JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
1,966 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 9 No. 1 (2025)"
:
1,966 Documents
clear
<![CDATA[Strategi Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kinerja Pegawai PT Pupuk Kujang ]]>
<![CDATA[Muliyani, Fitria]]>;
<![CDATA[Muhammad, Rabhi Fathan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25701
<![CDATA[Tengah perubahan di zaman sekarang, perusahaan dihadapkan pada rintangan yang banyak dalam mengolah kualitas dari SDM agar dapat membuat peningkatan dalam pekerjaan dan hasil karyawan, khususnya di PT Pupuk Kujang. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi beragam strategi manajemen SDM yang dapat diterapkan di PT Pupuk Kujang, guna membantu pekerjaan karyawan di tengah dinamika dampak dari dunia. Tujuan utama dari penelitian ini adalah pada penyesuaian pada kebaharuan teknologi, serta membuat motivasi karyawan yang efektif. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur, dengan menganalisis referensi terkait tren, tantangan, dan pendekatan terbaik dalam manajemen SDM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adaptasi terhadap teknologi digital, kebijakan kerja fleksibel, dan pengembangan keterampilan karyawan melalui pelatihan merupakan langkah efektif untuk meningkatkan produktivitas dan efisiensi operasional. Dapat disimpulkan pendekatan holistik dan adaptif diperlukan untuk mendukung keberlanjutan kinerja karyawan dan daya saing perusahaan di era globalisasi. Lebih jauh, pembelajaran ini menekankan urgensi dalam hal berbicara yang baik agar meningkatkan performa dalam konteks global yang terus berkembang. Harapan dari temuan ini adalah untuk meningkatkan hasil dari performa karyawan di PT Pupuk Kujang.]]>
<![CDATA[Sosialisasi Penggunaan Chat GPT Sebagai Media Pembelajaran di MAN Ambon Kecamatan Sirimau ]]>
<![CDATA[Hatuala, Mujuna]]>;
<![CDATA[Ira, Ira]]>;
<![CDATA[Rosnawati, Veni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25702
<![CDATA[ChatGPT dapat memberikan informasi yang luas dan mendalam mengenai berbagai topik dalam Pengethauan alam, Perhitungan, geografis, dan metafisika dan umum, sehingga dapat menjadi sumber belajar yang komprehensif bagi siswa , Namun Pada mahasiswa MAN 1 Ambon belum mengetahui dan Penggunaan ChatGPT Ai, Tujuan dari Sosialisasi untuk siswa MAN 1 Ambon yaitu memperkenalkan teknologi sebagai teknologi yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran di MAN 1 Ambon, sehingga dapat diketahui manfaat dan cara penggunaannya oleh siswa dan pengajar ,dan dapat menjadi lebih interaktif dan efektif, sehingga santri dapat lebih mudah memahami dan menghafal materi. Metode yaitu siswa diberi informasi berupa penjelasan Penggunaan Chat GPT.dari hasil yang didaptakan untuk p Penggunaan ChatGPT bisa dimanfaatkan dalam dunia pendidikan untuk meningkatkan proses Pendidikan Pada MAN 1 Ambon yang interaktif dan menyenangkan. Tetapi kita harus tetap waspada terhadap dampak negatif dari penggunaan ChatGPT jika tidak digunakan dengan bijak, seperti pelanggaran plagiarisme dan etika akademik. Selain itu dapat menurunkan sikap kritis, kreatif dan inovatif dari mahasiswa atau pelajar tersebut.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Pada Mood State Dalam Pembelajaran PJOK SMP Negeri 2 Ploso ]]>
<![CDATA[Asokawati, Aisyah Putri]]>;
<![CDATA[Prakoso, Bayu Budi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25703
<![CDATA[Peserta didik yang malas dan kurang bersemangat merupakan tanda dari rendahnya mood state peserta didik dalam mengikuti pembelajaran PJOK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pemberian model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap mood state perserta didik di SMP Negeri 2 Ploso. Penelitian ini merupakan penelitian dengan eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain Matchin-Only Design, dari populasi kelas VII SMP Negeri 2 Ploso dilakukan pencocokkan (matching) untuk mendapatkan sampel ditempatkan pada kelompok kontrol atau kelompok eksperimen. Variabel bebas pada penelitian ini adalah model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dan variabel terikat pada penelitian ini adalah mood state peserta didik. Data hasil kuesioner mood state peserta didik diambil dari 2 kali pertemuan kelompok kontrol maupun eksperimen. Analisis data pada kelompok eksperimen menggunakan uji non parametrik jenis Uji Wilcoxon menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran TGT dengan hasil nilai Sig 0.002 < 0,05 dan besar pengaruh pada model pembelajaran TGT sebesar 33.35%.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Lucha (Ludo Challange) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mengenai Makna dan Nilai-Nilai Pancasila Kelas IV SDN Kambingan ]]>
<![CDATA[Purnama, Vresillia Dwi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25704
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran Lucha (Ludo Challenge) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Kambingan pada materi makna dan nilai-nilai Pancasila. Observasi menunjukkan bahwa 70% dari 30 siswa tidak menyukai materi karena metode ceramah tanpa media yang menarik. Hasil validasi menunjukkan media ini sangat valid dengan skor 90% (ahli materi) dan 90,76% (ahli media). Uji kepraktisan melalui angket guru dan siswa menunjukkan skor rata-rata di atas 90%, menandakan media ini sangat praktis. Uji keefektifan menggunakan pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan signifikan, dari 45% ke 86,66% pada uji coba terbatas dan dari 43,33% ke 90% pada uji coba luas. Kesimpulannya, Lucha (Ludo Challenge) valid, praktis, dan efektif sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap Pancasila.]]>
<![CDATA[Membangun Karakter Siswa Melalui Nilai-Nilai Al-Qur'an (Menyambut Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat) ]]>
<![CDATA[Suhernawati, Suhernawati]]>;
<![CDATA[Anwar, Abu]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25705
<![CDATA[Membangun karakter siswa melalui Al-Qur'an memainkan peran yang sangat signifikan dalam menyambut edaran "Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat". Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai dalam Al-Qur'an dapat diimplementasikan dalam pembentukan karakter siswa. Metode yang digunakan adalah Library Research (Penelitian Kepustakaan) melibatkan pengumpulan data dari sumber-sumber literatur yang relevan, seperti tafsir Al-Qur'an, jurnal terkait dan buku-buku pendidikan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Al-Qur'an dapat diterapkan dalam membentuk karakter siswa. Dengan mengimplementasikan nilai-nilai dalam Al-Quran karakter siswa dapat dibentuk dengan menerapkan kebiasaaan bangun pagi, beribadah, berolahraga, makan sehat dan bergizi, gemar belajar, bermasyarakat dan tidur cepat. Implementasi nilai-nilai Al-Qur'an dalam konteks "Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat" dapat menjadi kunci untuk menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas secara akademis, sehat, berkarakter tetapi juga agamis.]]>
<![CDATA[Pengembangan Instrumen Tes Matematika Siswa Berbasis Budaya Melayu dengan Model Team Game Tournament (TGT) Berbantuan Kahoot! ]]>
<![CDATA[Zarkasyi, Farhan]]>;
<![CDATA[Saragih, Risna Mira Bella]]>;
<![CDATA[Syarah, Fatmah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25706
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk instrumen tes pada materi bangun datar persegi dan persegi panjang kelas VII yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan pengembangan Research and Development (R&D) model Plomp.Model penelitian ini menggunakan team game tournament (TGT) dan menggunakan aplikasi kahoot! untuk membantu dalam pembelajaran. Subjek penelitian ini ialah siswa kelas VII MTs Al Mukhlishin Tanjung Morawa yang berjumlah 18 siswa. Analisis nilai instrumen test dari para validator diperoleh nilai indeks dari validasi RPP: 0,81 dengan kategori validitas sangat tinggi atau sangat valid; nilai indeks dari validasi ahli media: 0,86 dengan kategori validitas sangat tinggi atau sangat valid; nilai indeks dari validasi ahli materi: 0,78 dengan kategori validitas tinggi atau valid dan nilai indeks dari validasi ahli tes: 0,83 dengan kategori validitas sangat tinggi atau sangat valid. Hasil angket peserta didik memenuhi kriteria kuat atau praktis dengan persentase 87,00% yang menunjukkan bahwa instrumen tes berbasis budaya melayu memiliki kualitas praktis. Keefektifan diperoleh dari hasil perhitungan skor siswa diperoleh rata-rata sebesar 72,3, dengan variasi antara 60 hingga 89 sehingga penggunaan instrumen test berbasis budaya melayu efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa.]]>
<![CDATA[Identification of Understory Plant Species in Places Estimated to be the Habitat of Nesolagus netscheri on Mount Singgalang and Tandikat ]]>
<![CDATA[Situmorang, Rivaldo]]>;
<![CDATA[Putri, Irma Leilani Eka]]>;
<![CDATA[Pratama, Sandi Fransisco]]>;
<![CDATA[Achyar , Afifatul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25707
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis-jenis tumbuhan bawah yang ditemukan pada habitat yang diduga sebagai tempat hidup Nesolagus netscheri di Gunung Singgalang dan Tandikat, Sumatera Barat. Metode eksplorasi digunakan untuk menginventarisasi tumbuhan bawah di dua stasiun penelitian yang terletak di jalur pendakian kawasan Taman Wisata Alam (TWA) Gunung Singgalang dan Tandikat, pada ketinggian antara 600-1.900 m. Identifikasi jenis dilakukan dengan bantuan aplikasi identifikasi tumbuhan dan pencatatan lokasi dengan menggunakan GPS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 24 famili dengan total 49 spesies tumbuhan bawah yang teridentifikasi. Famili dengan jumlah spesies terbanyak adalah Gesneriaceae (7 spesies), diikuti oleh Rubiaceae (6 spesies) dan Araliaceae (5 spesies). Perbedaan komposisi jenis di kedua lokasi tersebut dipengaruhi oleh faktor lingkungan seperti aktivitas vulkanik, topografi, pH tanah dan kelembaban udara. Beberapa spesies dari famili Gesneriaceae, seperti Crantzia cristata, Kohleria spicata, dan Cyrtandra paludosa, memiliki potensi sebagai sumber pakan N. netscheri di alam. Penelitian ini memberikan wawasan tentang keanekaragaman tumbuhan bawah dan potensi vegetasi sebagai pakan satwa endemik langka, sehingga dapat menjadi dasar dalam upaya konservasi spesies N. netscheri dan ekosistem hutan pegunungan Sumatera]]>
<![CDATA[Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kerja terhadap Kinerja Pegawai dengan Kepuasan Kerja sebagai Variabel Intervening Pada Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Sumatera Barat ]]>
<![CDATA[Ananda, Minda Aulyani]]>;
<![CDATA[Sari, Marta Widian]]>;
<![CDATA[Susriyanti, Susriyanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25708
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pendidikan dan pelatihan tenaga kerja terhadap kinerja pegawai dengan kepuasan kerja sebagai variabel intervening pada Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Sumatera Barat. Variabel penelitian yaitu Pendidikan (X1), Pelatihan Tenaga Kerja (X2), Kinerja Pegawai (Y) dan Kepuasan Kerja (Z). Metode pengumpulan data melalui survei dan menyebarkan kuesioner kepada pegawai sebagai responden. Metode analisis yang digunakan adalah uji outer model dan inner model menggunakan alat pengolahan data SmartPLS3.0. Hasil penelitian menunjukkan (a) Pendidikan berpengaruh positif terhadap kepuasan kerja sebesar 6.474 dengan tingkat signifikan (0.000<0.05). (b) Pelatihan tenaga kerja berpengaruh positif terhadap kepuasan kerja sebesar 3.416 dengan tingkat signifikan (0.001<0.05). (c) Pendidikan berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai sebesar 2.509 dengan tingkat signifikan (0.012<0.05). (d) Pelatihan tenaga kerja berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap kinerja pegawai sebesar 0.262 dengan tingkat signifikan (0.793>0.05). (e) Kepuasan kerja berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap kinerja pegawai sebesar 0.733 dengan tingkat signifikan (0,464>0,05). (f) Pendidikan berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap kinerja pegawai melalui kepuasan kerja sebesar 0.665 dengan tingkat signifikan (0.507>0.05). (g) Pelatihan tenaga kerja berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap kinerja pegawai melalui kepuasan kerja sebesar 0.590 dengan tingkat signifikan (0.555>0.05).]]>
<![CDATA[Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Lingkungan Kerja terhadap Produktivitas Karyawan dengan Kepuasan Kerja sebagai Variabel Intervening ]]>
<![CDATA[Js, Joseph Gabriel]]>;
<![CDATA[Sari, Marta Widian]]>;
<![CDATA[Azka, Bayu Pratama]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25709
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan berusaha menganalisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Dan Lingkungan Kerja Terhadap Produktivitas karyawan Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening (Pada PT Yakult Bungo). Penelitian ini adalah model Structural Equation Modeling (SEM) dengan alat bantu analisi SmartPLS 3.0. Populasi dan sampel penelitian ini adalah karyawan yang bekerja pada PT Yakult Bungo. Hasil penelitian menemukan tidak Terdapat pengaruh positif dan tidak signifikan antara Gaya Kepemimpinan terhadap Kepuasan Kerja. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Lingkungan Kerja terhadap Kepuasan Kerja. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Gaya Kepemimpinan terhadap Produktivitas Karyawan. Tidak terdapat pengaruh positif dan tidak signifikan antara Lingkungan Kerja terhadap Produktivitas Karyawan. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Kepuasan Kerja terhadap Produktivitas Karyawan. Kepuasan Kerja tidak memediasi Gaya Kepemimpinan terhadap Produktivitas Karyawan. Kepuasan Kerja memediasi Lingkungan Kerja terhadap Produktivitas Karyawan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Teman Sebaya terhadap Kenakalan Remaja di MAN 3 Pasaman Barat ]]>
<![CDATA[Sundari, Mirna Sri]]>;
<![CDATA[Hartati, Sri]]>;
<![CDATA[Arif, M.]]>;
<![CDATA[Afrida, Yeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25710
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya fenomena yang terjadi pada siswa MAN 3 Pasaman Barat yaitu terdapat siswa yang melakukan kenakalan seperti berkelahi antar sesama, meminta uang teman, coret-coret meja maupun kursi, merokok dilingkungan sekolah dan membolos, penyebab siswa melakukan kenakalan terbawa pengaruh teman karena tidak mau dibilang lemah dan bahkan jadi bahan olokan temannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh teman sebaya terhadap kenakalan remaja pada siswa di MAN 3 Pasaman Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis regresi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII yang berjumlah 123 orang. Adapun teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proportional random sampling agar pengambilan sampel per kelas merata sesuai dengan jumlah siswa per kelasnya, dengan jumlah sampel sebanyak 60 orang siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket teman sebaya dan angket kenakalan remaja yang disebarkan kepada siswa. Analisis data yang digunakan untuk uji hipotesis penelitian yaitu uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dari variabel teman sebaya (X) terhadap kenakalan remaja (Y) sebesar 40,9%, dengan nilai (40,068) > (0,250) dan koefisien regresi untuk variabel Teman Sebaya sebesar 0,938 yang menunjukkan bahwa setiap peningkatan variabel Teman Sebaya 1 point maka akan menaikkan nilai kenakalan remaja sebesar 0,938.]]>
