cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2160   2161   2162   2163   2164 
Peningkatan Hasil Belajar Materi Persatuan dan Kesatuan Melalui Media Patung Peka Siswa Kelas VI Kristianto, Johanes Victory; Azizah, Siti; Fitriyah, Enok
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26608

Abstract

Adapun latar belakang dari penelitian ini ialah kurang memuaskannya hasil belajar siswa kelas VI pada materi persatuan dan kesatuan. Berdasarkan hasil pengamatan ketika kegiatan pembelajaran sedang berlangsung siswa terlihat bosan mengikuti pembelajaran. Hal tersebut diakibatkan karena model dan media pembelajaran yang digunakan kurang menarik. Oleh karena itu, tujuan dari adanya penelitian ini ialah guna meningkatkan hasil belajar materi persatuan dan kesatuan melalui media Patung Peka siswa kelas VI. Jenis penelitian ini ialah penelitian tindakan kelas menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes tulis dengan subjek penelitian ialah 29 siswa kelas VI A SDN Pakis V Surabaya. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar materi persatuan dan kesatuan melalui media Patung Peka yang diperoleh dari hasil belajar siklus I yakni nilai rata-rata siswa 70, nilai tertinggi 90, nilai terendah 50, daya serap 70,34%, jumlah siswa yang tuntas 17 yang belum tuntas 12, dikarenakan presentase ketuntasan belajar 58,62% pada kategori sedang dan kurang dari 80% maka penelitian dilanjutkan pada siklus ke-dua. Berdasarkan hasil belajar siklus II setelah diterapkan media Patung Peka diperoleh data nilai rata-rata siswa 81,90, nilai tertinggi 95, nilai terendah 60, daya serap 81,90%, jumlah siswa yang tuntas 25 yang belum tuntas 4, dikarenakan presentase ketuntasan belajar 86,21% pada kategori sangat baik dan dikarenakan presentase ketuntasan belajar sudah diatas 80% maka siklus ke dua dihentikan. Simpulan dari hasil penelitian ini adalah media Patung Peka dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi persatuan dan kesatuan.
Analisis Pandangan Mahasiswa Unimed terhadap Transgender dalam Wacana Islam Nasution, Putri Cantika Sari; Fikri, Rifki Aidil; Lubis, Sarah Azmiatul Husna Br; Rambe, Yarti Melvina; Siregar, Hapni Laila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26610

Abstract

Penelitian ini menganalisis pandangan mahasiswa Universitas Negeri Medan (UNIMED) terhadap transgender dalam wacana Islam, dengan menggunakan metode kualitatif berbasis survei deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki pandangan konservatif terhadap transgender, dengan 87,5% responden meyakini bahwa Islam melarang perubahan jenis kelamin. Faktor agama menjadi pengaruh utama dalam membentuk persepsi mahasiswa, di mana sebagian besar merujuk pada Al-Qur'an dan hadis sebagai sumber pemahaman mengenai identitas gender. Temuan ini juga menunjukkan bahwa 56,3% responden menolak keberadaan mahasiswa transgender di kampus, sementara 40,6% tidak setuju bahwa transgender harus mendapatkan hak yang sama dalam kehidupan sosial. Meskipun demikian, 62,5% responden menganggap penting adanya kajian Islam tentang transgender untuk memperdalam pemahaman mengenai isu ini. Penelitian ini menggaris bawahi perlunya pendekatan akademik yang lebih inklusif dan berbasis empati dalam membahas isu transgender dalam konteks keislaman.
Strategi Pemasaran Jajanan Tradisional Kue Putu di Sumatera Barat Fajriani, Annisa; Susanti, Ratnaningtyas
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26611

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis strategi pemasaran jajanan tradisional Kue Putu agar tetap diminati masyarakat secara nasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi dan tergolong jenis penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi: Sumber Data Primer dan Sumber Data Sekunder. Hasil penelitian menunjukkan dengan adanya Pemasaran jajanan tradisional kue putu ini telah meningkatkan penjualan baik secara lokal maupun nasional, hal ini dibuktikan dengan para penjual memvariasikan model dan bentuk kue putucangkiri dengan beberapa warna tanpa meninggalkan rasa dan menjauhi bahan pengawet dan pewarna yang menjadi alasan masyarakat tetap menyukai makanan ini.
Pengembangan E-story Book Khulafaur Rasyidin Khalifah Ali Bin Abi Thalib “SOKHAIB” Pembelajaran PAI Kelas V Rachmaniya, Haura Meyda; Alfauzi, Najib Farid; Rostiani, Rostiani; Wijaya, Reynaldi; Aeni, Ani Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26612

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran E-Story Book mengenai Khalifah Ali Bin Abi Thalib, sebagai upaya untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa kelas V Sekolah Dasar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Pengembangan media ini menggunakan model ADDIE. Hasil uji validasi oleh ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa E-Story Book “SOKHAIB” layak digunakan dengan tingkat validitas tinggi, yaitu 93,75% untuk validitas materi dan 92,5% untuk validitas media. Post-test menunjukkan peningkatan pemahaman siswa yang signifikan dengan nilai rata-rata mencapai 88,95%. Media ini menggunakan elemen-elemen interaktif, seperti video animasi, kuis, dan audio, untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan mudah dipahami. Diharapkan E-Story Book “SOKHAIB” dapat menjadi inovasi dalam pembelajaran PAI yang dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan memotivasi siswa dalam belajar.
Penerapan Metode Problem Based Introduction untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris Pada Materi Simple Present Kelas VIII SMPN Satu Atap Kolokoa Kecamatan Jerebuu Kabupaten Ngada Nari, Laurensiana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26613

Abstract

Adapun hasil pengamatan guru di kelas, pada mapel Bahasa Inggris khususnya materi simple present, siswa Kelas VIII SMPN Satu Atap Kolokoa menunjukkan hasil belajar yang rendah, hal ini ditunjukkan adanya nilai harian yang rendah atau tidak mencapai KKM. KKM yang diharapkan pada mapel Bahasa Inggris Kelas VIII adalah 75. Nilai harian kemarin, hanya 6 siswa yang mencapai nilai di atas KKM, selebihnya melaksanakan remedi untuk mencapai nilai lebih dari KKM. Oleh karenanya, guru berinisiatif menggunakan model pembelajaran yang tidak biasa dipakai di kelas, yakni menggunakan metode problem based introduction. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Adapun populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMPN Satu Atap Kolokoa tahun ajaran 2025, sedangkan sampel penelitian ini adalah siswa Kelas VIII SMPN Satu Atap Kolokoa yang berjumlah 26 orang. Hasil penelitian pra siklus, Jumlah Siswa Tuntas Belajar mencapai 6 siswa. Nilai rata-rata baru mencapai 59,16 berarti masih di bawah KKM. Hasil observasi menunjukkan skor 50 artinya aktifitas siswa di dalam kelas kurang baik. Pada Siklus I Jumlah Siswa Tuntas Belajar mencapai 23 siswa, nilai rata-rata mencapai 75,83. Artinya metode problem based introduction efektif di gunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi simple present. Hasil observasi menunjukkan skor 98 artinya aktifitas siswa di dalam kelas cukup baik. Akan tetapi agar lebih kondusif lagi pembelajaran Bahasa Inggris materi simple present maka peneliti hendak melaksanakan siklus II. Pada siklus II Jumlah Siswa Tuntas Belajar mencapai 26 siswa, nilai rata-rata mencapai 83,43. Artinya metode problem based introduction efektif di gunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi simple present. Hasil observasi menunjukkan skor 134 Artinya Aktifitas siswa di dalam kelas sangat baik.
Pengaruh Permainan Target Games terhadap Hasil Belajar Shooting Bola Basket Pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 42 Surabaya Karuniawati, Ari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26614

Abstract

Shooting permainan bola basket ialah teknik penting dalam mengarahkan bola ke ring untuk menghasilkan poin. Namun fenomena terjadi masih banyak siswa kurang faham dan cenderung pasif seperti pada siswa SMP Negeri 42 Surabaya. Dengan adanya permainan target games diharapkan dapat menyelesaikan masalah proses pembelajaran yang monoton. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan desain one group pre-test post-test design. Populasi diambil dari peserta didik kelas VIII SMP Negeri 42 Surabaya. Pemilihan sampel menggunakan purposive sampling. Hasil pada pre-test adanya peningkatan nilai rata rata pretest (pengetahuan: 52,53, proses keterampilan: 60,51 hasil: 3,35) untuk post-test (pengetahuan: 81,17 proses keterampilan 80,79 hasil: 4,07) Uji beda menggunakan uji Paired Sample T-Test dengan nilai signifikan 0,000 sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh permainan target games terhadap hasil belajar shooting bola basket. Presentasi peningkatan ranah pengetahuan sebesar 50,61 % proses 33,50 % dan hasil nilai sebesar 45,19 %.
Pandangan Mahasiswa terkait Manipulasi Hukum di Negara Demokrasi Fadilah, Syifa Aulia; Hakim, Fariza Fadillah; Setiawan, Rahma Lallita; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26625

