpuan because the table paired sample t-test pretest and pos-test is lower than 0.05(0.000<0.05). it means that hypothesis (Ha) is accepted.
PENGARUH KOMPENSASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT. EAZY DECOR JAKARTA PUSAT Noto Susanto; Darmadi Darmadi
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.8099

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kompensasi dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Eazy Decor Jakarta Pusat. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengambilan sample menggunakan sampling jenuh dan diperoleh sample sebanyak 52 responden. Analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi, koefisien korelasi, koefisien determinasi dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini adalah Kompensasi berpengaruh signifikan secara parsial terhadap kinerja karyawan dengan nilai koefisien determinasi sebesar 35,7% dan uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (3,432 > 2,009). Lingkungan kerja berpengaruh signifikan secara parsial terhadap kinerja karyawan dengan nilai koefisien determinasi sebesar 43,1% dan uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (4,436> 2,009). Kompensasi dan Lingkungan kerja secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan dengan persamaan regresi Y = 10,784 + 0,531 X1 + 0,524 X2. Nilai koefisien determinasi sebesar 54,1% sedangkan sisanya sebesar 45,9% dipengaruhi faktor lain yaitu pelatihan, disiplin, motivasi. Uji hipotesis diperoleh nilai F hitung > F tabel atau (28,883 > 3,191).
EXPLORING GEN-Z STUDENTS’ PROBLEMS AND ATTITUDES IN SPEAKING ENGLISH Raysha Davinna; Angelina Monthesari; Gabby Maureen Pricilia; Reni Afifah Harahap; Rizky Harahap
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.8104

Abstract

The purposes of this research are to find out: (1) To identify the common problems encountered by Gen Z students in speaking English, (2) To analyze the factors caused students problem in speaking English, (3) To explore the attitudes of students in speaking English. The method of the research descriptive qualitative research. The informant of this research is all third semester students of English Language Education Study program at Institut Pendidikan Tapanuli Selatan with total 18 students. The instruments to collect the data are questionnaires and interview. The results revealed students experienced significant affective problems such as anxiety, fear of making mistakes, shyness and lost-of self-confidence; social aspect include role of parents class environment and learning community; instructional aspect like use of mother tongue, teacher low commands in speaking English and teacher speaking time; linguistically, students struggled with lack of vocabulary pronunciation, and grammar While the factors cause the problems are afraid of being judge, anxious, and effected pronunciation in English by mother tongue. Despite these challenges, students exhibited positive cognitive and behavioral attitudes, recognizing the importance of English speaking and actively participating when supported, although affective barriers moderated their oral performance. The study highlights the interconnectedness of Generation Z characteristics, such as digital-nativeness and social sensitivity, with conventional speaking problems and attitudes.
ANALISIS METODE SPIRITUAL HABITUATION PADA PEMBELAJARAN PAI: STUDI PENGGUNAAN KITAB FATHUL QORIB DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH Khofi Amin; Nurhafid Ishari; Mokhammad Khosim
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.8106

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan metode spiritual habituation dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Madrasah Aliyah dengan fokus pada penggunaan kitab Fathul Qorib sebagai sumber utama. Metode spiritual habituation dipahami sebagai proses pembiasaan nilai-nilai spiritual melalui praktik berulang yang terintegrasi dalam kegiatan belajar mengajar. Kitab Fathul Qorib, sebagai salah satu rujukan klasik dalam fiqh, dipilih karena relevansinya dalam membentuk pemahaman keagamaan sekaligus karakter peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis bagaimana pembiasaan spiritual melalui kajian Fathul Qorib dapat berkontribusi terhadap pembentukan karakter religius, disiplin, dan tanggung jawab siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi di lingkungan Madrasah Aliyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis habituasi spiritual tidak hanya meningkatkan pemahaman fiqh, tetapi juga menanamkan nilai moral dan etika yang tercermin dalam perilaku sehari-hari siswa. Metode spiritual habituation melalui kitab Fathul Qorib efektif dalam membentuk karakter peserta didik, karena menggabungkan aspek kognitif (pengetahuan), afektif (sikap), dan psikomotorik (praktik ibadah). Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan strategi pembelajaran PAI yang lebih berorientasi pada pembentukan karakter, bukan sekadar transfer pengetahuan.

Page 292 of 297 | Total Record : 2966

 290   291   292   293   294 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026 Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026 Vol 13 No 3 (2025): Vol 13 No 3 September 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025 Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024 Vol 12 No 2 (2024): Vol 12 No 2 Mei 2024 Vol 12 No 1 (2024): Vol 12 No 1 Januari 2024 Vol 11 No 3 (2023): Vol. 11 No.3.2023 Vol 11 No 2 (2023): Vol.11 No.2.2023 Vol 11 No 1 (2023): Vol.11 No.1. 2023 Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022 Vol 10 No 2 (2022): Vol. 10 No. 2. 2022 Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022 Vol 9 No 4 (2021): Vol.9 No.4 2021 Vol 9 No 3 (2021): Vol.9.No.3.2021 Vol 9 No 2 (2021): Vol.9.No.2.2021 Vol 9 No 1 (2021): Vol.9.No.1.2021 Vol 8 No 4 (2020): Vol.8.No.4.2020 Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020 Vol 8 No 2 (2020): Vol.8.No.2.2020 Vol 8 No 1 (2020): Vol.8.No.1.2020 Vol 7 No 4 (2019): Vol.7.No.4.2019 Vol 7 No 3 (2019): Vol.7.No.3.2019 Vol 7 No 2 (2019): Vol.7.No.2.2019 Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019 Vol 6 No 3 (2018): Vol.6.No.3.2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol. 6. No.2 Oktober 2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol.6.No.2.2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol.6.No.1.2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol. 6. No.1 Oktober 2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5. No. 2 Juli 2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5.No.2.2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5. No.1 Juli 2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5.No.1.2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol.4.No.2.2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol. 4 No. 2 April 2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4.No.1.2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4. No.1. April 2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3 No.2 Januari 2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3.No.2.2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3.No.1.2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3. No. 1. Januari 2018 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 4 (2017): Vol. 4 No. 4 Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 4 (2016): Vol. 3 No. 4 Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 2 No 7 (2016): Vol. 2 No. 7 Agustus 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 More Issue