JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,294 Documents
<![CDATA[Analisis Perlokusi Tuturan Perawat Kepada Pasien Kajian Pragmatik ]]>
<![CDATA[Alfaris, Lukman]]>;
<![CDATA[Hamisa, Wilda]]>;
<![CDATA[Berliani, Artika Putri]]>;
<![CDATA[Muliana, Rofiqa Syahra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Komunikasi perawat dan pasien harus berjalan dengan secara efektif, selain itu Bahasa dari perawat kepada pasien harus mudah dipahami maupun dimengerti oleh pasiennya. Komunikasi kepada pasien memang harus dibedakan dengan komunikasi kepada orang pada umumnya, karena pasien secara psikologis tidak dalam baik-baik saja sehingga perawat harus hati-hati dalam bertindak maupun komunikasi supaya perawat tidak tersinggung oleh kata-kata yang diucapkan perawat. Komunikasi tidak hanya soal kata-kata maupun kalimat yang diucapkan namun komunikasi juga harus memperhatikan gestur gerak tubuh agar pasien merasa nyaman dan tenang. Penelitian ini terfokus oleh tindak tutur perlokusi yang menjelaskan dimana bentuk-bentuk tindak tutur perlokusi terdapat pada yang disampaikan perawat kepada pasien yaitu bimbingan imajinatif sehingga disetiap tuturan perawat mempunyai respon yang harus dilakukan oleh pasien. Pada penelitian ini mengunakan dua penelitian yaitu pendekatan secara teoritis dan pendekatan metodelogis Pendekatan secara teoretis dalam penelitian ini menggunakan pendekatan analisis pragmatik, artinya peneliti mengkaji jenis tindak tutur perlokusi yang ada pada tuturan perawat yang ditujukan kepada pasien Pendekatan secara metodologis yang digunakan oleh peneliti, yakni pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif.]]>
<![CDATA[Masker Tepung Jagung sebagai Perawatan Kulit Wajah Kering ]]>
<![CDATA[Thaitam, Siti Hajar]]>;
<![CDATA[Silvia, Febri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Masalah kulit kering pada wanita usia 18-25 tahun dapat menyebabkan kulit kusam, gelap, dan penuaan dini. Metode penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan 8 orang sampel untuk dua kelompok perlakuan dimana masing-masing 4 orang pada kelompok kontrol (X0) dan kelompok eksperimen (X1) dengan frekuensi pemakaian masker 1 x seminggu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pada Kelompok Kontrol (X0) tidak terdapat perubahan tingkat kelembaban kulit dan tingkat kecerahan kulit hingga perawatan kulit kelima. 2) Pada Kelompok Eksperimen (X1) terjadi perubahan pada tingkat kelembaban kulit dengan kondisi lembab mulai pada perawatan ke empat dan meningkat pada kondisi sangat lembab pada perawatan kelima. 3) Terdapat perbedaan pengaruh perawatan wajah kering pada wanita usia 18-25 tahun dengan menggunakan masker tepung jagung pada kedua perlakuan yang berbeda baik pada indikator Kelembaban Kulit maupun indikator kecerahan kulit wajah pada taraf signifikansi 0.05.]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Bimbingan Belajar Bagi Peserta Didik Disleksia di Sekolah Luar Biasa (SLB) Baitul Fattaahu Kinali Kabupaten Pasaman Barat ]]>
<![CDATA[Adriyani, Winda]]>;
<![CDATA[Pasilaputra, Dodi]]>;
<![CDATA[Khairuddin, Khairuddin]]>;
<![CDATA[Syam, Hidayani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i2.18376
<![CDATA[Permasalahan dalam penelitian ini adalah guru BK di SLB Baitul Fattahu Kinali Kabupaten Pasaman Barat telah membimbing siswa disleksia dalam belajar, di mana mereka lambat dalam membaca, lambat dalam mengenali huruf, dan lambat dalam menyatukan kosa kata menjadi kalimat. Bimbingan pembelajaran terhadap siswa disleksia dilakukan oleh guru ketika berlangsungnya proses pembelajaran maupun di luar proses pembelajaran. Meskipun guru telah melaksanakan bimbingan pembelajaran terhadap siswa disleksia, namun para siswa masih banyak yang mengalami kesulitan dalam membaca dan membentuk kosa kata menjadi kalimat. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (fied research), yaitu penelitian yang dilakukan disuatu lokasi, ruangan yang luas atau di tengah- tengah masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang bertujuan untuk mendiskripsikan secara sistematis faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat populasi tertentu untuk mencoba menggambarkan fenomena secara detail. Informan kunci dalam penelitian ini adalah kepala SLB Baitul Fattahu Kinali Kabupaten Pasaman Barat. Dalam mengumpulkan data yang dibutuhkan penulis menggunakan wawancara dan observasi. Berdasarkan data yang diperoleh dapat dikemukakan bahwa pelaksanaan bimbingan belajar terhadap peserta didik di SLB Baitul Fattaahu Kinali Kabupaten Pasaman Barat dilakukan oleh guru dengan melalui beberapa langkah dan tahap melakukan diagnosis terhadap kesulitan belajar peserta didik, melakukan prognosis, dan menetapkan kumungkinan cara mengatasi masalah belajar peserta didik. Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa guru BK di SLB Baitul Fattaahu Kinali Kabupaten Pasaman Barat telah melaksanakan bimbingan belajar terhadap peserta didik.]]>
