cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2309   2310   2311   2312   2313 
Apple Human Performance System: Analisis Pengelolaan SDM Pada Proyek iPhone Nayla Zahwani; Hendra Riofita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem pengelolaan sumber daya manusia (SDM) yang diterapkan Apple pada proyek iPhone dengan fokus pada manajemen kinerja, budaya organisasi, evaluasi kerja, dan pengembangan talenta. Metode penelitian menggunakan pendekatan studi literatur dengan memanfaatkan berbagai sumber seperti jurnal ilmiah, buku, serta publikasi akademik terkait pengelolaan kinerja, kompetensi SDM, inovasi organisasi, dan kepemimpinan transformasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Apple Human Performance System menerapkan model manajemen kinerja berbasis proyek yang menekankan kompetensi inti, kerahasiaan kerja, kolaborasi tim kecil, serta evaluasi kinerja yang dilakukan secara berkelanjutan. Apple berhasil membangun budaya organisasi yang berorientasi pada kinerja tinggi, kreativitas, dan inovasi melalui mekanisme seleksi ketat, pemberian umpan balik cepat, dan sistem penghargaan berbasis kontribusi. Studi ini menyimpulkan bahwa keberhasilan pengembangan iPhone tidak terlepas dari strategi pengelolaan SDM yang terintegrasi dengan struktur organisasi fungsional dan kepemimpinan visioner. Penelitian ini juga merekomendasikan penerapan model evaluasi berbasis kompetensi dan pembelajaran berbasis proyek dalam organisasi modern untuk meningkatkan kualitas kinerja dan inovasi secara berkelanjutan.
Analisis Perencanaan dan Rekrutmen Sumber Daya Manusia dalam Mendukung Ekspansi Bisnis Pada Mie Gacoan Ilham Wahyudi; Hendra Riofita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas perencanaan dan rekrutmen sumber daya manusia (SDM) di Mie Gacoan sebagai strategi penting bagi pengembangan dan ekspansi bisnis. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus, menggabungkan data primer dan sekunder dari observasi sistem rekrutmen dan sumber literatur terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Mie Gacoan melaksanakan perencanaan SDM secara terstruktur, mulai dari analisis kebutuhan tenaga kerja hingga pengembangan kompetensi karyawan dan evaluasi berkelanjutan. Rekrutmen dilakukan dengan seleksi ketat dari sumber internal dan eksternal untuk memastikan kualitas dan kesesuaian budaya kerja. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengelolaan SDM yang berkelanjutan dan strategis menjadi kunci keberhasilan perusahaan dalam menghadapi persaingan pasar yang ketat.
Dampak Perdagangan Internasional terhadap Pertumbuhan Ekonomi Negara Berkembang Imelda Bellina Gultom; Maria Kurniawati Jelulut; Sania Sania; Teresia Ibha
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dan menganalisis bagaimana perdagangan internasional (ekspor dan impor) mempengaruhi pertumbuhan ekonomi di negara berkembang, serta mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang terkait seperti kebijakan, daya saing produk, dan diversifikasi ekspor untuk mencapai pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif analisis ekonometrika dengan metode analisis regresi (regresi linear, regresi berganda) untuk memprediksi dan menguji hubungan antarvariabel, atau metode time series (deret waktu) untuk menganalisis data ekonomi yang berkembang seiring waktu. Hasil analisis menunjukkan bahwa menemukan hubungan positif dan signifikan antara perdagangan internasional dengan pertumbuhan ekonomi negara berkembang, karena perdagangan meningkatkan efisiensi produksi, menarik investasi asing, membuka akses ke teknologi baru, dan menciptakan pendapatan melalui ekspor. Namun, keberhasilan ini bergantung pada kebijakan yang tepat, daya saing produk lokal, dan kondisi pasar global, serta ada potensi dampak negatif seperti persaingan terhadap produk domestik.
