cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2159   2160   2161   2162   2163 
Posisi Lembaga Perlindungan Saksi dan Korban dalam Sistem Peradilan Pidana Ditinjau dari Tujuan Hukum Kurnia, Ery; Aliyyus, Albar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26590

Abstract

Sistem peradilan pidana merupakan sistem yang dirancang untuk menangani pelanggaran hukum pidana yang bertujuan untuk menegakan keadilan, kemanfaatan hukum, dan kepastian hukum. Komponen utama dalam sistem peradilan pidana di Indonesia adalah Kepolisian, Kejaksaan, Pengadilan, Lembaga Pemasyarakatan, dan Advokat/Pengacara. LPSK merupakan Lembaga independen yang bertugas untuk memberikan perlindungan kepada saksi dan korban tindak pidana berdasarkan UU Perlindungan Saksi dan Korban. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis posisi LPSK dalam sistem peradilan pidana. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan yuridis normatif, penelitian ini mengeksplorasi isi dalam KUHP 1918, KUHP Nasional 2023, KUHAP, dan UU Perlindungan Saksi dan Korban. Berdasarkan hasil penelitian, keberadaan LPSK memiliki peran penting dalam pengungkapan tindak pidana sehingga memiliki kedudukan yang sama dengan komponen utama dalam sistem peradilan pidana yang telah ada dan akan memiliki akibat hukum jika LPSK tidak berada dalam sistem peradilan pidana yaitu bisa menyebabkan tidak terlaksananya keadilan, kepastian hukum, dan kemanfaatan serta tujuan negara. Rekomendasi yang dapat dijadikan pertimbangan yaitu penguatan dalam peraturan perundang-undangan mengenai kedudukan LPSK sebagai bagian dari penegakan hukum, penguatan kelembagaan LPSK, serta komitmen dan kolaboarsi bersama antara LPSK dengan aparat penegak hukum lainnya.
Upaya Peningkatan Aktivitas Gerak Dasar Lokomotor Siswa Kelas 3 Melalui Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Indriarsa, Nanang; Makung, Yohanes Pion; Fadhila, Saptania; Arnetta, Sefia Niken; Arinofianto, Sandi; D, Sandika Dwi Arga; N, Ryan Adam Aolivia; D, Sheptiyani Triananda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26591

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas gerak dasar lokomotor siswa kelas 3 melalui pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT). Penelitian dilakukan dalam dua siklus menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas di SDN Putat Gede 1/94 Surabaya dengan jumlah peserta 23 siswa. Data dikumpulkan melalui tes langsung terhadap kemampuan gerak dasar lokomotor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan signifikan dari kategori Kurang Mahir ke Mahir dan Sangat Mahir setelah penerapan pendekatan CRT. Pada pra-siklus sebagian besar siswa berada di kategori Kurang Mahir, sedangkan pada akhir Siklus II mayoritas siswa mencapai kategori Sangat Mahir. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan CRT yang berbasis pada budaya siswa mampu meningkatkan keterlibatan dan keterampilan motorik secara signifikan. Pembelajaran jasmani yang kontekstual dan inklusif dapat menjadi strategi yang efektif dalam pendidikan dasar.
Implementation of K-Means Clustering Algorithm for Segmentation of Patient Visit Patterns in Public Hospital (Case study: Rumah Sakit Umum Pekerja) Marlina, Marlina; Hindrawan, Dimas; Kornela, Andhini; Heikal, Jerry
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26592

Abstract

Kebutuhan informasi dan pengetahuan baru untuk pendukung keputusan Rumah Sakit sangat diperlukan, pengelolaan kunjungan pasien merupakan tantangan utama bagi rumah sakit, terutama dalam mengoptimalkan sumber daya dan meningkatkan kualitas layanan. Untuk itu diperlukan pengelompokan poli klinik dirumah sakit demi mengetahui pola atau jenis kebutuhan pasien dengan jumlah banyak maupun sedikit. Rumah Sakit Umum Pekerja (RSUP) menghadapi kompleksitas dalam memahami pola kunjungan pasien yang bervariasi berdasarkan waktu, jenis layanan, dan frekuensi. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan algoritma K-Means Clustering guna mengelompokkan pola kunjungan pasien, sehingga dapat membantu rumah sakit dalam merancang strategi layanan yang lebih efisien dan terfokus. Metode penelitian menggunakan data kunjungan pasien selama tiga bulan, mencakup demografis, jenis layanan, dan frekuensi kunjungan dengan jumlah data 29.628 pasien yang menghasilnya 10 klaster. Data dianalisis menggunakan algoritma K-Means untuk mengidentifikasi kelompok-kelompok pasien dengan karakteristik pola kunjungan yang serupa. Hasil segmentation, targeting and positioning (STP) menunjukkan bahwa pasien dapat dibagi menjadi beberapa kelompok sesuai dengan poli klinik yang dituju yang disesuaikan dengan kebutuhan penyakit pasien, dimana hasil segmentasi yang memiliki jumlah pasien paling banyak dalam kurun waktu 3 bulan dan dengan usia pasien diatas 45 tahun dapat diprioritaskan. Strategi Online Value Proposition (OVP) kemudian disesuaikan dengan karakteristik setiap segmen untuk meningkatkan kepuasan pasien serta efisiensi operasional rumah sakit.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar dalam Permainan Sepakbola Melalui Metode Pembelajaran Stad Pada Murid Kelas V SD Kristen Elim Makassar Upa', Andika Tandi; Sahabuddin, Sahabuddin; Mappaompo, M. Adam; Suwardi, Suwardi; Hudain, Muh. Adnan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26593

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar teknik menggiring bola dalam permainan sepak bola melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) pada siswa kelas V SD Kristen Elim Makassar. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 20 siswa. Instrumen pengumpulan data berupa tes kognitif, tes psikomotorik, dan lembar observasi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam aspek kognitif, dari rata-rata nilai 77,40 menjadi 83,45, dan aspek psikomotorik dari 74,05 menjadi 81,55. Ketuntasan belajar kognitif meningkat dari 70% menjadi 85%, dan psikomotorik dari 60% menjadi 85%. Uji statistik Wilcoxon menunjukkan peningkatan yang signifikan. Dengan demikian, model STAD terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar teknik menggiring bola siswa.
Pengaruh Metode Pembelajaran STAD terhadap Hasil Analisis Pertunjukan Drama Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah 02 Wuluhan Jember Tahun Pelajaran 2024/2025 Milla, Arayna Azizatul; Susetyo, Agus Milu; Mubaroq, Syahrul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26594

Abstract

Penelitian eksperimen dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya proses pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Muhammadiyah 2 Wuluhan, menyebabkan menurunnya kinerja belajar siswa kelas XI. Sasaran penelitian ini adalah untuk meningkatkan dan memaksimalkan prestasi belajar siswa lewat penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) dalam materi pertunjukan drama. Berdasarkan analisis data, hasil uji Kolmogorov-Smirnov mengindikasikan bahwa data mengikuti distribusi normal dengan nilai Asymp. Sig sebesar 0,200, lebih besar dari 0,05. Uji homogenitas juga mengindikasikan bahwa data bersifat homogen, dengan nilai signifikansi 0,186 (> 0,05). Selanjutnya, uji t menunjukkan bahwa nilai rata-rata pada kelas eksperimen adalah 79,25, sedangkan kelas kontrol memperoleh rata-rata 54,52 dengan selisih rata-rata sebesar 24,72619. Temuan ini menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kelompok yang diberi perlakuan dengan model STAD berbantuan media visual dan kelompok yang tidak menerima perlakuan tersebut. Nilai t hitung sebesar 3,166 lebih besar dari t tabel 2,022, dan nilai signifikansi 0,019 < 0,05, yang menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan. Kesimpulannya, penerapan metode STAD dalam pembelajaran Bahasa Indonesia terbukti efektif dalam mendorong kinerja siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah 2 Wuluhan.
Mencari Arti Pembelajaran Olahraga di SD: Sekadar Gerak atau Proses Pendidikan? Nur’aeni, Lisna; Hayati, Maulida Azkia; Restu, Muhamad; Rizki, Muhammad Chairul; Annas, Naila Aulia; Jannata, Naura Zahra; Parhaty, Nazla Istnaya Daiba; Suhandi, Salsabila Nazira; Mulyana, Agus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26595

Abstract

Di tingkat Sekolah Dasar, pembelajaran olahraga kerap dipandang hanya sebagai aktivitas fisik atau bentuk hiburan semata bagi siswa. Padahal, pendidikan jasmani memegang peran penting dalam mendukung proses pendidikan secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi makna sejati dari pembelajaran olahraga di SD, apakah sebatas pergerakan fisik atau sebagai bagian dari proses pendidikan yang menanamkan nilai-nilai karakter, kerja sama, serta sportivitas. Melalui pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan jasmani seharusnya diperlakukan sebagai sarana pengembangan karakter dan pembentukan kepribadian anak sejak dini. Apabila dirancang dengan baik, pembelajaran olahraga mampu memberikan kontribusi terhadap aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik. Oleh karena itu, pendidik perlu meninjau kembali tujuan dari pembelajaran olahraga agar lebih bermakna, menyenangkan, dan terintegrasi dengan nilai-nilai pendidikan secara utuh.
Analisis Marketing Mix 4P Pada UMKM Tahu Oji Sumedang Putri, Aanisa Syama Insani; Putri, Amalia Dwi; Dewi, Cici Komala; Komara, Achmad Ridwan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26603

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Marketing Mix 4P pada UMKM Tahu Oji Sumedang, produsen tahu kuning. Persaingan dari produk serupa, terutama dari luar daerah, menjadi tantangan dalam mempertahankan eksistensi pasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta satu informan, yaitu pemilik usaha, yang dipilih melalui purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tahu Oji memproduksi tahu putih dan tahu kuning berkualitas tinggi dengan cara tradisional (Product). Penetapan harga disesuaikan dengan biaya produksi dan kondisi pasar (Price). Lokasi usaha yang strategis di pusat kota mendukung distribusi dan kualitas produk (Place). Promosi dilakukan langsung oleh pemilik dan melalui strategi dari mulut ke mulut yang membangun kepercayaan pelanggan (Promotion).
Analisis Statistika dalam Memprediksi Pertumbuhan Ekonomi: Metode dan Aplikasi Tafrijah, Murni; Harahap, Indrih Br; Nurhasanah, Nurhasanah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26605

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi di Indonesia dengan menggunakan metode statistik yang komprehensif. Melalui analisis regresi linier, deret waktu, dan model ARCH/GARCH, penelitian ini menemukan bahwa investasi, konsumsi, dan ekspor memiliki pengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi. Hasil analisis menunjukkan bahwa setiap peningkatan investasi sebesar 1% berkontribusi pada peningkatan pertumbuhan ekonomi sebesar 0,45%, sementara konsumsi dan ekspor masing-masing berkontribusi sebesar 0,35% dan 0,25%. Selain itu, volatilitas inflasi yang tinggi berdampak negatif terhadap daya beli masyarakat dan pertumbuhan ekonomi, sehingga pengendalian inflasi menjadi prioritas. Penelitian ini menekankan pentingnya kebijakan yang terintegrasi dan kolaborasi antara pemerintah, sektor swasta, dan masyarakat untuk mencapai pertumbuhan ekonomi yang inklusif dan berkelanjutan, serta memastikan manfaat pertumbuhan dapat dirasakan oleh seluruh lapisan masyarakat.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Ular Tangga Berbasis Kearifan Lokal Materi Kompak dan Bersatu Kelas IV SDN Dukuh Kupang 1/488 Surabaya Nizar, Ahmad Zainun; Bahtiar, Reza Syehma; Kriswati, Kriswati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26606

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui media ular tangga berbasis kearifan lokal di kelas IV materi kompak dan bersatu tahun ajaran 2024/2025. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus yang terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data berupa instrumen tes akhir siklus. Teknis analisis data yakni analisis hasil belajar individual siswa dan hasil belajar klasikal keseluruhan kelas. Hasil yang diperoleh yaitu terjadi peningkatan hasil belajar siswa materi kompak dan bersatu melalui media ular tangga, dibuktikan dengan skor hasil belajar klasikal siswa pada siklus I yaitu 66,7 dengan 28,6% yang tuntas dari keseluruhan siswa di kelas. Setelah perbaikan dilakukan siklus II, dimana skor hasil belajar klasikal siswa yaitu 82 dengan 71% dari keseluruhan siswa yang tuntas. Oleh karena itu dapat disimpulkan media ular tangga dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi kompak dan bersatu.
Analisis Tokoh Sri Ayu dalam Naskah “Bung Besar” Misbach Yusa Biran Menggunakan Pendekatan Feminisme (Representasi) Rahayu, Amelia; Lestari, Dian; Putri, Dilla Amalia; Pamela, Nibia Zahra; Nurjehan, Ula Maulida; Hamidah, Wanda; Putra, Adita Widara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26607

Abstract

Penelitian ini menganalisis representasi tokoh perempuan, Sri Ayu, dalam naskah drama “Bung Besar” karya Misbach Yusa Biran melalui pendekatan feminisme representasi dan metode analisis wacana. Kajian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana dialog-dialog Sri Ayu merefleksikan kompleksitas peran perempuan pasca-kemerdekaan Indonesia dalam hubungannya dengan kekuasaan, ambisi, dan konstruksi gender. Temuan penelitian ini menunjukkan adanya ambivalensi dalam representasi Sri Ayu, di mana ia menantang stereotip perempuan pasif melalui agensi verbal dan strategis negosiasi kekuasaan, namun juga menunjukkan pragmatisme ekstrem yang mendekonstruksi nilai-nilai sosial tradisional. Analisis wacana mengungkapkan bagaimana bahasa digunakan Sri Ayu untuk menegosiasikan identitas dan merespons batasan patriarki pada masanya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa representasi Sri Ayu yang problematis namun kuat menawarkan perspektif penting tentang dinamika gender dalam drama Indonesia pasca-kemerdekaan, membuka ruang diskusi mengenai kompleksitas identitas perempuan dan perjuangan untuk mendapatkan agensi dalam konteks sosio-historis tertentu.

Page 2161 of 2414 | Total Record : 24133

 2159   2160   2161   2162   2163 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue