JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Aplikasi R?sa (Rumah Say?r) unt?k ?saha Katering Kelas Menengah ]]>
<![CDATA[Wkοngkο, Danny Armandο]]>;
<![CDATA[Syah, Tantri Yanսar R.]]>;
<![CDATA[Hamd, Edi]]>;
<![CDATA[Rսswanti, Endang]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14369
<![CDATA[PT R?sa Persada mer?pakan per?sahaan start?p bergerak di bdang distrb?si bahan makanan kh?s?s bagi pelak? ?saha katering kelas menengah, dengan k?mtmen bahwa perusahaan mampu menyedakan bahan bak? makanan yang berk?altas, segar, tepat wakt? dan dengan harga yang kompettif dbandingkan c?mpett?r lainnya melalui platfom digtal Rumah Sayur (RUSA). Hal ini menjawab masalah upaya yang lebih ?nt?k mendapatkan bahan makanan karena terkat l?kasi yang ja?h dari tempat ?sahanya, ketersediaan bahan makanan, distrbusi bahan makanan dari pasar, tenaga pembelian bahan makanan, ketersediaan wakt?, serta biaya transp?rtasi yang db?t?hkan. Met?de yang dig?nakan adalah met?de k?altatif yang dkuanttatifkan. Proses peneltian kualtatif melbatkan serangkaian langkah yang sistematis untuk mengumpulkan, menganalisis, dan menginterpretasi data kualtatif yang bertujuan untuk memahami dan menjelaskan fenomena dalam konteks alamiahnya. Kesmpulan penelti adalah bahwa terdapat beberapa hal berkatan dengan pr?ses sampai dengan hasil dari peneltian yang telah dilak?kan, yat? mtigasi permasalahan sampai dengan solusi terhadap masalah yang dperoleh dari survey sehingga platform pr?t?tpe yang menghasilkan seb?ah Aplikasi sederhana yang dapat membant? wiraswasta yang bergerak di sekt?r ?saha kuliner atau katering kelas menengah dalam rangka mengel?la rantai pas?kan bahan makanan dengan bantuan teknologi informasi.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Gambar Digital IPA pada Materi Benda dan Sifatnya ]]>
<![CDATA[Asmaroh, Al]]>;
<![CDATA[Kusumawati, Erna Risfaula]]>;
<![CDATA[Maslikhah, Maslikhah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14370
<![CDATA[Dalam proses pembelajaran, media sangat dibutuhkan guna menunjang penyampaian pesan dari guru kepada siswa. Oleh karenanya pengembangan media yang inovatif dan menarik sangat dibutuhkan untuk memotivasi siswa dalam pembelajaran. Pengembangan media yang inovatif dan menarik tentunya harus melewati beberapa tahap metode penelitian. Penelitian ini bertjuan untuk mengembangkan media GADIPA (Gambar Digital IPA) berbasis AVS Video Editor. Pada penelitian ini metode yang digunakan-yaitu-Research and Development- (R&D) dengan model prosedural ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V MI Al Ma’arif Gondanglegi Kecamatan Klego Kabupaten Boyolali yang berjumlah 15 siswa. Hasil dari penelitian ini antara lain: 1) Kebutuhan dalam pengembangan media .pembelajaran GADIPA Berbasis AVS Video Editor pada materi benda dan sifatnya di MI Al Ma’arif Gondanglegi, Kecamatan Klego, Kabupaten Boyolali yaitu kebutuhan media video pembelajaran yang dapat mendukung proses pembelajaran dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. 2) Pengembangan media pembelajaran GADIPA Berbasis AVS Video Editor pada materi benda dan sifatnya di MI Al Ma’arif Gondanglegi, Kecamatan Klego, Kabupaten Boyolali telah melalui berbagai tahapan. Tahapan-tahapan tersebut yaitu tahap perancangan media, validasi, revisi, dan uji coba. 3) Efektivitas pengembangan media pembelajaran GADIPA Berbasis AVS Video Editor pada materi benda dan sifatnya dapat dilihat dari hasil uji efektivitas menggunakan uji paired samples t-test dari hasil pretest dan posttest, yaitu adanya perubahan Sig. (2-tailed) sebesar 0,00]]>
<![CDATA[Efek Media Sosial di Era Kemajuan Teknologi terhadap Kedisiplinan Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Ramadhani, Ika Rizki]]>;
<![CDATA[Suyoto, Suyoto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14371