Outing Class sebagai Jembatan Pembelajaran Kontekstual di Sekolah Dasar Muhammad Hasan Basri; Ahmad Suriansyah; Arta Mulya Budi Harsono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berangkat dari permasalahan pembelajaran di dalam kelas yang seringkali bersifat abstrak dan monoton, sehingga menyebabkan peserta didik kesulitan menghubungkan materi pelajaran dengan kehidupan nyata. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi metode outing class sebagai strategi pembelajaran kontekstual, serta menganalisis dampaknya terhadap motivasi dan pemahaman konsep peserta didik di SDN Telaga Biru 4. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif selama kegiatan berlangsung, wawancara mendalam dengan guru, serta dokumentasi. Unit analisis difokuskan pada kegiatan outing class yang terintegrasi dengan materi pelajaran di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa outing class efektif berperan sebagai jembatan yang menghubungkan teori dengan fakta lapangan. Peserta didik menunjukkan peningkatan antusiasme, interaksi sosial yang lebih positif, serta pemahaman materi yang lebih konkret. Meskipun terdapat tantangan berupa manajemen waktu dan pengawasan ekstra, namun manfaat yang diperoleh berupa pengalaman belajar bermakna (meaningful learning) jauh lebih dominan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa outing class di SDN Telaga Biru 4 mampu menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan, serta direkomendasikan sebagai variasi metode pembelajaran reguler di sekolah dasar.
Analisis Tantangan Guru dan Penguatan Karakter Disiplin Pada Minat Belajar Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 020 Rambah Samo Titami Tamara; Yelsa Adella; Priska Arizni; Onang Permata Sari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penguatan karakter peserta didik merupakan kebutuhan mendesak dalam pendidikan dasar, terutama di tengah tantangan sosial kultural yang memengaruhi perilaku dan minat belajar anak. Penelitian ini bertujuan menganalisis karakter disiplin dan minat belajar peserta didik kelas IV SD Negeri 020 Rambah Samo berdasarkan perspektif guru kelas, tantangan-tantangan yang dihadapi, serta strategi pembinaan karakter yang diterapkan di sekolah. Penelitian menggunakan metode kualitatif pendekatan studi pustaka yang diperkaya dengan data deskriptif dari observasi dan wawancara informal dengan guru kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter disiplin dan minat belajar siswa masih rendah, dipengaruhi oleh lingkungan rumah, pola asuh, serta kecenderungan siswa untuk menghabiskan waktu bermain. Guru menghadapi tantangan seperti perbedaan karakter anak, kesulitan pengelolaan kelas, dan lemahnya dukungan belajar di rumah. Meski demikian, sekolah telah berupaya melakukan pembinaan karakter melalui program kultum setiap Jumat, pemberian nasihat, dan pendekatan personal kepada siswa. Artikel ini menguraikan tiga substansi utama: (1) kondisi faktual karakter disiplin dan minat belajar peserta didik; (2) tantangan guru dalam membentuk karakter peserta didik; (3) strategi sekolah dalam memperkuat karakter melalui pembiasaan religius dan edukatif. Penelitian merekomendasikan penguatan kolaborasi sekolah dan orang tua, optimalisasi program pembiasaan, dan integrasi nilai karakter dalam pembelajaran.
Penerapan PBL Berbasis Pendekatan CTL untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Sekolah Dasar Hanum Salsabiela; Winda Ariyanti; Nur Yulfa Herningtyas; Widia Suciati; Eva Nur Hidayah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbasis pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur sistematis dengan menganalisis berbagai jurnal dan artikel ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi PBL dengan pendekatan CTL efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa karena memberikan pengalaman belajar kontekstual melalui permasalahan nyata, mendorong siswa untuk aktif menganalisis, mengevaluasi, dan memecahkan masalah secara mandiri. Model pembelajaran ini mengubah paradigma dari teacher-centered menjadi student-centered learning, sehingga siswa lebih terlibat dalam proses pembelajaran. Implementasi PBL berbasis CTL sangat relevan untuk pembelajaran Pendidikan Pancasila karena dapat mengembangkan keterampilan abad ke-21 yang dibutuhkan siswa sekolah dasar.
Pengaruh Manajemen Waktu terhadap Prestasi Akademik di Kelas 10.1 SMA Islam SHAFTA Ainur Rossida; Bilqis Velya Khadafi; Ifania Yasmitha; Alfiani Farikhatu Nissa; Dewi Maslakhah; Ayu Wulandari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen waktu terhadap prestasi akademik siswa kelas 10.1 SMA Islam SHAFTA. Manajemen waktu merupakan salah satu faktor penting dalam menunjang keberhasilan belajar siswa, khususnya dalam mengatur kegiatan belajar dan menyelesaikan tuntutan akademik secara efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengkaji hubungan antara variabel manajemen waktu dan prestasi akademik siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen waktu berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik siswa. Siswa yang memiliki kemampuan manajemen waktu yang baik cenderung menunjukkan pencapaian akademik yang lebih tinggi. Temuan ini menegaskan bahwa penguatan keterampilan manajemen waktu perlu mendapat perhatian dalam proses pembelajaran sebagai upaya meningkatkan prestasi akademik siswa secara optimal.
Perancangan Website company profile sebagai Sarana Pemasaran Pada Rintisan TEFA Agribisnis PSDKU Sidoarjo Ahmad Haris Hasanuddin Slamet; Lukman Hakim; Sekar Ayu Wulandari; Irzaq Galuh Pranata; Dini Nafisatul Mutmainah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang website company profile untuk TEFA Agribisnis PSDKU Sidoarjo sebagai strategi pemasaran produk unggulan daerah berbasis olahan perikanan tambak. Website ini diharapkan dapat meningkatkan visibilitas dan aksesibilitas informasi produk, seperti udang dan bandeng, bagi calon pelanggan. Metode yang digunakan dalam perancangan website adalah metode waterfall, yang mencakup tahapan analisis kebutuhan, desain, pengembangan, pengujian, dan pemeliharaan. Website dirancang menggunakan HTML, CSS, dan Javascript untuk memberikan tampilan yang menarik dan mudah diakses. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah website statis yang menyajikan informasi mengenai TEFA Agribisnis, produk yang ditawarkan, serta cara untuk melakukan pemesanan. Pengujian sistem menggunakan metode black box menunjukkan bahwa website berfungsi dengan baik sesuai dengan harapan. Diharapkan, dengan adanya website ini, pemasaran produk TEFA Agribisnis dapat lebih optimal.
The Role of Needs and Situation Analysis in English Curriculum Innovation: a Literature Review Wira Jaya Hartono; Fitrawati Fitrawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tinjauan literatur sistematis ini mengkaji bagaimana analisis kebutuhan dan analisis situasi secara bersama-sama mendorong inovasi kurikulum bahasa Inggris di berbagai tingkatan, mulai dari pendidikan anak usia dini, sekolah, universitas, disiplin ilmu, hingga pendidikan kejuruan. Dua belas studi yang diterbitkan antara tahun 2014 dan 2025 digunakan sebagai tinjauan literatur. Tinjauan ini berfokus pada lima peran: mengidentifikasi tujuan pembelajaran, menyelaraskan dengan tuntutan tempat kerja, memberikan informasi tentang metode pengajaran, mengatasi faktor-faktor kelembagaan, dan mendukung adaptasi berkelanjutan.
Peran Reward Bintang Apresiasi dalam Menumbuhkan Kolaborasi Siswa Kelas 2 dan 5 di Sekolah Dasar Kota Semarang Patricia Jessie Angel Irmawati; Dwi Karisma Etikasari; Utami Sulistyaningrum; Nindy Dwi Hapsari; Anisah Rifqi; Rani Dwi Safitri; Nur Indah Wahyuni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran reward bintang apresiasi dalam menumbuhkan kolaborasi dan keaktifan siswa kelas II dan kelas V di salah satu sekolah dasar di Kota Semarang. Masalah utama yang ditemukan adalah rendahnya keberanian siswa untuk bertanya, menjawab, serta berpartisipasi dalam kerja kelompok. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan reward bintang apresiasi mampu meningkatkan partisipasi siswa dalam diskusi, keberanian menyampaikan pendapat, serta kerja sama dalam kelompok. Siswa menjadi lebih antusias mengikuti pembelajaran karena usaha mereka dihargai secara positif. Kesimpulannya, reward bintang apresiasi berperan sebagai penguatan yang efektif dalam membangun motivasi, keaktifan, dan kolaborasi siswa pada pembelajaran di sekolah dasar.

Page 2311 of 2414 | Total Record : 24133

 2309   2310   2311   2312   2313 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue