cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andes Fuady
Contact Email
andes@um-tapsel.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
maratabe@um-tapsel.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota padangsidimpuan,
Sumatera utara
INDONESIA
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
ISSN : 25981218     EISSN : 25981226     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Agriculture, Art, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Social Sciences
Martabe Journal -Jurnal Pengabdian Masyarakat, published by Institute of Research and Community Service Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan. This journal contains the results of publication lecturers to the community of agrokompleks, Teacher Training and Science of teknosains, and sosbudkum and published twice a year ie in April and October.
Arjuna Subject : -
Articles 5,135 Documents
 509   510   511   512   513 
IMPLEMENTASI STIMULASI TUMBUH KEMBANG ANAK USIA DINI MELALUI KETERLIBATAN MAHASISWA DI TK EL FAUZAN RAPPANG Hasriani, St; Rezki Pratiwi, Wilda; Qardhawijayanti, Suci; Azheka, Fayrish; Aisya Ramadhani, Warda; Anugerah Pratiwi, Sri; Rahmadani, Suci
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 5 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i5.2164-2171

Abstract

Anak usia dini berada pada periode emas yang sangat menentukan kualitas pertumbuhan dan perkembangan di masa depan. Pemantauan tumbuh kembang yang tidak optimal dapat menyebabkan keterlambatan perkembangan yang tidak terdeteksi sejak dini. Kegiatan ini bertujuan untuk menilai status pertumbuhan dan perkembangan anak, serta mengimplementasikan stimulasi melalui keterlibatan mahasiswa sebagai upaya promotif dan preventif. Metode yang digunakan adalah pengabdian kepada masyarakat dengan pendekatan deskriptif. Kegiatan dilakukan di TK El Fauzan Rappang dengan subjek anak usia 48–60 bulan. Pengumpulan data meliputi pengukuran antropometri (berat badan dan tinggi badan), skrining perkembangan menggunakan Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP), serta pemberian stimulasi dan edukasi kesehatan secara interaktif.Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar anak memiliki status pertumbuhan dan perkembangan yang sesuai dengan usia, meskipun masih ditemukan beberapa anak dengan variasi status gizi dan kebutuhan stimulasi tambahan. Pemberian stimulasi yang terarah terbukti meningkatkan capaian perkembangan anak, ditunjukkan dengan adanya peningkatan skor perkembangan setelah intervensi. Selain itu, edukasi gizi dan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) mampu meningkatkan pemahaman anak dan guru mengenai pentingnya pola hidup sehat. Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam pelaksanaan skrining, stimulasi, dan edukasi. Dengan demikian, program ini efektif dalam mendukung optimalisasi tumbuh kembang anak usia dini melalui pendekatan kolaboratif dan berkelanjutan.
IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR Arvianto, Sigit; Nurhayati, Nurhayati; Aji Wardana, Handoko
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 5 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i5.%p

Abstract

Pada Kurikulum Merdeka saat ini khususnya pada jenjang SD harus menyajikan model pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan berpusat pada peserta didik. Namun, realitanya pembelajaran di SD saat ini permasalahan yang umum terjadi yaitu antara lain rendahnya partisipasi aktif peserta didik, pembelajaran berbasis konvensional,  kurangnya kegiatan yang membuat peserta didik berpikir kreatif. Hal ini juga terjadi di SD Muhammadiyah Brebes dimana berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru kelas dan peserta didik diperoleh ketika proses pembelajaran peserta didik banyak mengalami kesulitan, seperti kurangnya motivasi, bosan, tidak mengerti, kurang aktif, serta berpikir kreatif dalam memecahkan sebuah masalah. Salah satu model yang model yang dapat mendukung kemampuan berpikir kreatif yaitu Problem Based Learning (PBL). Model ini efektif dalam meningkatkan prestasi belajar dan membuat peserta didik lebih termotivasi, berpikir lebih kreatif, untuk mencapai hasil belajar. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menghasilkan bahwa pembelajaran menggunakan model PBL dapat meningkatkan hasil belajar yang lebih baik. Selain itu pembelajaran PBL dapat meningkatkan beripikir kreatif peserta didik. Penerapan PBL ini dapat meningkatkan keterlibatan aktif peserta didik melalui kegiatan pemecahan masalah yang berangkat dari permasalahan nyata di lingkungan sekitar. Peserta didik menjadi lebih antusias mengamati, berdiskusi, mencari informasi, berpikir kreatif dalam memecahkan masalah.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN SARANA PRASARANA DALAM MEWUJUDKAN LINGKUNGAN KAMPUS YANG ASRI DAN NYAMAN Abdurrahman, Abdurrahman; Malik, Abdul
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 5 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i5.2079-2084

Abstract

Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) ini bertujuan untuk menerapkan teori-teori perkuliahan dalam praktik nyata di lapangan, terutama yang berhubungan dengan manajemen sarana dan prasarana di lingkungan sekolah. Kegiatan pengabdian dan praktik lapangan dilakukan di Yayasan Kampus I Hidayatullah Batu Aji, Kota Batam. Metode pelaksanaan berfokus pada observasi partisipatif dan keterlibatan langsung dalam pengelolaan infrastruktur serta kegiatan pengabdian masyarakat. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan tingkat keberhasilan program yang sangat baik. Pemeliharaan kebersihan lingkungan kampus melalui pengelolaan sampah dan penataan lahan mencapai tingkat ketercapaian 100%. Di samping itu, integrasi sosial dengan masyarakat sekitar melalui kegiatan renovasi rumah warga mencapai tingkat ketercapaian 95%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa ketersediaan sarana dan prasarana di Kampus 1 Hidayatullah Batam secara umum telah mendukung kegiatan akademik dengan baik.
EDUKASI DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT TERHADAP PEMANFAATAN TANAMAN HERBAL SEBAGAI UPAYA MENGATASI MASALAH PADA IBU MENYUSUI Yulita, Emi; Indra Gandi, Putri; Erika, Erika
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 5 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i5.2021-2026

Abstract

Latarbelakang: Masalah kesehatan pada ibu menyusui, seperti produksi ASI yang tidak lancar dan kelelahan fisik, seringkali menjadi kendala dalam pemberian ASI eksklusif. Di Desa Sei Lambu Makmur, pemanfaatan tanaman herbal lokal sebagai solusi alami belum teroptimalkan karena keterbatasan pengetahuan masyarakat. Tujuan: Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini untuk meningkatkan pengetahuan dan memberdayakan masyarakat dalam mengolah tanaman herbal sebagai upaya mandiri mengatasi masalah ibu menyusui.Metode pelaksanaan: dilakukan melalui sosialisasi, edukasi, dan demonstrasi pemanfaatan tanaman obat. Instrumen evaluasi yang digunakan adalah kuesioner pre-test dan post-test untuk mengukur tingkat pemahaman peserta sebelum dan sesudah kegiatan.Hasil kegiatan: menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan yang signifikan pada warga. Skor rata-rata post-test menunjukkan kenaikan sebesar 40% dibandingkan skor pre-test. Selain itu, masyarakat mulai menunjukkan kemandirian dalam mengidentifikasi jenis tanaman herbal seperti Kunyit, dan Jahe serta teknik pengolahannya yang benar.Kesimpulan: dari kegiatan ini adalah edukasi dan pemberdayaan melalui metode partisipatif efektif dalam meningkatkan pemahaman warga mengenai pemanfaatan tanaman herbal bagi ibu menyusui di Desa Sei Lambu Makmur
IMPLEMENTASI ARTIFICIAL INTELLIGENCE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DAN INOVASI DALAM DUNIA KERJA VOKASI DI SEKOLAH SMK N 2 KOLAKA UTARA Rosti, Rosti; Haerul, Haerul; Umpain, Teisel; Karlan, Laode; Khusnul Hasyani, Muh.; Deswita, Deswita; Putri Cahyani, Mauliah; Ayuh Lestari, Nur
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 5 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i5.1948-1958

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) merupakan salah satu bentuk pengabdian mahasiswa dalam mengaplikasikan ilmu pengetahuan, keterampilan pedagogik, serta pengalaman praktis mengajar secara langsung di lingkungan sekolah. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada perkembangan era Industri 4.0 yang menuntut adanya integrasi teknologi digital, khususnya pemanfaatan Artificial Intelligence (AI), dalam dunia pendidikan vokasi. Implementasi AI dipandang sangat penting untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, memperkuat kompetensi peserta didik, serta menyiapkan lulusan yang memiliki kesiapan optimal menghadapi dunia kerja berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara komprehensif implementasi Artificial Intelligence (AI) sebagai media pembelajaran sekaligus sebagai inovasi dalam proses pendidikan vokasi di SMK Negeri 2 Kolaka Utara. Kegiatan ini dilaksanakan di Desa Wawo, Kecamatan wawo, Kabupaten Kolaka Utara pada tanggal 9 Februari –14 Februari 2026. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif melalui observasi langsung, diskusi kelompok, serta interaksi pembelajaran berbasis teknologi antara mahasiswa PKM Universitas Sembilanbelas November Kolaka dan peserta didik, dengan memanfaatkan perangkat digital dan berbagai aplikasi berbasis AI untuk mendukung proses belajar mengajar di kelas secara efektif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan AI dalam pembelajaran mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa, memperkuat pemahaman terhadap materi pembelajaran, serta meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Selain itu, penggunaan AI juga membantu guru dalam penyajian materi, pemberian latihan interaktif, serta evaluasi hasil belajar secara lebih cepat dan efisien. Implikasi kegiatan ini menunjukkan bahwa integrasi AI dalam pendidikan vokasi menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, adaptif, dan relevan dengan kebutuhan dunia industri. Dengan demikian, implementasi Artificial Intelligence dalam kegiatan PKM memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan kesiapan kerja siswa
APLIKASI TEKNOLOGI TEPAT UNTUK PENGELOLAAN BUDIDAYA DAN PENANGANAN PASCA PANEN KAKAO DI DESA ASAH DUREN Suardani Singapurwa, Ni Made Ayu; Nursini, Ni Wayan; Suariani, Luh; Agung Sudewa, I Ketut; Budi Mulya, I Komang; Tara Wini Bira, Ela; Suartini, Ni Nyoman; Reinaldis Jebaut Subin, Maria
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 5 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i5.%p

Abstract

Pengembangan budidaya dan industri kakao sebagai penggerak pertumbuhan dan distribusi pendapatan masih sangat terbuka dan cukup besar. Penerapan teknologi tepat guna dilakukan untuk meningkatkan produktivitas budidaya kakao dan efisiensi penanganan pasca panen bagi petani kakao di desa Asah Duren, Kecamatan Pekutatan, Kabupaten Jembrana.  Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas teknologi yang diterapkan dalam proses tersebut. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pengamatan langsung, wawancara dengan petani, pelatihan, praktek langsung, dan analisis data hasil panen sebelum dan sesudah penerapan teknologi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam hasil panen kakao serta pengurangan kerugian pasca panen. Petani melaporkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam penggunaan teknologi yang diterapkan. Terdapat peningkatan keterampilan kelompok petani sebesar 70%, peningkatan produktivitas sebesar 85%, peningkatan pendapatan 75%. Aplikasi teknologi tepat guna dapat memberikan dampak positif bagi pengelolaan budidaya kakao, produk hasil olahan kakao menjadi coklat bubuk dan meningkatkan kesejahteraan petani kakao di Desa Asah Duren.
PENGEMBANGAN KESIAPSIAGAAN SEKOLAH MELALUI PROGRAM SATUAN PENDIDIKAN AMAN BENCANA DI SMP NURUL HUDA SIMOLAWANG SURABAYA Zulfikar Putra Aminuddin, Moch.; Indria Prasasti, Corie
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 5 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i5.2119-2132

Abstract

Kesiapsiagaan bencana di sekolah merupakan aspek penting dalam upaya mitigasi kebencanaan terutama di wilayah Indonesia dengan tingkat kerawanan yang sangat tinggi. Berdasarkan data BPBD 2025 setiap tahunnya lebih dari 2.500 sekolah terdampak bencana dengan total 15.000 sekolah dalam 15 tahun terakhir, dan 75% sekolah berada di wilayah kebencanaan. Namun hanya 25% yang memiliki kesiapsiagaan bencana yang baik. SMP Nurul Huda Simolawang Surabaya merupakan salah satu sekolah yang belum memiliki sistem kesiapsiagaan bencana yang terstruktur. Adanya kegiatan pengabdian masyarakat bertujuan untuk mengembangkan sistem kesiapsiagaan sekolah melalui kegiatan Satuan Pendidikan Aman Bencana (SPAB). Metode yang digunakan adalah pendekatan edukatif dan partisipatif yang menekankan pada keterlibatan aktif peserta dalam proses pembelajaran, diskusi kelompok, FGD (Focus Group Discussion), serta praktik kesiapsiagaan bencana di lingkungan sekolah. Kegiatan ini melibatkan kurang lebih 30 peserta yang terdiri dari guru, tenaga pendidik, dan siswa. Indikator keberhasilan kegiatan diukur melalui perubahan kondisi kesiapsiagaan sebelum dan sesudah intervensi serta peningkatan pemahaman peserta secara deskriptif. Hasil kegiatan diharapkan adanya peningkatan kesiapsiagaan yang ditandai dengan terbentuknya tim tanggap bencana, tersedianya jalur dan titik kumpul evakuasi, peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta yang dilihat melalui keaktifan diskusi, kemampuan mengidentifikasi risiko, dan keterampilan dalam simulasi evakuasi dengan total 233 peserta didik, serta penerbitan Standar Operasional (SOP) pra bencana, saat bencana, dan pasca bencana untuk sekolah SMP Nurul Huda Simolawang. 
REHABILITASI LAHAN PASCA BANJIR BERBASIS PEMANFAATAN LIMBAH DAPUR SEBAGAI SUMBER HARA ALTERNATIF DI NAGARI IV KOTO MUDIEK Gusriati, Gusriati; Murnita, Murnita; Sumarno, Wawan
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 5 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i5.%p

Abstract

Kondisi tanah yang menjadi sakit dan keras pasca banjir membuat tanaman sulit tumbuh. Jika terus dibiarkan tanpa upaya pemulihan, hasil panen akan merosot dan kesejahteraan petani menjadi taruhannya. Di sisi lain, harga pupuk kimia yang kian melambung seringkali menjadi beban tambahan bagi petani di tengah situasi yang sulit setelah bencana. Salah satu solusi untuk mengembalikan kekuatan tanah, bahannya ada di sekitar petani bahkan seringkali terbuang begitu saja di dapur setiap hari yaitu air cucian beras dan kulit bawang merah yang dapat dijadikan pupuk organik cair (POC). Tujuan kegiatan ini: Memberikan informasi kepada masyarakat mengenai kualitas tanah setelah terjadinya banjir dan cara mudah untuk meningkatkan kesuburannya, Memperkenalkan kepada masyarakat bahwa air bekas mencuci beras dan kulit bawang merah bisa digunakan sebagai sumber nutrien alternatif bagi tanaman, Mengerjakan kepada masyarakat bagaimana cara mengolah dan menggunakan air cucian beras serta kulit bawang merah dengan cara yang sederhana untuk membantu memulihkan lahan setelah banjir, dan Mengajak untuk memanfaatkan bahan- bahan yang mudah ditemukan di rumah sebagai solusi yang murah dan ramah lingkungan untuk meningkatkan kesuburan tanah. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif, pelatihan, praktek, monitoring dan pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa: Peserta kegiatan telah memahami kondisi tanah pasca banjir dan cara sederhana untuk memperbaiki kesuburannya, Peserta kegiatan telah memahami bahwa air cucian beras dapat dimanfaatkan sebagai sumber nutrisi alternatif untuk tanaman, Pesarta kegiatan mampumengolah dan menggunakan air cucian beras untuk pemulihan lahan pasca banjir, dan Peserta mampu memanfaatkan limbah dapur sebagai solusi murah dan ramah lingkungan untuk memperbaiki kesuburan tanah
KONTRIBUSI MAHASISWA PLP DALAM PENINGKATAN TATA KELOLA SARPRAS DI SMPI INTEGRAL LUKMAN AL HAKIM 02 BATAM Fauzi, Akmal; Jum’ah, Wal
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 5 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i5.2051-2058

Abstract

Penelitian Pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kontribusi mahasiswa dalam kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) khususnya pada pengelolaan sarana dan prasarana (sarpras) di SMPI Integral Luqman Al Hakim 02 Batam. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, dokumentasi, dan keterlibatan langsung dalam aktivitas sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa berperan aktif dalam pendataan inventaris, pengecekan kondisi fasilitas, serta penataan lingkungan sekolah agar lebih rapi dan kondusif. Selain itu, mahasiswa turut membantu pemeliharaan sarpras seperti ruang kelas, perpustakaan, ruang guru, dan fasilitas pendukung lainnya sehingga mendukung kelancaran proses pembelajaran. Kegiatan ini juga menumbuhkan kesadaran akan pentingnya tanggung jawab, kerja sama, dan kepedulian terhadap lingkungan sekolah. Secara keilmuan, pengabdian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan praktik manajemen sarana dan prasarana berbasis partisipatif di lingkungan pendidikan. Dengan demikian, keberadaan mahasiswa PLP tidak hanya memberikan dampak praktis bagi sekolah, tetapi juga menjadi sarana pembelajaran kontekstual dalam mengaplikasikan teori manajemen pendidikan di lapangan
DEMONSTRASI PEMBUATAN JAMU PENAMBAH NAFSU MAKAN PADA ANAK SEKOLAH DASAR KELAS V DAN VI SDN GEDUNG HARAPAN, LAMPUNG SELATAN Nadiah, Syaadatun; Azanti Putri, Refsya; Damayanti Abdul Karim, Dewi; Simanullang, Gayatri; Sekarsari Yusuf, Mubarika; Nurnahari, Naura; Yulianti Suprahman, Nisa
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 5 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i5.1987-1991

Abstract

Nafsu makan yang baik sangat penting bagi kesehatan anak usia sekolah dasar karena berpengaruh pada kecukupan gizi, pertumbuhan, dan kecerdasan. Namun, rendahnya nafsu makan masih menjadi masalah yang sering dijumpai dan berisiko menurunkan kualitas kesehatan anak. Untuk itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SDN Gedung Harapan, Lampung Selatan dilakukan dengan memperkenalkan jamu penambah nafsu makan berbahan alami, yaitu temulawak, lemon, meniran, sereh, dan madu. Kegiatan meliputi optimasi produk, penyusunan materi, serta demonstrasi interaktif bersama siswa kelas 5 dan 6. Hasil evaluasi melalui pre-test dan post-test menunjukkan adanya peningkatan signifikan pemahaman siswa mengenai manfaat jamu (p0,05), sehingga kegiatan ini efektif meningkatkan kesadaran dan keterampilan anak dalam memanfaatkan tanaman obat sebagai alternatif sehat dan aman untuk mendukung nafsu makan serta kesehatan mereka

Page 511 of 514 | Total Record : 5135

 509   510   511   512   513 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 5 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 9, No 4 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 9, No 3 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 9, No 2 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 9, No 1 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 8, No 12 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 8, No 11 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 8, No 10 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 8, No 9 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 8, No 8 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 8, No 7 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 8, No 6 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 8, No 5 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 8, No 4 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 8, No 3 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 8, No 2 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 8, No 1 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 7, No 12 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 7, No 11 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 7, No 10 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 7, No 9 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 7, No 8 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 7, No 7 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 7, No 6 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 7, No 5 (2024): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 4 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 7, No 3 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 7, No 2 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 7, No 1 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 6, No 12 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 11 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 10 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 9 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 8 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 7 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 6 (2023): martabe : jurnal pengabdian kepada masyarakat Vol 6, No 5 (2023): martabe : jurnal pengabdian kepada masyarakat Vol 6, No 4 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 3 (2023): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 6, No 2 (2023): martabe : jurnal pengabdian kepada masyarakat Vol 6, No 1 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 10 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 9 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 8 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 7 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 6 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 5 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 4 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2021): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2021): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2021): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2020): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2020): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2019): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2019): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 3 (2018): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1, No 2 (2018): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1, No 1 (2017): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT More Issue