cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2133   2134   2135   2136   2137 
Aplikasi Logika dalam Kajian Aqidah Muhammad, Aziddin; Harahap, Farhan Ardiansyah; Marzuki, Marzuki; Farera, Rizky
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dengan jiwa manusia yang memiliki rasa ingin tahu kemudian membangun pengetahuan secara struktural sehingga hadirlah suatu keilmuan. Ilmu yang lahir memiliki unsur kelogikaan yang memberikan pengaruh dalam kehidupan manusia. Keterkaitan ilmu dengan logika membangun suatu peradaban dari berbagai unsur-unsur pengetahuan dengan suatu aqidah. Melalui metode penelitian kualitatif dapat mengadopsi suatu studi literatur dari berbagai kepustakaan dengan macam jurnal-jurnal dan buku yang memiliki relevansi terkait topik yang dibahas. Penelitian dalam studi kajian aqidah ini bertujuan untuk menunjukkan kebenaran aqidah melalui pemikiran rasional yang otentik dengan pengaplikasian dalam kehidupan sehari-hari. Logika yang digunakan dalam memberikan gambaran tentang konsep ketuhanan dalam al-Qur’an lebih menyepadani pada konsep logika pragmatisme. Dalam hal ini, logika menjadi alat yang efektif untuk menanggapi keraguan, memberikan argumentasi yang jelas, serta memperkuat keimanan kepada Allah yang Maha Kuasa.
Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran IPS SD/MI Syahputri, Sindy; Mardiana, Aulia; Putri, Fatin Adelya; Siregar, Raza; Wardani, Sri Rizki; Syahfitri, Yunita; Yusnaldi, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pentingnya pendidikan karakter diterapkan dalam proses pembelajaran Di terapkannya pendidikan karakter pada proses pembelajaran untuk penanaman nilai-nilai karakter siswa bisa ditanamkan maupun dikembangkan melalui mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Proses Di terapkannya pendidikan karakter pada proses pembelajaran untuk penanaman nilai-nilai karakter siswa bisa ditanamkan maupun dikembangkan melalui mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Proses pembelajaran IPS berlangsung dengan pendekatan kontektual. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui Pendidikan karakter melalui Pengetahuan Sosial (IPS). Proses pembelajaran IPS berlangsung dengan pendekatan kontektulektual. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui Pendidikan karakter melalui pembelajaran IPS SD. Metode yang digunakan yaitu studi pustaka. Hasil penelitian yaitu penanaman pendidikan karakter siswa bisa ditanamkan maupun dikembangkan melalui mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Penerapan pendidikan karakter tentunya melalui berbagai tahapan dalam pembelajaran IPS yang berlangsung.
Ilmu dalam Perspektif Al-Qur’an Rahmadani, Sahdiana; Alwizar, Alwizar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sains adalah aspek penting dari keberadaan manusia, mencakup pengetahuan yang diperoleh melalui pengalaman, observasi, dan analisis rasional yang sistematis. Dalam perspektif Islam, ilmu dipandang sebagai wahyu ilahi yang membantu membimbing umat manusia dalam memahami dunia dan berbagai hukumnya. Al-Qur'an, sebagai sumber bimbingan utama bagi umat Islam, menawarkan wawasan pengetahuan melalui berbagai ayat yang menginspirasi individu untuk terus belajar. Pencarian ilmu ini, sebagaimana digambarkan dalam Al-Qur'an, tidak hanya mencakup pemahaman duniawi tetapi juga kebijaksanaan spiritual yang menumbuhkan kebahagiaan baik di dunia maupun di akhirat. Al-Qur'an menekankan bahwa pengetahuan memiliki ciri-ciri yang empiris, sistematis, obyektif, dan harus diverifikasi, menyelaraskannya dengan pandangan dunia ilmiah. Selain itu, ia menyediakan berbagai metode untuk memperoleh pengetahuan seperti observasi (al-nazhr), kontemplasi (al-fikr), penalaran (al-aql), dan intuisi hati (al-qalb) yang saling melengkapi. Lebih jauh lagi, Al-Qur'an menggaris bawahi pentingnya ilmu pengetahuan sebagai berkah dan petunjuk bagi umat manusia, yang berfungsi sebagai sarana untuk membedakan mana yang benar dan mana yang salah. Oleh karena itu, ilmu pengetahuan memegang posisi krusial dalam Al-Qur'an, menjadi landasan untuk memahami kebenaran dan membina kehidupan yang lebih baik di dunia dan akhirat.