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan efek media sosial di era kemajuan teknologi terhadap kedisiplinan belajar peserta didik kelas IV SD Negeri Pandeanlamper 01 Semarang. Efek media sosial adalah suatu proses dimana dalam menggunakan media sosial terdapat dampak baik maupun buruk yang dimiliki media sosial terhadap perilaku dan pola pikir seseorang. Variabel yang digunakan yaitu peserta didik kelas IV SD Negeri Pandeanlamper 01 Semarang. Penelitian yang dilakukan ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data ini terdiri dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian peserta didik yang sering menggunakan media sosial memiliki sikap yang kurang baik seperti acuh dengan lingkungan sekitarnya karena sibuk dengan media sosial, peserta didik menjadi kecanduan, selain itu peserta didik akan mengalami kemunduran dalam kedisiplinan belajarnya.]]>
<![CDATA[Pelanggaran Bentuk Maksim Kuantitas Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Semester 7 pada Percakapan Grup Whatsapp ]]>
<![CDATA[Triana, Anisa]]>;
<![CDATA[Rianingsih, Asih]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14372
<![CDATA[Perkembangan zaman telah memudahkan kita untuk berkomunikasi, dengan adanya teknologi kita tidak harus bertatap muka secara langsung untuk dapat berkomunikasi. Banyak cara yang bisa kita temui salah satunya dengan menggunakan media sosial WhatsApp, dengan aplikasi ini kita dapat berkomunikasi dengan mudah. Begitu juga dengan mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) yang memilih grup WhatsApp untuk bertukar informasi satu sama lain. dengan gaya bahasa yang berfariasi tanpa disadari obrolan grup WhatsApp tesebut banyak ditemui pelanggaran perinsip kerja sama yakni pelanggaran maksim kuantitas hal pemicunya antara lain ingin berbagi informasi, keramahan, kesantunan, dan kejelasan informasi. Jenis penelitian ini merupakan kualitatif dengan metode deskriptif dengan menggunakan teori Yule. Adapun tujuan dari penelitian ini yakni untuk mendeskripsikan bagaimana bentuk dan makna Pelanggaran Maksim Kuantitas Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Semester 7 Pada Percakapan Grup WhatsApp. Dalam penelitian ini ditemukan 85 data mengenai pelanggaran maksim kuantitas mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Semester 7 Pada Percakapan Grup WhatsApp dengan tenggang waktu dari bulan Desember 2023 sampai dengan Februari 2024.]]>
<![CDATA[Hasil Belajar Menulis Teks Biografi Menggunakan Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Problem Based Learning Siswa Fase E SMA Negeri 3 Pariaman ]]>
<![CDATA[Ramadhani, Fani]]>;
<![CDATA[Fitri, Rahayu]]>;
<![CDATA[Satini, Ria]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14374
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh, penerapan kurikulum membingungkan, keterbatasan sumber, kesadaran literasi rendah, penggunaan sumber belajar tidak efektif, guru belum menggunakan modul. Penelitian ini penelitian kuantitatif. Sampel penelitian yaitu kelas E4. Instrumen penelitian yaitu modul pembelajaran berbasis Problem Based Learning dan tes unjuk kerja. Teknik pengumpulan data pertama, siswa belajar menggunakan modul. Kedua, siswa mengerjakan tes unjuk kerja. Data dianalisis dengan langkah berikut; memeriksa teks biografi., memberi skor teks biografi sesuai indikator, mengubah skor menjadi nilai, memasukan nilai ke tabel distribusi frekuensi, menentukan rata-rata hitung, mengklasisfikasikan nilai berdasarkan skala 10, menampailkan data dalam bentuk histogram, membahas dan menyimpulkan hasil penelitian. Hasil belajar menulis teks biografi menggunakan modul tergolong ke dalam klasifikasi baik sekali dengan rata-rata 89,66 pada rentangan 86-95%.]]>
<![CDATA[Penerapan Media Jemuran Gembira terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Kelas 2 SDN Pandeanlamper 01 Semarang ]]>
<![CDATA[Lestari, Tri Puji]]>;
<![CDATA[Kartinah, Kartinah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14375
<![CDATA[Penelitan ini dilakukan karena kurangnya penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Penggunaan media pembelajaran dapat membuat proses belajar mengajar menjadi lebih menarik, tidak monoton, peserta didik menjadi lebih aktif dalam kegiatan belajar. Salah satu media pembelajaran yang peneliti gunakan adalah jemuran gembira mata pelajaran Pendidikan pancasila materi aturan di rumah dan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh jemuran gembira terhadap hasil belajar peserta didik. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan desain pretest – postest. Sampel penelitian ini peserta didik kelas II SDN Pandeanlamper 01 Semarang berjumlah 27 peserta didik. Materi yang digunakan adalah aturan di rumah dan di sekolah. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dan uji hipotesis uji-t dengan ???? = 0,05. Hasil yang didapat menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaaan media jemuran gembira terhadap hasil belajar peserta didik kelas II. Untuk itu jemuran gembira dapat dijadikan alternatif media pembelajaran untuk materi aturan di rumah dan di sekolah.]]>
<![CDATA[Pengembangan Sistem Informasi Data Presensi Siswa Kelas 9 Berbasis Web di Sekolah SMP Negeri 18 Surakarta ]]>
<![CDATA[Joediono, Gregorius Adi Cahya Putra]]>;
<![CDATA[Supeni, Siti]]>;
<![CDATA[Daryono, Daryono]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14376
<![CDATA[Presensi adalah kebutuhan dasar pendukung pada kegiatan belajar mengajar. SMP Negeri 18 Surakarta, presensinya masih berupa presensi manual sehingga prosesnya kurang efektif dan efisien. Berkembangnya teknologi presensi siswa dapat dikembangkan menjadi sistem informasi berbasis data. Tujuan penelitian untuk mengembangkan dan cara memvalidasi sistem presensi berbasis web di sekolah SMP Negeri 18 Surakarta. Metode penelitiannya iyalah Reserch and Development (R&D) dimulai dengan analisis kebututuhan penguna, perancangan system menstranslasi kebutuhan perangkat lunak menjadi struktur data, arsitektur perangkat lunak, Analisis representasi antarmuka sistem, pengodean perangkat lunak dan pengujian sebuah sistem utuh untuk memastikan kesesuaian dari spesifikasi perangkat lunak sesuai definisi awal. Hasil penelitian menghasilkan produk sistem informasi website presensi di sekolah SMP Negeri 18 Surakarta. Kelayakan produk menurut penilaian ahli media presentase skornya 94% dengan kategori sangat layak, ahli materi 94% dengan kategori sangat layak, pengujian guru informatika 96% dengan kategori sangat layak dan guru Bahasa Indonesia 94% dengan kategori sangat layak.]]>
<![CDATA[Analisis Penerapan Destinasi Wisata Syariah Sesuai Fatwa DSN MUI NO.108/DSN-MUI/X/2016 Tentang Pariwisata Syariah (Studi Kasus : Pantai Lon Malang, Kab. Sampang) ]]>
<![CDATA[Arima, Dewi]]>;
<![CDATA[Hermawan, Rudi]]>;
<![CDATA[Adiyono, Adiyono]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.14377
<![CDATA[Dalam sebuah negara terutama di Indonesia yang pempunyai penduduk yang manyoritas beragama, kekayaan tradisi dan adat istiadat dalam setiap daerahnya dan tidak dapat dipisahkan dari agama, sehingga tidak dapa dipisahkan sehingga menjadi satu kesatuan yaitu tradisi Masyarakat Indonesia. Dengan tradisi dan agama di Indonesia menjadi latar belakang munculnya program wisata syariah sesuai dengan Fatwa Dsn Mui No.108 Dsn-Mui/X/2016 oleh pemerintah Republik Indonesia. Penyelengaraan pariwisata berdasarkan perinsip syariah, destinasi wisata wajib untuk mewujudkan beberapa aspek seperti, kemaslahatan umum,menjaga keamanan, memjaga lingkungan dan menghormati nilai-nilai da budaya yang ada pada destinasi wisata tersebut. Tujuan Penelitian ini adalah menganalisis penerapan destinasi syariah sesuai fatwa dsn no.108 Dsn-Mui/X/2016. Diharapkan kerangka dan penerapan ini bisa menjadi referensi dalam berkembangnya dunia kepariwisataan syariah sehingga sasaran dan target yang diinginkan dapat terimplementasi. Penulisan ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulannya yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dokumentasi dan data yang diperoleh dianalisis dijadikan narasi menggunakan reduksi data kemudian penyajian data dan penarikan kesimpulan untuk mengetahaui apakah objek sudah menerapkan sesuai fatwa dsn no.108 Dsn-Mui/X/2016. Untuk meningkatkan dan memberi banyak minat wisatawan berkunjung.]]>
<![CDATA[Campur Kode dalam Vlog OOTD (Obrolan Of The Day) Deddy Courbuzier dan Ivan Gunawan Episode “Baru Nge-Gym Igun Nantang Tinju Azka” ]]>
<![CDATA[Dinda, Dinda]]>;
<![CDATA[Ningsih, Asih Ria]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14378
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh campur kode dalam percakapan yang terjadi pada Video Vlog Ootd (Obrolan Of The Day) Deddy Courbuzier & Ivan Gunawan. Campur kode pada penelitian ini merupakan pencampuran dua atau lebih bahasa yakni Bahasa Inggris dengan Bahasa Indonesia oleh penutur dalam suatu percakapan berupa serpihan kata, frasa dan klausa. Tujuan penelitian ini salah satunya untuk mengkaji bentuk campur kode yang terdapat pada vlog tersebut. Jenis penelitian dari vlog ini adalah adalah kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Dengan cara: 1) simak: menonton dan mendengarkan video Video Vlog Ootd (Obrolan Of The Day) Deddy Courbuzier & Ivan Gunawan. (2) mentranskipkan percakapan, peneliti menterjemahkan semua tuturan dialog yang ada dalam video vlog Video Vlog Ootd (Obrolan Of The Day) Deddy Courbuzier & Ivan Gunawan, (3) menginventarisasi data, inventarisasi data adalah memilih dan mengelompokkan data sesuai dengan peneliti kaji yaitu mengolahnya menjadi data kata, frasa, klausa. Hasil penelitian dari vlog tersebut yaitu: campur kode eksternal berupa (1) Kata, (2) Frasa, (3) Klausa. Selanjutnya data yang ditemukan dalam Video Vlog Ootd (Obrolan Of The Day) Deddy Courbuzier & Ivan Gunawan tersebut memperoleh 39 data campur kode bentuk kata, 11 data campur kode bentuk frasa dan 25 data campur kode bentuk kalimat. Jadi total keseluruhan data yang ditemukan dalam video vlog tersebut berjumlah 77 data campur kode. Disimpulkan video vlog ini memberikan banyak motivasi agar kita lebih giat dalam mempelajari bahasa dan mempraktekkan dalam percakapan sehari-hari.]]>
<![CDATA[Analisis Tindak Tutur Ilokusi dalam Novel Si Putih Karya Tere Liye ]]>
<![CDATA[Nurhaliza, Nurhaliza]]>;
<![CDATA[Deliani, Susy]]>;
<![CDATA[Arianto, Arianto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14382
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis tindak tutur ilokusi pada Novel Si Putih, metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber penelitian ini adalah novel Si Putih karya Tere Liye. Data penelitian ini adalah tuturan yang mengandung tindak tutur ilokusi yang dilakukan oleh para tokoh dalam teks novel Si Putih. Data diperoleh menggunakan teknik catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk tindak tutur ilokusi yang terdapat dalam teks novel Si Putih yaitu: ilokusi asertif (menyatakan) berjumlah 29, asertif (mengeluh) berjumlah 6 tuturan, direktif (memerintah) berjumlah 21 tuturan, direktif (memohon) berjumlah 6 tuturan, direktif (menasehati) berjumlah 2 tuturan, komisif, ekspresif (berterimakasih) berjumlah 5 tuturan, ekspresif (memuji) berjumlah 1 tuturan, ekspresif (menyalakan) berjumlah 3 tuturan, ekspresif (memintamaaf) berjumlah 5 tuturan, komisif (menawarkan) berjumlah 6 tuturan, komisif (memuji) berjumlah 2 tuturan, dan deklarasi (menyangkal) berjumlah 2 tuturan, deklarasi (mengucilkan) berjumlah 2 tuturan dan bentuk tindak tutur ilokusi yang terdapat dalam teks Si Putih yang paling dominan adalah ilokusi asertif karena novel tersebut menunjukkan kalimat menyatakan kepada mitra penutur.]]>