<![CDATA[Validitas Pembelajaran Energi dengan Media Mobil Tenaga Angin untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas IV SD ]]>
<![CDATA[Rif’ah, Tika Aniffartur]]>;
<![CDATA[Syifau, Ega Aulia]]>;
<![CDATA[Mutmainnah, Nabilla]]>;
<![CDATA[Apriliana, Winny]]>;
<![CDATA[Masfuah, Siti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas media mobil bertenaga angin dalam meningkatkan pemahaman belajar siswa setelah penerapan media pembelajaran mobil bertenaga angin di kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini adalah penelitian jenis deskripsi kuantitatif dengan subjek penelitian 2 guru dan 3 siswa. Tahap penelitian dimulai dengan melakukan studi pendahuluan dan validasi. Pada tahap validasi, dilakukan dengan tujuan mengetahui kelayakan media yang dibuat. Validasi ini dilakukan oleh 2 ahli media. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan kuesioner. Hasil validasi oleh validator yaitu guru kelas IV sekolah dasar, validator pertama memberikan skor validasi dengan rerata skor 3,6 sementara validator kedua memberikan rerata skor 3,6. Dari kedua rerata tersebut, didapatkan rerata skor 3,6 yang berarti media mobil bertenaga angin layak untuk digunakan untuk mendukung proses pembelajaran. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa media mobil bertenaga angin dapat digunakan untuk menumbuhkan pemahaman siswa kelas IV sekolah pada materi perubahan bentuk energi]]>
<![CDATA[Analisis Kepuasan Konsumen terhadap Kinerja Waiter di Restoran X Denpasar dengan Metode Servqual dan Pontential Gain Costumer Value (PGCV) ]]>
<![CDATA[Sinaga, F.]]>;
<![CDATA[Adwiayah, Rabiatul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Ditemukan bahwa di Restoran X banyak terjadi hal buruk yang dialami oleh tamu yang berkunjung ke restoran tersebut namun pengunjung tetap sibuk. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepuasan konsumen terhadap kinerja pelayan di Restoran X. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian survei, dengan mengumpulkan sampel sebanyak 50 orang tamu yang berkunjung ke Restoran X dengan kuota sampling. Analisis data menggunakan metode servqual berupa Importance Performance Analysis, Analisis sevqual, dan Potensi Keuntungan Nilai Konsumen. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil sebagai berikut: 1) kinerja pramusaji terhadap tamu sangat puas, 2) dari 15 indikator pelayanan terdapat 7 indikator yang mempunyai gap positif atau nol, sedangkan 8 indikator masih negatif, 3) prioritas yang perlu ditingkatkan adalah ketepatan dalam melayani tamu, mampu menjelaskan restoran dan menu, harus melengkapi dandanan pelayan.]]>
<![CDATA[Peran Uang di dalam Transaksi Perekonomian Modern dan Transaksi Keuangan Bebas Bunga ]]>
<![CDATA[Mansur, Ahmad]]>;
<![CDATA[Asegaf, M. Maulana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Bayangkan bila di dalam suatu prekonomian, semua transaksi ekonomi dilakukan tanpa uang sebagai media alat tukar, maka tentu saja kita akan tertinggal jauh di belakang seperti apa yang terjadi pada masa ekonomi barter, di mana setiap barang dan jasa yang seseorang inginkan untuk membeli harus ada orang yang membuatnya dan bersedia pula untuk menukarkan dengannya.ini tentu saja akan membawa kepada inefisiensi dan keterbatasan di dalam pertumbuhan ekonomi, di samping juga sangat sulit untuk mdapat mengukur nilai barang dan jasa yang akan dipertukarkan. Apalagi transaksi transaksi keuangan di dalam ekonomi seringkali melibatkan instiytusi keuangan dan perbankan, yang berakibat bahwa perekonomian tidak dapat berfungsi dengan baik tanpa adanya system keuangan dan perbankan.Tidak diragukan bahwa uang dan lembaga keuangan dan perbankan mempunyai peran yang sangat signifikan di dalam perekonomian. Karena penelitian ini membahas dan menyelidikisistem ekonomi tanpa bunga, maka kita akan konsentrasikan di dalam analisis peran uang dan transaksi keuangan dan perbankan tanpa bunga di dalam perekonomian. Penelitian ini adalah penelitian analisis deskriptif dan kepustakaan.Penelitian ini memberikan hasil bahwa uang mampu berperan dan berfungsi dengan di dalam menjalankan fungsi nya di dalam melakukan trnasaksi keuangna dan perbankan di dalam perekonomian meskipun sistem ekonomi tanpa bunga. Sistem keuangan dan perbankan tanpa bunga ini ia akan saling melengkapi di dalam menjalankan fungsinya masing masing di dalam perekonomian.]]>
<![CDATA[Peran Manajemen dalam Meningkatkan Lembaga Pendidikan PAUD ]]>
<![CDATA[Suhardi, Suhardi]]>;
<![CDATA[Adha, Muhammad Fiqih Nur]]>;
<![CDATA[Fikriyah, Atsilah]]>;
<![CDATA[Sari, Agasi Korea Dona]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan anak usia dini memiliki peran fundamental dalam pertumbuhan anak. Pada fase penting perkembangan anak, pendidikan yang berkualitas akan berdampak positif dalam jangka panjang terhadap perkembangan kognitif, emosional, dan sosial mereka. Kepemimpinan yang efektif dalam pengelolaan pendidikan memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan mutu pendidikan anak usia dini. Manajemen pendidikan memastikan penggunaan sumber daya yang optimal dan melaksanakan program pendidikan sesuai tujuan melalui fungsi-fungsi seperti perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengawasan, koordinasi, pelaporan, dan evaluasi. Peran manajemen dalam pendidikan anak usia dini (PAUD) melibatkan pembuatan kurikulum yang tepat, meningkatkan kompetensi para pendidik melalui pelatihan terus-menerus, dan menciptakan lingkungan belajar yang aman serta mendukung perkembangan anak. Dengan mengelola dengan baik, maka akan dapat meningkatkan kualitas pendidikan PAUD. Hal ini akan memberikan pondasi yang kuat bagi anak-anak untuk belajar sepanjang hidup mereka dan berkembang secara menyeluruh. Penelitian ini mencerminkan betapa pentingnya peran manajemen dalam pendidikan PAUD sebagai faktor kunci dalam menciptakan sistem pendidikan yang efektif dan berkualitas tinggi.]]>
<![CDATA[Proses Rekrutmen Alfability sebagai Pemenuhan Source Disabilitas di PT. Sumber Alfaria Trijaya TBK ]]>
<![CDATA[Munir, M. Aqsha Mahendra]]>;
<![CDATA[Widyastuti, Widyastuti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[PT Sumber Alfaria Trijaya Tbk merupakan salah satu perusahaan swasta yang bergerak dibidang retail di Indonesia. Sebagai salah satu perusahaan swasta PT Sumber Alfaria Trijaya Tbk wajib mempekerjakan karyawan disabilitas minimal satu persen dari jumlah karyawan. Upaya yang dilakukan adalah dengan melakukan sosialisasi terkait program Alfability serta melakukan rekrutmen tenaga kerja disabilitas. Program Alfability merupakan salah satu program yang dikembangkan oleh perusahaan sebagai upaya membangun lingkungan kerja yang inklusif. Pada Kegiatan ini terdapat proses sosialisasi dan rekrutmen di Kantor Sentra Wirajaya Makassar. Hasil akhir dari dua kegiatan ini adalah Alfamart Branch Makassar berhasil membangun kerja sama dengan Sentra Wirajaya Makassar sebagai perpanjangan tangan Alfamart dalam menyebarkan informasi lowongan pekerjaan, Pembina Sentra Wirajaya Makassar bersedia memfasilitasi alumninya dalam proses rekrutmen karyawan disabilitas secara berkala untuk kedepannya dan mendapatkan satu calon kandidat yang sesuai kualifikasi.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall dan Kemampuan Berpikir Kritis terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Fase E di MAN Lima Puluh Kota ]]>
<![CDATA[Miftahurrahmah, Miftahurrahmah]]>;
<![CDATA[Marwan, Marwan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran wordwall dan keterampilan berpikir kritis terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X Tahap E MAN Lima Puluh Kota. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang menggunakan desain penelitian quasi eksperimen dan menggunakan metode analisis data Two-Way ANOVA atau faktorial 2 x 2. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) terdapat pengaruh media pembelajaran wordwall terhadap siswa hasil belajar. (2) terdapat pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar siswa. (3) terdapat pengaruh interaksi antara media pembelajaran wordwall dan keterampilan berpikir kritis terhadap hasil belajar siswa. Dari hasil analisis interaksi dilakukan uji lanjutan dengan menggunakan uji Tukey.]]>
<![CDATA[Penerapan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV SDN Pedurungan Kidul ]]>
<![CDATA[Lestari, Wahyu Muji]]>;
<![CDATA[Patonah, Siti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Mungkin sulit bagi guru untuk mengajarkan materi kepada siswa selama proses pembelajaran, sehingga siswa memperolah hasil belajar yang kurang maksimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan dan mengevaluasi penerapan pendekatan pembelajaran CRT pada mata pelajaran pendidikan Pancasila serta luarannya. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus sebagai Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dan data yang digunakan berasal dari tes, observasi, dan wawancara. Sebelum dilakukan teknik CRT, hasil belajar siswa pada materi gotong royong dengan menggunakan model Problem Base Learning memperoleh nilai normal sebesar 75 dan ketuntasan belajar sebesar 57,75%. Ketuntasan belajar sebesar 68,75% dan hasil belajar siswa normal sebesar 78,75 menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mulai meningkat pada siklus I. Hasil belajar siswa meningkat pada siklus II, dengan nilai rata-rata 85 dan ketuntasan belajar 87%.]]>
