cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,715 Documents
 1761   1762   1763   1764   1765 
Peran Pemerintah dalam Menanggulangi Redistribusi Pendapatan Putri, Novi Widia; Riofita, Hendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28214

Abstract

Kesenjangan pendapatan yang semakin lebar akibat globalisasi dan perkembangan teknologi digital menimbulkan tantangan serius dalam mewujudkan keadilan sosial. Salah satu cara untuk mengatasi hal ini adalah melalui kebijakan redistribusi pendapatan, seperti penerapan pajak progresif, subsidi, dan bantuan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menganalisis berbagai literatur dan regulasi untuk melihat sejauh mana kebijakan redistribusi efektif dalam mengurangi ketimpangan. Hasil kajian menunjukkan bahwa keberhasilan redistribusi bergantung pada desain kebijakan yang tepat, pelaksanaan yang transparan, serta dukungan dari teknologi digital dan kelembagaan yang kuat. Selain itu, pemberdayaan ekonomi melalui pelatihan, dukungan UMKM, dan pemanfaatan fintech syariah juga menjadi strategi penting untuk mendukung pemerataan ekonomi yang berkelanjutan.
Efektivitas Community-Based Correction dalam Mengurangi Tingkat Residivisme Subroto, Mitro; Nofirman, Syahrul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28215

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Community-Based Correction (CBC) dalam mengurangi tingkat residivisme di Indonesia. CBC merupakan pendekatan pemasyarakatan berbasis non-pemenjaraan yang menekankan pembinaan dan reintegrasi sosial mantan narapidana melalui keterlibatan masyarakat. Dengan menggunakan metode kualitatif studi kasus di salah satu Balai Pemasyarakatan, penelitian ini mengungkap bahwa CBC berperan signifikan dalam menurunkan pengulangan tindak pidana. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan angka residivisme sebesar 30% setelah implementasi CBC secara aktif. Program pembinaan yang melibatkan kerja sosial, pelatihan keterampilan, serta pendampingan oleh Pembimbing Kemasyarakatan terbukti meningkatkan kesiapan sosial-ekonomi mantan narapidana. Meskipun demikian, pelaksanaan CBC masih menghadapi hambatan seperti keterbatasan sumber daya manusia, kurangnya pemahaman masyarakat, dan minimnya dukungan regulasi. Oleh karena itu, dibutuhkan penguatan kapasitas kelembagaan, peningkatan peran masyarakat, serta dukungan kebijakan nasional agar CBC dapat diimplementasikan secara optimal dan berkelanjutan. Dengan pendekatan yang kolaboratif, CBC berpotensi menjadi solusi strategis dalam menekan residivisme dan membangun sistem pemasyarakatan yang lebih adil dan manusiawi.
Pendampingan Perencanaan Jalan dan Talud Kecamatan Jumo Kabupaten Temanggung Mayasari, Retno; Tugino, Tugino; Widodo, Aris; Hakim , Luqmanul; Listiyono, Listiyono; Rihaadatul'aisy, Dea Salsabila; Novianty, Nisvia Rahmah Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28216

Abstract

Pembangunan infrastruktur di desa memiliki peran peran penting dalam mempercepat dan meningkatkan kesejahteraan penduduk. Dengan infrastruktur yang berkualitas, beragam sektor penting seperti kesehatan, pendidikan, pertanian, dan pariwisata dapat didukung dengan baik, sehingga akan menghasilkan dampak positif. Desa Jombor merupakan salah satu desa di Kecamatan Jumo Kabupaten Temanggung. Pembangunan infrastruktur desa di Desa Jombor saat ini berjalan dengan baik, beberapa pembangunan baik fasilitas sosial maupun fasilitas umum sudah hampir merata ke penjuru Desa dengan dukungan dana pemerintah maupun swadaya. Permasalahan yang terjadi saat ini akan dibangun jalan dan talud pada ruas jalan kampung, dengan melihat kondisi lapangan diperlukan pendampingan perencanaan untuk pekerjaan tersebut agar jalan dan jembatan dapat dibangun sesuai dengan standar teknis, keamanan, kekuatan serta keefektifan. Dibutuhkan desain yang sesuai dengan kondisi nyata dilapangan dengan memerhatikan standar teknis, keamanan, kekuatan, keefektifan serta pemanfaatannya. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah mendampingi masyarakat dalam merencanakan perencanaan pembangunan jalan dan talud untuk memastikan tercapainya kualitas hasil pembangunan infrastruktur yang sesuai dengan standar teknis dan fungsinya. Solusi permasalahan yang diberikan pada kegiatan ini adalah Penerapan IPTEK dilakukan dalam beberapa tahap, yaitu pengumpuan data dan survei wawancara, survei lapangan/ observasi lapangan. Selanjutnya setelah mengetahui kebutuhan pada wilayah kegiatan pengabdian kepada masyarakat, disusun dokumen perencanaan Pendampingan Perencanaan Pekerjaan Jalan dan Talud, kemudian dilakukan Sosialisasi Pelatihan dan Pendampingan Perencanaan Infrastruktur sehingga masyarakat dapat menyusun perencanaan sesuai dengan standar teknis, keamanan, kekuatan, keefektifan serta pemanfaatannya .
Pengaruh Media Pembelajaran Video Tutorial Sepak Sila terhadap Hasil Belajar Sepak Sila Kelas XI di SMK Negeri 1 Jatirejo Anggraeni, Marentina Dwi; Suroto, Suroto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28217

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi telah membawa perubahan dalam dunia pendidikan, termasuk pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK), yang sebelumnya masih bersifat konservatif dengan metode ceramah dan penggunaan buku cetak, terutama dalam pembelajaran sepak sila. Saat ini, guru memiliki opsi untuk menggunakan media pembelajaran berbasis audio visual, seperti video tutorial sepak sila, yang dapat disajikan secara lebih rinci dan dapat diputar ulang untuk meningkatkan pemahaman peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran video tutorial sepak sila terhadap hasil belajar sepak sila kelas XI di SMK Negeri 1 Jatirejo. Metode penelitian yang digunakan adalah pra-eksperimen dengan desain randomize control group pretest dan posttest. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas XI DKV 1 sebagai kelompok control dan XI DKV 2 sebagai kelompok eksperimen, masing-masing terdiri dari 31 peserta didik. Instrumen penelitian mencakup tes pengetahuan dan keterampilan sepak sila. Hasil analisis data menggunakan uji Wilcoxon dan Mann-Whitney menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran video tutorial terhadap hasil belajar peserta didik, dengan nilai signifikansi (P-Value) sebesar 0.00<0.05. Rata-rata peningkatan hasil belajar ditunjukkan oleh N-Gain score sebesar 29.49% untuk pengetahuan kategori tidak efektif dan 46.33% untuk keterampilan kategori kurang efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dalam penggunaan media pembelajaran video tutorial terdapat peningkatan hasil belajar sepak sila dan dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran PJOK di tingkat SMK.
Keterkaitan Pendapatan Nasional dengan Ekonomi Publik dalam Formulasi Kebijakan Fisikal Hrp, Nurjannah; Riofita, Hendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28218

Abstract

Penelitian ini membahas keterkaitan antara pendapatan nasional dan ekonomi publik dalam formulasi kebijakan fiskal. Pendapatan nasional berperan penting dalam menentukan arah kebijakan fiskal yang diterapkan pemerintah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana ekonomi publik mengacu pada pendapatan nasional dalam proses perumusan kebijakan fiskal. Metode yang digunakan adalah analisis literatur dengan menelaah tujuh jurnal ilmiah dan sumber pendukung lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendapatan nasional memengaruhi alokasi anggaran, kebijakan pajak, dan program kesejahteraan sosial. Ketika pendapatan nasional meningkat, pemerintah memiliki ruang fiskal lebih besar untuk pengeluaran publik. Sebaliknya, saat pendapatan nasional menurun, pemerintah perlu melakukan penyesuaian kebijakan fiskal. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa pemahaman terhadap hubungan antara pendapatan nasional dan ekonomi publik sangat penting dalam menciptakan kebijakan fiskal yang efektif dan berkelanjutan.
Literature Review : Peran Artificial Intelligence untuk Mendukung Pelayanan Publik di Sektor Pemerintahan Seulalae, Anggos Habil; Fitrisia, Azmi; Fatimah, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28219

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membuka peluang baru dalam transformasi pelayanan publik di sektor pemerintahan. Artikel ini bertujuan untuk mengevaluasi manfaat AI dalam meningkatkan efisiensi dan produktivitas di sektor pemerintahan dalam melakukan pelayanan publik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka atau literature study untuk pengumpulan data. Hasil kajian menunjukkan bahwa AI mampu mengotomatisasi proses administratif, serta meningkatkan kualitas interaksi antara pemerintah dan masyarakat. Di Indonesia, penerapan AI mulai terlihat dalam penggunaan chatbot, sistem perizinan digital, serta pengelolaan data kependudukan. Namun, implementasi ini masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan infrastruktur digital, rendahnya literasi teknologi aparatur, dan belum adanya regulasi khusus yang mengatur penggunaan AI secara etis. Oleh karena itu, kolaborasi antara pemerintah, pengembang teknologi, dan masyarakat menjadi penting dalam membangun ekosistem AI yang berkelanjutan. Kajian ini memberikan wawasan bagi pengambil kebijakan untuk merumuskan strategi penerapan AI dalam pelayanan publik yang adaptif dan berorientasi pada kepentingan masyarakat.
Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Berbantuan Question Box terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VI di SDN 2 Pemecutan Kristiantari, Maria Goreti Rini; Chindytia, Chindytia; Saputra, I Ketut Aris Adi; Adnyana, Putu Edi; Putra, I Putu Purwadi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28220

Abstract

Penelitian ini berfokus pada rendahnya keterampilan berbicara siswa SD dan perlunya strategi inovatif untuk meningkatkan partisipasi dan kepercayaan diri. Tujuan penelitian adalah mengevaluasi pengaruh model pembelajaran Talking Stick yang didukung media Question Box terhadap keterampilan berbicara siswa kelas VI. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain pretest-posttest, penelitian melibatkan 31 siswa, terbagi menjadi dua kelompok: 16 siswa kelas eksperimen dan 15 siswa kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes keterampilan berbicara sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, homogenitas, dan uji-t independent sample. Hasil menunjukkan perbedaan signifikan antara nilai posttest kedua kelompok, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang mengindikasikan bahwa model ini efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa.
Strategi Pembelajaran IPS SD/MI Albab, Ahmad Wahyulil; Azizi, Nicolas David; Rahmawati, Eka Airin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28221

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) mempunyai peran penting sebagai upaya membentuk karakter dan pemahaman siswa terhadap masyarakat dan lingkungan sekitarnya. Proses pembelajaran yang kurang sesuai dapat menghasilkan dampak yang tidak optimal terkait hasil pembelajaran siswa. Proses belajar yang kurang efektif ialah salah satu penyebab menurunnya hasil belajar siswa. Penulisan ini memiliki tujuan untuk mengkaji strategi dan metode pembelajaran IPS yang tepat dan relevan untuk diterapkan pada pembelajaran jenjang SD/MI. Kajian ini menggunakan metode studi pustaka. Data bersumber dari artikel ilmiah, prosiding, dan referensi lain yang sesuai dengan kajian ini. Kajian ini bertujuan mengetahui strategi, metode, dan karakteristik pembelajaran IPS. Kajian ini menujukkan bahwa pembelajaran bermakna dapat membantu siswa menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih bermakna dan memenuhi kebutuhan psikologis dan emosional. Pembelajaran outdoor learning dapat mendorong siswa dalam memahami proses belajarnya, metode ini sangat efektif dikarenakan pelaksanaannya di luar ruangan sehingga siswa dapat berinteraksi dengan lingkungan sekitar secara langsung. Pembelajaran IPS secara khusus memiliki peran untuk membina masyarakat dalam meningkatkan karakter bangsa. Pembelajaran kontekstual sudah sering diimplementasikan dalam proses belajar, karena melalui pendekatan ini dapat meningkatkan proses pembelajaran yang dapat mengoptimalkan kecerdasan sosial yang dimiliki siswa.
Pendidikan Islam Berbasis Kewirausahan Kastalani, Akhmad; Pratama, Hidayatulah Akbar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28222