Penerapan Metode Vector Auto Regression (VAR) Menggunakan Data Laju Inflasi, Kemiskinan, dan Pertumbuhan Ekonomi Kalimantan Tengah 2015-2023 Nukat, Javier; Zai, Juni Arman; Narta, Randy Ary; Harefa, Yanuarman; Efatasaputri, Anjani; Fadhlurrahman, M.; Kristianto, Feron
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jurnal ini membahas penerapan metode Vector Autoregression (VAR) dalam analisis data deret waktu, terutama dalam konteks ekonomi. Metode VAR digunakan untuk memahami hubungan dinamis antara variabel yang saling memengaruhi. Artikel ini menjelaskan langkah-langkah dalam membangun model VAR, termasuk uji akar unit, uji stasioneritas, uji kovarians, serta fungsi respons impuls (IRF) dan analisis varians. Evaluasi terhadap kinerja model VAR menunjukkan bahwa metode ini memiliki banyak keunggulan, seperti kemampuan untuk menangkap kompleksitas hubungan antar variabel, meskipun memiliki keterbatasan dalam menentukan durasi jeda dan memerlukan data yang terstruktur dengan baik. VAR sering diterapkan dalam peramalan dan analisis politik-ekonomi, namun kurang tepat untuk analisis politik dalam jangka panjang.
Analisis Penggunaan Program Shopee Affiliate sebagai Sidehustle Kalangan Gen Z di Pekanbaru Ilham, Robby Aprilo; Safika, Nur; Anggraini, Reza Silvia; Atsyari, Salma Al; Nofirda, Fitri Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam e-commerce ada bagian yang sangat terkenal saat ini yaitu pasar. Salah satu dari 4.444 platfrom jual beli yang banyak diminati masyarakat Indonesia adalah Shopee. Shopee juga menawarkan berbagai fitur unggulan di aplikasi seluler Shopee, termasuk Shopee Affiliate. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari fitur program dari Shopee yaitu, Shopee Affiliate, cara kerja dari Shopee Affiliate, dan benefit dari program Shopee Affiliate. Peluang Shopee Affiliate sebagai sumber penghasilan yang baru bagi kalangan anak muda terutamanya Gen Z di kota Pekanbaru.
Blackbox Testing: Teknik Equivalence Partitions untuk Menguji Aplikasi Monitoring Project-Based Learning Suratno, Suratno; Wahyudin, Asep; Wahyudin, Didin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan teknologi dalam pendidikan semakin penting untuk mendukung proses pembelajaran yang efektif. Penelitian ini menguji fungsionalitas aplikasi monitoring pembelajaran berbasis Project-Based Learning (PjBL) menggunakan metode blackbox testing dengan teknik equivalence partitioning. Metode ini membagi data masukan ke dalam partisi setara untuk mengidentifikasi potensi kesalahan tanpa memeriksa kode sumber. Pengujian dilakukan pada fitur utama seperti sistem login, pengelolaan proyek, dan pelaporan hasil. Hasil menunjukkan tingkat keberhasilan pengujian sebesar 85%, dengan beberapa fitur memerlukan perbaikan. Studi ini menegaskan pentingnya pengujian perangkat lunak yang komprehensif untuk memastikan keandalan aplikasi pendidikan dan mendukung implementasi PjBL secara optimal.
Efektivitas Cuka Apel Hijau dalam Mengurangi Kadar Kolesterol Jahat (LDL) Pada Pasien Hiperkolesterolemia Apriani, Dwi; Ardila, Novia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hiperkolesterolemia, atau kadar kolesterol tinggi dalam darah, merupakan masalah kesehatan yang semakin umum di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menilai efektivitas penggunaan cuka apel hijau dalam menurunkan kadar kolesterol pada pasien dengan hiperkolesterolemia. Studi kasus ini dilakukan pada satu pasien laki-laki dengan kadar kolesterol tinggi. Pasien mengonsumsi 1-2 sendok makan cuka apel hijau yang dicampur dengan segelas air (200-250 ml) setiap hari selama 7 hari, setelah makan. Kadar kolesterol diukur sebelum dan setelah pemberian cuka apel hijau. Hasil penelitian menunjukkan penurunan kadar kolesterol setelah konsumsi cuka apel hijau. Studi ini menunjukkan potensi cuka apel hijau sebagai terapi alternatif untuk membantu menurunkan kadar kolesterol.
Pengaruh Teknologi Informasi dan Tingkat Ekonomi terhadap Profesional Guru di Madrasah Tsanawiyah Se Kota Pekanbaru Putra, Vebri Pradinata; Hartono, Hartono; Agustiar, Agustiar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh teknologi informasi dan tingkat ekonomi terhadap profesionalisme guru dalam konteks pendidikan menengah pertama. Teknologi informasi telah menjadi elemen penting dalam dunia pendidikan, memberikan peluang bagi guru untuk meningkatkan kompetensi melalui akses terhadap sumber belajar digital, pelatihan daring, dan kolaborasi lintas wilayah. Namun, tingkat ekonomi sering kali menjadi faktor pembatas yang memengaruhi kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi tersebut secara optimal. Oleh karena itu, penelitian ini mencoba mengeksplorasi hubungan antara teknologi informasi dan tingkat ekonomi terhadap profesionalisme guru, yang mencakup aspek kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, melibatkan guru-guru dari Madrasah Tsanawiyah (MTs) di Kota Pekanbaru sebagai sampel. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang divalidasi dan diukur dengan analisis statistik regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi informasi memiliki pengaruh signifikan terhadap profesionalisme guru, terutama dalam pengembangan kompetensi profesional dan pedagogik. Sementara itu, tingkat ekonomi juga berkontribusi secara signifikan, meskipun dalam beberapa aspek, pengaruhnya lebih rendah dibandingkan teknologi informasi. Temuan ini memberikan implikasi bahwa pengembangan profesionalisme guru membutuhkan sinergi antara peningkatan akses terhadap teknologi informasi dan dukungan ekonomi yang memadai untuk memastikan efektivitas pembelajaran di era digital.
The Difficulties of Reading English Text among Junior High School Students: A Descriptive Qualitative Study at SMP Negeri Weet Tiwery, Yulina; Tiwery, Dian Sartin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian kualitatif ini meneliti kesulitan membaca teks bahasa Inggris di kalangan 20 siswa SMP di SMP Negeri Weet. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengetahui kesulitan siswa dalam membaca teks bahasa Inggris dan faktor penyebab kesulitan tersebut. Data kuesioner mengungkapkan faktor internal (pengucapan, penghafalan kosakata) dan eksternal (metode pengajaran, lingkungan belajar) menghambat pemahaman membaca. Dilakukan pada bulan Juni 2024, penelitian ini melibatkan 20 responden. Analisis data menunjukkan kesulitan siswa dalam membaca teks bahasa Inggris karena faktor internal dan eksternal, khususnya kesulitan pengucapan (82%) dan menghafal kosakata (75%). Faktor eksternal sebagian besar berkontribusi terhadap kesulitan membaca. Siswa menunjukkan kesulitan membaca sedang (57,67%). Untuk mengatasi hal ini, guru hendaknya menumbuhkan motivasi membaca dan merangsang rasa ingin tahu. Meningkatkan strategi pengajaran dan lingkungan belajar dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa. Studi ini merekomendasikan intervensi yang ditargetkan untuk mendukung perkembangan membaca siswa.
Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Akreditasi di PAUD Salsabila Kota Padang Panjang Rahmalia, Denny; Agustina2, Agustina2
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pendidikan anak usia dini di Kelompok Bermain Salsabila Kota Padang Panjang. Satuan pendidikan anak usia dini secara umum bertujuan untuk mengembangkan berbagai potensi anak sejak dini sebagai persiapan untuk hidup dan dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Pengelolaan PAUD sangatlah penting dalam memajukan suatu lembaga yang bekerjasama antara pengelola, karyawan, pendidik, anak didik serta orang tua dalam memajukan manajemen PAUD yang dilaksanakan secara professional. Pelaksanaan kegiatan/aktivitas menggunakan manajemen yang berbasis akreditasi PAUD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan bersifat deskriptif. Pemilihan subjek penelitian dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Subjek penelitian adalah pengelola, pendidik, anak didik dan orang tua. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan program di PAUD Salsabila sudah berbasis akreditasi dengan melaksanakan fungsi-fungsi manajemen diantaranya; perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan yang dapat meningkatkan penjaminan mutu pendidikan di masa mendatang.

Page 2135 of 2414 | Total Record : 24133

 2133   2134   2135   2136   2137 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue