cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,051 Documents
 129   130   131   132   133 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 3 (2024)" : 2,051 Documents clear
Telaah Epistimologi Filsafat Ditinjau dari Perkembangan Sains Pada Setiap Zaman Nailisa, Anindia Fairin; Khoirunisa, Bella; Mahardika, I Ketut; Frebianti, Ina; Mahmudi, Kendid; Ramadhani, Yudistira Andeta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jurnal ini mengkaji tentang hubungan antara epistimologi filsafat sains dan perkembangan ilmiah sepanjang sejarah, dengan focus pada pengetahuan dan pemahaman tentang kebenaran berkembang seiring dengan kemajuan ilmiah. Epistimologi yang menyangkut asal-usul, struktur, dan batasan ilmu pengetahuan sangat dipengaruhi oleh perubahan besar ilmu pengetahuan sejak zaman dahulu hingga saat ini. Jurnal ini membahas paradigma epistimologi sains di setiap era, mulai dari filsafat klasik dan perkembangannya hingga pemahaman filsafat pada revolusi industri saat ini. Tujuan jurnal ini adalah menjelaskan pemahaman melalui pendekatan historis dan analitis antara filsafat dan sains serta pengaruh perkembangan ilmu pengetahuan terhadap konsep dasar epistimologi. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa ilmu pengetahuan dan filsafat berinteraksi dan berkembang secara dinamis, bahwa perubahan dalam sains sering kali mengarah pada refleksi ulang teori teori pengetahuan yang ada, sehingga mengarah pada pemahaman yang lebih kompleks tentang filsafat.
Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI Jurusan DKV di SMK Negeri Driyorejo Handayani, Ervina Fitriah; Rizki, Astri Wahyu; Zaman, Muhammad Qomaruz; Syauqi, Muhammad Fauzan; Wulandari, Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Faktor kunci yang memengaruhi prestasi belajar siswa salah satunya ialah motivasi belajar, terutama dalam disiplin ilmu yang menantang seperti matematika. Sejumlah penelitian telah menunjukkan bahwa siswa yang memiliki motivasi besar biasanya memiliki kinerja akademis yang lebih maksimal. Riset ini dilakukan agar dapat memahami betapa banyak akibat dari dorongan belajar akan hasil pembelajaran matematika peserta didik kelas XI Jurusan Desain Komunikasi Visual di SMK Negeri Driyorejo. Informasi dikumpulkan menggunakan kuesioner untuk memperkirakan susunan kelompok terhadap motivasi siswa serta dokumentasi hasil penilaian tengah semester untuk data prestasi matematika siswa. Pengkajian petunjuk ditentukan secara deskriptif serta inferensial dengan memanfaatkan aplikasi SPSS, mencakup uji normalitas, linearitas, dan regresi linier sederhana. Hasil analisis membuktikan bahwa motivasi pembelajaran peserta didik berpengaruh penting atas hasil belajar matematika, melalui poin 0,002 < 0,05 dan kontribusi sebanyak 25,8%.
Dampak Bahasa Gaul terhadap Kemurnian Bahasa Indonesia Saragih, Zefta Exaudy; Siadari, M.Rafaell; Gultom, Randy Anugrah; Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah; Rumahorbo, Johan Agung Adrian; Siagian, Azuratul Husna Br
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fenomena bahasa gaul telah menjadi topik yang menarik perhatian para peneliti bahasa dan pendidik di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan bahasa gaul terhadap kemurnian bahasa Indonesia melalui pendekatan studi literatur komprehensif. Dengan menganalisis berbagai sumber literatur dari tahun 2019 hingga 2024, penelitian ini mengungkapkan adanya pergeseran pola penggunaan bahasa di kalangan generasi muda yang signifikan. Hasil analisis menunjukkan bahwa perkembangan teknologi dan media sosial telah mempercepat evolusi bahasa gaul dan memengaruhi kemampuan penggunaan bahasa Indonesia baku. Meski terdapat dampak positif berupa pengayaan kosakata dan kreativitas berbahasa, penelitian ini menemukan adanya tantangan serius dalam mempertahankan kemurnian bahasa Indonesia, terutama dalam konteks formal dan akademis.
Wedang Ronde sebagai Akulturasi Budaya Tionghoa dan Budaya Jawa Damara, Yusuf Bagus; Ayu, Rahmah; Aziza, Shaufia Hasni; Fadilah, Ika Nur; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Wedang Ronde merupakan salah satu contoh nyata adanya akulturasi budaya Tionghoa dan Jawa. Hidangan ini berasal dari Tangyuan, makanan khas Tiongkok yang biasanya disajikan pada perayaan Festival Dongzhi. Melalui proses adaptasi di Pulau Jawa, Wedang Ronde mengalami perubahan dari segi bahan dan penyajiannya, dengan penambahan unsur-unsur lokal seperti jahe, pandan, dan gula merah. Penyesuaian ini dilakukan untuk memenuhi selera dan ketersediaan bahan. Meski begitu Wedang Ronde tetap mempertahankan makna simbolis Tangyuan sebagai lambang keharmonisan keluarga, sekaligus mencerminkan keanekaragaman budaya di Indonesia. Akulturasi ini tidak hanya terlihat dari bahan dan penyajian, tetapi juga dari fungsinya sebagai bagian dari perayaan tradisional Imlek di Indonesia. Wedang Ronde kini menjadi ikon hidangan yang menghubungkan dua budaya dan memperkaya tradisi kuliner lokal.
Penerapan Pembelajaran Active Learning Siswa Kelas V di SD Negeri 6 Pempatan Sulastra, I Ketut; Numertayasa, I Wayan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur peningkatan hasil belajar setelah dilaksanakan pembelajaran aktif pada mata pelajaran Bahasa indonesia dengan materi kalimat sederhana dan majemuk setara.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, yang setiap siklusnya terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa yang terdiri 8 orang laki-laki dan 9 orang perempuan yang berjumlah 17 orang siswa di SD negeri 6 pempatan dengan tahun ajaran 2024/2025. Berdasarkan hasil belajar, ketuntasan hasil belajar siswa meningkat, mencapai ketuntasan 82% (14 siswa) pada Siklus I dan meningkat menjadi 94% (16 siswa) pada Siklus II. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran aktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran Bahasa indonesia.
Meningkatkan Partisipasi Peserta Didik Melalui Game-Based Learning “Kahoot” Pada Pembelajaran Bahasa Inggris di Kelas IV SD N 2 Kawan Setiawan, I Wayan; Putra, I Putu Andika Subagya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Bahasa Inggris di tingkat sekolah dasar saat ini sangat penting, terutama dalam menghadapi era globalisasi. Namun, partisipasi siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris di SD cenderung pasif karena metode pembelajaran konvensional yang kurang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan platform ’Kahoot’ dalam meningkatkan partisipasi siswa kelas IV SDN 2 Kawan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Kahoot secara signifikan meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa terhadap materi Bahasa Inggris. Partisipasi siswa meningkat dari sebelumnya pasif menjadi lebih aktif dengan hampir seluruh siswa terlibat dalam pembelajaran. Selain itu, pemahaman siswa juga meningkat, terbukti dari hasil kuis yang menunjukkan 90% siswa mencapai skor di atas rata-rata. Meski demikian, tantangan seperti keterbatasan akses perangkat dan masalah koneksi internet perlu diperhatikan. Oleh karena itu, penggunaan teknologi dalam pembelajaran, seperti Kahoot, diharapkan dapat menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan keterlibatan siswa, asalkan didukung dengan infrastruktur yang memadai.
Pengaruh Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbasis Canva terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli dalam Pembelajaran PJOK Peserta Didik Kelas VII Prasetyo, Yosi Aji; Dinata, Vega Candra; Ningsih, Yuni Fitriyah; Ardha, Muchamad Arif Al
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan jasmani merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari pendidikan keseluruhan karena pendidikan jasmani menggunakan aktivitas jasmani sebagai pokok dari proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari penerapan media pembelajaran Powerpoint interaktif terhadap hasil belajar PJOK pada materi passing bawah. Penelitian ini menggunakan jenis eksperimen murni dengan pendekatan kuantitatif dan desain penelitiannya adalah pretest- posttest control group. Sampel yang digunakan adalah peserta didik kelas VII SMP Labschool Unesa 1 Surabaya. Hasil data yang telah diambil dengan menggunakan instrument tes pengetahuan dan keterampilan passing bawah bolavoli adalah nilai N-Gain persen dari kelompok eksperimen 0,0661 dan kelompok kontrol 0,0262. Maka dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan nilai kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh dari penerapan media pembelajaran Powerpoint interaktif berbasis Canva pada pembelajaran passing bawah bolavoli peserta didik kelas VII SMP Labschool Unesa 1 Surabaya.
Pengaruh Variasi Laju Alir dan Aktivasi Zeolit Menggunakan HCl dalam Proses Adsorpsi Pemurnian Garam Gilbert, Amudi Jhon; Meidinariasty, Anerasari; Junaidi, Robert
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam proses adsorpsi menggunakan zeolit untuk pemurnian garam, dua parameter penting yang perlu dipertimbangkan adalah laju alir dan pengaruh aktivasi. Laju alir mengacu pada seberapa cepat larutan garam mengalir melalui material zeolit, sedangkan pengaruh aktivasi terhadap zeolit adalah untuk memperluas daya serap zeolit tersebut terhadap impuritas yang akan diserap. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh laju alir dan aktivasi zeolit terhadap larutan garam yang akan dimurnikan. Penelitian ini dilakukan dengan memvariasikan laju alir yaitu 0,9 ml/s; 1,4 ml/s, dan 1,7 ml/s serta variasi aktiasi zeolit menggunakan HCl sebesar 1M; 2M; 3M. Dari hasil penelitian didapatkan hasil pemurnian dengan kadar terendah dari Ca dan Mg sebesar 2,06 dan 1,88 ppm dan kadar %NaCl tertinggi yaitu 98,80%. Aktivasi Zeolit menggunakan HCl pada penelitian ini mendapatkan hasil yang cukup baik dalam penyerapan pengotor Ca dan Mg yang didapat dengan hasil kadar yaitu 22,23 dan 16,67 ppm serta didapat %NaCl sebesar 96,50%.
Gambaran Learning Engagement Ditinjau dari IPK (Indeks Prestasi Kumulatif) Akademik Mahasiswa Lovita, Lovita; Idulfilastri, Rita Markus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterlibatan dalam pembelajaran tidak hanya dilihat dari kehadiran, melainkan juga partisipasi aktif dalam berbagai kegiatan belajar, seperti diskusi, tanya jawab, dan mengerjakan tugas. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan learning engagement mahasiswa ditinjau dari IPK (Indeks Prestasi Kumulatif). Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode statistik deskriptif dan populasinya adalah mahasiswa. Partisipan dalam penelitian ini sebanyak 62 responden. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik non-probability sampling dengan convenience sampling. Alat ukur yang digunakan adalah University Student Engagement Inventory (USEI) terdiri dari tiga dimensi yaitu keterlibatan perilaku, keterlibatan kognitif, dan keterlibatan emosional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan pada uji beda IPK, usia, jenis kelamin, perguruan tinggi, fakultas, dan semester terhadap learning engagement beserta dimensinya. Namun terdapat perbedaan pada usia berdasarkan dimensi keterlibatan perilaku p < 0.042 (p < 0.05) kemudian pada semester berdasarkan total learning engagement terdapat perbedaan p < 0.039 ( p < 0.05), dimensi keterlibatan perilaku p < 0.011 ( p < 0.05), dimensi keterlibatan emosional p < 0.017 ( p < 0.05). Selanjutnya berdasarkan hasil perbandingan antara semester terhadap learning engagement beserta ketiga dimensi menunjukkan bahwa mean semester 3 rendah dari semester 5. Hasil perbandingan IPK menunjukkan hasil mean IPK 3.01 – 3.50 lebih besar dibandingkan IPK 3.51 – 4.00.
Pemanfaatan Sampah Anorganik sebagai Solusi Kreatif Bersama Ibu PKK Desa Durin Tonggal untuk Mengurangi Sampah dan Melindungi Lingkungan Ningsih, Ayu Melati; Siregar, Nurhafni; Nurmairina, Nurmairina; Harianja, Greace; Marbun, Mega Sari; Azzarah, Nurhalimah; Sihaloho, Sagita Br; Zumarnis, Wan Azizah Azra; Surbakti, Rori Sandri Dewi Br
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di zaman era globalisasi ini dimana kehidupan masyarakat menjadi kehidupan yang lebih praktis dan modern, tidak jarang masyarakat tidak menggunakan kembali barang yang sudah digunakan. Terutama permasalahan saat ini yang sering terjadi di lingkungan adalah penumpukan sampah plastik. Penumpukan sampah dan pembuangan sampah sembarangan yang sering terjadi adalah botol bekas minuman yang sering digunakan masyarakat. Pemanfaatan botol bekas ini biasa dilaukan dengan menggunaka teknik recycle. Dimana kita akan melakukan kegiatan mendaur ulang barang tersebut menjadi barang yang lebih berguna dan bermanfaat. Maka dari ini melakukan kegiatan sosialisasi dan pelatihan bersama Ibu PKK dengan menggunakan metode penyuluhan, demonstrasi, pelatihan, pendampingan dan evaluasi. Hasil yang diperoleh adalah dengan memberikan pengetahuan pemanfaatan sampah anorganik, dengan adanya hasil akhir berupa produk yang diciptakan. Seperti kotak tissue dari tutup botol, tempat sampah, dan bunga dari botol bekas minuman plastik.

Page 131 of 206 | Total Record : 2051

 129   130   131   132   133 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue