JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Kesulitan Penerapan Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Matematika Kelas V SDN 101767 ]]>
<![CDATA[Utami, Putri]]>;
<![CDATA[Rizki Wandini, Rora]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11946
<![CDATA[Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu kemampuan yang perlu dimiliki oleh siswa pada semua jenjang pendidikan sekolah. Salah satu upaya dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa adalah dengan melakukan penguatan dalam proses pembelajaran. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk menganalisis hambatan guru dalam penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan yang dialami guru pada tahap perencanaan adalah sulitnya menentukan masalah yang tepat sehingga mampu menstimulus suasana diskusi yang baik dan mampu menstimulus perkembangan intelektual siswa. Hambatan waktu yang lama dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran disebabkan karena guru belum terbiasa dengan pembelajaran Problem Based Learning. Secara khusus pada pelaksanaan, hambatan yang dialami guru dalam implementasi Problem Based Learning ketika guru tidak mudah dalam memposisikan diri sebagai fasilitator, membimbing, menggali pemahaman yang lebih dalam, mendukung inisiatif siswa]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika dengan Menggunakan Metode Diskusi di Kelas V SDN 107405 Medan ]]>
<![CDATA[Harahap, Hasima]]>;
<![CDATA[Rizki Wandani, Rora]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11947
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode diskusi pada pelajaran matematika di kelas V. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 107405 MEDAN yang berjumlah 27 orang siswa. Dalam penelitian ini guru masih cenderung dengan menggunakan metode ceramah dalam proses pembalajaran. Hal tersebut sangat berdampak buruk pada hasil belajar siswa. Maka dari itu guru harus menerapkan metode diskusi agar siswa dapat menilai hasil pemikiran para siswa. Diketahui bahwa nilai rata-rata matematika pada siswa kelas V belum mencapai kentuntasa yang sesuai dengan ketenntuan pada kriteria ketuntasan minimal (KKM) yaitu 65 deengan targer ketuntasan 80%. Berdasarkan nilai prasiklus pada mata pelajaran matematika di kelas V diperoleh data, yaitu sebesar 48,15% atau 13 siswa yang mencapai KKM 65 sedangkan 51,85% atau 14 siswa belum tentus. Selain metode pembelajaran yang digunakan, alasan lain peneliti melakukan penelitian ini adalah (1) siswa lebih suka menghafal daripada memahami proses dari suatu materi, (2) minat belajar siswa terhadap mata pelajaran Matematika masih tergolong sangat rendah. Hal tersebutdapat dilihat pada sikap siswa selama mengikuti proses pembelajaran tidak fokus dan ramai sendiri]]>
<![CDATA[Penerpan Model Pembelajaran Kooperatife Tipe Nht(Numbered Heads Together) Dalam Pembelajaran Matematika di SD Subsidi Swakarya ]]>
<![CDATA[Fadillah Siregar, Rahma]]>;
<![CDATA[Rizky Wandini, Rora]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11948
<![CDATA[Dalam upaya meningkatkan hasil belajar matematika diperlukan suatu perencanaan yang matang oleh guru.Salah satunya adalah dengan menggunakan model pembelajaran yang tepat.Model pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together(NHT) merupakan salah satu model yang digunakan dalam proses pembelajaran matematika. Artikel ini menganalisis penerapan model NHT dalam pembelajaran matematika di SD Subsidi Swakarya.Penelitian ini menngunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskripstif. Hasil dari penelitian ini yaitu meningkatkan keterlibatan siswa, memperkuat keterampilan sosial, meningkatkan pemahaman konsep matematika, mengembangkan keterampilan berpikir kritis, pertumbuhan keterampilan pemecahan masalah, dan manajemen kelas yang baik.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Menerapkan Pendekatan Realistik Indonesia Pada Siswa Kelas III SD NegerI 100199 ]]>
<![CDATA[Rizki Wandani, Rora]]>;
<![CDATA[Hasanah, Nurul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11949
<![CDATA[Penelitian ini berawal dari permasalahan rendahnya hasil belajar Matematika siswa kelas III SD Negeri 100199 di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 70. Dari 27 siswa hanya 13 siswa yang mencapai KKM yaitu sekitar 48%. Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas III SD Negeri 100199. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian ini dilaksanakan di siswa kelas III SD Negeri 100199. Berdasarkan hasil pembahasan dan analisis disimpulkan melalui penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa pada materi pecahan. Meningkatnya aktivitas guru dalam proses pembelajaran disebabkan karena guru sudah terbiasa Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI). Hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Hasil belajar siswa sebelum tindakan yang mencapai KKM hanya 18 siswa dengan rata-rata klasikal sebesar 54,54%. Kemudian pada siklus I siswa yang mencapai KKM hanya 21 siswa dengan rata-rata klasikal sebesar 63,63%. Siklus II siswa yang mencapai KKM 29 siswa dengan rata-rata klasikal sebesar 87,87%]]>
<![CDATA[Studi Literatur : Pendekatan Behavioral dengan Teknik Modeling ]]>
<![CDATA[Aisyah Br Purba, Siti]]>;
<![CDATA[Arsini, Yenti]]>;
<![CDATA[Walidaini, Ichsani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11950
<![CDATA[Penelitian ini menguraikan pendekatan behavioral dengan fokus pada teknik modeling dalam konteks studi literatur. Pendekatan behavioral merupakan kerangka kerja teoritis yang menekankan peran penting observasi dan imitasi dalam memodifikasi perilaku individu. Dalam konteks ini, tahap-tahap proses belajar melalui observasi langsung disorot, dimulai dari perhatian, retensi, reproduksi, hingga motivasi. Lebih lanjut, penelitian ini mengeksplorasi manfaat, jenis, dan prosedur dari penerapan teknik modeling, termasuk kelemahan dan kelebihan dalam teknik modeling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi kepustakaan dengan mengkaji literatur-literatur ilmiah seperti jurnal nasional dan jurnal internasional serta skripsi maupun tesis. Sedangkan metode analisis data menggunakan teknik analisis isi untuk mengidentifikasi dan menarik sebuah kesimpulan terkait dengan bahasan penelitian.]]>
<![CDATA[Upaya Kepala Sekolah dalam Membina dan Mengembangkan Profesionalisme Guru ]]>
<![CDATA[Darmansyah, Tengku]]>;
<![CDATA[Sapitri Br Purba, Isnaini]]>;
<![CDATA[Raflika, Lili]]>;
<![CDATA[Samahangga Manik, Khalid]]>;
<![CDATA[Wafi Siregar, Muhammad]]>;
<![CDATA[Lubis, Tiara]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11951
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki upaya kepala sekolah dalam membina dan mengembangkan profesionalisme guru. Dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan, banyak lembaga pendidikan telah memberikan pelatihan dan pembinaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur apakah pelatihan semacam itu memiliki dampak positif terhadap profesionalisme guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru yang mengikuti pembinaan dan pengembangan memiliki peningkatan yang signifikan dalam keterampilan mengajar dibandingkan dengan kelompok kontrol. Mereka lebih mampu merencanakan pembelajaran yang efektif, mengelola kelas dengan baik, dan berinteraksi dengan siswa secara positif. Selain itu, mereka juga memiliki tingkat motivasi yang lebih tinggi dalam mengajar. Temuan ini menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan kepala sekolah dapat memiliki dampak positif yang signifikan pada keterampilan mengajar guru. Oleh karena itu, disarankan agar lembaga pendidikan terus mendorong dan menyediakan pembinaan dan pengembangan yang relevan dan bermanfaat bagi guru mereka. Hal ini dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan dan pengalaman belajar siswa.]]>
<![CDATA[Pengembangan Bahan Ajar Bangun Datar Bernuansa Islami dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education di SD Negeri 106161 Bandar Khalipah ]]>
<![CDATA[Amelia, Winda]]>;
<![CDATA[Rizki Wandani, Rora]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11952
<![CDATA[Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa modul pada materi bangun datar bernuansa islami dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dapat membantu para peserta didik dalam memahami materi bangun datar serta dapat mengetahui nilai-nilai islami yang berhubungan dengan materi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Reseach and Development (R&D) bedasarkan model ADDIE yang memiliki lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Subyek dalam penelitian ini adalah satu kelas peserta didik kelas V SD Negeri 106161 Bandar Khalipah. Data penelitian didapatkan dengan teknik wawancara dan angket respon yang dilakukan kepada peserta didik yang ada di SD Negeri 106161 Bandar Khalipah.]]>
<![CDATA[Penerapan Konsep Arsitektur Rumah Adat Manggarai pada Perancangan Hotel Resort Labuan Bajo Manggarai Barat ]]>
<![CDATA[Dada, Fransiskus Kurniawan Amer]]>;
<![CDATA[Hastijanti, Retno]]>;
<![CDATA[Tohar, Ibrahim]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11954
<![CDATA[Pemilihan resort sebagai judul didasari dengan potensi yg ada di daerah labuan bajo yg di dominasi oleh pantai Labuan Bajo dengan berbagai keindahan alamnya seperti taman nasional komodo,pulau rinca pantai pink beach dan yg lainya menjadikannya salah satu daerah destinasi wisata super prioritas yang ada di Indonesia saat ini. Dalam RPMJD kabupaten manggarai barat labuan bajo ditetapkan menjadi destinasi wisata super priotas . Peningkatan jumlah wisatawan harus disertai dengan peningkatan akomodasi agar bisa memanfaatkan potensi peningkatan dalam perekonomian daerah manggarai barat. Oleh sebab itu akomodasi penginanpan dan rekreasi yg menjadi pendorong ekonomi daerah di perlukan di daerah labuan bajo manggarai barat.]]>
<![CDATA[Pengaruh Brand Ambassador dan Digital Marketing terhadap Brand Awareness pada Brand Skincare “Whitelab” di Kota Malang ]]>
<![CDATA[Rasyida, Aswi Zakiyya]]>;
<![CDATA[Evelina, Tri Yulistyawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11955
<![CDATA[Pengaruh Brand Ambassador dan Digital Marketing terhadap Brand Awareness pada Brand Skincare “Whitelab” di Kota Malang]]>
<![CDATA[Analisis Kualitatif Tingkat Stres Mahasiswa dalam Menyelesaikan Skripsi di Fakultas Ilmu Ekonomi Pembangunan Tanjungpinang ]]>
<![CDATA[Adinda, Syakila Levia Putri]]>;
<![CDATA[Apelia, Selli]]>;
<![CDATA[Vanesa, Salsa]]>;
<![CDATA[Afriyani, Dhea]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11956
<![CDATA[Skripsi adalah karya tulis ilmiah seorang mahasiswa dalam menyelesaikan program S1. Skripsi sering menjadi tingkat stress yang berlebih bagi setiap mahasiswa karena beberapa faktor yang dapat menghambat dalam mengerjakan skripsi seperti jurnal yang sulit untuk dicari, objek yang sulit untuk didapatkan, fenomena yang dicari pada objek tidak didapatkan dan mahasiswa pekerja yang harus menyesuaikan antara pekerjaan dengan tugas kuliah. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat stres mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi. Metode pada penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif. Populasi yang digunakan adalah seluruh mahasiswa STIE Pembangunan Tanjungpinang yang sedang menyusun skripsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat stress yang dialami berpengaruh positif karena stress yang dirasakan dijadikan motivasi untuk menyelesaikan skripsi dengan tepat waktu.]]>
