JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Iklim Sekolah Menengah Kejuruan Swasta Kecamatan Padang Timur ]]>
<![CDATA[Putri, Reza]]>;
<![CDATA[Al Kadri, Hanif]]>;
<![CDATA[Sabandi, Ahmad]]>;
<![CDATA[Susanti, Lusi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13832
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi kurang kondusifnya iklim sekolah di SMKS Kecamatan Padang Timur. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendapatkan informasi mengenai iklim sekolah di Kecamatan Padang Timur dilihat dari indikator afiliasi, kenyamanan lingkungan, tanggung jawab, kepercayaan dan kelengkapan sarana dan prasarana. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang ada di SMKS Kecamatan Padang Timur yang berjumlah 100 orang guru. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 50 orang guru yang diambil menggunakan teknik Stratified Random Sampling. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan kusioner dengan model skala Likert yang memiliki 5 alternatif jawaban yaitu Selalu (SL), Sering (SR), Kadang (KD), Jarang (JR) dan Tidak Pernah (TP) yang telah di uji validitas dan realibitasnya dengan validitas 0,514 dan reliabilitas 0,982 pada taraf kepercayaan 5%. Data diolah menggunakan rumus rata-rata (mean). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Iklim sekolah pada indikator afiliasi berada pada kategori baik dengan perolehan skor rata-rata 4,46. (2) Iklim sekolah pada indikator kenyamanan lingkungan berada pada kategori baik dengan perolehan skor rata-rata 4,12. (3) Iklim sekolah pada indikator tanggung jawab berada pada kategori baik dengan perolehan skor rata-rata 4,45. (4) Iklim sekolah pada indikator kepercayaan berada pada kategori baik dengan perolehan skor rata-rata 4,23. (5) Iklim sekolah pada indikator kelengkapan sarana dan prasarana berada pada kategori baik dengan perolehan skor rata-rata 4,13. Dapat disimpulkan bahwa Iklim Sekolah Menengah Kejuruan Swasta Kecamatan Padang Timur sudah berada pada kategori baik dengan perolehan skor rata-rata 4,28.]]>
<![CDATA[Kelayakan Body Scrub Beras Ketan Hitam (Oryza Sativa Var. Glutinosa) Dengan Penambahan Buah Asam Jawa (Tamarindus Indica L) Untuk Perawatan Kulit Badan ]]>
<![CDATA[Alifa Sonda, Febiola]]>;
<![CDATA[Astuti, Murni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13833
<![CDATA[Sebagai seorang wanita merawat diri adalah suatu hal yang sering dilakukan setiap harinya. Salah satu perawatan yang dilakukan untuk mempercantik diri yaitu melakukan perawatan badan. Perawatan badan bisa dilakukan dengan menggunakan kosmetika yaitu body scrub. Beras ketan hitam mengandung polifenol yang bermanfaat sebagai pelembab alami yang dapat melembabkan kulit. Untuk memaksimalkan hasil dari penelitian ini peneliti menambahkan buah asam jawa sebagai pendampingnya. Tujuan penelitian ini untuk menganalisa kelayakan body scrub beras ketan hitam dengan penambahan buah asam jawa ditinjau dari uji laboratorium, uji organoleptik dan uji hedonik. Jenis penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan didapatkan hasil kandungan polifenol sebesar 0.0924% per 100 gram. Hasil uji pH pada sediaan body scrub yaitu 7,2. Dari hasil uji organoleptik warna 71% panelis mengatakan bahwa warna body scrub berwarna ungu keabuan, organoleptik tekstur 86% panelis mengatakan bahwa tekstur body scrub mengandung butiran scrub dan uji organoleptik aroma 71% panelis mengatakan bahwa body scrub beraroma khas beras ketan hitam dan buah asam jawa. Sedangkan hasil uji hedonik 43% panelis menyatakan sangat suka terhadap body scrub beras ketan hitam dengan penambahan buah asam jawa. Disarankan hasil penelitian dapat dijadikan acuan atau referensi untuk peneliiti selanjutnya]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Pola Gambar dan Pola Bilangan di Kelas IV SD Negeri 18 Air Tawar Selatan Kota Padang ]]>
<![CDATA[Okta Peni, Raisa]]>;
<![CDATA[Ningsih, Yarisda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13834
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar pola gambar dan pola bilangan di Kelas IV SD Negeri 18 Air Tawar Selatan Kota Padang tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah Quasi Experimental Design yang berjenis Nonequivalent Kontrol Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SD Negeri 18 Air Tawar Selatan Kota Padang. Teknik Pengambilan sampel adalah nonprobablity sampling type purposive sampling yang diperoleh kelas IV A sebagai kelas kontrol dan kelas IV B sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian ini berupa tes objektif berbentuk pilihan ganda. Untuk data awal digunakan analisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang telah dilakukan, diperoleh nilai rata-rata hasil pretest kelas eksperimen 58,39 dan pada kelas kontrol sebesar 62,4. setelah diberikan perlakuan pada kelas eksperimen dengan menggunakan model Problem Based Learning dan kelas kontrol menggunakan pendekatan konvensional didapatkan rata-rata hasil posttest kelas eksperimen sebesar 85,53 dan kelas kontrol sebesar 82,4. hasil analisis data dari uji hipotesis yang telah dilakukan, diperoleh thitung sebesar 3,41 dan ttabel sebesar 1,67. hal ini berarti thitung > ttabel yaitu 3,41 > 1,67, maka hipotesis Ha diterima dan H0 ditolak yaitu terdapat pengaruh model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Pola Gambar dan Pola Bilangan di Kelas IV SD Negeri 18 Air Tawar Selatan Kota Padang.]]>
<![CDATA[Kelayakan Ekstrak Buah Bit (Beta Vulgaris L.) Sebagai Pewarna Alami Dalam Pembuatan Lip Balm ]]>
<![CDATA[Altalia, Erin]]>;
<![CDATA[Astuti, Murni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13835
<![CDATA[Bibir merupakan salah satu bagian kulit yang membutuhkan perlindungan agar kelembabannya tetap terjaga. Kosmetik yang biasa digunakan untuk melindungi serta melembabkan bibir yaitu lip balm. Lip balm merupakan salah satu kosmetik yang digunakan untuk memperindah dan melembapkan bibir. Pada umumnya, lip balm berwarna bening dan ada juga lip balm yang memiliki warna untuk menambah estetika. Pewarna alami yang berasal dari alam dapat menjadi pilihan sebagai pengganti pewarna sintetis. Buah bit memiliki kandungan Betasianin yang menghasilkan warna merah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisa sediaan lip balm ekstrak buah bit sebagai pewarna alami ditinjau dari uji laboratorium, uji organoleptik, dan uji hedonik. Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Tempat dan waktu penelitian dilakukan di Laboratorium Departemen Tata Rias dan Kecantikan FPP UNP dan Laboratorium Farmasi UPERTIS. Pengumpulan data melalui 5 orang panelis yang terdiri dari 1 orang dari Muslimah BeautyCare, 2 orang dosen jurusan Tata Rias dan Kecantikan FPP UNP, dan 2 orang mahasiswi jurusan Tata Rias dan Kecantikan FPP UNP Angkatan tahun 2019. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi dengan teknik analisa deskriptif yang menampilkan frekuensi dan presentase. Hasil penelitian sediaan lip balm ekstrak buah bit sebagai pewarna alami menunjukan hasil uji kandungan Betasianin yang positif mengandung senyawa Betasianin, uji pH yang sesuai dengan standar pH bibir yaitu 5,5 serta uji homogenitas menunjukan hasil bahwa sediaan lip balm homogen. Uji organoleptik menunjukan warna cukup berwarna merah dengan persentase 60%, sangat beraroma tutty fruitty dengan persentase 100%, dan tekstur sangat halus dengan persentase 100%. Uji hedonik menunjukan kesukaan panelis memiliki hasil penilaian sangat suka dengan persentase 60%. Kesimpulan: Lip balm dengan ekstrak buah bit layak untuk dijadikan sediaan lip balm dilihat dari uji laboratorium (uji Betasianin, uji pH dan uji homogenitas), uji organoleptik (tekstur, warna, dan aroma), dan uji hedonik (kesukaan panelis).]]>
<![CDATA[Studi Literatur : Penggunaan Model Pembelajaran Untuk Meningkatkan Literasi Kimia Peserta Didik ]]>
<![CDATA[Rahmi Yatim, Fahdillah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13836
<![CDATA[Literasi kimia merupakan salah satu bagian literasi sains yang menjadi tujuan utama pendidikan kimia. Literasi kimia mengacu pada kemampuan seseorang dalam memahami dan menerapkan pengetahuan kimia dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan hasil PISA kemampuan literasi Indonesia masih rendah, dimana Indonesia tergolong kedalam negara dengan skor dibawah rata-rata. Maka dari itu, diperlukan upaya untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dan upaya membenahi pendidikan. Pemilihan model pembelajaran dan pendekatan yang tepat merupakan salah satu cara yang dapat meningkatkan kemampuan literasi kimia peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mereview penggunaan model pembelajaran untuk meningkatkan literasi kimia peserta didik dari tahun 2016-2023. Metode yang digunakan yaitu systematic literature review dengan menggunakan Publish and Perish untuk mengumpulkan artikel dengan kata kunci model pembelajaran dan literasi kimia. Hasil review menunjukan bahwa 10 artikel telah direview dari tahun 2016-2023 diperoleh informasi bahwa model pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan literasi kimia peserta didik diantaranya Problem Based Learning (PBL), SiMaYang, Peer Led Guided Inquiry (PLGI), inkuiri terbimbing, dan Guided Discovery Learning. Model pembelajaran inkuiri terbimbing merupakan model pembelajaran yang paling banyak digunakan untuk meningkatkan literasi kimia peserta didik.]]>
<![CDATA[Kesantunan Berbahasa Pada Kanal Youtube Guru Gembul dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Teks Tanggapan ]]>
<![CDATA[Bintang Mt, Rayhan]]>;
<![CDATA[Anggraini, Dewi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13837
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesantunan berbahasa pada kanal youtube guru gembul dan implikasinya terhadap pembelajaran teks tanggapan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang menggunakan metode deskriptif. Data penelitian adalah tuturan yang diutarakan oleh Guru Gembul yang mengandung strategi kesantunan, prinsip kesantunan dan konteks yang ada pada tanggapan Guru Gembul terhadap fenomena yang sedang berkembang melalui kanal Youtube pribadinya. Sumber data penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah video pada kanal Youtube Guru Gembul dalam rentang bulan Juni 2023. Instrumen pada penelitian ini adalah peneliti sendiri. Berdasarkan kesimpulan analisis dan pembahasan yang telah dipaparkan, dapat disimpulkan sebagai berikut: Pematuhan dalam Kanal Youtube Guru Gembul patut diberikan apresiasi karena beliau sangat hati-hati dalam penggunaan bahasa yang akan disampaikan karena beliau menilai anak-anak muda generasi sekarang sangat susah dalam memahami penggunaan bahasa yang sangat berat maknanya dan dalam penuturan yang sangat sopan.]]>
<![CDATA[Pengoptimalan Penggunaan Website Dalam Upaya Peningkatan Jumlah Siswa Pada SMK Darul Ulum Layoa Kabupaten Bantaeng ]]>
<![CDATA[Mushaf, Mushaf]]>;
<![CDATA[Ridow Johanis, Andrew]]>;
<![CDATA[Nurdiana, Nurdiana]]>;
<![CDATA[Jannah, Fachriyahthul]]>;
<![CDATA[Bahtiar, Akbar]]>;
<![CDATA[Arifin, Arham]]>;
<![CDATA[Wilem Musu, Eng]]>;
<![CDATA[Asvin Mahersatillah Suradi, Andi]]>;
<![CDATA[Yulianadewi, Ina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13838
<![CDATA[Abstrak enelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak program pengabdian kepada masyarakat (PKM) internal Universitas Dipa dalam meningkatkan kinerja dan daya saing SMK Darul Ulum Layoa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui presentasi, demonstrasi, dan praktek. Data dianalisis dengan teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Pengabdian Kepada masyarakat Internal yang rutin dilaksanakan oleh universitas Dipa sangat memiliki dampak yang baik dan diterima oleh mitra hal ini dapat dirasakan oleh kami sebagai para Dosen Universitas Dipa juga oleh mitra dalam Hal ini SMK Darul Ulum Layoa salah satu yang dapat disampaikan saat ini adalah para mitra sangat berantusias dalam menerima kami dalam melaksanakan kegiatan pengabdian ini dan duduk bersama bermusyawarah mengenai program – program sekolah kedepan untuk dijadikan sebagai bentuk penyuluhan serta pelatihan pada pengabdian dimasa mendatang. Program pengabdian kepada masyarakat ini dapat diselenggarakan dengan baik dan berjalan dengan lancar sesuai dengan rencana kegiatan yang telah disusun. Kegiatan ini mendapat sambutan baik seperti yang telah dijelaskan sebelumnya dan target yang berhasil dicapai adalah adanya pengoptimalan penggunaan Website sebagai upaya peningkatan jumlah siswa di sekolah memiliki tujuan dapat meningkatkan produktifitas kagiatan sekolah sehingga dapat menjadikan SMK Darul Ulum memiliki Citra yang baik dimasyarakat dan memiliki Daya saing yang tinggi dengan SMK lainnya]]>
<![CDATA[Gambaran Pemahaman Diri Siswa dalam Belajar di SMAN X ]]>
<![CDATA[Mulya, Rani]]>;
<![CDATA[Syukur, Yarmis]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13839
<![CDATA[Penelitian ini berawal dari fenomena yang terjadi di sekolah, yaitu masih banyak siswa belum memahami dirinya dengan baik terutama dalam belajar. Hal ini, membuat siswa tidak mengetahui siapa dirinya, kelebihan dan kekurangan yang mereka miliki sehingga mereka tidak bisa mengembangkan potensi yang mereka miliki. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman diri siswa SMA dalam Belajar. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini terdiri dari 899 siswa dengan sampel 277 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket pemahaman diri dengan metode skala Likert. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) pemahaman diri siswa SMA dalam belajar secara keseluruhan berada pada kategori tinggi, (2) pemahaman diri siswa SMA dalam belajar ditinjau dari aspek konsep diri berada pada kategori sedang, dan (3) pemahaman diri siswa SMA dalam belajar ditinjau dari aspek harga diri berada pada kategori tinggi.]]>
<![CDATA[Analisis Kompetensi Pegawai Bidang Perencanaan Di Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat ]]>
<![CDATA[Kurnia Putri, Suci]]>;
<![CDATA[Ayu Ningrum, Tia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13840
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh Peran penting pegawai di suatu organisasi atau kantor mengharuskan pegawai untuk memiliki tugas, kompetensi dan sikap dalam melaksanakan pekerjaannya. Tugas kompetensi dan sikap pegawai harus sesuai dengan tupoksi dari setiap organisasi tempat pegawai bekerja. Salah satu tahap yang ditempuh yaitu mempelajari dasar-dasar dan teori menjadi pegawai pada bangku perkuliahan, contohnya pada Departemen Administrasi Pendidikan yang mana salah satu pekerjaan untuk lulusannya yaitu menjadi pegawai pada suatu kantor atau organisasi. adanya keluhan mitra yaitu dinas Pendidikan provinsi sumatera barat khususnya bidang perencanaan tentang keterampilan yang dimiliki oleh mahasiswa magang belum sesuai dengan tugas pokok sebagai pegawai. Adapun, fenomena lainnya, tujuan penelitian yaitu untuk menganalisis tugas pokok dan kompetensi pegawai bidang perencanaan di dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat dapat mencakup beberapa aspek yang mempengaruhi kinerja dan efektivitas mereka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan Teknik snowball sampling dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunkan Teknik triangulasi untuk mendapatkan hasil yang lebih efektif dan akurat. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sug perencanaan dan pegawai. Hasil yang diperoleh dalam penelitian terkait dengan kompetensi pegawai bidang perencanaan di Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat diantaranya : 1) menganalisis tupoksi pegawai bidang perencanaan di Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat 2) menganalisis kompetensi pegawai bidang perencanaan di Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat. Adpun saran terkait penelitian ini diharapkan ada nya Program Pelatihan dan Workshop Berkala Menyelenggarakan program pelatihan dan workshop berkala yang fokus pada pengembangan Dengan menerapkan saran-saran ini, Dinas Pendidikan dapat membantu pegawai di bidang perencanaan untuk terus meningkatkan kompetensi pegawai dan berkontribusi secara lebih efektif dalam upaya perencanaan pendidikan yang berkualitas]]>
<![CDATA[Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar IPA di Kelas VI Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Tulljanah, Rahmia]]>;
<![CDATA[Wahyuni, Sisri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.13843
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas VI Seklah Dasar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah pada saat pembelajaran guru masih menggunakan metode ceramah dalam proses pembelajaran, cara berpikir sebagian siswa yang masih rendah, siswa jarang belajar secara berkelompok dan diskusi serta interaksi dan komunikasi siswa di kelas belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap hasil belajar IPA di kelas VI Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Desain penelitian menggunakan Quasi Experimental Design dengan rancangan penelitian Nonequivalent control group design. sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI Sekolah Dasar sebanyak 33 siswa yaitu VI A berjumlah 17 siswa dan VI B berjumlah 16 siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini yaitu soal objektif berupa pilihan ganda, dengan reliabilitas (r11 = 0,68). Berdasarkan penelitian diperoleh, nilai thitung = 1,959 dan ttabel = 1,696 dan taraf signifikan 5%. Berdasarkan pengujian thitung > ttabel maka H0 ditolak dan H1 diterima, dengan kesimpulan bahwa model pembelajaran Think Pair Share (TPS) memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas VI Sekolah Dasar.]]>
