JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,133 Documents
<![CDATA[Integrasi Chatbot Akademik Berbasis Natural Language Processing Pada Sistem Informasi Akademik di STEI Ar Risalah ]]>
<![CDATA[Al-Ayyubi, Andi Sultan]]>;
<![CDATA[Hadi, Ahmaddul]]>;
<![CDATA[Novaliendry, Dony]]>;
<![CDATA[Budayawan, Khairi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31214
<![CDATA[Penelitian ini mengembangkan prototipe chatbot akademik berbasis Natural Language Processing (NLP) yang terintegrasi dengan Sistem Informasi Akademik (SIA) STEI Ar-Risalah untuk meningkatkan efektivitas, interaktivitas, dan responsivitas komunikasi akademik. Metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan iteratif digunakan, memanfaatkan IndoBERT untuk klasifikasi intent dan BiLSTM-CRF untuk ekstraksi entitas. Hasil menunjukkan akurasi klasifikasi intent 92,8% dan F1-score ekstraksi entitas 90%. Integrasi API GraphQL memungkinkan akses informasi akademik real-time, meningkatkan efisiensi layanan, serta mengurangi beban administrasi. Chatbot ini juga berpotensi menjadi media promosi interaktif, dengan rekomendasi pengembangan untuk memperluas fitur dan meningkatkan adaptabilitas bahasa.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website dengan Model Pembelajaran IBL (Inquiry-Based Learnin) untuk Meningkatkan Kemapuan Literasi Digital Peserta Didik Kelas X SMK Berdasarkan Unesco Digital Literacy Framework 4.4.2 ]]>
<![CDATA[Suryanal, Adang]]>;
<![CDATA[Munir, Munir]]>;
<![CDATA[Wahyudin, Asep]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31215
<![CDATA[Permasalahan dalam pembelajaran Informatika di SMK antara lain adalah rendahnya kemampuan literasi digital siswa, kurangnya media interaktif yang relevan, serta belum terintegrasinya pembelajaran dengan pendekatan yang mendorong eksplorasi dan pemikiran kritis. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE serta desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas X PPLG SMKN 1 Cisarua. Instrumen penelitian meliputi tes literasi digital yang dikembangkan berdasarkan indikator UNESCO DLGF dan lembar validasi ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan efektif meningkatkan kemampuan literasi digital siswa. Rata-rata skor pretest sebesar 54,87 meningkat menjadi 83,16 pada posttest dengan skor N-Gain sebesar 0,61 (kategori sedang-tinggi). Uji Wilcoxon Signed-Rank Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05) yang menandakan terdapat perbedaan signifikan antara sebelum dan sesudah penggunaan media. Media yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi dan media dengan hasil yang menunjukkan bahwa media tersebut layak digunakan dalam proses pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan IBL dalam media pembelajaran berbasis web efektif dalam mendukung peningkatan kompetensi literasi digital, terutama pada aspek keterampilan menggunakan teknologi dan keamanan digital.]]>
<![CDATA[Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Kompensasi, Lingkungan Kerja terhadap Kepuasan Kerja di Kantor Sekretariat DPRD Provinsi Riau ]]>
<![CDATA[Hesti, Nasila Ghaniya]]>;
<![CDATA[Nofirda, Fitri Ayu]]>;
<![CDATA[Zaki, Hammam]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31216
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya tingkat kepuasan kerja pegawai di Kantor Sekretariat DPRD Provinsi Riau yang berpotensi menghambat kinerja organisasi. Tujuannya adalah menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan, kompensasi, dan lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja pegawai. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif, melibatkan 122 responden yang dipilih melalui teknik stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis dengan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan, kompensasi, dan lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja, baik secara parsial maupun simultan. Temuan ini menegaskan pentingnya perbaikan pola kepemimpinan, pemberian kompensasi yang adil, serta penciptaan lingkungan kerja yang kondusif guna meningkatkan motivasi dan loyalitas pegawai. Implikasinya, manajemen perlu mengintegrasikan strategi peningkatan kepuasan kerja dalam kebijakan pengelolaan sumber daya manusia.]]>