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pandangan mahasiswa terkait manipulasi hukum dalam kasus korupsi di negara demokrasi, khususnya Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian dipilih dengan teknik purposive sampling sebanyak tiga mahasiswa berdomisili di Kota Bandung. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Uji validitas menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Banyak oknum memanfaatkan hukum untuk kepentingan pribadi, (2) Ada campur tangan pemerintah, (3) Kinerja Komisi Yudisial dan pemerintah belum efektif, (4) Banyak faktor internal dan eksternal yang memengaruhi, (5) Pengawasan hukum masih kurang, (6) Hukuman terlalu ringan, (7) Jabatan disalahgunakan, (8) Mahasiswa kehilangan kepercayaan, (9) Ketidakadilan terjadi demi golongan tertentu, (10) Mahasiswa harus ikut berkontribusi secara positif.
Nilai-Nilai Pendidikan dalam Al-Qur'an sebagai Landasan Pembentukan Karakter Siswa: Refleksi Pada Q.S. Al-Baqarah Ayat 43 dan Q.S. Al-Zumar Ayat 53 Nurhalisa, Siti; Nisa, Nafidatun; Saman, Miss Fatihah; Afifa, Erlina Laily Nur; Luthfiyah, Luthfiyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26626

Abstract

Pendidikan karakter yang berbasis nilai-nilai Al-Qur’an menjadi kunci dalam membentuk individu yang bertanggung jawab, terutama di tengah meningkatnya kasus kekerasan, seperti tindakan begal di Kota Semarang. Penelitian ini menganalisis Q.S. Al-Baqarah ayat 43 dan Q.S. Al-Zumar ayat 53, yang menekankan pentingnya menjalankan ibadah, seperti salat dan zakat, serta memberikan harapan dan pengampunan kepada individu yang telah berbuat salah. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini menggali makna mendalam dari kedua ayat tersebut, menyoroti peran pendidikan Islam dalam menciptakan karakter yang baik dan meminimalisir perilaku menyimpang di kalangan generasi muda. Disarankan agar lembaga pendidikan mengintegrasikan nilai-nilai Al-Qur’an ke dalam kurikulum, melibatkan orang tua dan masyarakat, serta menyediakan pelatihan bagi pendidik. Dengan langkah-langkah ini, diharapkan dapat tercipta individu yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki etika dan moral yang kuat, sehingga dapat berkontribusi positif bagi masyarakat.
Peningkatan Pemahaman Konsep Rotasi Bumi melalui Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) dan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Siswa Kelas VI UPT SDN 064025 Medan Ramadhan, Nur Fidyati; Juliana, Juliana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26627

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep rotasi Bumi pada siswa kelas VI-C UPT SDN 064025 Medan melalui penerapan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) dan model Contextual Teaching and Learning (CTL). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar, observasi aktivitas siswa, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) efektif dalam mengelompokkan siswa berdasarkan tingkat pemahamannya, sedangkan model Contextual Teaching and Learning (CTL) mampu meningkatkan keterlibatan aktif, kreativitas, dan keterampilan berpikir kritis siswa. Ketuntasan belajar siswa meningkat dari 28% pada pra-siklus menjadi 68% pada siklus I, dan 88% pada siklus II. Temuan ini merekomendasikan integrasi pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) dan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar.
Pengaruh Pelatihan dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Panca Kharisma Utama Haque, Izzul; Husainah, Nazifah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26628

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Pelatihan Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Karyawan. Penelitian ini menggunakan metode Observasi dan Kuesioner sebagai instrumennya. Adapun respondennya sebanyak 50 Karyawan Pada PT. Panca Kharisma Utama. Dan proses pengambilan sampel yaitu menggunakan Teknis non-Probability sampling dengan menggunakan pendekatan kuantitatif yang bersifat asosiatif dengan menggunakan data primer. Teknik analisis data kuantitatif yang bersifat asosiatif dengan menggunakan data primer. Teknik analisis data yaitu menggunakan SPSS Versi 20. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan dengan nilai t hitung sebesar 8,059>1,678 dan signifikan 0,000 < 0,05, budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan dengan nilai t hitung sebesar 7,929>1,678 dan signifikan 0,000<0,05. Pelatihan dan Budaya Organisasi secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan dengan nilai F hitung sebesar 103,547 > 3,20 dan signifikan 0,000 < 0,05.

Page 2162 of 2414 | Total Record : 24133

 2160   2161   2162   2163   2164 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue