cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 1632   1633   1634   1635   1636 
Tinjauan Kemampuan Teknik Pukulan (Stroke) Pada Atlet Bulutangkis Club Masri M Kota Payakumbuh Fauzan, Fauzan; Arnando, Muhammad; Arsil, Arsil; Zalindro, Ade
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25488

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan teknik pukulan pada atlet bulutangkis yang tergabung di Club Masri M Kota Payakumbuh. Fokus utama penelitian ini adalah mengevaluasi empat teknik dasar pukulan yang meliputi servis, lob, dropshot, dan smash. Penelitian ini dirancang untuk memberikan gambaran yang komprehensif terkait tingkat penguasaan teknik dasar tersebut pada para atlet. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan populasi sebanyak 20 atlet bulutangkis di Club Masri M. Metode pengumpulan data dilakukan melalui serangkaian tes keterampilan teknik pukulan, yang kemudian dianalisis untuk mengukur tingkat kemampuan masing-masing teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan teknik pukulan para atlet berada pada kategori sedang, yang masih memerlukan peningkatan signifikan. Secara keseluruhan, penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi para pelatih dan atlet untuk lebih fokus dalam pembinaan teknik dasar bulutangkis, terutama dalam meningkatkan akurasi dan efektivitas pukulan. Dengan adanya penelitian ini, diharapkan proses pembinaan atlet di Club Masri M dapat lebih terarah sehingga dapat menghasilkan prestasi yang lebih baik di masa mendatang. Selain itu, penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi referensi bagi penelitian serupa dalam mengembangkan strategi latihan bulutangkis yang lebih efektif.
Penggunaan Public Speaking dalam Kampanye Media Sosial bagi Gen Milenial dan Gen Z Belida, Ovi Olivia; Shandy, Ina; Safitri, Niken Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25489

Abstract

Public speaking adalah keterampilan berbicara di depan umum yang berfungsi untuk mempengaruhi audiens dan menyampaikan pesan secara persuasif. Keberhasilan dalam public speaking tidak hanya ditentukan oleh kemampuan berbicara, tetapi juga oleh cara pesan tersebut dikemas dan disampaikan, sehingga dapat menyentuh perasaan dan mendorong audiens untuk bertindak. Studi literatur ini bertujuan untuk menganalisis penerapan prinsip-prinsip retorika dan teknik komunikasi lisan dalam public speaking, khususnya dalam konteks media sosial. Fokus utama dari studi literatur ini adalah bagaimana pesan-pesan sosial dapat disampaikan dengan efektif kepada audiens yang terdiri dari Generasi Milenial dan Gen Z. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur yang mencakup berbagai teori komunikasi, termasuk teori retorika Aristoteles yang membahas ethos, pathos, dan logos dalam mempengaruhi audiens. Selain itu, teknik komunikasi lisan seperti artikulasi, intonasi, dan pacing juga dianalisis dalam untuk memahami bagaimana teknik-teknik tersebut dapat meningkatkan keefektifan public speaking. Hasil studi literatur menunjukkan bahwa gaya komunikasi yang digunakan dalam public speaking perlu disesuaikan dengan karakteristik audiens yang ditargetkan. Untuk Generasi Milenial, pendekatan yang lebih mendalam dengan menggunakan storytelling, konten edukatif, dan kolaborasi dengan influencer yang relevan terbukti lebih efektif dalam menarik perhatian mereka. Di sisi lain, Generasi Z lebih tertarik pada konten yang visual dan menarik, serta menggunakan humor dan kolaborasi dengan micro-influencer untuk meningkatkan keterlibatan mereka. Dengan mengadaptasi teknik-teknik komunikasi lisan dan penerapan prinsip-prinsip retorika yang tepat, public speaking di media sosial dapat menjadi lebih efektif dalam menyampaikan pesan, membentuk opini publik, dan mendorong perubahan perilaku yang diinginkan.
Latihan Target Gawang terhadap Ketepatan Tendangan Shooting Menggunakan Punggung Kaki Pada Satria Lorenz Futsal Academy Anam, Khotimul; Azizah, Alfiah Rizqi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25490

Abstract

Penelitian ini dilakukan pada siswa usia 15 satria lorenz futsal academy kebumen dinilai kurang menguasai teknik dasar permainan futsal khususnya teknik dasar menembak sehingga proses latihan kurang maksimal. Pemilihan ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh sasaran sasaran latihan terhadap ketepatan tendangan pada siswa usia 15 satria lorenz futsal academy. Penelitian ini menerapkan desain kuasi-eksperimen one group pretest-posttest untuk menguji efektivitas suatu intervensi. Populasi penelitian terdiri dari 30 siswa putra Satria Lorenz Futsal Academy, di mana 20 siswa dipilih sebagai sampel menggunakan metode purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada skor post-test (29,15) dibandingkan dengan skor pre-test (21,85), mengindikasikan adanya dampak positif dari intervensi yang diberikan. Hal ini menunjukkan bahwa hasil perhitungan dengan nilai uji sig.<=5% yaitu 0,001 < 0,005, maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang menyatakan adanya peningkatan target latihan yang signifikan terhadap akurasi tendangan siswa satria lorenz futsal academy terbukti benar.
Analisis Komunikasi Interpersonal Guru dengan Siswa dalam Menciptakan Minat Belajar Pada SMK Muhammdiyah 13 Sibolga Simamora, Fauziah Nur; Siregar, Yani Sukriah; Purnamasari, Editha Dewi; Hasibuan, Yenni Rosyinah; Prayoga, Angga; Ayuni, Dinda; Nasution, Faiz Pahrizan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25491

Abstract

Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk memahami pola komunikasi antara guru dan siswa SMK 13 Muhammdiyah sibolga. Pendekatan kualitatif dipilih karena memungkinkan peneliti untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang pola komunikasi interpersonal antara guru dan siswa serta bagaimana pola tersebut berpengaruh pada minat belajar siswa. Subjek penelitian adalah guru dan siswa SMK Kelas XI. Objek penelitian adalah pola komunikasi interpersonal antara guru dan siswa dalam menciptakan minat belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana pola komunikasi antara guru dan siswa dengan pengaruhnya dapat menciptakan minat belajar. Analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi pola-pola komunikasi yang muncul dalam interaksi antara guru dan siswa, kemudian memberikan kesimpulan tentang bagaimana pola-pola tersebut berperan dalam menciptakan minat belajar agar semakin baik lagi. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya komunikasi interpersonal dalam menciptakan kemauan, minat belajar bagi siswa yang menjadi tantangan tersendiri bagi guru yang profesional, serta memberikan masukan yang berharga bagi pengembangan pendekatan pembelajaran yang lebih efektif bagi siswa kelas XI SMK 13 Muhammdiyah Sibolga. Komunikasi interpersonal menekankan pentingnya menunjukkan simbol-simbol interaksi secara langsung agar siswa dapat memahami dan meniru dengan benar. Faktor Psikologis juga perlu di Perhatian, Guru mempersiapkan media yang telah ditetapkan beserta segala sesuatu yang dibutuhkan dalam penerapan media. Dalam menciptakan minat belajar siswa ,pola komunikasi nonverbal guru juga memegang peran penting dalam pendekatan. Dengan menggunakan pendekatan komunikasi interpersonal, guru di SMK 13 Muhammdiyah berusaha menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung perkembangan kemauan minat belajar yang akan bermuara pada hasil belajar siswa melalui media belajar
Pengaruh Model Project Based Learning terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPAS di Sekolah Dasar Rahmah, Cut Fitri; Nurmasyitah, Nurmasyitah; Mislinawati, Mislinawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25500

Abstract

Rendahnya hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS merupakan fenomena yang sering ditemukan oleh guru. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar adalah model Project Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Project Based Learning terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS di kelas IV SD Negeri 2 Lamcot, Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental. Sampel terdiri dari kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pilihan ganda. Analisis data dilakukan menggunakan uji t berbantuan IBM SPSS Statistics 25. Hasil uji t menghasilkan nilai Signifikansi. (2-tailed) 0,000 < 0,05. Dengan demikian ditolak dan diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan model poject based Learning terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS di kelas IV SD Negeri 2 Lamcot.
Meningkatkan Aktivitas dan Kerjasama pada Materi Jenis Jenis Usaha dalam Masyarakat Menggunakan Model PELAUT pada Siswa Kelas V SDN Kuin Utara 7 Banjarmasin Thoni, Muhammad Syahdinnor A.; Noorhapizah, Noorhapizah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25501

Abstract

Permasalahan penelitian adalah kurangnya aktivitas siswa dan kemampuan kerjasama yang berdampak pada hasil belajar siswa. Penyebabnya siswa kurang aktif saat pembelajaran dan bersifat pasif saat berada dalam kelompok. Peneliti menawarkan solusi dengan menggunakan model PELAUT. Model PELAUT mengharuskan siswa bekerjasama dan mengamati serta menganalisis gambar-gambar pada saat pembelajaran. Penelitian ini mempunyai tujuan menggambarkan peningkatan aktivitas guru, aktivitas siwa, kemampuan kerjasama, serta hasil belajar siswa. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian yakni 28 siswa kelas V SDN Kuin Utara 7 Banjarmasin pada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Berdasarkan hasil temuan penelitian ini memperlihatkan adanya peningkatan aktivitas guru pada pertemuan 4 meraih skor 43 dengan kriteria “Sangat Baik”, meningkatnya aktivitas siswa pada pertemuan 4 secara klasikal meraih 93% dengan kriteria “Hampir seluruh siswa sangat aktif”, meningkatnya kemampuan kerjasama siswa pada pertemuan 4 secara klasikal mencapai 86% dengan kriteria “hampir seluruh siswa sangat mampu” serta hasil belajar siswa naik pada pertemuan 4 secara klasikal hingga 89% siswa tuntas. Sehingga model PELAUT bisa menjadi salah satu pilihan guna menaikkan mutu pembelajaran menjadi lebih baik.
Students Attitude Towards the Merdeka Curriculum in Junior High School in Pematangsiantar Marpaung, Tiarma Intan; Sitorus, Ester Desdemona; Samosir, Tiondina; Sirait, Tiofanny Elisabet; Tifani, Juliana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25502

Abstract

Studi ini menyelidiki sikap siswa terhadap penerapan Kurikulum Merdeka di sekolah menengah atas di Pematangsiantar. Kurikulum Merdeka, yang diperkenalkan sebagai bagian dari reformasi pendidikan Indonesia, menekankan pembelajaran yang berpusat pada siswa dan pengembangan pemikiran kritis, kreativitas, dan keterampilan praktis. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dengan 50 peserta, dengan fokus pada tiga komponen sikap: kognitif, afektif, dan psikomotorik. Temuan tersebut mengungkapkan bahwa 61% siswa menunjukkan sikap kognitif yang positif, yang menunjukkan bahwa kurikulum membantu pemahaman mereka terhadap pelajaran. Komponen afektif mencatat 65,6% tanggapan positif, yang mencerminkan peningkatan motivasi dan minat pada topik yang relevan, sementara 64,8% siswa menanggapi secara positif dalam ranah psikomotorik, yang menunjukkan peningkatan keterlibatan dalam kegiatan praktik. Namun, tantangan seperti manajemen waktu, tanggung jawab, dan keterbatasan sumber daya dicatat. Studi tersebut menyimpulkan bahwa meskipun Kurikulum Merdeka menumbuhkan sikap yang sebagian besar positif di antara siswa, mengatasi tantangan ini sangat penting untuk memaksimalkan potensinya. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap wacana reformasi pendidikan di Indonesia dan menyoroti pentingnya strategi yang disesuaikan untuk meningkatkan implementasi kurikulum.
Optimalisasi Unit III Sub Direktorat Keamanan Negara Direktorat Intelkam Kepolisian Daerah Ka Limantan Selatan Guna Mencegah Penyebaran Paham Radikal dalam Rangka Terpeliharanya Keamanan dan Ketertiban Yang Kondusif Rianto, Sugeng; Aseri, Akhmad Fauzi; Hasan, Ahmadi; Jalaluddin, Jalaluddin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25503

Abstract

Unit III Subdit Kamneg Direktorat Intelkam Polda Kalimantan Selatan terus berupaya menangkal penyebaran paham radikal yang mengancam keamanan dan ketertiban masyarakat. Melalui penelitian empiris dengan pendekatan manajemen kepolisian, ditemukan bahwa kesiapan SDM masih terbatas. Oleh karena itu, strategi peningkatan jumlah dan kualitas personel, pelatihan kejuruan, serta sistem reward and punishment perlu diterapkan. Dukungan anggaran dalam upaya ini juga masih kurang akibat kebijakan refocusing untuk Pemilu dan Pilkada. Maka, langkah strategis yang dirumuskan meliputi perencanaan dan sinkronisasi anggaran serta penyusunan laporan pertanggungjawaban. Sarana prasarana juga masih belum memadai, terutama dalam penyediaan alat utama dan alat khusus untuk operasional. Solusinya adalah inventarisasi kebutuhan, modernisasi sarana, dan pengembangan teknologi intelijen berbasis digital. Selain itu, metode pencegahan yang ada masih kurang efektif karena kelemahan dalam perencanaan, pengorganisasian, dan pengendalian. Strategi yang perlu diterapkan meliputi perbaikan tata kerja antar fungsi kepolisian, pemberdayaan masyarakat, kontra radikalisasi, serta sinergi dengan Pemprov, Kesbangpol, dan BNPT Kalsel untuk memaksimalkan program pencegahan radikalisme.
Rancang Bangun Aplikasi Virtual Assistant Berbasis Android Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Padang Wahyudi, Arif; Mursida, Lativa; Putra, Rido; Zaus, Mahesi Agni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25504

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya mahasiswa yang terkadang lupa atau lalai dalam megikuti jadwal perkuliahan, mengerjakan tugas kuliah dan kegiatan organisasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang aplikasi asisten digital secara pribadi (virtual assistant) berbasis android dengan menggunakan android studio. Dengan mengunakan perangkat keras smartphone android, aplikasi ini diharapkan mampu membantu mahsiswa dalam manajemen waktu dalam proses pembelajan selama di kampus, aplikasi ini juaga dapat memberikan informasi tentang jadwal kuliah, tugas kuiah dan kegiatan organisasi. Metode perancangan aplikasi yang di gunakan adalah metode waterfall. Hasil dari penilitian dapat di simpulkan dengan adanya aplikasi virtual assistant ini, mahasiswa departemen teknik elektronika, prodi Pendidikan teknik informatika dan computer UNP lebih mudah dalam manajemen waktu selama dalam proses perkuliahan.
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI pada Mata Pelajaran Las SMAW di SMK Negeri 1 Sumatera Barat Ismail, Havis; Irzal, Irzal; Jasman, Jasman; Arafat, Andril
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25505

Abstract

Tujuan penelitian adalah meningkatkan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran berbasis Project Based Learning (PjBL). Penelitian dilakukan dengan metode penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ialah 14 orang siswa kelas XI Teknik Pengelasan. Hasil pengamatan siklus 1 dan siklus 2 menunjukkan adanya peningkatan terhadap hasil belajar siswa antar siklus. Pembelajaran siklus pertama menghasilkan rata-rata sebesar 74,28 dan meningkat menjadi 81,49 pada siklus kedua. Persentase ketuntasan klasikal siklus 1 sebesar 57%, adanya peningkatan pada siklus 2 menjadi 85%. Indikator keberhasilan penelitian yang ditetapkan yaitu kriteria ketuntasan minimal (KKM) 75 dengan ketuntasal klasiklal minimal 75%. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran berbasis PjBL pada mata pelajaran Las SMAW dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Page 1634 of 2630 | Total Record : 26294

 1632   1633   1634   1635   1636 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue