cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 1472   1473   1474   1475   1476 
Penerapan Metode Fuzzy Time Series Model Chen dan Model Singh dalam Meramalkan Harga Cabai Merah Keriting di Provinsi Sumatra Barat Saskia Perdani, Ladyra; Sriningsih, Riry
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meramalkan harga cabai merah keriting menggunakan metode fuzzy time series model Chen dan model Singh, serta untuk mengetahui tingkat akurasi dari hasil peramalan yang diperoleh. Penelitian ini merupakan penelitian terapan dengan menggunakan data sekunder, yaitu data bulanan harga cabai merah keriting di Provinsi Sumatra Barat periode Januari 2019 sampai Juli 2024. Tahapan yang dilakukan sebelum menggunakan metode Fuzzy Time Series (FTS) yaitu mengumpulkan data dan membuat plot data. Tahap selanjutnya adalah penerapan metode FTS, dengan mencari nilai himpunan semesta, menentukan fungsi linguistik, melakukan peramalan akhir, validasi model, dan mencari hasil ramalan periode selanjutnya. Hasil penelitian diperoleh bahwa model peramalan Fuzzy Time Series terbaik adalah FTS model Singh. Nilai MAPE FTS model Singh yaitu sebesar 4,464% lebih kecil dari nilai MAPE model Chen yaitu sebesar 17,117%. Artinya FTS model Singh lebih baik dalam meramalkan harga cabai merah keriting di Provinsi Sumatra Barat. Hasil peramalan harga cabai merah keriting di Provinsi Sumatra Barat menggunakan model Singh untuk tiga bulan berikutnya, yaitu pada bulan Agustus 2024 seharga Rp46.785/kg, bulan September 2024 seharga Rp47.013/kg, dan untuk bulan Oktober 2024 seharga Rp47.195,4/kg.
Optimasi Keuntungan Produksi Menggunakan Algoritma Titik Interior Pada Warung Pempek Setiabudi Oetari Nur Permata; Rizal, Yusmet
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan Algoritma Titik Interior dalam optimasi keuntungan produksi pempek di Warung pempek Setiabudi. Penelitian ini merupakan penelitian terapan yang diawali dengan analisis teori kemudian diikuti dengan pengambilan data. Metode pengambilan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan cara wawancara. Variabel yang diamati pada penelitian ini yaitu jumlah pempek lenjer yang diproduksi dalam sehari , jumlah pempek telur yang diproduksi dalam sehari , jumlah pempek ada’an yang diproduksi dalam sehari , jumlah pempek kulit yang diproduksi dalam sehari , jumlah pempek kapal selam yang diproduksi dalam sehari . Tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu dengan melakukan observasi, pengambilan data, menentukan variabel keputusan, menentukan fungsi tujuan dan fungsi kendala, serta mengoptimasi keuntungan produksi. Berdasarkan hasil analisis didapatkan bahwa keuntungan yang diperoleh adalah sebesar Rp.879.500. Sedangkan keuntungan yang diperoleh Warung Pempek Setiabudi sebesar Rp.560.671. Terdapat selisih antara perhitungan keuntungan menggunakan algoritma titik interior dan perhitungan manual dari Warung Pempek Setiabudi sebesar Rp.316.338. Hal ini menunjukkan bahwa keuntungan yang didapatkan oleh Warung Pempek Setiabudi belum optimal.
Kesiapan Kerja Siswa SMK Negeri 1 Jakarta Setelah Melaksanakan Praktik Kerja Lapangan Akkas, Muhammad Fauzi Mustaqim; Anisah, Anisah; Rosmawita, Rosmawita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesulitan yang dihadapi siswa jurusan Bisnis Konstruksi dan Properti SMK Negeri 1 Jakarta saat melaksanakan praktik kerja lapangan di lokasi industri, menyebabkan pengalaman yang diperoleh saat praktik belum sesuai harapan. Siswa jurusan Bisnis Konstruksi dan Properti saat menjalankan praktik kerja lapangan tidak dilakukan dengan serius, sehingga praktik kerja lapangan tidak memberikan pengalaman yang akan mendorong untuk memiliki kesiapan kerja. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kesiapan kerja siswa SMK Negeri 1 Jakarta setelah melaksanakan Praktik Kerja Lapangan. Metode penelitian menggunakan kuantitatif dengan pendekatan survey, dan analisis data deskriptif. Penelitian survey digunakan untuk memperoleh data dari tempat yang alamiah dan saat pengumpulan data diperlakukan dengan kuesioner, wawancara terstruktur, tes, dan sebagainya. Metode deskriptif kuantitatif adalah metode penelitian yang menekankan pada pengukuran secara objektif dari suatu fenomena yang dianalisis dengan cara statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan kerja siswa setelah melakukan PKL yaitu dengan indikator menguasai teori dan praktik mendapatkan persentase 47%; memiliki kematangan kompetensi, fisik, mental, pengalaman, informasi dan kemampuan untuk bekerja 42,9%; memiliki pertimbangan logis dan obyektif 60%; mampu menyelesaikan tugas 68,6%; mengetahui wawasan tentang dunia kerja 38,57%; mampu mengoperasikan sesuai alat sesuai dengan SOP 67,14%; mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar dan mudah bergaul dengan rekan kerja 47,14%; mampu bersikap kritis 54,29% dan mampu menerima tanggung jawab atas pekerjaanya 38,57%. Berdasarkan dari hasil persentase diatas yang paling dominan yaitu indikator mampu menyelesaikan tugas dengan persentase 68,6%. Dengan 4 indikator diatas 50% sehingga dapat dikatakan siswa SMK Negeri 1 Jakarta siap kerja, tetapi masih terdapat beberapa indikator yang perlu ditingkatkan lagi terutama pada indikator terkecil yaitu mengetahui wawasan tentang dunia kerja dan indikator mampu menerima tanggung jawab atas pekerjaanya dengan persentase 38,57%.
Peran Multimedia dalam Pembelajaran Audline, Hayatul Ridho Putri; Hasibuan, Nurhayati; Rafbani, Burhanuddin; Syahputra, Muhammad Faqih; Agustin, Nanda Rahayu; Fikri, Aidil
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang peran multimedia dalam pembelajaran. Dalam hal ini, Multimedia dapat menjadi alternatife dalam pembelajaran selain dengan metode ceramah. Dengan adanya multimedia para siswa merasa lebih tertarik untuk melihat dan juga mengamati materi ajar yang disajikan, karena materi yang dipaparkan bukan hanya berupa tulisan tetapi juga dengan video dan gambar yang membuat materi menjadi lebih menarik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) yang menjadikan bahan pustaka sebagai sumber data yang utama. Pengumpulan data dengan mengkaji sumber jurnal, artikel, dan buku. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran multimedia dalam pembelajaran berguna untuk membantu interaksi siswa agar lebih meningkat, meningkatkan minat siswa dalam belajar, dan mempermudah dalam penyampaian materi di mana lebih efisien dan efektif.
Penggunaan Aplikasi Youtube sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Siddik, Ahmad Nur; Ezari, Dwi Hanny Putri; Hannum, Latifah; Fatimah, Siti; Oktafiani, Sri Indah; Indrianti, Tasya Feby; Agustia, Nanda Rahayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era digitalisasi membawa perubahan besar dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Guru dituntut mampu berinovasi menemukan gagasan, media serta alat pembelajaran yang relevan dengan perkembangan teknologi agar peserta didik tetap semangat dalam menerima materi pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah menguraikan Penggunaan Aplikasi YouTube sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Era Digitalisasi. Jenis penelitian ini adalah library research (kepustakaan). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media YouTube dalam pembelajaran di era digitalisasi sangat efektif. Hal ini dikarenakan pembelajaran menggunakan media ini menimbulkan semangat dan respon yang baik bagi peserta didik dalam menerima materi yang disajikan. Dengan keunggulan penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran PAI, yaitu (1) Aksesibilitas materi pembelajaran yang luas, (2) Pengalaman belajar yang interaktif dan menarik, (3) Fleksibilitas dalam waktu dan tempat.
Tugas Guru Pak terhadap Pengajaran, Penciptaan, dan Memotivasi untuk Pemeliharaan Penciptaan Siregar, Nurliani; Simanjuntak, Sara Pebriani; Simanjuntak, Agus Palentina; Santuri, Tria Hanjani; Pinem, Apresel Adiva; Sembiring, Alpha; Simanjuntak, Gresia; Purba, Tio Panta; Marganda, Natalia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran penting guru dalam konteks pendidikan agama Kristen saat ini, khususnya dalam aspek pengajaran, penciptaan pengetahuan, dan motivasi siswa untuk mempertahankan kreativitas. Guru dianggap sebagai agen utama dalam menyampaikan materi pelajaran dengan cara yang merangsang pikiran siswa, mendorong mereka untuk berpikir kritis, dan memanfaatkan potensi kreatif mereka secara optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam dan observasi partisipatif untuk mendapatkan wawasan tentang bagaimana guru efektif mengintegrasikan pengajaran yang mempromosikan penciptaan dan menggerakkan siswa untuk mempertahankan kreativitas mereka. Hasil penelitian menyoroti strategi pedagogis yang sukses, tantangan yang dihadapi guru, dan dampak dari pendekatan ini terhadap prestasi akademik dan pengembangan pribadi siswa. Implikasi praktis dan pedagogis dari temuan ini memberikan panduan berharga bagi guru, sekolah, dan kebijakan pendidikan dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran yang berpusat pada penciptaan.
Persepsi Siswa Teknik Permesinan Mengenai Kesehatan Dan Keselamatan Kerja Di Workshop Permesinan SMK Negeri 1 Tanjung Raya Pratama, Heru; Jasman, Jasman; Waskito, Waskito; Syahri, Budi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa teknik permesinan mengenai kesehatan dan keselamatan kerja di workshop permesinan SMK Negeri 1 Tanjung Raya. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif menggunakan data kuantitatif. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling sejumlah 48 siswa. Penelitian ini memiliki dua sumber data yakni sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah berupa angket atau kuisioner dan hasil penelitian akan diolah berdasarkan teknik analisis data statistik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan Persepsi Siswa Mengenai Kesehatan dan Keselamatan Kerja di Workshop Permesinan SMK Negeri 1 Tanjung Raya pada indikator kesehatan dan keselamatan kerja terhadap diri siswa sebesar 85,9% sehingga termasuk dalam kategori Baik. Persepsi Siswa Mengenai Kesehatan dan Keselamatan Kerja di Workshop Permesinan SMK Negeri 1 Tanjung Raya pada indikator kesehatan dan keselamatan kerja terhadap lingkungan kerja sebesar 86,8% sehingga termasuk dalam kategori Baik. Persepsi Siswa Mengenai Kesehatan dan Keselamatan Kerja di Workshop Permesinan SMK Negeri 1 Tanjung Raya pada indikator kesehatan dan keselamatan kerja terhadap alat sebesar 82,9% sehingga termasuk dalam kategori Baik. Persepsi Siswa Mengenai Kesehatan dan Keselamatan Kerja di Workshop Permesinan SMK Negeri 1 Tanjung Raya pada indikator kesehatan dan keselamatan kerja terhadap bahan sebesar 90,6% sehingga termasuk dalam kategori Sangat Baik.
Peranan Guru Pak dalam Membina Spiritualitas dan Karakter Anak Sekolah Minggu GPDI Tongkoh Siregar, Nurliani; Raja, Andika Lumban; Nainggolan, Gloria; Nababan, Junita; Purba, Amos
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan agama dan spiritualitas anak-anak merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan mereka menjadi manusia yang beriman, bertaqwa, dan berakhlak mulia. Sekolah Minggu sebagai salah satu lembaga pendidikan non-formal yang berbasis agama, memiliki peran strategis dalam membina spiritualitas dan karakter anak-anak. Guru Pendidikan Agama Kristen sebagai salah satu komponen penting dalam Sekolah Minggu, memiliki tanggung jawab besar dalam membina spiritualitas dan karakter anak-anak. Dalam konteks ini, GPDI Tongkoh sebagai salah satu gereja yang memiliki Sekolah Minggu, memiliki peran penting dalam membina spiritualitas dan karakter anak-anak. Guru Pendidikan Agama Kristen di Sekolah Minggu GPDI Tongkoh memiliki peran kunci dalam membina spiritualitas dan karakter anak-anak melalui berbagai kegiatan dan aktivitas yang dilakukan. Guru Pak membantu anak-anak memahami dan menginternalisasi ajaran agama Kristen, termasuk pentingnya takut akan Tuhan.Guru Pak berperan sebagai pembina karakter anak-anak. Mereka tidak hanya mengajarkan pengetahuan agama, tetapi juga membantu anak-anak mengembangkan karakter yang baik sesuai dengan ajaran agama. Dalam konteks ini, Guru Pak membimbing anak-anak agar memiliki sikap hormat, disiplin, jujur, dan kasih sesama sebagai wujud dari takut akan Tuhan.Seorang Guru Pak juga berperan sebagai contoh teladan bagi anak-anak. Dengan perilaku dan sikap yang baik, Guru Pak dapat memberikan inspirasi kepada anak-anak untuk mengikuti jejaknya dalam berperilaku takut akan Tuhan. Melalui keteladanan, Guru Pak dapat membimbing anak-anak untuk memahami pentingnya hidup sesuai dengan ajaran agama Kristen.Guru Pak membantu dalam mendorong pertumbuhan rohani anak-anak. Mereka memberikan dorongan, motivasi, dan pemahaman yang mendalam tentang ajaran agama Kristen sehingga anak-anak dapat tumbuh dalam iman dan takut akan Tuhan. Dengan demikian, Guru Pak berperan penting dalam membentuk karakter anak-anak yang berakhlak mulia dan berperilaku sesuai dengan ajaran agama. Namun, perlu diakui bahwa masih banyak tantangan dan hambatan yang dihadapi oleh guru Pendidikan Agama Kristen dalam membina spiritualitas dan karakter anak-anak. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan guru Pendidikan Agama Kristen dalam membina spiritualitas dan karakter anak-anak Sekolah Minggu GPDI Tongkoh. Dengan demikian, diharapkan dapat diperoleh gambaran yang lebih jelas tentang peranan guru Pendidikan Agama Kristen dalam membina spiritualitas dan karakter anak-anak, serta dapat dijadikan sebagai acuan bagi guru Pendidikan Agama Kristen dan pihak terkait dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama dan spiritualitas anak-anak.
Strategi Komunitas Suporter Bonek Unesa dalam Membangun Citra Positif di Masyarakat Amelia, Novi; Setyowati, Raden Roro Nanik
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Selama ini, Bonek Mania dikenal sebagai suporter fanatik dengan citra buruk akibat kerusuhan dan kekerasan. Namun, Bonek Unesa berusaha membangun citra positif di masyarakat melalui program-programnya. Penelitian ini bertujuan mengetahui program-program yang dilakukan Bonek Unesa dalam membangun citra positif serta menjelaskan strategi yang diterapkan. Metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus digunakan dalam penelitian ini, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Penelitian ini menemukan bahwa Bonek Unesa memiliki program aksi sosial dan akademis untuk membangun citra positif. Strategi yang digunakan meliputi capacity building, membangun identitas komunitas, dan pemanfaatan media sosial. Dengan menerapkan manajemen strategi dari Hunger dan Wheelen, Bonek Unesa mampu melakukan pengamatan lingkungan, perumusan strategi, implementasi strategi, dan evaluasi strategi. Penelitian ini memberikan rekomendasi praktis bagi komunitas lain untuk mengadopsi strategi Bonek Unesa dalam membangun citra positif di masyarakat.
Penerapan Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) Berbantuan Video Animasi terhadap Hasil Belajar IPS Peserta Didik Sekolah Dasar Masruroh, Masruroh; Nurdiansyah, Nurdiansyah; Yogiarni, Tiara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPS yang dicapai oleh peserta didik sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) dengan video animasi dalam meningkatkan pengetahuan IPS siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan di kelas IV dengan jumlah siswa 29 siswa, termasuk 10 siswa perempuan dan 19 siswa laki-laki, di SDN Cadasmekar pada tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus yang masing-masing siklus dilakukan dengan dua kali pertemuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Tes Hasil Belajar Kognitif siswa. Dari hasil data menunjukkan bahwa, sebelum penggunaan model pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) dengan video animasi ini, persentase hasil belajar siswa adalah 10,34% dengan rata-rata kelas 40,17. Setelah dilakukannya penelitian ini, terlihat pada siklus I persentase keberhasilan siswa sebesar 44,82% dengan nilai rata-rata kelas 57,03. Pada siklus II, persentase siswa yang mencapai tujuan pembelajaran meningkat menjadi 86,20% dengan nilai rata-rata 80,41. Dari informasi yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa penelitian dengan menggunakan model pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) berbantuan video animasi dapat memberikan pengaruh yang positif terhadap pembelajaran IPS pada siswa kelas IV SDN Cadasmekar Kabupaten Purwakarta.

Page 1474 of 2630 | Total Record : 26294

 1472   1473   1474   1475   1476 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue