JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,294 Documents
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Strategi Keterampilan Membaca Berbasis Metode SQ3R Pada Siswa Kelas VII di MTs Al-Jumhuriyah ]]>
<![CDATA[Nasution, Mardiah Hasanah]]>;
<![CDATA[Arianti, Rita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25683
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VII di MTs Al-Jumhuriyah melalui penerapan metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review). Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Data diperoleh secara kualitatif dan kuantitatif Subjek penelitian ini guru dan siswa kelas VII di MTs Al-Jumhuriyah dengan jumlah siswa 29 orang yang terdiri dari 11 orang laki-laki dan 18 orang perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode SQ3R efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa.]]>
<![CDATA[Analisis Nilai Moral Novel Lembah Air Mata Karya Jalaluddin Al Hasby Lubis ]]>
<![CDATA[Hasibuan, Muhammad Fauzi]]>;
<![CDATA[Ningsih, Asih Ria]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25684
<![CDATA[Penelitian ini menganalisis nilai moral yang terdapat dalam novel Lembah Air Mata karya Jalaluddin Al Hasby Lubis serta implikasinya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengkategorikan nilai moral dalam novel berdasarkan hubungan manusia dengan Tuhan, sesama manusia, dan diri sendiri. Hasil analisis menemukan 35 data kutipan yang mencerminkan aspek moral tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai moral dalam hubungan manusia dengan sesama manusia memiliki persentase tertinggi (54,2%), diikuti oleh nilai moral dalam hubungan manusia dengan Tuhan (34,2%) dan nilai moral dalam hubungan manusia dengan diri sendiri (11,4%). Dominasi nilai moral dalam hubungan antar manusia mengindikasikan bahwa novel ini menekankan pentingnya interaksi sosial dan empati dalam kehidupan sehari-hari. Temuan ini memiliki relevansi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, terutama dalam penguatan literasi dan pembentukan karakter siswa. Dengan menganalisis novel ini, siswa dapat memahami nilai-nilai moral yang terkandung di dalamnya serta mengaplikasikannya dalam kehidupan mereka. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa karya sastra dapat menjadi media yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai moral yang positif dalam pendidikan.]]>
<![CDATA[Peningkatan Keterampilan Menulis Kosa Kata Bahasa Indonesia Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Siswa Kelas VII MTS Al Jumhuriyah ]]>
<![CDATA[Nisma, Himrah]]>;
<![CDATA[Arianti, Rita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25685
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis kosa kata bahasa Indonesia melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada siswa kelas VII MTS Al Jumhuriyah. Metode ini diterapkan untuk membantu siswa dalam memperluas kosa kata dan menyusun kalimat yang lebih bervariasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari tiga tahap, yaitu prasiklus, siklus I, dan siklus II. Data dikumpulkan melalui tes menulis dan observasi, yang kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam keterampilan menulis kosa kata siswa. Nilai rata-rata prasiklus sebesar 63,7 meningkat menjadi 77,5 pada siklus I, dan akhirnya mencapai 82,1 pada siklus II. Peningkatan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw efektif dalam membantu siswa memahami dan menggunakan kosa kata yang lebih luas serta menyusun kalimat dengan lebih baik. Dengan strategi ini, siswa lebih aktif dalam proses belajar, berani mengemukakan pendapat, dan mampu bekerja sama dalam kelompok. Oleh karena itu, model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw direkomendasikan sebagai metode yang dapat diterapkan dalam pembelajaran menulis bahasa Indonesia.]]>
<![CDATA[Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Melalui Metode Sugesti-Imajinasi dengan Media Lagu pada Siswa Kelas VII MTs Al-Jumhuriyah ]]>
<![CDATA[Daulay, Ahmad Jandri]]>;
<![CDATA[Nofrita, Misra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25686
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis paragraf deskripsi pada siswa kelas VII MTs Al-Jumhuriyah melalui penerapan metode Sugesti-Imajinasi dengan media lagu. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis & McTaggart sebagaimana dikemukakan oleh Arikunto (2009). Penelitian dilakukan dalam dua siklus yang meliputi tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Data diperoleh melalui tes keterampilan menulis sebelum (prasiklus) dan setelah tindakan (siklus I dan siklus II), serta melalui observasi untuk mengukur respons siswa terhadap metode yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam keterampilan menulis paragraf deskripsi. Rata-rata nilai prasiklus siswa sebelum diberikan tindakan adalah 66,4.Setelah tindakan dalam siklus I rata-rata meningkat menjadi 80,1 dan pada siklus II rata-rata menjadi 82,3. Peningkatan ini menunjukkan bahwa metode Sugesti-Imajinasi dengan media lagu dapat membantu siswa dalam mengembangkan kreativitas, memperkaya kosakata, serta meningkatkan pemahaman terhadap unsur-unsur deskripsi dalam tulisan mereka. Selain itu, siswa menjadi lebih termotivasi dan antusias dalam pembelajaran menulis. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode Sugesti-Imajinasi dengan media lagu efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan menulis paragraf deskripsi pada siswa kelas VII. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan bagi siswa.]]>
<![CDATA[Stimulasi Perkembangan Sosial Emosional, Bahasa, Kognitif dan Fisik Anak Usia Dini ]]>
<![CDATA[Desmariani, Evi]]>;
<![CDATA[Nofriyanti, Yelva]]>;
<![CDATA[Roza, Desmawati]]>;
<![CDATA[Wulandari, Mardiah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25692
<![CDATA[Penelitian ini merupakan studi literatur yang bertujuan untuk mengetahui Stimulasi Perkembangan Sosial Emosional, Bahasa, Kognitif dan Fisik Anak Usia Dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dengan studi pustaka. Dalam penelitian menggunakan teknik pengumpulan data berupa studi literatur yang menggunakan berbagai sumber tertulis yang relevan dengan penelitian. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis induktif, yaitu analisis data dilakukan dengan tahapan pembahasan terhadap data dan informasi yang telah terkumpul agar bermakna baik berupa pola-pola, tema-tema maupun kategori. Pendidikan anak usia dini merupakan suatu bentuk stimulasi yang pada dasarnya adalah upaya-upaya intervensi yaitu menciptakan lingkungan sekitar anak usia dini agar mampu menstimulasi seluruh aspek perkembangan anak terutama aspek perkembangan social emosional, Bahasa dan fisik motoric anak. Intervensi merupakan sejumlah informasi yang diatur melalui pembelajaran tertentu untuk pertumbuhan, perkembangan maupun perubahan perilaku. Pada studi literatur penelitian ini, stimulasi semenjak dini adalah rangsangan yang diberikan kepada anak sejak lahir untuk mengoptimalkan perkembangan social emosional, bahasa, dan fisik motorik anak semenjak usia dini. Rangsangan ini bisa berupa aktivitas sederhana yang melibatkan indera, gerakan, serta letupan perasaan anak yang sangat berpengaruh terhadap sikap dan perilaku anak dalam berinteraksi social.]]>
<![CDATA[Sosialisasi Pembelajaran Anak Usia Dini Terintegrasi Kurikulum di Taman Kanak-kanak Yayasan Wanita Kereta Api (YWKA) Padang ]]>
<![CDATA[Roza, Desmawati]]>;
<![CDATA[Nofriyanti, Yelva]]>;
<![CDATA[Desmariani, Evi]]>;
<![CDATA[Wulandari, Mardiah]]>;
<![CDATA[Sukandar, Warlan]]>;
<![CDATA[Siregar, Zulfahman]]>;
<![CDATA[Mulia Helmi, Wahyuni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25693
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mensosialisasikan dan mengimplementasikan Pembelajaran Anak Usia Dini Terintegrasi Kurikulum di Taman Kanak-Kanak Yayasan Wanita Kereta Api (YWKA). Program ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan para pendidik serta peran orang tua dalam mendukung perkembangan anak secara holistik melalui pendekatan kurikulum yang terintegrasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan pemahaman pendidik dan orang tua mengenai kurikulum terintegrasi, serta meningkatnya keterlibatan dan perkembangan anak dalam berbagai aspek, seperti sosial, emosional, dan kognitif. Namun, terdapat beberapa tantangan terkait keterbatasan alat dan media pembelajaran yang mendukung kurikulum tersebut. Sebagai rekomendasi, pengadaan sumber daya yang memadai dan pelatihan lanjutan bagi pendidik sangat diperlukan untuk keberlanjutan implementasi kurikulum terintegrasi ini. Program pengabdian ini berhasil memberikan dampak positif bagi kualitas pendidikan anak usia dini di TK YWKA.]]>
<![CDATA[Profil Pola Asuh Orang Tua dalam Menanamkan Perilaku Moral Anak Usia Dini di Jorong Marambuang Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam ]]>
<![CDATA[Amelina, Handayani]]>;
<![CDATA[Yarni, Linda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25698
<![CDATA[Motivasi penelitian ini adalah perilaku orang tua dalam memberikan pola asuh melalui kekerasan verbal dan non verbal. Misalnya, orang tua membentak anak kecil saat bermain di tempat berbahaya, bahkan menggunakan kekerasan fisik terhadap anak kecil tersebut. Setiap balita membutuhkan beberapa anak yang tidak mengucapkan kata "tolong", misalnya saat anak menginginkan air atau makanan, saat anak menerima hadiah dari orang lain, dan saat balita melakukan kesalahan, seperti membuang barang. sengaja kira-kira normal, karena anak-anak masih kecil, yaitu antara 2 dan 6 tahun, dan mereka masih belum mengerti. Anak itu menunjukkan sikap penuh kemenangan dan berbicara dengan nada menggelegar dan bahasa yang kasar. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field Research) dengan sifat deskriptif kualitatif.Penyedia informasi utama adalah orang tua dari anak kecil, dan pemberi informasi pendukung adalah keluarga anak kecil yaitu kakek nenek, paman/tante. Untuk memperoleh data, peneliti menggunakan teknik observasi dan wawancara. Pengolahan data menggunakan metode reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua di Jorong Marambush Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam memiliki pola asuh yang berbeda untuk menanamkan perilaku moral pada anak usia dini yaitu orang tua yang menganut pola asuh otoriter dan orang tua yang menganut pola asuh permisif. Dalam hal pengasuhan, ada yang mengadopsi pola asuh demokratis, dan ada yang mengadopsi pola asuh otokratis dan pola asuh demokratis.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Media Sosial Whatsapp dalam Pengembangan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di Desa Truneng ]]>
<![CDATA[Baru, Bambang Martin]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Dinar Septika]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25699
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penggunaan media sosial WhatsApp dapat mempengaruhi pengembangan usaha mikro kecil dan menengah (UMKM) di Kecamatan Sukomoro, Kabupaten Magetan. Dengan meningkatnya penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, WhatsApp telah menjadi salah satu platform komunikasi paling populer dan strategis bagi pelaku UMKM dalam memperluas pasar, meningkatkan komunikasi dengan pelanggan, dan membangun hubungan yang lebih personal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap beberapa pelaku UMKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa WhatsApp berperan signifikan dalam meningkatkan visibilitas usaha, mempercepat transaksi, dan meningkatkan kepuasan pelanggan. Penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh pelaku UMKM dalam memanfaatkan WhatsApp dan memberikan rekomendasi bagi pengembangan lebih lanjut.]]>
<![CDATA[Harmoni Agama Pada Masyarakat Adat Baduy ]]>
<![CDATA[Wardah, Eva Syarifah]]>;
<![CDATA[Sujana, Achmad Maftuh]]>;
<![CDATA[Tausiyah, Dalilah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25700
<![CDATA[Keyakinan dan kepercayaan lokal mengakomodasi nilai nilai ajaran yang berkembang di masyarakat ketika pertemuan sehingga secara implisit terjadi upaya untuk saling mengakomodasi antara nilai nilai ajaran agama yang ada dengan kepercayaan lokal dengan dipraktekan dalam kehidupan keseharian. Hasil dari pertemuan kepercayaan lokal bisa bermacam macam bisa bersifat sintetik maupun sintetis tergantung kepada kuat lemahnya dan serasi atau tidaknya corak keyakinan yang datang dan menanti. Kepercayaan lokal ketika berhadapan dengan agama yang datang mengunakan strategi ketertupan dan keterbukaanya sehingga kepercayaan lokal menerima agama yang datang bahkan tidak sedikit yang mengafirmasi sebagai bagian identitass baru mereka yang menujukan adanya harmonisas kehidupan beragama. Harmonisasi Islam sebagai keyakinan yang datang dan kepercayaan lokal Sunda Wiwitan sebagai keyakinan yang menanti dapat dilihat dalam kehidupan keberagamaan masyarakat adat Baduy di Kabupaten Lebak Provinsi Banten. Masyarakat Baduy memiliki kehidupan beragama yang sangat kental dengan tradisi-tradisi kepercayaan leluhur mereka. Namun, di sisi lain, mereka juga terbuka dengan agama-agama lain dan mengintegrsikan ajaran agama Islam dalam ritual keagamaan Sunda Wiwitan yang mereka anut.]]>
<![CDATA[Strategi Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kinerja Pegawai PT Pupuk Kujang ]]>
<![CDATA[Muliyani, Fitria]]>;
<![CDATA[Muhammad, Rabhi Fathan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25701
<![CDATA[Tengah perubahan di zaman sekarang, perusahaan dihadapkan pada rintangan yang banyak dalam mengolah kualitas dari SDM agar dapat membuat peningkatan dalam pekerjaan dan hasil karyawan, khususnya di PT Pupuk Kujang. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi beragam strategi manajemen SDM yang dapat diterapkan di PT Pupuk Kujang, guna membantu pekerjaan karyawan di tengah dinamika dampak dari dunia. Tujuan utama dari penelitian ini adalah pada penyesuaian pada kebaharuan teknologi, serta membuat motivasi karyawan yang efektif. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur, dengan menganalisis referensi terkait tren, tantangan, dan pendekatan terbaik dalam manajemen SDM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adaptasi terhadap teknologi digital, kebijakan kerja fleksibel, dan pengembangan keterampilan karyawan melalui pelatihan merupakan langkah efektif untuk meningkatkan produktivitas dan efisiensi operasional. Dapat disimpulkan pendekatan holistik dan adaptif diperlukan untuk mendukung keberlanjutan kinerja karyawan dan daya saing perusahaan di era globalisasi. Lebih jauh, pembelajaran ini menekankan urgensi dalam hal berbicara yang baik agar meningkatkan performa dalam konteks global yang terus berkembang. Harapan dari temuan ini adalah untuk meningkatkan hasil dari performa karyawan di PT Pupuk Kujang.]]>
