cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,420 Documents
 1966   1967   1968   1969   1970 
Model Supervisi Pendidikan Berbasis Kolaboratif Putri, Alifa Fatria; Sabri, Ahmad; Lubis, Yusran
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model supervisi pendidikan berbasis kolaboratif muncul sebagai solusi untuk tantangan yang dihadapi dalam pendidikan, di mana pendekatan tradisional sering kali tidak memenuhi kebutuhan guru dan siswa. Penelitian ini meninjau literatur yang ada untuk memahami efektivitas model ini dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan profesionalisme guru. Dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan, termasuk siswa dan orang tua, model ini menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan responsif. Hasil analisis menunjukkan bahwa kolaborasi memperkuat hubungan antar individu dan mendorong pertukaran pengetahuan yang saling menguntungkan. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan perlunya strategi implementasi yang tepat untuk mengatasi tantangan, seperti resistensi terhadap perubahan dan keterbatasan sumber daya. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya menyoroti pentingnya teori kolaborasi, tetapi juga memberikan rekomendasi praktis yang dapat diterapkan dalam konteks pendidikan saat ini untuk mencapai hasil yang lebih baik.
Implementasi Pelestarian Tradisi Mangambat Boru Pada Masyarakat Mandailing dalam Menghadapi Dinamika Globalisasi Arif, Syamsul; Siallagan, Lasenna; Husna, Husna; Hutagalung, Naima Azmi; Anggini, Putri; Ismaidini, Safira Ayesha
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi pelestarian tradisi Mangambat Boru pada masyarakat Mandailing dalam menghadapi dinamika globalisasi. Tradisi Mangambat Boru merupakan prosesi adat dalam pernikahan masyarakat Mandailing di mana mempelai laki-laki diwajibkan memberikan sejumlah uang kepada anak namboru (saudara perempuan dari pihak perempuan) sebagai bentuk permintaan izin dalam walimatul urs. Melalui metode penelitian kepustakaan, penelitian ini menganalisis berbagai sumber literatur terkait untuk memahami upaya pelestarian dan tantangan yang dihadapi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun tradisi ini masih memiliki kedudukan kuat dalam sistem adat dan dapat diterima dalam perspektif hukum Islam ('urf shahih), namun menghadapi tantangan signifikan dari globalisasi, seperti pergeseran nilai-nilai tradisional dan menurunnya partisipasi generasi muda. Upaya pelestarian dilakukan melalui program pendidikan, sosialisasi, dan peran aktif organisasi pemuda seperti Naposo Nauli Bulung, yang menunjukkan adanya kesadaran kolektif masyarakat dalam menjaga warisan budaya ini di tengah modernisasi.
Penerapan Sistem Penerimaan Kas dan Prosedur Akuntansi Pengelolaan Dana Desa (Studi Kasus Desa Lasi Kecamatan Kilo Kabupaten Dompu) Khaerunnisyah, Mifah; Astuti, Tutut Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan sistem penerimaan kas dan prosedur akuntansi dalam pengelolaan dana desa di Desa Lasi, Kecamatan Kilo, Kabupaten Dompu. Masalah utama yang ditemukan adalah adanya beberapa kendala dalam prosedur akuntansi yang menyebabkan kurang optimalnya transparansi dan akuntabilitas pengelolaan dana desa. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun sistem penerimaan kas telah diterapkan dengan cukup baik, terdapat kekurangan dalam hal pemahaman perangkat desa mengenai standar akuntansi dan minimnya pelatihan terkait. Untuk mengatasi kendala tersebut, penelitian ini merekomendasikan peningkatan kapasitas sumber daya manusia melalui pelatihan serta penegakan penerapan standar akuntansi yang lebih baik. Kesimpulannya, perbaikan dalam prosedur akuntansi dan peningkatan kompetensi perangkat desa sangat diperlukan untuk mendukung transparansi dan akuntabilitas pengelolaan dana desa.
Pengaruh Kesehatan Mental terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMP IT Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi Zalilla, Zillan; Hartati, Sri; Arjoni, Arjoni; Afrida, Yeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena siswa yang sering merasa adanya ketegangan, rasa lelah, cemas, tidak mampu mengembangkan dirinya sendiri, rasa ingin dihargai oleh orang lain, kemungkinan hal ini berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kesehatan mental terhadap motivasi belajar siswa di SMP IT Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitaif dengan jenis Regresi Sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP IT Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi yang berjumlah 35 orang. Adapun teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Total Sampling. Intrumen yang digunakan berupa angket Skala Likert . Analisis data yang digunakan untuk uji hipotesis penelitian ini yaitu uji Regresi Sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel kesehatan mental (X) terhadap variabel motivasi belajar (Y) dengan menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Adapun nilai dari Regresi Sederhana yang diperoleh dari penelitian ini yaitu 81,2% pengaruh kesehatan mental terhadap motivasi belajar dan 19% lain dipengaruhi oleh faktor lain. Berdasarkan penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwasanya terdapat pengaruh kesehatan mental terhadap motivasi belajar.
Pengaruh Permainan Konstruktif Lego terhadap Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Islam Budi Mulia Kota Padang Taini, Milla; Rakimahwati, Rakimahwati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sejauh mana pengaruh Permainan Lego Konstruktif terhadap kecerdasan visual-spasial siswa TK Islam Budi Mulia Kota Padang? Itulah pertanyaan yang ingin dijawab dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang berasal dari teknik eksperimen, sehingga bersifat quasi-eksperimental. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, B1 dan B2, masing-masing dengan jumlah siswa dua puluh orang. Dengan menggunakan teknik cluster sampling. Lembar pernyataan, kenormalan, homogenitas, dan uji hipotesis merupakan beberapa alat yang digunakan untuk analisis data, sedangkan tes lisan dan praktik merupakan beberapa alat yang digunakan untuk pengumpulan data. Setelah itu, dilakukan uji-t untuk mengetahui perbedaan pada data dengan menggunakan aplikasi SPSS 25 for Windows. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa bermain Lego konstruktif memiliki pengaruh.
Lompat Batu sebagai Daya Tarik Wisata: Potensi Ekonomi dan Tantangan Pelestariannya Pane, Puan Annisa; Syahkila, Nurul Aisyah; Nasution, Azwa Khalisa; Syahputri, Sri; Arif, Syamsul; Siallagan, Lassena
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lompat batu merupakan tradisi unik masyarakat Nias yang telah dikenal sebagai salah satu warisan budaya Indonesia yang menarik banyak wisatawan. Tradisi ini tak hanya menjadi simbol kekuatan fisik dan keberanian, tetapi juga mencerminkan nilai-nilai kebersamaan masyarakat setempat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi ekonomi lompat batu sebagai atraksi wisata budaya sekaligus mengidentifikasi tantangan dalam upaya pelestariannya. Metode yang digunakan adalah studi literatur serta analisis deskriptif kualitatif, yang mendalami berbagai sumber informasi terkait tradisi ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lompat batu memiliki potensi besar untuk menjadi daya tarik wisata unggulan, yang dapat berkontribusi pada perekonomian lokal melalui peningkatan kunjungan wisatawan serta berkembangnya industri pendukung pariwisata seperti kerajinan tangan, kuliner, dan akomodasi. Namun, pelestarian tradisi ini tidak lepas dari tantangan yang signifikan. Modernisasi menjadi salah satu faktor yang menggeser minat generasi muda terhadap tradisi ini, sehingga regenerasi pelaku tradisi berkurang. Selain itu, terdapat risiko komersialisasi yang berlebihan, yang bisa merusak keaslian dan nilai budaya lompat batu itu sendiri. Diperlukan strategi pelestarian yang komprehensif, dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan seperti pemerintah, masyarakat lokal, dan sektor pariwisata. Hal ini penting untuk memastikan bahwa tradisi lompat batu tetap menjadi aset budaya dan ekonomi yang berkelanjutan bagi masyarakat Nias.
Integrasi Sistem Informasi Manajemen: Sinergi Tiktok Shop dan Tokopedia dalam E-Commerce Indonesia Fitriyani, Devi; Nugraha, Farrel Adyatma; Ramadhan, Fajar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

TikTok Shop dan Tokopedia merupakan dua platform e-commerce yang berperan penting dalam perkembangan industri perdagangan digital di Indonesia. Keduanya menawarkan layanan e-commerce yang berbeda namun saling melengkapi, dengan TikTok Shop yang fokus pada pemasaran berbasis konten video dan interaksi sosial, sementara Tokopedia merupakan salah satu platform e-commerce terbesar di Indonesia yang fokus pada proses transaksi dan manajemen marketplace. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi sistem informasi manajemen antara TikTok Shop dan Tokopedia serta dampaknya terhadap ekosistem e-commerce di Indonesia. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif, studi ini mengeksplorasi bagaimana sinergi antara kedua platform memengaruhi efisiensi operasional penjual, pengalaman pengguna, serta strategi pemasaran digital. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan penjual, konsumen, dan pakar e-commerce, serta analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi ini meningkatkan efisiensi pengelolaan stok, memperluas jangkauan pasar melalui strategi omnichannel, dan menciptakan pengalaman berbelanja yang lebih baik bagi konsumen. Analisis data dilakukan menggunakan analisis tematik untuk mengidentifikasi tema utama seperti efisiensi operasional, sinergi pemasaran, dan tantangan teknis. Triangulasi data dilakukan untuk memastikan validitas temuan dari berbagai sumber. Melalui pendekatan kualitatif ini, penelitian ini memberikan wawasan mendalam mengenai bagaimana sinergi antara TikTok Shop dan Tokopedia dapat mengubah ekosistem e-commerce Indonesia dan meningkatkan nilai bisnis bagi pelaku usaha. Kesimpulan penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan teknologi serta regulasi yang lebih adaptif untuk mendukung keberlanjutan integrasi ini di masa depan.
Implementasi Kebijakan Pendidikan Islam di Pondok Pesantren Darussalam Blokagung Banyuwangi Huzali, Ikhsan; Bakhtiar, Yurda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif untuk mengeksplorasi implementasi kebijakan pendidikan Islam di Pondok Pesantren Darussalam Blokagung Banyuwangi. Tujuan utama penelitian adalah untuk mendapatkan wawasan mendalam mengenai praktik pendidikan melalui perspektif pengurus, pengajar, dan santri pesantren. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi yang memungkinkan peneliti untuk menggali informasi terkait kurikulum, metode pengajaran, fasilitas, dan kebijakan yang diterapkan di pesantren. Analisis data dilakukan dengan pendekatan tematik untuk mengidentifikasi tema-tema utama yang berkaitan dengan implementasi kebijakan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Darussalam Blokagung Banyuwangi menerapkan kurikulum yang menggabungkan pendidikan agama dan umum dengan fokus utama pada pengembangan karakter santri. Kurikulum yang diterapkan mencakup pelajaran agama seperti tafsir dan fiqh serta mata pelajaran umum sesuai standar nasional. Pengajaran dilakukan dengan mengombinasikan metode tradisional seperti sorogan dan bandongan dengan metode modern, serta integrasi teknologi untuk meningkatkan efektivitas belajar. Fasilitas yang tersedia, seperti asrama, masjid, perpustakaan, dan ruang kelas, mendukung suasana belajar yang kondusif dan nyaman bagi santri. Kebijakan pendidikan di pesantren ini mengikuti peraturan dari Kementerian Agama serta peraturan lokal, mencakup disiplin, kewajiban ibadah, dan pembinaan karakter. Kebijakan ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung pengembangan santri secara holistik, dengan program-program pembinaan karakter yang dirancang untuk membentuk santri menjadi individu yang berilmu dan berbudi pekerti baik. Penelitian ini memberikan gambaran komprehensif tentang bagaimana Pondok Pesantren Darussalam Blokagung Banyuwangi mengimplementasikan kebijakan pendidikan Islam dan memberikan rekomendasi untuk pengembangan pendidikan di lembaga serupa.
Creation of Digital LKPD Based Problem Based Learning Model on Harmonic Vibration in Physics Learning for SMA Class X Aprilia, Dinda; Putra, Amali
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan pada abad 21 berkembang pesat, hal ini terlihat dari perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) di berbagai bidang kehidupan. Perubahan IPTEK di abad 21 dapat dihadapi dengan memiliki berbagai keterampilan, salah satunya keterampilan pemecahan masalah. Kurikulum 2013 merupakan upaya pemerintah untuk mendorong peserta didik memiliki keterampilan untuk memperbaiki permasalahan di abad ke-21. Fakta yang ditemukan di lapangan adalah guru selama ini menggunakan bahan ajar cetak, namun belum menggunakan bahan ajar elektronik seperti LKPD Digital karena keterbatasan waktu. Salah satu solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan membuat bahan ajar berupa LKPD Digital Berbasis Model Problem Based Learning. Penelitian yang dilakukan merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE untuk pengembangannya. Penelitian ini mempunyai keterbatasan pada uji praktikalitas pada tahap uji kelompok kecil. Hasil uji validitas dengan skor mean 0,85 dengan kategori valid. Hasil uji praktikalitas guru diperoleh dengan nilai rata-rata 86,5% dan praktikalitas siswa dengan uji kelompok kecil diperoleh nilai rata-rata 86% dengan kategori sangat praktis. Jadi, kesimpulan penelitian bahwa LKPD Digital Berbasis PBL pada materi Getaran Harmonik untuk Pembelajaran Fisika Kelas X SMA valid dan praktis.
Kendala Mahasiswa dalam Penulisan Skripsi Prodi Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi Insany, M Habil; Kamal, Muhiddinur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam proses penulisan skripsi mahasiswa sering kali menghadapi berbagai kendala dan hambatan, mulai dari kesulitan dalam memilih topik, mencari referensi, penulisan ilmiah, kurang nya minat atau motivasi, jaringan mahasiswa yang minim, sulit pencarian data dilapangan hingga menulis dan menyusun skripsi itu sendiri, selain itu seperti waktu, lingkungan, dan dukungan dari dosen pembimbing juga berperan penting dalam penulisan skripsi. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kendala yang dihadapi mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi dalam penulisan skripsi. Penelitian kualitatif deskriptif semacam ini menggunakan fakta dan data untuk menjelaskan apa yang terjadi di lapangan. Dalam penelitian ini terdiri dari informan inti yaitu mahasiswa sedangkan informan pendukung yaitu dosen. Melalui hasil penelitian, penulis memperoleh beberapa informasi tentang kendala mahasiswa dalam penulisan skripsi. Dalam hal ini untuk mendapatkan data yang akurat mengenai keadaan dilapangan maka penulis menggunakan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Page 1968 of 2442 | Total Record : 24420

 1966   1967   1968   1969   1970 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue