JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Perancangan Buku Cerita Bergambar “Aku Sayang Kucing” Edukasi untuk Anak Usia 3-5 Tahun ]]>
<![CDATA[Azria, Fara Farida]]>;
<![CDATA[T, R. Widyo Wibisono]]>;
<![CDATA[Setiawan, I Ateng]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14188
<![CDATA[Dalam islam Kucing adalah hewan kesayangan Nabi Muhammad SAW. Selain menggemaskan, Kucing juga dapat menyakiti manusia jika posisi nya merasa terancam atau tidak aman. Anak-anak sering kali tidak mengetahui atau kurang peka jika bermain bersama Kucing terhadap reaksi kucing jika kucing merasa tidak nyaman, oleh karena itu mengajari anak menumbuhkan rasa kasih sayang dan empati terhadap lingkungan sangat lah penting agar anak mengetahui cara menyayangi kucing. Tujuan penelitian ini adalah menambahkan edukasi dengan buku cerita bergambar kepada anak sejak usia 3 tahun agar tau cara menyayangi kucing. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data yang dikumpulkan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini adalah peran ibu sangatlah penting untuk memberikan edukasi kepada anak sejak dini dalam menumbuhkan rasa empati dan kasih sayang yang tinggi. Oleh karena itu penulis menemukan solusi berupa buku cerita bergambar dengan edukasi cara menyayangi kucing agar dapat menambah ketertarikan anak dalam proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kompensasi dan Produktivitas Kerja terhadap Prestasi Kerja dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus: JNE Express di Kabupaten Sijunjung) ]]>
<![CDATA[Lova, Zelvira Martina]]>;
<![CDATA[Putra, Ramdani Bayu]]>;
<![CDATA[Yudha, Agam Mei]]>;
<![CDATA[Hasmaynelis, Hasmaynelis]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14190
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana pengaruh Kompensasi dan Produktivitas Kerja terhadap Prestasi Kerja dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus: JNE Express di Kabupaten Sijunjung). Sampel diambil menggunakan teknik sampling jenuh sebanyak 35 orang karyawan. Data dianalisis menggunakan model SEM dengan SmartPLS 3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kompensasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kepuasan kerja. (2) Produktivitas kerja berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap kepuasan kerja. (3) Kompensasi berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap prestasi kerja. (4) Produktivitas kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi kerja . (5) Kepuasan Kerja berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap prestasi kerja. (6) Kompensasi berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap prestasi kerja dengan kepuasan kerja sebagai variabel intervening (7) produktivitas kerja berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap prestasi kerja.dengan kepuasan kerja sebagai variabel intervening.]]>
<![CDATA[Pengembangan E-Modul Mata Pelajaran Fotografi Kelas X SMK Jurusan Desain Komunikasi Visual ]]>
<![CDATA[SJ, Dio Isra Alfasha]]>;
<![CDATA[Novriyanti, Novriyanti]]>;
<![CDATA[Eldarni, Eldarni]]>;
<![CDATA[Kurnia, Meldi Ade]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14191
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangnya sumber belajar berupa modul ajar/ buku khusus fotografi yang terstruktur dengan baik sebagai panduan dalam proses belajar mengajar di sekolah maupun di luar sekolah yang sesuai dengan kompetensi mata pelajaran, 2) Siswa hanya mengandalkan materi dari guru. 3) media pembelajaran yang digunakan selama ini belum membantu mengatasi masalah tidak adanya modul ajar, 4) siswa senang mencari materi di internet yang belum memiliki sumber jelas, 5) siswa lebih senang dengan pembelajaran media gambar, simulasi, dan video. Hal ini berdampak terhadap kurangnya tingkat pemahaman peserta didik dan pembelajaran cenderung berpusat pada guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau yang lebih akrab dikenal dengan istilah research dan development (R&D). Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari 4 tahap, yaitu define, design, develop, disseminate. Uji validitas produk dilakukan oleh 3 validator yaitu 2 orang validator media dan 1 orang validator materi. Uji coba produk dilakukan kepada 10 orang siswa kelas X SMK N 7 Padang dengan tujuan untuk mengetahui kepraktisan penggunaan produk. Hasil pengembangan multimedia interaktif pada penelitian ini memperoleh tingkat validitas 100% pada aspek materi dengan kategori “sangat praktis”. Sementara pada aspek media memperoleh kategori sangat valid dengan persentase validitas 96,5% dari ahli media I, sedangkan dari ahli media II memperoleh persentase validitas sebesar 94% dengan kategori sangat valid. Untuk uji praktikalitas memperoleh nilai dengan persentase praktikalitas sebesar 90% dengan kategori “Sangat Praktis”. Berdasarkan hasil uji validitas dan praktikalitas dapat disimpulkan bahwa e-modul yang telah dikembangkan layak dan praktis digunakan pada mata pelajaran Fotografi kelas X SMK.]]>
<![CDATA[Analisis Locus Of Control dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan di CV. Dua Putra Briliant ]]>
<![CDATA[Wijaya, Ikhsan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14192
<![CDATA[Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis pengaruh dari locus of control terhadap kinerja karyawan CV. Dua Putra Briliant. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan cara melakukan pengumpulan data informasi melalui wawancara, dokumentasi, observasi, kuisioner. Jenis data penelitian ini menggunakan data Primer dan data Sekunder. Data primer, merupakan data yang dikumpulkan dengan cara melakukan wawancara dan observasi langsung dari sumbernya. Data sekunder merupakan data yang diperoleh dalam bentuk sudah jadi, seperti internet dan berbagai dokumen yang sudah ada. Hasil penelitian menunjukkan locus of control yang tinggi akan meningkatkan kinerja karyawan, begitupun sebaliknya. Pada CV. Dua Putra Briliant, sekitar 70% karyawan memiliki locus of control yang masih rendah dapat dilihat dari pekerjaan tidak selesai tepat waktu, masih banyak tugas menumpuk sampai dengan kurang nya semangat dan inisiatif dalam bekerja. Kinerja karyawan dilakukan dengan cukup baik, namun apabila locus of control ditingkatkan maka kinerja pun akan lebih baik.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Audio Visual Menggunakan Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Kemampuan Penguasaan Kosakata Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Fauza Hamda]]>;
<![CDATA[Fauzana Azima, Nana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14194
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengembangan media audio visual menggunakan aplikasi Canva dalam meningkatkan kemampuan penguasaan kosakata pada pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan melibatkan peserta didik kelas IV SD sebagai subjek penelitian. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dengan menerapkan media audio visual yang dikembangkan melalui aplikasi Canva untuk meningkatkan kemampuan penguasaan kosakata Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual yang dikembangkan menggunakan aplikasi Canva secara signifikan meningkatkan pemahaman dan penguasaan kosakata pada peserta didik. Peserta didik menunjukkan minat yang tinggi dalam pembelajaran dengan media ini, serta mampu mengingat dan mengaplikasikan kosakata yang dipelajari dengan lebih baik. Selain itu, guru juga memberikan umpan balik positif terhadap penggunaan media ini dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media audio visual menggunakan aplikasi Canva dapat efektif meningkatkan kemampuan penguasaan kosakata pada pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya adalah melibatkan lebih banyak subjek penelitian dan memperluas cakupan materi pembelajaran untuk mengukur dampak secara lebih komprehensif.]]>
<![CDATA[Penerapan Project Based Learning Pada Elemen Kewirausahaan untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Siswa Kelas XI Tata Busana SMKN 1 Jabon ]]>
<![CDATA[Novita, Dewi]]>;
<![CDATA[Kharnolis, Mein]]>;
<![CDATA[Rahayu, Imami Arum Tri]]>;
<![CDATA[Mayasari, Peppy]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14199
<![CDATA[Tujuan penelitian ini 1) Mengetahui penerapan model pembelajaran Project Based Learning pada elemen kewirausahaan kelas XI Tata Busana, 2) Mengetahui peningkatan hasil belajar dengan penerapan model pembelajaran Project Based Learning siswa dalam pembelajaran elemen kewirausahaan di SMK Negeri 1 Jabon. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan desain pre-eksperimental dan model One Shot Case Study. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Jabon pada kelas XI Tata Busana dengan jumlah siswa sebanyak 36 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Project Based Learning pada elemen kewirausahaan materi peluang usaha dan tes untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dengan penerapan model pembelajaran terhadap siswa. Hasil penelitian menyatakan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning dapat dilihat dari keterlaksanaan penerapan model pembelajaran Project Based Learning pada elemen kewirausahan materi peluang usaha memperoleh nilai rata-rata sebesar 3,7 untuk aktivitas guru dan siswa. Hasil belajar seluruh siswa mendapatkan nilai diatas kkm dan sebelum diterapkannya PJBL ada 3 siswa yang mendapatkan nilai diatas KKM. Sebanyak 100% siswa Tuntas KKM dan 0% Tidak Tuntas KKM.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Berbasis Media Istana Maimun terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di MTs Swasta Nurussholih Medan ]]>
<![CDATA[Ningsih, Riza Wati Silvia]]>;
<![CDATA[Susanti, Eka]]>;
<![CDATA[Fauza, Hendri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14200
<![CDATA[Penelitian berjudul “Pengaruh Pembelajaran Inquiry berbasis media istana maimun terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di Mts Nurushholih Medan” penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hasil belajar siswa sebelum menggunakan metode pembelajaran Inquiry berbasis istana maimun, hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran Inquiry berbasis istana maimun dan pengaruh yang signifikan dari Model Pembelajaran Inquiry berbasis media istana maimun pada materi Keragaman Budaya dan etnik di Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan menggunakan jenis penelitian quasi eksperimen, populasi pada penelitian ini yaitu seleruh siswa kelas VII di MTs Swasta Nurussholih Medan. Sampel pada penelitian ini kelas VII-1 dengan jumlah 31 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-2 dengan 29 siswa sebagai Kelas kontrol. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pretest dan post test dengan jumlah dan pertanyaan yang sejenis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan materi Keragaman Budaya dan Etnik di Indonesia yang menggunakan model pembelajaran Inquiry berbasis media istana maimun. Hasil nilai pretest dan post test pada kelas eksperimen memperoleh nilai 66 pada nilai pretest dan 88 pada nilai post tets. Uji hipotesis menunjukkan nilai t hitung 7.568 dan t tabel 2.001. oleh Karena itu H0 ditolak dan Ha diterima menunjukkan bahwa model pembelajaran inquiry berbasis media istana maimun memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa]]>
<![CDATA[Pengaruh Pembelajaran Aktif Tipe Quiz Team terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII di SMP Negeri 4 Tanjung Morawa ]]>
<![CDATA[Vanny, Saskia De]]>;
<![CDATA[Susanti, Eka]]>;
<![CDATA[Fauza, Hendri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14201
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk melihat pengaruh pembelajaran aktif tipe quiz team terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMP Negeri 4 Tanjung Morawa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, penelitian ini lebih menekankan pengolahan datanya dalam bentuk angka. Dalam pengolahan data, penelitian ini menggunakan bantuan microsoft excel 2013 dan SPSS versi 20. Seluruh kelas VII di sekolah ini ditetapkan sebagai populasi penelitian yang terdiri dari sembilan kelas. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII-A sebagai kelas eksperimen dan VII-C sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen tes, tes diberikan kepada seluruh sampel dengan jumlah dan pertanyaan sejenis. Analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis statistic inferensial (Uji T). Sebelum dilakukannya Uji T, data harus bersifat normal dan homogen sehingga didapatkan hasil yang diinginkan pada Uji T. Hasil akhir pada penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pembelajaran aktif tipe quiz team terhadap hasil belajar IPS antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Nilai rata-rata untuk kelas eksperimen adalah sebesar 83,64 sedangkan kelas kontrol sebesar 75,91. Selain itu, analisis data menggunakan Uji T diperoleh hasil dengan nilai thitung sebesar 6.224 dan sig(2-tailed) sebesar 0.000 < 0,05. Berdasarkan pengujian hipotesis tersebut, dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran aktif tipe quiz team berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPS kelas VII di SMP Negeri 4 Tanjung Morawa]]>
<![CDATA[Konsekuensi Place Dependence pada Dieng Plateau ]]>
<![CDATA[Indriasto, Karenindya Puspitasari]]>;
<![CDATA[Nuraeni, Mufhny]]>;
<![CDATA[Andriani, Nabila]]>;
<![CDATA[Rahayu, Fatik]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14202
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisa pengaruh positif dari Place Dependence dan Place Identity terhadap Word Of Mouth. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan “purposive sampling” dengan kriteria responden adalah individu yang pernah berkunjung ke Dieng Plateau. Penelitian ini menggunakan data primer yang diperoleh melalui penyebaran kuisioner yang disebar kepada 200 responden. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif Place Dependence terhadap Place Identity dan Word Of Mouth tetapi tidak terdapat pengaruh positif antara Place Identity terhadap Word Of Mouth]]>
<![CDATA[Campur Kode dalam Kolom Komentar Online Shop Shopee : Kajian Sosiolinguistik ]]>
<![CDATA[Panjaitan, Novia Yollanda]]>;
<![CDATA[Widayati, Dwi]]>;
<![CDATA[Sembiring, Sugihana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14207
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) jenis campur kode yang ditemukan dalam kolom komentar online shop shopee, dan (2) bentuk campur kode yamg ditemukan dalam kolom komentar online shop shopee. Teori yang digunakan dalam menganalisis data adalah teori campur kode yang dikemukakan oleh Suwito. Pengumpulan data yang dilakukan dengan metode simak yang didukung dengan teknik bebas libat cakap, teknik tangkap layar, dan teknik catat sedangkan dalam penganalisisan data menggunakan metode padan yang didukung dengan teknik pilah unsur penentu (teknik PUP) serta dilanjutkan dengan teknik baca markah. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : ditemukan adanya jenis campur kode yang ada dalam kolom komentar online shop Shopee tersebut yaitu, campur kode ke dalam (inner code mixing), campur kode ke luar (outher code mixing), dan campur kode campuran (hybrid code mixing). Bentuk-bentuk campur kode yang terdapat dalam kolom komentar online shop Shopee yaitu : (1) campur kode yang berwujud kata, (2) campur kode yang berwujud frasa, dan (3) campur kode yang berwujud baster.]]>