<![CDATA[Analisis Strategi Pemasaran dalam Meningkatkan Penjualan Produk FMCG Pada PT. Ultra Prima Abadi Jakarta ]]>
<![CDATA[Hutami, Bayu Fitri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31217
<![CDATA[Perkembangan industry FMCG saat ini sudah berkembang sangat pesat sekali. Hal ini terbukti muncul beberapa Perusahaan serupa yang ikut meramaikan bisa FMCG seperti Mayora, Wings, Dua Kelinci, kuaci rebo, dll. Hal ini berdampak pada pemasukan suatu Perusahaan dikarenakan banyak competitor yang sudah bermunculan di Indonesia sehingga memerlukan langkah ataupun cara untuk meningkatkan penjualan PT Ultra Prima Abadi. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis perencanaan pemasaran serta strategi digital marketing yang dilakukan PT Ultra Prima Abadi sehingga mampu bangkit dan meningkatkan penjualannya di Tengah persaingan dengan Perusahaan lain. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan studi pustaka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode SOSTAC. Metode SOSTAC merupakan suatu metode perencanaan pemasaran agar lebih efektif dalam mengimplementasikan digital marketing pada perusahaan. Hasil penelitian ini adalah penerapan strategi digital marketing yang dilakukan PT Ultra Prima Abadi untuk meningkatkan penjualannya di Tengah persaingan yang ada di Indonesia]]>
<![CDATA[Kajian Deskriptif, Algoritma, dan Perhitungan Penilaian Pada Computerized Adaptif Testing ]]>
<![CDATA[Suhardi , Iwan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31218
<![CDATA[Tulisan ini berlatarbelakang pesatnya penetrasi penggunaan model pengujian berbasis komputer (Computer Based Testing/CBT) menggantikan model pengujian berbasis kertas. Model CBT terus berkembang untuk meningkatkan efisiensi proses pengujian. Salah satu pengembangan CBT yaitu Computerized Adaptive Testing (CAT). Algoritma CAT bekerja berdasarkan respon peserta tes dalam menjawab butir soal yang dikerjakannya, sehingga butir soal berikutnya yang muncul menyesuikan dengan estimasi tingkat kemampuan peserta tes, Metode penelitian ini bersifat dekriptif kualitatif yang bertujuan memberikan gambaran mendalam tentang deskriptif, algoritma dan contoh analisis tahapan penilaian pada CAT. CAT mampu memberikan dampak yang efektif bagi bidang penilaian dikarenakan peserta tes hanya mengerjakan sekitar 15 butir soal saja. Butir soal yang dikerjakan bersifat individual sehingga peserta tes akan menghadapi butir soal yang berbeda untuk setiap peserta tes.]]>
<![CDATA[Pengembangan Aplikasi Deteksi Kualitas Green Bean Kopi Menggunakan Yolov8 Berbasis Progressive Web App (PWA) ]]>
<![CDATA[Dekry, Muhammad Reviza]]>;
<![CDATA[Hendriyani, Yeka]]>;
<![CDATA[Sriwahyuni, Titi]]>;
<![CDATA[Samala, Agariadne Dwinggo]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31220
<![CDATA[Proses grading manual green bean kopi di Indonesia yang lambat dan inkonsisten menjadi tantangan utama bagi industri. Penelitian ini mengatasi masalah tersebut dengan mengembangkan "BeanSense", sebuah Progressive Web App (PWA) yang mengimplementasikan algoritma deteksi objek YOLOv8 untuk otomatisasi penilaian kualitas. Menggunakan metode pengembangan prototipe, model YOLOv8 dilatih secara spesifik pada dataset citra biji kopi yang diklasifikasikan sebagai 'fine' dan 'defect'. Hasil pengujian menunjukkan performa model yang sangat baik, dengan nilai presisi mencapai 95,2% dan mAP50 sebesar 94,1%. Aplikasi "BeanSense" yang dihasilkan terbukti menjadi solusi teknologi yang efektif, akurat, dan efisien untuk membantu para pelaku industri kopi dalam mempercepat dan menstandarisasi proses grading.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran TGT dengan Game Wordwall Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SD ]]>
<![CDATA[Salsabilah, Alika]]>;
<![CDATA[Satria, Tio Gusti]]>;
<![CDATA[Maharani, Tidi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31221
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan di kelas V SD Negeri 36 Lubuklinggau bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar setelah diterapkan model pembelajaran TGT dengan game wordwall pada mata pelajaran IPS peserta didik kelas V SD Negeri 36 Lubuklinggau. Sampel yang digunakan yaitu kelas V.A menggunakan teknik random sampling. Metode yang digunakan kuantitatif dengan desain penelitian pre-eksperimen desain dengan kategori desain one group pretest dan posttest group. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, tes. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas data, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 42.71 dan 80.37 ada posttest. Hasil analisis data menggunakan uji t menunjukan bahwa thitung = 6.37 dan ttable = 1.72. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil pembelajaran IPS peserta didik kelas V SD Negeri 36 Lubuklinggau setelah penerapan model pembelajaran TGT dengan game wordwall signifikan tuntas.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Materi Bencana Alam ]]>
<![CDATA[Samiyah, Jauza Mumtaz]]>;
<![CDATA[Hanifah, Nurdinah]]>;
<![CDATA[Aeni, Ani Nur]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31222
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Think Pair Share terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas V materi bencana alam. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan metode penelitian yaitu quasi-experimental dengan desain non-equivalent control group. Instrumen dan teknik pengumpulan data yaitu menggunakan soal tes. Hasil penelitian menunjukan menunjukan bahwa terdapat pengaruh positif model Think Pair Share dan model konvensional terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dengan hasil beda rata-rata dari data pretest dan posttest yaitu sig. 0,000<0,05. Pada hasil n-gain, pembelajaran model Think Pair Share meningkat lebih efektif yaitu sebesar 0,516 dibandingkan dengan pembelajaran model konvensional sebesar 0,284. Berdasarkan hasil penelitian ini, model pembelajaran Think Pair Share berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas V materi bencana alam. Berdasarkan hasil tersebut, disarankan kepada pendidik untuk mempertimbangkan penggunaan model pembelajaran Think Pair Share sebagai alternatif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, khususnya pada materi yang membutuhkan analisis dan evaluasi mendalam.]]>
<![CDATA[Model Cooperative learning tipe Jigsaw Berbantuan Media Manipulatif terhadap Pemahaman Konsep Perkalian dan Pembagian ]]>
<![CDATA[Fitriani, Rahma Ayu]]>;
<![CDATA[Maulana, Maulana]]>;
<![CDATA[Irawati, Riana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31223
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep peserta didik terhadap pembelajaran matematika khususnya pada materi perkalian dan pembagian bilangan cacah sehingga memerlukan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjabarkan pengaruh dari model cooperative learning tipe Jigsaw berbantuan media manipulatif terhadap kemampuan pemahaman konsep peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan desain penelitian non-equivalent control group design. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas III SDN Jakamulya I. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen tes kemampuan pemahaman konsep dan observasi kinerja guru serta observasi aktivitas peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa model Cooperative learning tipe Jigsaw berbantuan media manipulatif memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan pemahaman konsep peserta didik.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Kanal Youtube “Aku Paham” terhadap Keterampilan Menulis Teks Biografi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 14 Medan ]]>
<![CDATA[Manullang, Elkana Pujiando]]>;
<![CDATA[Hutagalung, Trisnawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31224
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Picture and Picture terhadap kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sorkam Barat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen posttest only control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas: kelas eksperimen (36 siswa) dan kelas kontrol (36 siswa). Instrumen penelitian berupa tes menulis teks prosedur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 80,72, sedangkan kelas kontrol memperoleh rata-rata 63,61. Uji-t menunjukkan thitung 11,62 > ttabel 1,997 pada taraf signifikan 0,05. Dengan demikian, terdapat pengaruh signifikan model Picture and Picture terhadap kemampuan menulis teks prosedur siswa.]]>
