Garuda - Garba Rujukan Digital

Urgensi Pendidikan dalam Budaya Politik Luthfiyah, Luthfiyah
INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Vol 12 No 3 (2007)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto

The crisis of nation is caused by the crisis of inner self and moral degradations, that politic which must be oriented to safety people, but show emphasizing to individual or group orientation finally the politic, which must have service character precisely dominated and patronage character. So, it is significant to develop cognition, affection, and psicomotoric componens on a simultant scale through education. However education has antisipatoris and preparatoris characters. The identification of democaration values and provide a model through civic education will be concrete the fundamental function of education in effort to create the humanis people and shaped unresistant education to reality. So, education can cange political culture.

AN ANALYSIS TRANSLATION TECHNIQUES IN INDONESIAN-ENGLISH SUBTITLE IN ALICE IN WONDERLAND MOVIE BY INDOXXI.NET Luthfiyah, Luthfiyah
Academica : Journal of Multidisciplinary Studies Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : IAIN Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.217 KB)

AbstractTranslating a text is certainly not arbitrary, it needs to pay attention to various aspects. Especially in translating in a film. In this study, the author will examine the translation technique in Indonesian-English subtitles in the film Alice in Wonderland by indoxxi.net. This study uses descriptive research related to the identification of translation techniques in Indonesian-English subtitles by INDOXXI.NET. The results are known, that in Indonesian-English subtitles in Alice in Wonderland has 11 translation techniques. There is a literal meaning, adaptation, loan, reduction, modulation, particularization, explicitation, transposition, amplification, equivalence, and compensation. After analyzing the subtitles, most of them use the literal meaning. Found almost 75% of the literal meaning for this technique. Also, we found about 8% using adaptation techniques, 7% using loan techniques. So, 10% is about other techniques, such as explicitation, equivalence, modulation, amplification, particularization, transposition, compensation, and reduction techniquesKeywords: Translation technique, film

Ontologi , Epistimologi dan Aksiologi Filsafat Pendidikan Luthfiyah, Luthfiyah; Khobir, Abdul
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 5 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i5.6150

Filsafat, yang berasal dari bahasa Yunani, adalah cinta akan pengetahuan dan kebenaran. Filsafat pendidikan adalah ilmu yang membahas berbagai aspek dalam bidang pendidikan. Fungsi filsafat dalam konteks ini mencakup aspek spekulatif, normatif, kritik, teori, praktik, dan integratif.Pendidikan Islam, sebagai bagian integral dari filsafat pendidikan, memiliki tujuan untuk membimbing manusia dalam mencari kebenaran, menghormati nilai-nilai transendental, dan membentuk pribadi muslim yang berakhlak karimah.Artikel ini menggunakan metode penelitian library research untuk menggali pengetahuan dari berbagai sumber literatur. Tahap-tahap metode ini mencakup pemilihan topik penelitian, pengumpulan sumber informasi relevan, evaluasi kredibilitas sumber, analisis, dan interpretasi hasil.Pada bagian hasil dan pembahasan, artikel ini membahas konsep ontologi, epistemologi, dan aksiologi dalam pendidikan Islam. Ontologi mengeksplorasi hakikat pendidikan, epistemologi berfokus pada sumber pengetahuan dan metode pendidikan, sementara aksiologi menekankan pada nilai-nilai dalam pendidikan.Terakhir, artikel ini menyoroti hubungan erat antara ketiga aspek ini dalam konteks pendidikan. Ontologi mendefinisikan hakikat pendidikan, epistemologi menentukan cara mendapatkan pengetahuan, dan aksiologi mengarahkan nilai-nilai dalam pendidikan. Kesimpulannya, filsafat pendidikan, dengan ontologi, epistemologi, dan aksiologinya, memberikan kerangka yang kuat untuk memahami dan membimbing pendidikan Islam.

Ontologi , Epistimologi dan Aksiologi Filsafat Pendidikan Luthfiyah, Luthfiyah; Khobir, Abdul
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 5 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i5.6150

Filsafat, yang berasal dari bahasa Yunani, adalah cinta akan pengetahuan dan kebenaran. Filsafat pendidikan adalah ilmu yang membahas berbagai aspek dalam bidang pendidikan. Fungsi filsafat dalam konteks ini mencakup aspek spekulatif, normatif, kritik, teori, praktik, dan integratif.Pendidikan Islam, sebagai bagian integral dari filsafat pendidikan, memiliki tujuan untuk membimbing manusia dalam mencari kebenaran, menghormati nilai-nilai transendental, dan membentuk pribadi muslim yang berakhlak karimah.Artikel ini menggunakan metode penelitian library research untuk menggali pengetahuan dari berbagai sumber literatur. Tahap-tahap metode ini mencakup pemilihan topik penelitian, pengumpulan sumber informasi relevan, evaluasi kredibilitas sumber, analisis, dan interpretasi hasil.Pada bagian hasil dan pembahasan, artikel ini membahas konsep ontologi, epistemologi, dan aksiologi dalam pendidikan Islam. Ontologi mengeksplorasi hakikat pendidikan, epistemologi berfokus pada sumber pengetahuan dan metode pendidikan, sementara aksiologi menekankan pada nilai-nilai dalam pendidikan.Terakhir, artikel ini menyoroti hubungan erat antara ketiga aspek ini dalam konteks pendidikan. Ontologi mendefinisikan hakikat pendidikan, epistemologi menentukan cara mendapatkan pengetahuan, dan aksiologi mengarahkan nilai-nilai dalam pendidikan. Kesimpulannya, filsafat pendidikan, dengan ontologi, epistemologi, dan aksiologinya, memberikan kerangka yang kuat untuk memahami dan membimbing pendidikan Islam.

Dampak Media Sosial terhadap Prestasi Belajar pada Peserta Didik Zuliani, Rizki; Luthfiyah, Luthfiyah; Mustikawati, Rara
MASALIQ Vol 3 No 5 (2023): SEPTEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/masaliq.v3i5.1376

The objectives of this study are 1) to know the meaning of social media and learning achievement, 2) Knowing the positive and negative impacts of social media, 3)Benefitssocial media on student achievement 4) Social media relations with learning achievement. The type of research used is qualitative research using the library method, collecting data by considering the results review theses, journals, books and studies relevant to the impact of the media social impact on student learning achievement. The data that the author focuses on is data the impact of social media on student learning achievement. Can be concluded that social media greatly affects learning achievement, the influence is in the form of negative influence good or bad, so the role of parents and teachers at school is needed is expected to help students in improving learning achievement through social media.

Penilaian Hasil Belajar dengan Kurikulum 2013 di SD Islam Alexandria Kota Tangerang Asrifah, Diah Nur; Luthfiyah, Luthfiyah; Karunina, Melita; Rachmawati, Royyan Zam zam
ARZUSIN Vol 2 No 1 (2022): FEBRUARI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

This study aims to describe the assessment of learning outcomes based on the implementation of the 2013 Curriculum. This research was conducted in Tangerang City, Banten Province in the academic year 2021-2022. The principals and teachers of the Islamic Elementary School of Alexandria were involved in this study. The data of this research were obtained from the interview process with the Principal and Teachers of the Islamic Elementary School of Alexandria. The results of this study indicate that the assessment area of the 2013 Curriculum is divided into 4 aspects of assessment, namely: student spirituality, student social, student knowledge and student skills. In determining the assessment of student learning outcomes, the teacher experienced several problems, both from students and the method applied. Based on these findings, it is suggested that the assessment of learning outcomes should be carried out in accordance with the principles of assessment.

KOMPOSIT HIDROKSIAPATIT DARI CANGKANG TELUR DENGAN TiO2 SEBAGAI KATALIS DALAM PROSES ADSORPSI METHYLEN BLUE Lutfiana, Ayu; Cahyadi, Setiawan; Luthfiyah, Luthfiyah; Qolbiah, Iftatun; Jelsy, Jelsy; Putri, Noni Khaisha; Widiyowati, Iis Intan
PROSIDING SEMINAR KIMIA Vol 3 No 1 (2024): Prosiding SNK 2024
Publisher : Jurusan Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Hydroxyapatite (HAp) is an inorganic compound composed of calcium (Ca) and phosphate (PO43-). This compound is useful for removing colored liquid waste and becomes an environmentally friendly adsorbent. HAp sources are very abundant and have high economic value, one of which is eggshells. Eggshells contain 94% calcite compound, this compound contributes to the mechanical properties and strength of HAp. HAp has unique properties of high ion exchange and adsorption, high thermal stability, and non-toxicity, but there are shortcomings of HAp namely poor mechanical properties and brittleness. A way to improve the mechanical strength of HAp is to composite it with metals. This study was designed to determine the adsorption ability of hydroxyapatite (HAp/TiO2) composite from eggshell against methylene blue. In this study, the synthesis of HAp using hydrothermal method with eggshell material through the calcination process with a temperature of 1000°C obtained the results of CaO which will be synthesized into pure HAp and the results of HAp will be composited with TiO2 metal. The results of HAp/TiO2 are used to adsorb methylene blue with several variations, namely mass, pH, concentration, and time. From the various variations obtained results for the optimum mass variation of 0.125 grams, the optimum contact time at 4 hours, and for the optimum concentration with pH 9, and at a concentration of 100 ppm provides maximum adsorption results against methylene blue. Keywords : Hydroxyapatite; Composite; Adsorption; Methylene Blue

The Effectiveness of Project-Based Learning and Problem-Based Learning in Improving Student Achievement and Involvement in Learning Mathematics Hussein, Saddam; Khoiruzzadittaqwa, Muhammad; Luthfiyah, Luthfiyah; Alhaq, Muhammad Miftah
International Journal of Mathematics and Mathematics Education Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/ijmme.v2i2.931

This research examines the effectiveness of Project-based Learning (PjBL) and problem-based learning (PBL) in improving the involvement and achievements of students from elementary to high school. Using the Systematic Literature Review (SLR) method, we reviewed studies published from 2018 to 2023. The analysis results show that PjBL and PBL positively impacted students' cognitive, affective, and psychomotor aspects, facilitating active, collaborative, and independent learning. The use of interactive media in PjBl and PBL has been proven to increase student involvement in learning mathematics. This research contributed to developing effective mathematics teaching strategies at the elementary school level. It offered insights into using PjBL and PBL as alternative models that improve learning outcomes. Integrating interactive media in mathematics learning promises a deeper understanding of concepts, supporting educational practitioners and policymakers in designing innovative curricula and learning strategies for the future.

TINDAK LANJUT ASESMEN PADA PAI MENJADI PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN (Teknik Memberikan Umpan Balik Dan Tindak Lanjut Hasil Asesmen) Imran, Imran; Bismark, Bismark; Adiansyah, Adiansyah; Munir, Abd.; Luthfiyah, Luthfiyah
PEDAGOGOS : Jurnal Pendidikan Vol 7 No 1 (2025): Pedagogos : Jurnal Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/https://doi.org/10.33627/gg.v6i2

Asesmen dalam pendidikan yang dilakukan dalam proses pembelajaran adalah rangkaian kegiatan untuk mendapatkan, menganalisa dan menafsirkan data proses sehingga diperoleh suatu informasi yang bermakna. Tahapan penilian dilakukan dari perencanaan, pelaksanaan serta tindak lanjut menjadi sebuah program remedial dan pengayaan, Penelitian ini menggunakan jenis literature review, yaitu dengan mencari dan membandingkan temuan-temuan penelitian terdahulu dengan fokus penelitian yang sama, sehingga penulis dapat menemukan kebaruan keilmuan. Teknik pengumpulan data dalam peneitian ini dilakukan penulis dengan mencari referensi dari buku atau jurnal yang relevan dengan fokus pembahasan. Sedangkan tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengembangkan pemahaman tentang program asesmen formatif dan sumatif menjadi sebagai acuan program remedial dan pengayaan. Hasil dari program pengembangam asesmen menjadi dasar perbaikan pembelajaran peserta didik dan guru

TINDAK LANJUT ASESMEN PADA PAI MENJADI PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN (Teknik Memberikan Umpan Balik Dan Tindak Lanjut Hasil Asesmen) Imran, Imran; Bismark, Bismark; Adiansyah, Adiansyah; Munir, Abd.; Luthfiyah, Luthfiyah
PEDAGOGOS : Jurnal Pendidikan Vol 7 No 1 (2025): Pedagogos : Jurnal Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/https://doi.org/10.33627/gg.v6i2

Asesmen dalam pendidikan yang dilakukan dalam proses pembelajaran adalah rangkaian kegiatan untuk mendapatkan, menganalisa dan menafsirkan data proses sehingga diperoleh suatu informasi yang bermakna. Tahapan penilian dilakukan dari perencanaan, pelaksanaan serta tindak lanjut menjadi sebuah program remedial dan pengayaan, Penelitian ini menggunakan jenis literature review, yaitu dengan mencari dan membandingkan temuan-temuan penelitian terdahulu dengan fokus penelitian yang sama, sehingga penulis dapat menemukan kebaruan keilmuan. Teknik pengumpulan data dalam peneitian ini dilakukan penulis dengan mencari referensi dari buku atau jurnal yang relevan dengan fokus pembahasan. Sedangkan tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengembangkan pemahaman tentang program asesmen formatif dan sumatif menjadi sebagai acuan program remedial dan pengayaan. Hasil dari program pengembangam asesmen menjadi dasar perbaikan pembelajaran peserta didik dan guru

Title

Found 22 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 22 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 22 Documents
Search