cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zawiyah:Jurnal Pemikiran Islam
Contact Email
zawiyahkendari@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
zawiyahkendari@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam
Published by Institut Agama Islam Negeri Kendari
ISSN : 24776149     EISSN : 2597955X     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Social Sciences Other
Zawiyah: Journal of Islamic Thought published by the Postgraduate of IAIN Kendari includes textual studies and field work with various perspectives on education, law, philosophy, history, theology, political science, and more. This journal serves as a scientific forum for lecturers, researchers and other communities, this journal invites scholars and researchers outside the Institute to contribute the result of their studies and researches in the areas related to Islam and muslim society. Indonesian scholars can enrich studies through articles published in journals. Articles written in Indonesian have abstracts in English and with fair procedures for peer-review, Zawiyah publish research and studies relating to Islamic studies with various dimensions and approaches. Zawiyah: Journal of Islamic Thought is published twice a year, each issue focuses on the investigation of academics through comprehensive observations of Islamic Studies. This journal, serves as a forum for studying Islam in Indonesia and other parts of the world in local and global contexts. Therefore, researchers, writers, and readers from various scientific backgrounds have interacted scientifically
Arjuna Subject : -
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 10 No 1 (2024): Juli 2024" : 10 Documents clear
THE ISTINBAT METHOD OF MUHAMMAD BIN SHAHIH AL-UTSAIMIN: THE PROHIBITION OF REFUSING A MARRIAGE PROPOSAL BECAUSE OF STUDYING Nurul Izzati, Nurul; Azwar, Zainal
Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam Vol 10 No 1 (2024): Juli 2024
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/zjpi.v10i1.8405

Abstract

Marriage is "half of the religion" which plays a central role in the lives of individual Muslims. On the other hand, education is an important principle in Islamic teachings, as explained in the Qur'an and Hadith. In today's modern society, the phenomenon of Muslim women finding it important to pursue higher education and build a career before marriage. However, a controversy arises; is it permissible in Islam to reject a marriage proposal in favour of education or career? One of the muftis of Saudi Arabia, Shaykh Muhammad bin Shalih Al-Uthaimin, forbids it. This type of research is conceptual using a library research approach. Primary data is obtained from the opinion of Shaykh Muhammad bin Shalih Al-Uthaimin, secondary data is obtained from books, articles, and other scientific works relevant to the discussion. The results showed that Al-Uthaimin used the istinbath method based on the text of the Qur'an, the hadith of the prophet about marriage, and qaul shahabi. The results of the analysis also highlight the importance of pre-marriage agreements, especially with respect to education and career, to build a harmonious marriage. Al-Uthaymeen's statement on higher education being "not needed by the ummah" is quite controversial in the dynamic life of society. Al-Uthaymeen's opinion considers maslahah and Islamic principles in decision-making, while still respecting individual rights. This shows that within Islam, there are diverse views that can serve as a basis for modern society to make decisions in line with their religious values and goals.
HERMENEUTIKA MA’NA-CUM-MAGHZA SAHIRON SYAMSUDDIN DALAM STUDI HADITS Hijriyah, Athiyah Laila
Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam Vol 10 No 1 (2024): Juli 2024
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/zjpi.v10i1.8429

Abstract

The goal of this research is to evaluate Sahiron Syamsuddin's ma'na cum maghza theory of hadith studies. The data for this study, which employs a qualitative methodology and a kind of library research, was obtained from documents taken from books and scientific papers. Data for the study were gathered using documentary methods, and content analysis was used to examine them. The study's findings demonstrate that Sahiron Syamsuddin's theory of ma'na cum Maghza is a technique for interpreting hadith (hadith hermeneutics) in which a mufassir identifies the original and/or literal meaning of history as it was understood by the original audience and then develops that meaning in its (Maghza) significance for modern application. The ma'na cum maghza technique of interpretation cannot be used by just anyone. With the ma'na cum maghza approach, concrete steps in interpretation are carried out in two stages. Finding ma'na, or the text's original meaning, comes first. The maghza (importance of the verse) is determined by the second. It is crucial to teach this technique to the upcoming generation of interpreters so that contextualist interpretation instead of literal-textualist interpretation is produced.
SOCIAL MEDIA'S EFFECT ON MUSLIM PERSPECTIVES AND FAMILY'S PREVENTIVE MEASURES FOR INTERFAITH RELATIONSHIPS Raihana, Siti Nazla; Ghufron, Salma Nuha
Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam Vol 10 No 1 (2024): Juli 2024
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/zjpi.v10i1.8461

Abstract

This research investigates the influence of social media on the Muslim community's perception of interfaith relationships. Focus is also given to the preventive measures taken by families in the face of this phenomenon. The research method involved social media content analysis and interviews with various relevant parties. The findings show that social media has a significant role in shaping public views and lives, especially among the younger generation. In the context of interfaith relationships, social media, particularly through the role of influencers, can change public perception and acceptance of this phenomenon. In the context of preventing children's involvement in interfaith relations, families play an important role. Preventive strategies involve early religious education to shape religious values, social media monitoring, providing positive motivation, creating a harmonious family environment, and providing an understanding of the consequences and challenges that may be faced. The preventive measures taken by families reflect efforts to maintain religious and cultural values. The conclusions of this study underscore the importance of open dialogue, education, and regulations that tighten laws on interfaith relations. The implications of this study can help develop a wise and balanced approach to this phenomenon in Indonesian Muslim society.
HARMONISASI KONSEP PSIKOLOGI ISLAM DAN BARAT: SUATU PERBANDINGAN DALAM IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ISLAM Hadiansah, Hadiansah; Fauziah, Meli; Musthafa, Izzuddin; Rohendi, Ateng
Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam Vol 10 No 1 (2024): Juli 2024
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/zjpi.v10i1.8623

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk menyelidiki dan menganalisa potensi harmonisasi konsep psikologi Islam dan Barat dalam konteks implementasi pendidikan islam. Perubahan dinamis dalam dunia pendidikan menuntut pemahaman yang lebih mendalam terhadap aspek psikologis peserta didik, baik dari perspektif islam maupun Barat. Dalam upaya menggabungkan kedua tradisi tersebut, artikel ini mencari keselarsaan konsep-konsep psikologis, menyoroti perbedaan esensial, serta mengeksplorasi tantangan dan peluang dalam menciptakan pendekatan yang seimbang. Melalui pendekatan kualitatif, artikel ini membahas bagaimana perbedaan pandangan budaya dan agama dapat mempengaruhi proses harmonisasi. Di samping itu, artikel ini memberikan contoh konkret implementasi metode yang mengintegrasikan elemen-elemen psikologi islam dan Barat dalam pembelajaran. Pentingnya harmonisasi ini untuk mencapai pendidikan yang holistik dan seimbang menjadi sorotan utama, dengan fokus pada pengembangan aspek mental, emosional, dan spiritual siswa. Dengan mendalamnya analisis konsep-konsep psikologi kedua tradisi, artikel ini memberikan kontribusi pada pemahaman lebih lanjut tentang bagaimana integrasi harmonis dapat meningkatkan kualitas pendidikan Islam. Kesimpulan artikel menggarsisbawahi pentingnya menciptakan lingkungan pendidikan yang memadukan nilai-nilai psikologi Islam dan Barat guna mendukung perkembangan individu secara menyeluruh. Implikasi praktis dari harmonisasi ini diharapkan dapat membentuk dasar bagi pengembangan kurikulum pendidikan Islam yang relevan dan efektif dalam menghadapi dinamika zaman
PENDIDIKAN MODERASI BERAGAMA DALAM KERAGAMAN DI SEKOLAH KAB. BUTON UTARA Aliwar, Aliwar; Qadar Arrazak, Aris Nur; Wahab, Laode Abdul
Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam Vol 10 No 1 (2024): Juli 2024
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/zjpi.v10i1.8630

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk, pertama, mengetahui implementasi kurikulum moderasi beragama di Sekolah. Kedua, untuk mengetahui strategi sekolah dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama pada peserta didik di Kabupaten Buton Utara. Ketiga, mengetahui sikap moderasi beragama siswa di tengah-tengah keragaman di Sekolah Kabupaten Buton Utara. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui hasil wawancara, catatan lapangan, foto, video tape, dokumentasi pribadi, catatan, atau memo dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, Implementasi kurikulum moderasi beragama di sekolah Kab. Buton Utara masih dalam bentuk konsep pengetahuan yang terpisah-pisah dalam mata pelajaran tertentu, belum menjadi satu konsep pengetahuan yang utuh dalam satu bidang pengetahuan khusus. Kedua, Strategi sekolah di Buton Utara dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama kepada peserta didik, dilakukan dengan berbagai pendekatan, yaitu: 1) menghadirkan sosok guru teladan, 2) Sekolah   memberikan perlakukaun kesempatan dan layanan pembelajaran kepada semua peserta didik tanpa membedakan asal suku dan agamanya, 3) penguatan nilai-nilai moderasi beragama melalui pengembangan program ekstra kurikuler, dan 4) penguatan sikap moderasi beragama, melalui perayaan hari-hari besar keagamaan. Ketiga, walaupun kurikulum moderasi beragama hanya dalam bentuk pembelajaran yang terpisah-pisah melalui Pendidikan Agama dan Pendidikan Pancasila, tetapi kenyataannya sikap moderasi beragama peserta didik di Buton Utara sangat baik dan sangat positif.
AL-QIRĀ'ĀT AL-‘ASYR AND ITS INFLUENCE ON THE INTERPRETATION OF AHKAM VERSES: CASE STUDY OF TAFSIR AL-QURTHUBI Pranata, Sofyan Puji; Rohman, Abdul
Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam Vol 10 No 1 (2024): Juli 2024
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/zjpi.v10i1.8685

Abstract

Tafsir al-Qur’an pada hakikatnya akan senantiasa tetap diproduksi oleh para ulama di setiap masanya. Salah satu alat untuk menafsirkan ayat al-Qur’an tersebut adalah dengan menggunakan ilmu qirā’āt. Tujuan tulisan ini adalah untuk membahas mengenai penggunaan ilmu qirā’āt dalam tafsir dan pengaruh dari qirā’āt sepuluh terhadap penafsiran ayat-ayat hukum dalam tafsir Al-Qurthubi. Tulisan ini menggunakan metode library research yang merujuk langsung kepada referensi utama yaitu tafsir al-Qurthubi dan kitab-kitab yang berkaitan dengan ilmu qirā’āt serta merujuk pada artikel jurnal yang masih relevan dengan tema penelitian. Sedangkan penyajian penelitian menggunakan pendekatan deskriptif analisis. Hasil penelitian menunjukan bahwa ilmu qirā’āt sangat berperan dalam menafsirkan al-Qur’an, karena terbukti bisa memperjelas beberapa kata dalam suatu ayat yang masih samar maknanya; dan tafsir ayat-ayat hukum dalam tafsir al-Qurthubi sangat dipengaruhi oleh adanya qirā’āt sepuluh yang sudah dianggap shahih oleh para ulama. Masing-masing qirā’āt yang digunakan memberikan implikasi makna yang berbeda bagi setiap ayat yang ditafsirkan terutama ayat hukum.
MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF PURWOKERTO'S GLOBAL RESEARCH IMPACT: A BIBLIOMETRIC ANALYSIS Saky, Sheikh Abu Toha Md; Isam, Md. Nurul
Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam Vol 10 No 1 (2024): Juli 2024
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/zjpi.v10i1.8716

Abstract

This study provides a concise overview of a comprehensive study focused on Muhammadiyah University of Purwokerto (UMP), delving into its contributions to the global research landscape. The primary aim is to unravel UMP's global research impact, encompassing scientific production, citation patterns, collaborative networks, and evolving research themes. By utilizing a dataset of 480 documents from 247 diverse sources, the study aims to provide a nuanced understanding of UMP's role in shaping global research narratives. Employing bibliometric analysis, the study utilizes the Scopus database for data extraction spanning 2010 to September 2023. The dataset undergoes meticulous pre-processing to ensure accuracy. Biblioshiny software facilitates a comprehensive analysis, examining annual growth rates, citation patterns, collaborative dynamics, and prevalent research themes. The analysis reveals a dynamic research landscape, characterized by an annual growth rate of 30.86%. Noteworthy trends in annual scientific production and citation impact are unveiled, showcasing the evolving nature of UMP's research impact. The study identifies influential sources, prolific authors, and global collaboration patterns, offering insights into UMP's contributions to diverse research areas. This study sheds light on UMP's dynamic growth trajectory and its impact on global research narratives. The interconnectedness, revealed through bibliometric analysis, underscores UMP's commitment to advancing knowledge. The findings contribute to a comprehensive understanding of UMP's research performance, collaborative efforts, and emerging trends, positioning the institution on the global academic stage.
KONTINUITAS PEMIKIRAN TOKOH ISLAM TENTANG ISLAM DAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA Wilandra, Syaidina Sapta
Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam Vol 10 No 1 (2024): Juli 2024
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/zjpi.v10i1.8860

Abstract

Artikel ini akan membahas mengenai sejarah pemikiran para tokoh Islam mengenai dasar negara Indonesia sejak pra-proklamasi hingga tahun 1959. Dengan menggunakan metode sejarah dan pendekatan sejarah pemikiran, penelitian ini berusaha menjawab bagaimana para tokoh Islam di masa itu memaknai Pancasila sebagai dasar negara. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa para tokoh Islam yang terlibat dalam pendirian negara memaknai Pancasila dengan perspektif Islam sehingga tidak ada pertentangan antar keduanya. Gagasan para tokoh Islam mengenai Islam dan dasar negara ini dapat ditelusuri dari pemikiran mereka mengenai kebangsaan pada masa kolonial Hindia Belanda. Pada masa tersebut, perdebatan seputar dasar negara pun telah terjadi antar golongan nasionalis Islam, nasionalis sekular, dan komunis. Hal yang sama juga terjadi pada masa pasca kemerdekaan, tepatnya di forum Majelis Konstituante. Saat itu bahkan sempat keluar kritik dan penolakan terhadap Pancasila sebagai dasar negara yang oleh beberapa tokoh dari golongan Islam, akan tetapi kritik dan penolakan tersebut lebih dilatarbelakangi akibat dimonopolinya tafsir Pancasila oleh golongan sekular dan komunis. Pada akhirnya pun para tokoh dari golongan Islam dapat menerima Pancasila kembali dengan perspektif keislaman mereka.
MENGGALI NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA DALAM BUKU AJAR PAI DAN BUDI PEKERTI JENJANG SMA TERBITAN KEMENDIKBUD EDISI 2017 Dirman, Dirman; Tetambe, Ahmad Ghifari
Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam Vol 10 No 1 (2024): Juli 2024
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/zjpi.v10i1.9286

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali nilai-nilai moderasi beragama yang terdapat dalam buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti jenjang SMA terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) edisi 2017. Metode analisis kualitatif digunakan untuk mengeksplorasi teks buku ajar dengan fokus pada identifikasi nilai-nilai moderasi beragama yang disajikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ajar tersebut menyajikan berbagai nilai moderasi beragama, seperti toleransi, menghormati perbedaan, keadilan, dan sikap saling menghargai antarumat beragama. Namun, ada juga beberapa aspek yang perlu diperhatikan, seperti kedalaman pemahaman konsep-konsep agama dan pengintegrasian nilai-nilai ke dalam konteks kehidupan sehari-hari. Kesimpulannya, buku ajar tersebut memberikan landasan yang kuat untuk pembentukan karakter yang moderat beragama bagi siswa SMA, tetapi juga memerlukan peninjauan lebih lanjut untuk memastikan bahwa nilai-nilai tersebut diterapkan secara efektif dalam pembelajaran dan praktek kehidupan sehari-hari.
EPISTEMOLOGI ISLAM ZIAUDDIN SARDAR DAN RELEVANSINYA BAGI INTERNATIONAL ISLAMIC BOARDING SCHOOL (IIBS) Ummah, Dian Tsuroya Patria; Fitrah, Moh. Aldi; Izzah, Sayyidah Maliihah; Syaifuddin, Helmi
Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam Vol 10 No 1 (2024): Juli 2024
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/zjpi.v10i1.9468

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan konsep pemikiran Ziauddin Sardar mengenai epistemologi islam dan penerapannya pada pondok pesantren internasional atau yang biasa dikenal dengan International Islamic Boarding School (IIBS). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif melalui studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ziauddin Sardar merupakan seorang pemikir muslim terkemuka yang memiliki pandangan bahwa Epistemologi islam merupakan integrasi antara ilmu pengetahuan dan Islam dengan langkah membangun kaidah dan ilmu-ilmu Islam. Dia menawarkan 10 konsep yang menurutnya mampu menjadikan epistemologi Islam menjadi lebih baik dan maju. 10 konsep tersebut adalah sebagai berikut: tauhid, khilafa, ibadah, al-‘ilm, halal, haram, al-‘adl, zulm, istislah, dan dhiya’. Pemikiran Ziauddin Sardar kemudian dapat ditemukan relevansinya dalam Lembaga pendidikan International Islamic Boarding School (IIBS) terutama dalam penerapan konsep epistemologi Islam dalam pengembangan kurikulum dan manajemennya

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 1 (2025): Juli 2025 Vol 10 No 2 (2024): Desember 2024 Vol 10, No 2 (2024): Desember 2024 Vol 10 No 1 (2024): Juli 2024 Vol 9 No 2 (2023): Desember 2023 Vol 9, No 1 (2023): Juli 2023 Vol 8, No 2 (2022): Desember 2022 Vol 8, No 1 (2022): Juli 2022 Vol 7, No 2 (2021): Desember 2021 Vol 7, No 1 (2021): Juli 2021 Vol 6, No 2 (2020): Desember 2020 Vol 6, No 1 (2020): Juli 2020 Vol 5, No 2 (2019): Desember 2019 Vol 5, No 1 (2019): Juli 2019 Vol 4, No 2 (2018): Desember 2018 Vol 4, No 1 (2018): Juli 2018 Vol 3, No 2 (2017): Desember 2017 Vol 3, No 1 (2017): Juli 2017 Vol 2, No 1 (2016): Desember 2016 Vol 2, No 1 (2016): Desember 2016 Vol 1, No 1 (2015): Desember 2015 More Issue