Abstract

Pendidikan Islam berbasis kewirausahaan merupakan pendekatan yang semakin penting dalam konteks pendidikan tinggi di Indonesia, terutama dalam menghadapi tantangan globalisasi dan perkembangan ekonomi yang cepat. Penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan di institusi pendidikan Islam tidak hanya meningkatkan keterampilan kewirausahaan mahasiswa, tetapi juga membentuk karakter dan kemandirian mereka. Melalui integrasi nilai-nilai Islam dalam kurikulum kewirausahaan, siswa diharapkan dapat mengembangkan kemampuan manajerial dan kreativitas yang diperlukan untuk beradaptasi dengan tuntutan pasar. Di samping itu, pendidikan kewirausahaan di pesantren dan sekolah Islam lainnya menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan sumber daya dan resistensi terhadap perubahan. Namun, dengan pendekatan yang tepat, seperti pengembangan kurikulum yang mengedepankan kompetensi inti kewirausahaan, pendidikan Islam dapat berkontribusi signifikan terhadap kemandirian finansial dan kesejahteraan masyarakat. Penelitian juga menunjukkan bahwa motivasi berbasis Islam dapat berfungsi sebagai mediator yang kuat dalam meningkatkan niat berwirausaha di kalangan mahasiswa. Dengan demikian, pendidikan Islam berbasis kewirausahaan tidak hanya berfokus pada aspek teknis kewirausahaan, tetapi juga pada pengembangan karakter dan nilai-nilai etika yang sejalan dengan ajaran Islam, sehingga menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki integritas dan tanggung jawab sosial.
Peran Mahasiswa Pendidikan Ekonomi dalam Meningkatkan Budaya Berwirausaha di Era 4.0 Supandi, Malisha Salsabila; Ardiansyah, Hamdan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28224

Abstract

Perkembangan era industri 4.0 membawa dampak signifikan pada berbagai sektor,terutama dalam bidang kewirausahaan. Mahasiswa Pendidikan Ekonomi memiliki kontribusi penting dalam mendorong tumbuhnya budaya wirausaha agar dapat beradaptasi dan bersaing di tengah kemajuan teknologi digital saat ini.Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peran mahasiswa dalam membangun jiwa kewirausahaan di lingkungan akademik.Pendekatan penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi langsung. Temuan menunjukkan bahwa mahasiswa sudah mengenal teknologi digital dan mulai melakukan usaha kecil, tetapi masih mengalami kendala seperti keterbatasan modal dan waktu. Oleh karena itu, dukungan dari pihak kampus berupa pembelajaran yang lebih aplikatif sangat dibutuhkan untuk mengoptimalkan kemampuan wirausaha mahasiswa. Kesimpulannya, mahasiswa Pendidikan Ekonomi memiliki potensi besar sebagai motor penggerak budaya kewirausahaan, namun memerlukan pendampingan dan fasilitas yang memadai agar dapat berkembang secara maksimal di era 4.0.

Page 1763 of 2572 | Total Record : 25715

 1761   1762   1763   1764   1765 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue