LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra berisi artikel-artikel ilmiah tentang bahasa, sastra, linguistik, dan hubungannya dengan pengajaran, baik yang ditulis dalam bahasa Indonesia maupun bahasa asing. Artikel yang dimuat berupa kajian dan aplikasi teori, hasil penelitian, dan pembahasan kepustakaan.
Articles
726 Documents
<![CDATA[KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI MAKNA KATA DALAM PUISI ‘REMUK DAN HANYUTNYA AKHLAQ BANGSA’ KARYA TAUFIK ISMAIL ]]>
<![CDATA[Afifah, Nur]]>;
<![CDATA[Sari Hasibuan, Nikmah]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 2 (2022): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v7i2.208-215
<![CDATA[Kata adalah makna atau maksud, kata-kata lain digabungkan dengan kata dalam kamus, konotasi kata, peristiwa yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mengidentifikasi makna kata dalam puisi "Remuk dan Hanyutnya Akhlaq Bangsa" karya Taufik Ismail dengan model think pair share (berpikir berpasangan) oleh siswa kelas X SMA Negeri 1 Kotanopan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 310 siswa dengan sampel 34 siswa. Dalam penelitian ini rumus yang digunakan adalah rumus korelasi "r" momen produk. Dari perhitungan dilakukan melalui rumus korelasi product moment, dengan nilai rxy 0,590, sehingga jika dibandingkan dengan nilai r tabel (0,590> 0,34) pada taraf signifikan 5% dan (0,590> 0,44) pada taraf signifikan 1% maka hipotesis dalam penelitian ini diterima. Dengan demikian hipotesis menyatakan adanya pengaruh yang signifikan antara kemampuan mengidentifikasi makna kata dalam puisi "Remuk dan Hanyutnya Akhlaq Bangsa" oleh Taufik Ismail dengan model think pair share (berfikir berpasangan) oleh siswa kelas X SMA Negeri 1 Kotanopan.]]>
<![CDATA[KETERBACAAN TEKS PADA ARTIKEL BERITA SEEKER ]]>
<![CDATA[Nida, Faridatun]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 2 (2022): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v7i2.148-157
<![CDATA[Tingkat keterbacaan suatu teks dapat menunjukkan siapa target pembacanya. Sementara itu, berkaitan dengan aktivitas literasi yang dilakukan di lingkungan pendidikan formal, pembelajar diharapkan memiliki kemampuan membaca dan memahami berbagai jenis teks, baik teks ilmiah maupun non-ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui target pembaca artikel berita daring Seeker dengan melakukan analisis terhadap tingkat keterbacaan teksnya sehingga dapat atau tidak dapat dipertimbangkan sebagai salah satu materi dalam aktivitas literasi pada suatu tingkat pendidikan. Data dalam penelitian ini adalah artikel yang diambil dari laman daring Seeker dan yang diterbitkan selama bulan Mei 2022. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik catat. Setelah mengumpulkan data, analisis dilakukan dengan menggunakan rumus Flesch-Reading Ease Test. Analisis juga dilakukan dengan menggunakan Gunning Fox Index. Dari analisis tersebut diketahui bahwa level keterbacaannya berada pada tingkat cukup sulit menuju sulit. Artikel dapat dibaca dan dipahami oleh pembaca atau siswa yang berada pada tingkat edukasi formal mulai dari kelas 10 ke atas.]]>
<![CDATA[ANALISIS HUBUNGAN KOMUNIKASI DENGAN KESANTUNAN BERBAHASA MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN ]]>
<![CDATA[-, Dailami]]>;
<![CDATA[Manurung, Tarida Ilham]]>;
<![CDATA[Dewi, Muthia]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 2 (2022): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v7i2.241-249
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hubungan antara komunikasi mahasiswa dengan kesantunan berbahasa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey yang dihimpun dari data-data yang relevan seperti lembar observasi dan angket. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.Tekhnik analisis data yang digunakan adalah statistic deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi bahasa yang positif berpengaruh kuat terhadap kesantunan berbahasa mahasiswa.]]>
<![CDATA[EKSPLORASI SEMANTIK KOSAKATA BAHASA MELAYU PAPUA DIALEK PAPUA BARAT DAYA ]]>
<![CDATA[Indra, Indra Hadinata]]>;
<![CDATA[Pulungan, Husniah Ramadhani]]>;
<![CDATA[Lubis, Khatib Lubis]]>;
<![CDATA[Harahap, Eli Marlina]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Nikmah Sari]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 2 (2022): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v7i2.250-263
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan identifikasi kosakata bahasa Melayu Papua dialek Papua Barat Daya beserta eksplorasi semantiknya. Hal ini dilakukan karena masih terbatasnya penelitian sejenis yang berperan dalam pendokumentasian bahasa daerah agar terhindar dari kepunahan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat tujuh identifikasi jenis kosakata dari bahasa Melayu Papua dialek Papua Barat Daya yang terdiri dari: adverbia sebesar 31%, nomina sebesar 24%, verba sebesar 21%, adjektiva sebesar 12%, pronomina sebesar 6%, sedangkan demonstrativa dan konjungsi masing-masing sebesar 3%. Sementara itu, eksplorasi maknanya mengacu pada konteks sosial yang cenderung aktif dalam melalukan aktivitas fisik dan menghormati sosok Ibu. Sementara itu, konteks situasional lebih cenderung mendeskripsikan keadaan kehidupan masyarakat yang dekat dengan alam dan erat dengan keterangan waktu yang merujuk pada penanda hari sebagai petunjuknya. Dengan demikian, melalui penelitian ini, bahasa Melayu Papua dialek Papua Barat Daya dapat lebih dilestarikan sehingga terhindar dari kepunahan bahasa.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN KETERAMPILAN PIDATO BAHASA INGGRIS SISWA SMP PANCA BUDI MELALUI PERPADUAN METODE PELATIHAN PUBLIC SPEAKING ]]>
<![CDATA[Fitri Ayu]]>;
<![CDATA[Annisa Ilmi Faried]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 1 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v6i1.206-213
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar dan kemampuan siswa dalam berpidato Bahasa Inggirs di SMP Panca Budi Medan. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar, meningkatkan motivasi siswa dalan belajar, menambah wawasan guru, dan membuktikan bahwa memadukan beberapa metode mengajar seperti presentase, truth or dare serta reporting mampu meningkatkan hal- hal tersebut khususnya keterampilan berpidato siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Alat atau instrument yang digunakan adalah lembar pengamatan, angket, dan tugas praktik. Metode yang digunakan adalah metode penelitian Tindakan kelas (PTK). Data yang diperoleh menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar nilai rata- rata siswa pada siklus 1 hanya 68. Namun pada siklus 2 nilai pencapaian keterampilan siswa meningkat menjadi 85. Hal ini membuktikan bahwa perpaduan metode dalam mengajar memang mampu meningkatkan keterampilan berpidato siswa SMP Panca Budi Medan]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN KATA DAN ISTILAH BAHASA INGGRIS PADA PROMOSI PENJUALAN “ON LINE†UNTUK MENINGKATKAN ANGKA PENJUALAN PRODUK UMKM DESA KLAMBIR LIMA KEBUN KECAMATAN HAMPARAN PERAK ]]>
<![CDATA[Fitri Ayu]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.384-392
<![CDATA[Bahasa Inggris adalah Bahasa internasional yang penting untuk dikuasai oleh siapapun khususnya di era 5.0 saat ini. Dengan menguasai Bahasa Inggris maka dunia akan bisa dikuasai dalam genggaman. Hal inilah yang menjadi dasar mengapa penelitian ini mengambil kajian tentang penggunaan Bahasa Inggris ini dilakukan kepada para pelaku UMKM Desa Klambir Lima Kebun agar mereka mampu membuat promosi- promosi menggunakan beberapa kata atau istilah Bahasa inggris sehingga produk yang mereka hasilkan lebih berdaya saing. Selain Bahasa Inggris, hal lain yang juga mejadi fokus dari penelitian ini adalah tentang pembekalan pemasaran digital masing- masing para pelaku UMKM. Setelah itu, barulah semua para pelaku UMKM dimotivasi untuk membuat promosi- promosi sendiri di akun jualan on line mereka dengan menggunakan beberapa kata atau istilah Bahasa Inggris di dalamnya. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pengambilan data berupa wawancara, observasi dan catatan peneliti. Hasil penelitian membuktikan bahwa terjadi peningkatan angka penjualan serta branding pada produk UMKM warga Desa Klambir Lima Kebun Kecamatan Hamparan Perak]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA MELALUI JURNAL HARIAN SISWA KELAS VII SMP PANCA BUDI ]]>
<![CDATA[Ayu, Fitri]]>;
<![CDATA[Ilmi Faried, Annisa]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 2 (2022): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v7i2.264-272
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis pada siswa kelas VII di SMP Panca Budi melalui jurnal harian siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan kelas (PTK) yang dilakukan melalui 2 siklus. Instrumen yang digunakan adalah hasil tes menulis siswa sejak pre- test , tes pada siklus 1 dan tes pada siklus 2, angket siswa, hasil wawancara dan lembar observasi. Hasilnya, terjadi peningkatan kemampuan menulis siswa dari waktu ke waktu. Pada saat pra-tindakan, nilai rata- rata kemampuan menulis siswa hanya 50,78. Namun, setelah dilaksakan metode penulisan jurnal pada siswa di siklus 1, nilai rata- rata siswa meningkat siginifika menjadi 72,5. Bahkan, nilai siswa lebih meningkat lagi ketika dilakukan siklus 2. Nilai rata- rata siswa menjadi 89. Hal ini membuktikan bahwa telah terjadi peningkatan kemampuan menulis cerita secara siginifikan pada siswa kelas VII SMP Panca Budi Medan melalui jurnal harian siswa]]>
<![CDATA[PENERAPAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF UNTUK MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS MENULIS PADA MAHASISWA UMN AL -WASHLIYAH ]]>
<![CDATA[Juwita, Putri]]>;
<![CDATA[Desniarti, Desniarti]]>;
<![CDATA[Nirmawan, Nirmawan]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 1 (2023): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v8i1.207-214
<![CDATA[Pendekatan komunikatifmerupakanpendekatan yang berlandaskan pada pemikiranbahwakemampuanmenggunakanbahasadalamberkomunikasimerupakantujuan yang harusdicapaidalampembelajaranbahasa. Jadi pembelajaran yang komunikatifadalahpembelajaranbahasa yang memungkinkanpesertadidikmemilikikesempatan yang memadaiuntukmengembangkankebahasaan dan menunjukkandalamkegiatanberbahasabaikkegiatanproduktifmaupunreseptifsesuaidengansituasinyata, bukansituasibuatan yang terlepasdarikonteksTujuan dalampenelitianiniadalahpenerapan strategi pembelajaran yang menarikdapatmeningkatkan dan mengembangkansituasi dan kondisipembelajarankhususnyadalammateri Bahasa Indonesia sehinggameningkatnyaproduktivitasmahasiswadalammenulis.Metode penelitanmerupakanpenelitiantindakankelas (PTK), makaprosedurpenelitianinisesuaidenganprosedurpenelitiantindakankelas yang dilakukandalam proses berdaur/ siklus. Setiapsiklusterdiridariperencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil daripenelitianiniadalahSetelahdilakukantesawalterhadapmahasiswa semester 2V PGSD UMNAW, ternyatadiperolehhasil 3300 bahwakemampuanmahasiswadalammenulismenunjukkanhanya3 mahasiswa yangmampu (berhasil) A.dan 5 mahasiswadengannilaiB. Hal inimenunjukkanbahwatarafkemampuanmahasiswadalammenulisadalah 82,5 masihtergolongBaik. Dengandemikiandapatdisimpulkanbahwapenelitianiniadalah pada tesawalmahasiswamemiliki total jumlah 2675 dengannilai rata – rata 66 permahasiswainitermasukdalamkategoricukup, sedangakan pada siklus 1 mendapatkan total penilaian 3162 dengan rata – rata nilai 81 permahasiswa di kategori Baik sedangkansiklus II adapeningkatan yang di lihatdimana total jumlah 3300 dengan rata – rata 82,5maka dapat di simpulkanbahwasudah di kategori Baik.]]>
<![CDATA[THE USE OF CROSSWORD PUZZLE ON THE STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN LEARNING VOCABULARY ]]>
<![CDATA[Tahir, Muhammad]]>;
<![CDATA[Dwi Payana, Wita]]>;
<![CDATA[Julkanedi, Julkanedi]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 1 (2023): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v8i1.125-132
<![CDATA[Vocabulary have a big contribution to support the successful students’ of learning English, because without grammar is not big problem in communication, but without vocabulary is large problem in communication with students. It means that vocabulary is very important thing in learning English. This research was conducted the use of crossword puzzle on the students’ achievement in learning vocabulary. The minimum completeness criteria of english lesson SMA Negeri 1 Badar =60. Based on the research mean score of students test on pre test =44,57. The mean score on posttest improved become = 78,04 and it reached the minimum completeness criteria score. There were 33,47 point the difference between pre test to the post test score. The calculation of data by using t test and found the t-observation=3,285 then compared it with ttable=2,074 of level alpha = 5%. It meant that tobservation was higher that t-table =3,285>2,074. So, the researcher concluded that there were achievement on student use of crossword puzzle on the Students’ in learning vocabulary on the X students’ of SMA Negeri 1 Badar.]]>
<![CDATA[MENGUATKAN GERAKAN MEMBACA BERSAMA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI BACA TULIS DI SEKOLAH ]]>
<![CDATA[Nurjanah, Ifah]]>;
<![CDATA[Kusumaningsih, Dewi]]>;
<![CDATA[Muryati, Sri]]>;
<![CDATA[Purwaningsih, Endang]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 1 (2023): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v8i1.34-43
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) penerapan gerakan literasi sekolah di SMA Negeri 1 Tawangsari (2) mendeskripsikan hambatan serta solusi yang digunakan dalam mengatasi hambatan penerapan gerakan literasi baca tulis di SMA Negeri 01 Tawangsari. Metode penelitian yang digunakan berbentuk deksriptif kualitatif. Data berupa kata kalimat yang diperoleh dari hasil wawancara dan kartu literasi siswa. Sumber data dalam penelitian ini adalah kegiatan implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 1 Tawangsari.Hasil dalam penelitian menunjukkan bahwa kegiatan GLS di SMA Negeri 1 Tawangsari dilakukan setiap hari selama 15 menit sebelum KBM berlangsung kemudian dilanjutkan dengan kegiatan menulis dari teks bacaan siswa, pelaksanaan kegiatan literasi yang telah dilakukan di XI MIPA 5 SMA Negeri 1 Tawangsari yakni, tahap pembiasaan, tahap pengembangan dan tahap pembelajaran.]]>
