JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Dampak Implementasi Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Universitas Negeri Padang ]]>
<![CDATA[Maihesah Ghandi, Rakhees]]>;
<![CDATA[Al Kadri, Hanif]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13867
<![CDATA[Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) adalah program pembelajaran pendidikan tinggi yang mandiri dan serbaguna yang dirancang untuk menciptakan komunitas pembelajaran kreatif dan tidak membatasi untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa. Penelitian ini berfokus pada program kampus mengajar dan magang dan studi Independen bersertifikat Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari implemntasi program dan persepsi penerapan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) kepada seluruh mahasiswa di Universitas Negeri Padang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Data diperoleh dari populasi yakni mahasiswa yang mengikuti program (MBKM) di Universitas Negeri Padang. Data dikumpulkan melalui wawancara, Teknik analisis data dimulai dari pengumpulan data kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil dari penelitian survei ini menunjukan bahwa mahasiswa pada program memberikan dampak positif terhadap perkembangan diri mahasiswa pada program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM).]]>
<![CDATA[Implementasi Pelayanan Publik Pada Pemerintahan Desa Bendar Sedap Kecamatan Siulak Kabupaten Kerinci ]]>
<![CDATA[Nizaul Nailufari, Nadiffa]]>;
<![CDATA[Fitria Dewi, Susi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13868
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi dengan implementasi pelayanan publik pada pemerintahan Desa Bendar Sedap Kecamatan Siulak Kabupaten Kerinci. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi pelayanan publik di Desa Bendar Sedap Kecamatan Siulak Kabupaten Kerinci, kedua untuk mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi pelayanan public di Desa Bendar Sedap Kecamatan Siulak Kabupaten Kerinci. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif yang menggambaran serta menjelaskan dalam bentuk uraian secara sistematis dan akurat sesuai dengan fenomena fenomena atau fakta mengenai implementasi pelayanan public. Informan dalam penelitian 11 informan yang dipilih melalui purposive sampling. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data kualitatif menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian implementasi pelayanan publik terdiri dari 1. Pendaftaran 2. Proses penerbitan dokumen 3. Evaluasi dan penilaian masyarakat. Faktor berjalannya implementasi pelayanan publik: 1) professional kerja aparatur desa 2) kekompakan antar anggota pemerintahan 3) kelengkapan alat dikantor desa.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penerapan Story Telling Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara dalam Cerita Rakyat (HIKAYAT) Siswa Kelas X SMA Ulun Nuha Medan Tahun Pembelajaran 2023-2024 ]]>
<![CDATA[Junaidi, Dedek]]>;
<![CDATA[Zahara, Siti Fatimah]]>;
<![CDATA[Nurhayati, Nurhayati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13869
<![CDATA[Masalah utama dalam penelitian ini yaitu bagaimana pengaruh penerapan metode story telling untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas X SMA Ulun Nuha Medan.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara melalui metode story telling siswa kelas X SMA Ulun Nuha Medan.Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol.Setiap kelas berjumlah 31 siswa pada kelas masing-masing.Berdasarkan analisis persentasi menunjukkan adanya pengaruh penerapan story telling pad hasil belajar siswa dalam keterampilan berbicara dalam cerita rakyat (hikayat). Hal ini terlihat dari hasil analisis uji normalisasi dimana p value > 0,05. Sementara pada uji homogenitas p-value > a yaitu 0,280 > 0,05. Selanjutnya hasil pengujian hipotesis melalui uji t dengan menggunakan metode independent sampel t-test diperoleh nilai signifikansi (2 tailed) sebesar 0,000.Karena nilai signifikansi atau p-value < a, maka Ho dan Ha.]]>
<![CDATA[Peranan Organisasi Pemuda Pelajar Pengabdian Masyarakat dalam Membina Remaja Islam di Desa Bingkat Kecamatan Pegajahan ]]>
<![CDATA[Wahyudi, Diky]]>;
<![CDATA[Harahap, Hotni Sari]]>;
<![CDATA[Nasution, Umy Fitriani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13870
<![CDATA[Adapun Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui kegiatan yang dilakukan Organisasi Pemuda Pelajar Pengabdian Masyarakat untuk pembinaan remaja Islam di Desa Bingkat Kecamatan Pegajahan. Untuk mengetahui cara Organisasi Pemuda Pelajar Pengabdian Masyarakat dalam melaksanakan program pembinaan remaja Islam di Desa Bingkat Kecamatan Pegajahan. Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat Organisasi Pemuda Pelajar Pengabdian Masyarakat dalam pembinaan remaja Islam di Desa Bingkat Kecamatan Pegajahan.Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yaitu penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan berperilaku yang diamati. Berdasarkan penelitian ini, peranan organisasi Pemuda Pelajar Pengabdian Masyarakat dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Membina akhlak dan memberikan ilmu pendidikan agama Islam kepada pemuda/remaja dan masyarakat secara berkesinambungan, sesuai tuntunan Al-Qur’an dan Sunnah. (2) Menguatkan kesatuan dalam masyarakat di segala bidang kehidupan. (3). Membentuk generasi yang tangguh dan berilmu. (4) Menanamkan sifat pengabdian dan pengorbanan pada diri pemuda/remaja. (5) Menjelaskan pemahaman Islam yang benar tentang tahayul, bid’ah, khurafat dan bahaya narkoba. (6) Membentuk kader Islam yang berbakti terhadap agama, bangsa dan negara (tanah air). (7) Khidmad terhadap ilmu dan bahasa Arab atas dasar Al-Qur’an dan Sunnah sebagai sumber syari’ah.]]>
<![CDATA[Problematika Sosial Anak Putus Sekolah di Desa Koto Kapeh Kecamatan Siulak Kabupaten Kerinci ]]>
<![CDATA[Nadila, Nadila]]>;
<![CDATA[Fatmariza, Fatmariza]]>;
<![CDATA[Montessori, Maria]]>;
<![CDATA[Muchtar, Henni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13871
<![CDATA[Problematika sosial anak putus sekolah merupakan masalah sosial yang masih banyak terjadi di Indonesia. Fenomena banyaknya anak putus sekolah dilatarbelakangi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika sosial yang dihadapi anak putus sekolah dan menganalisis upaya pemerintah untuk menimalisir angka anak putus sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Informan penelitian dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling yang terdiri dari anak putus sekolah, keluarga anak putus sekolah, tokoh masyarakat, guru dimana anak tersebut putus sekolah dan teman sebaya anak putus sekolah. Kemudian teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi serta dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber dan data yang diperoleh dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan problematika sosial anak putus sekolah, 1) anak putus sekolah terlibat pergaulan yang tidak baik, 2) anak putus sekolah menjadi pekerja anak, 3) menikah diusia muda, 4) pandangan masyarakat sekitar dan teman anak putus sekolah. Kemudian upaya yang dilakukan pemerintah untuk menimalisir angka anak putus sekolah yaitu dengan pemberian bantuan kepada Masyarakat yang kurang mampu dan melibatkan anak putus sekolah dalam kegiatan desa.]]>
<![CDATA[Dampak Kata-Kata Tercela terhadap Gangguan Mental Siswa Kelas V SDN No 104268 Bingkat Serdang Bedagai ]]>
<![CDATA[Nasution, Khairul Muslim]]>;
<![CDATA[Saprijal, Saprijal]]>;
<![CDATA[Yurmaini, Yurmaini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13872
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian dengan jenis kuantitatif. Penelitian ini memiliki sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber data primernya ialah guru kelas V dan siswa-siswi kelas V SDN No 104268 Bingkat Serdang Bedagai. Sedangkan untuk data sekundernya adalah kepala sekolah, guru-guru,penjaga perpustakaan, sejarah berdirinya sekolah, jurnal dan buku-buku yang berkaitan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuisioner, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan memakai product moment melalui aplikasi spss. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh variabel bebas (kata-kata tercela) terhadap variabel terikat (gangguan mental siswa kelas V SDN NO 104268 Bingkat Serdang Bedagai). Dengan dibuktikan melalui hasil uji t memperoleh nilai signifikansi 0,00 dan nilai untu uji t sendiri ialah 4,455.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Kartu Gambar terhadap Keterampilan Menulis Teks Anekdot di Kelas X SMK Melati Perbaungan Tahun Ajaran 2023-2024 ]]>
<![CDATA[Nopita, Melly Ayu]]>;
<![CDATA[Zahara, Siti Fatimah]]>;
<![CDATA[Muliatik, Sri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13873
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan penggunaan media kartu gambar terhadap keterampilan menulis teks anekdot siswa Kelas X SMK Melati Perbaungan.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest design.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Melati Perbaungan Tahun Pembelajaran 2023-2024 yang berjumlah 43 siswa.Instrumen dalam penelitian ini peneliti menggunakan tes. Berdasarkan hasil penelitian kemampuan menulis teks anekdot sebelum menggunakan media kartu gambar diperoleh rata-rata sebesar 59,5 dan standar deviasi sebesar 8,55 dengan distribusi kecenderungan data pre-test termasuk dalam kategori kurang.Kemampuan menulis teks anekdot sesudah menggunakan media kartu gambar diperoleh rata-rata sebesar 80,3 dan standar deviasi sebesar 8,80 dengan distribusi kecenderungan data post-test termasuk dalam kategori baik.Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung> ttabel (9,765 > 2,037). Hal ini berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti bahwa ada pengaruh media kartu gambar berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks anekdot pada siswa kelas X SMK Melati Perbaungan Tahun Pembelajaran 2023-2024.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Wahdah terhadap Program Tahfizd di Madrasah Tsanawiyah As-Shofa Jalan Rahmadsyah Medan ]]>
<![CDATA[Albar, Sultan]]>;
<![CDATA[Suadi, Pan]]>;
<![CDATA[Erliyanti, Erliyanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13874
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguji data-data terkait pengaruh Metode Wahdah Terhadap Program Tahfizd secara terpisah maupun simulat. Dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Dengan sampel sebanyak 50 orang. Jenis dan sumber data penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara mengisi angkaet kuesioner dengan mengajukan beberapa daftar pertanyaan dan studi dokumentasi. Hasil penelitian metode wahdah memberikan pengaruh yang signifikan terhadap program tahfidz. Analisis data awal menggunakan uji validitas, uji normalitas, uji realibilitas dan uji hipotesis menggunakan ANNOVA. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode wahdah terhadap program tahfidz, berdasarkan hasil olahan data dan analisis data yang telah dilakukan, maka diperolehlah hasil analisis korelasi linear sederhana dengan nilai signifikan < 0,05 yaitu 0,004,maka hipotesis dalam penelitian ini diterima. Berdasarkan tabel summary yang menampilkan nilai koefesien deteriminasi R Squere yaitu 0,582 atau 58,2% yang merupakan hal ini berarti berpengaruh antara metode wahdah terhadap program tahfidz di Madrasah Tsanawiyah As-Shofa Medan sebesar 0,582 atau 58,2 %, sedangkan sisanya 41,8% dipengaruhi metode dan faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.]]>
<![CDATA[Analisis Campur Kode pada Novel Panggil Aku Aisyah Karya Azka Fathia ]]>
<![CDATA[Siregar, Masita]]>;
<![CDATA[Deliani, Susy]]>;
<![CDATA[Muliatik, Sri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13875
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan fenomena bahasa yang terdapat dalam sebuah karya fiksi. Fenomena bahasa tersebut adalah penggunaan dua bahasa atau lebih pada satu dialog yang terdapat pada karya fiksi. Penggunaan dua bahasa secara bergantian itu disebut campur kode. Pada penelitian ini fenomena dirumuskan ke dalam beberapa rumusan masalah antara lain 1) bentuk campur kode pada novel Panggil Aku Aisyah karya Azka Fathia, terdapat enam bentuk yaitu bentuk campur kode pada wujud kata, frasa, klausa, kata ulang, baster, dan ungkapan. 2) jenis campur kode pada novel Panggil Aku Aisyah karya Azka Fathia, yaitu campur kode ke dalam dan campur kode ke luar. 3) faktor penyebab terjadinya campur kode pada novel Panggil Aku Aisyah karya Azka Fathia, yaitu terdapat faktor penutur dan faktor bahasa. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa terdapat dua jenis campur kode pada novel Panggil Aku Aisyah karya Azka Fathia yaitu campur kode ke dalam dan campur kode keluar, sedangkan bentuk campur kode pada novel Panggil Aku Aisyah karya Azka Fathia terdapat enam bentuk yaitu bentuk campur kode dalam wujud kata, frasa, klausa, kata ulang, baster, dan ungkapan. Adapun faktor penyebab terjadinya campur kode yaitu faktor sikap penutur dan faktor bahasa.]]>
<![CDATA[Revolusi Digital dan Dampaknya pada Pendidikan: Analisis Wacana Kritis tentang Transformasi Kurikulum ]]>
<![CDATA[Girsang, Lesnaria Br]]>;
<![CDATA[Telaumbanua, Sadieli]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13876
<![CDATA[Transformasi digital telah mengubah paradigma dalam dunia pendidikan, memberikan dampak signifikan terhadap metode pembelajaran dan pengajaran. Analisis Wacana Kritis adalah pendekatan analitis yang bertujuan mengungkap ideologi, dinamika kekuasaan, orientasi politik, dan pengaruh gender. Artikel ini membahas aspek-aspek kunci dari transformasi ini, seperti aksesibilitas informasi yang lebih baik, pengembangan keterampilan abad ke-21, literasi digital, dan berbagai bentuk pembelajaran online, jarak jauh, personalisasi, serta pembelajaran sepanjang hayat. Penilaian digital juga menjadi elemen penting dalam mengukur kemajuan siswa. Transformasi ini tidak hanya membawa peluang, tetapi juga tantangan yang memerlukan kerja sama, inovasi, dan pengalaman belajar yang menarik. Pentingnya memahami implikasi transformasi digital dalam dunia pendidikan ditekankan untuk menghadapi perubahan teknologi yang cepat. Metodologi penelitian yang digunakan melibatkan penelitian perpustakaan, diambil dari buku-buku dan jurnal-jurnal untuk memastikan validasi kebenaran dan meningkatkan kredibilitas temuan. Dengan kemajuan teknologi banyak membawa perubahan, adanya informasi yang sampai begitu cepat, pembelajaran yang mudah dilakukan hingga memudahkan dalam interaksi.]]>
