cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,051 Documents
 160   161   162   163   164 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 3 (2024)" : 2,051 Documents clear
Implementasi Model STAD dengan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Kelas IV SD Pancasila Imeldania, Pranisma Salsa; Sabiily, M. Arsyada; Qurrota’Ayun, Sekar Nova Juan Qurrota’Ayun; Widodo, Susilo Tri; Wahyuni, Nur Indah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan upaya penting dalam meningkatkan kualitas hidup masyarakat, dimulai dari jenjang pendidikan dasar. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi karakteristik peserta didik reguler dan berkebutuhan khusus, serta solusi dalam masalah pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV SD Pancasila Kota Semarang. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara, observasi, dan microteaching. Peneliti menemukan peserta didik memiliki karakteristik yang beragam, seperti menghadapi tantangan komunikasi, pengendalian emosi, dan dukungan belajar di rumah. Strategi ini melibatkan media digital serta pendekatan berbasis pengalaman. Pembelajaran menggunakan model STAD dan pendekatan berdiferensiasi terbukti meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa. Penelitian ini menekankan pentingnya pembelajaran inklusif dengan fasilitas yang memadai, metode inovatif, dan kolaborasi antara sekolah dan keluarga untuk mendukung perkembangan peserta didik. Hasil penelitian ini penting untuk pengembangan pendidikan inklusi di sekolah dasar.
Strategi Pengembangan Objek Wisata Sejarah Pada Museum Sang Nila Utama di Kota Pekanbaru Febriyanti, Riska; Habibie, Dedi Kusuma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pariwisata merupakan salah satu kegiatan yang memiliki peran yang sangat strategis dalam menumbuhkan kembali perekonomian nasional. Pariwisata juga diakui sebagai sumber pendapatan devisa yang dapat diandalkan, serta semakin berkembangnya pariwisata dapat menarik untuk membuka lapangan pekerjaan dan mendorong untuk meningkatkan investasi dan pembangunan. Provinsi Riau memiliki berbagai macam tempat pariwisata, antara lain wisata kuliner, wisata alam, wisata museum dan wisata budaya. Salah satu tempat wisata di Provinsi Riau yang dijadikan sebagai objek wisata adalah Museum Sang Nila Utama yang berlokasi di Jalan Jendral Sudirman, Kota Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis objek wisata pada Museum Sang Nila Utama di Kota Pekanbaru. Metode penelitian menggunakan analisis IFAS-EFAS dan SWOT. Dari hasil analisis IFAS-EFAS dan SWOT bahwa Strategi Pengembangan Objek Wisata Pada Museum Sang Nila Utama di Kota Pekanbaru masih terdapat kekurangan dalam mengembangkan museum menjadi tempat yang banyak diminati para pengunjung. Dalam hal ini yang menjadi tantangan untuk mewujudkan pengembangan objek wisata pada Museum Sang Nila Utama yaitu sumber daya manusia, fasilitas yang masih banyak diperbaiki, keterbatasan anggaran, kurangnya minat dan partisipasi masyarakat. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang tepat, mantap dan dapat diandalkan untuk pengembangan objek wisata pada Museum Sang Nila Utama ini agar dapat menyaingi objek wisata lain yang ada di Kota Pekanbaru salah satunya adalah wisata berbelanja.
Produk, Jasa dan Strategi Penentuan Merek pada Mie Gacoan Murpy, Adinda Aulia; Riofita, Hendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemilihan merek adalah langkah krusial dalam pemasaran suatu produk. Merek yang tangguh dapat memperbaiki reputasi perusahaan dan mengangkat produk tersebut agar berbeda dari pesaingnya. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pendekatan dalam penentuan merek yang mampu menciptakan kesan positif di benak konsumen. Metode yang dipakai dalam penelitian ini meliputi kajian pustaka dan analisis data primer. Temuan dari penelitian ini menyatakan bahwa penentuan merek yang sukses memerlukan riset pasar yang mendalam, pemilihan nama yang gampang diingat serta relevan, dan kejelasan dalam komunikasi merek. Secara keseluruhan, studi ini menawarkan pemahaman berharga kepada perusahaan untuk mengembangkan merek yang kokoh dan bersaing di pasar yang semakin intens.
Pengaruh Psikoedukasi terhadap Pengetahuan Seks Pranikah Siswa di SMAN 16 Makassar Cahyaningrum, Kartika; Putri, Dhini Chantika Arsyad; Anggreni, Dwi; Aqilah, Fadia Diva Nurul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di Indonesia, edukasi seksual bagi remaja masih dianggap sebagai topik yang sensitif dan jarang mendapatkan perhatian yang cukup dalam kurikulum sekolah yang mengakibatkan kurangnya pengetahuan pada remaja dan meningkatkan risiko terjadinya perilaku seksual pranikah yang tidak diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh psikoedukasi terhadap pengetahuan mengenai seks pranikah pada siswa di SMAN 16 Makassar. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen one group pretest-posttest. Subjek penelitian merupakan 23 orang yang terdiri dari siswa dan siswi di SMAN 16 Makassar. Psikoedukasi dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu need assessment, pelaksanaan kegiatan, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan siswa mengenai seks pranikah setelah mengikuti kegiatan psikoedukasi. Kesimpulannya, psikoedukasi terbukti menjadi metode yang efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa tentang seks pranikah.
Perspektif Filsafat Ilmu Untuk Meningkatkan Kompetensi Multikultural Konselor Fadlan Choiri, M.; Karneli, Yeni; Solfema, Solfema
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas peran filsafat ilmu dalam meningkatkan kompetensi multikultural konselor di Indonesia yang menghadapi keberagaman budaya, suku, agama, dan nilai sosial. Sebagai landasan ilmiah, filsafat ilmu memberikan wawasan kritis dan reflektif kepada konselor untuk memahami hakikat manusia, komunikasi, dan nilai budaya dalam layanan konseling. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, mendalami teori dan pendapat ahli dari berbagai sumber seperti buku dan jurnal. Kompetensi multikultural konselor meliputi kesadaran budaya, pengetahuan tentang perbedaan budaya, dan keterampilan menghadapi keberagaman menjadi kunci mendukung perkembangan optimal konseli. Artikel ini juga menyoroti tantangan konselor, seperti kecenderungan encapsulation budaya, serta pentingnya keterampilan berbasis budaya untuk memastikan layanan konseling yang inklusif dan efektif. Filsafat ilmu berfungsi sebagai kerangka kerja esensial dalam membangun konseling multikultural yang adaptif terhadap kebutuhan masyarakat Indonesia yang pluralistik.
PPPK Sebagai Salah Satu Alternatif Pemerintah dalam Penataan Non-ASN (Studi Kasus di Biro Pengadaan Barang dan Jasa Kantor Gubernur Sumatra Barat) Nur Amamina, Suci; Salnah, Syarfina; Okcya Pratami, Ilmi; Tri Syakila, Manda; Syailindri, Fahira; Fitri Helmi, Rahmadhona
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Biro Pengadaan Barang dan Jasa Kantor Gubernur Sumatera Barat dipilih sebagai lokus penelitian karena memiliki karakteristik unik dalam implementasi kebijakan kepegawaian. Unit kerja ini memiliki tugas strategis dalam tata kelola pengadaan barang dan jasa pemerintah, yang sangat membutuhkan SDM berkualitas dan profesional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam peran PPPK sebagai alternatif pemerintah dalam penataan pegawai non-ASN, dengan fokus pada aspek kelembagaan, manajerial, dan dampak implementasinya di Biro Pengadaan Barang dan Jasa Kantor Gubernur Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Pendekatan ini dipilih untuk dapat menggali secara komprehensif dan mendalam fenomena implementasi PPPK di Biro Pengadaan Barang dan Jasa Kantor Gubernur Sumatera Barat. Penelitian ini memberikan bukti empiris tentang potensi kebijakan PPPK dalam menciptakan birokrasi yang lebih responsif, profesional, dan efisien.
Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah dalam Mendukung Proses Pembelajaran: Studi Literatur Mayang Sari, Putri; Giatman, M; Ernawati, Ernawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen sarana dan prasarana sekolah memiliki peranan penting dalam mendukung kualitas pembelajaran dan menciptakan lingkungan pendidikan yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai aspek manajemen sarana dan prasarana yang dapat mendukung proses pembelajaran di sekolah. Dengan pendekatan studi literatur, penelitian ini mengumpulkan dan menganalisis berbagai artikel ilmiah, buku, laporan, serta dokumen terkait yang relevan dengan topik ini. Sumber-sumber yang digunakan berasal dari database ilmiah terpercaya, seperti Google Scholar dan JSTOR, untuk memastikan kualitas dan relevansi data yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sarana dan prasarana yang baik dapat meningkatkan efektivitas proses pembelajaran, menciptakan lingkungan yang kondusif bagi siswa dan guru, serta berkontribusi pada peningkatan hasil pendidikan. Kendala utama yang ditemukan adalah kurangnya pemeliharaan fasilitas, keterbatasan dana, dan distribusi sarana yang tidak merata. Penelitian ini juga mengidentifikasi bahwa penerapan teknologi dan inovasi dalam manajemen sarana dapat memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya pengelolaan fasilitas yang lebih baik dengan melibatkan pemangku kepentingan yang relevan dan memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Kebijakan dan strategi manajemen yang tepat dapat menjadi faktor kunci dalam pencapaian tujuan pendidikan yang lebih berkualitas dan merata di seluruh sekolah
Epistemologi dalam Pembelajaran di Raudlatul Athfal : Studi Lapangan tentang Metode Pembelajaran Berbasis Alam RA AL-UTSAIMIN Zakiyah, Sarah; Nugraha, Mulyawan Safwandy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i3.23438

Abstract

Penelitian ini mengkaji landasan epistemologi pembelajaran berbasis alam di RA AL-UTSAIMIN dalam konteks pendidikan anak usia dini. Berbasis prinsip epistemologi empiris dan konstruktivis, penelitian ini mengeksplorasi kontribusi lingkungan alam terhadap perolehan pengetahuan dan pengembangan kognitif anak. Pendekatan kualitatif digunakan melalui observasi, wawancara, dan analisis praktik pedagogi. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis alam meningkatkan pengalaman sensorik, kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan kolaboratif anak. Elemen alam mendorong pembelajaran berbasis pengalaman, sejalan dengan konsep bahwa pengetahuan diperoleh melalui interaksi lingkungan. Peran pendidik sangat penting dalam memfasilitasi aktivitas berbasis penemuan yang mendorong rasa ingin tahu. Studi ini berkontribusi pada literatur pendidikan Islam dengan menghadirkan wawasan empiris terkait integrasi konsep epistemologi dalam pembelajaran. Temuan ini memiliki implikasi untuk kurikulum holistik yang menggabungkan eksplorasi alam dan pengembangan spiritual.
Urgensi Perencanaan Strategik dalam Meningkatkan Mutu Pendidik di Pondok Pesantren Rahmatullah, Rahmatullah; Ilyas, M.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pondok pesantren merupakan organisasi non profit yang mempunyai orientasi dalam ber-jihad fi sabilillah. Oleh karenanya pondok pesantren (pendidik) diharapkan mampu meningkatkan mutu pendidikan karena merupakan salah satu perintah dari agama Islam. salah satu cara yang dapat dilakukan oleh pondok pesantren dalam meningkatkan mutu pendidikannya adalah dengan menggunakan manajemen strategi pendidikan. Oleh karenanya tujuan penelitian ini adalah pertama, mendiskripsikan hakikat perencanaan strategik pendidikan. Kedua, mendiskripsikan hakikat peningkatan mutu pendidik. Dan ketiga mendiskripsikan urgensi perencanaan strategik dalam meningkatkan mutu pendidik di pondok pesantren. Melalui metode penelitian kajian pustaka (library research) penelitian ini mengumpulkan data dari beberapa literatur baik dari buku, jurnal, artikel ilmiah dan lain-lain. Peneliti melalukan analisis data secara mendalam sehingga dapat menemukan dan mengambil kesimpulan penelitian yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama hakikat perencanaan strategik pendidikan merupakan langkah-langkah strategis dimulai dari analisis lingkungan internal dan eksternal hingga sistem kerangka implementasi strategis. Kedua, hakikat peningkatan mutu pendidik adalah sistem continuous improvement yang berkelanjutan. Ketiga, urgensi perencanaan strategik dalam meningkatkan mutu pendidik di pondok pesantren meliputi muhasabah dan niat yang perlu diawasi dan di kontrol hingga mampu mencapai tujuan jangka panjang organisasi (pondok pesantren)
Teori Kepemimpinan, Hakikat Pendidikan Global, dan Dampak Pendidikan Global Martha, Alfroki; Rahmat, Afri; Nelvi, Marni; Utami, Rahmides
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk generasi muda yang siap menghadapi tantangan global. Memahami konsep kepemimpinan dan pendidikan global akan sangat membantu guru dalam menjalankan perannya secara efektif. Artikel ini memaparkan teori kepemimpinan, hakikat pendidikan global, dan dampak pendidikan global melalui studi pustaka untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif. Dalam konteks penelitian ini, studi pustaka digunakan untuk menggali lebih dalam mengenai konsep-konsep kunci seperti kepemimpinan, pendidikan global, dan dampaknya. Studi pustaka ini merupakan serangkaian kegiatan yang melibatkan lebih dari sekadar membaca dan mencatat, metode pengumpulan data yang berfokus pada sumber-sumber tertulis seperti buku, jurnal, artikel, dan laporan, dan juga proses mengolah bahan penelitian yang meliputi membaca, menganalisis, dan menyintesis informasi. Tujuan penulisan artikan ini untuk menambah pengetahuan guru dalam memahami teori kepemimpinan, hakikat pendidikan global, dan dampak pendidikan global.

Page 162 of 206 | Total Record : 2051

 160   161   162   163   164 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue