JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,715 Documents
<![CDATA[Pengembangan Sistem Digital Catalog Berbasis Web dengan Framework Codeigniter4 dan Metode Scrum ]]>
<![CDATA[Steven Chandra]]>;
<![CDATA[Petrus Sokibi]]>;
<![CDATA[Willy Eka Septian]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Seiring kemajuan teknologi, aspek kehidupan sehari-hari semakin terdigitalisasi, meninggalkan metode tradisional. Pengetahuan teknologi menjadi keharusan, termasuk katalog digital untuk toko seperti A.I.O Store yang menjual barang elektronik, guna menggantikan katalog kertas dan mengikuti era digital. Katalog tradisional merepotkan karena memerlukan pencetakan ulang saat update dan akses terbatas, menyebabkan pelanggan menunggu lebih lama. Untuk efisiensi, A.I.O Store membutuhkan situs web katalog digital yang meningkatkan layanan. Penelitian ini menerapkan metode Scrum untuk meningkatkan kualitas kode. Menggunakan Framework CodeIgniter4, Database MySQL, serta PHP dan JavaScript untuk produk akhir yang lebih baik dan meningkatkan User Experience (UX). Situs web juga diuji dengan Black Box Testing untuk memastikan memenuhi atau melampaui harapan pengguna.]]>
<![CDATA[Pengembangan Pariwisata Kuliner UMKM sebagai Daya Tarik Destinasi Wisata Nagari Koto Tangah ]]>
<![CDATA[Riko Naldi]]>;
<![CDATA[Bamy Emely]]>;
<![CDATA[Yosi Hana Fibri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pariwisata kuliner merupakan salah satu bentuk pariwisata tematik yang berperan strategis dalam meningkatkan daya tarik destinasi sekaligus memperkuat ekonomi lokal. Nagari Koto Tangah di Sumatera Barat memiliki kekayaan kuliner tradisional Minangkabau yang didukung oleh keberadaan usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) lokal. Namun, potensi tersebut belum terkelola secara optimal sebagai bagian integral dari sistem pengelolaan destinasi wisata nagari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran UMKM kuliner dalam mendukung pariwisata nagari, mengidentifikasi kendala dan peluang pengembangannya, serta merumuskan model pengembangan pariwisata kuliner berbasis UMKM sebagai daya tarik destinasi wisata Nagari Koto Tangah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan dokumentasi terhadap pelaku UMKM kuliner, Pokdarwis, pengelola destinasi, dan aparatur nagari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa UMKM kuliner berperan penting dalam memperkuat identitas destinasi dan meningkatkan pengalaman wisatawan, namun masih menghadapi kendala pada aspek kapasitas sumber daya manusia, pengemasan produk, pemasaran, serta integrasi dengan paket wisata nagari. Penelitian ini menghasilkan model pengembangan pariwisata kuliner berbasis UMKM yang terintegrasi dengan potensi lokal, budaya Minangkabau, dan tata kelola nagari sebagai strategi penguatan daya tarik destinasi wisata secara berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad terhadap Kemampuan Dasar Free Throw Bola Basket Pada Ekstrakulikuler Bola Basket SMAN 21 Surabaya ]]>
<![CDATA[Muchammad Mudjib Ridhwan]]>;
<![CDATA[Dwi Cahyo Kartiko]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan adalah aspek krusial yang mampu memberikan dampak positif bagi kehidupan individu, keluarga, serta masyarakat agar bisa berkembang dengan terstruktur. Pendidikan merupakan hal yang begitu krusial untuk generasi penerus muda, dewasa, bahkan komunitas. Dampak dari Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD terhadap kemampuan shooting freethrow siswa. Metode analisis yang digunakan termasuk jenis kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Postest. Pengujian hipotesis dilakukan di SMAN 21 Surabaya dengan menggunakan Total Sampling sebagai teknik penentuan sampel untuk penelitian ini. Pengumpulan data berlangsung selama 10 sesi, yang mencakup pretest, perlakuan, dan posttest. Penelitian ini memanfaatkan instrumen yang berisi materi dasar mengenai shooting freethrow dalam bola basket. Hasil untuk hipotesis dapat ditentukan melalui perhitungan statistik dengan menggunakan metode analisis yang terdapat pada software Jamovi, serta data terperinci diperoleh menggunakan analisis deskriptif statistik, Uji normalitas Shapiro-Wilk, dan Uji Paired sample T-Test. Ditemukan suatu hasil yang menunjukkan adanya pengaruh pada peningkatan kemampuan shooting freethrow dari penerapan Model Pembelajaran yang diterapkan. Kesimpulan dan rekomendasi dari analisis ini menunjukkan perlunya evaluasi lebih lanjut untuk kelancaran dan penyempurnaan demi tercapainya pembelajaran yang maksimal dan efektif.]]>
<![CDATA[Pendekatan Ontologi dalam Pendidikan Islam di SDIT Ar–Risalah Surakarta: Makna Eksistensi dan Pembentukan Adab ]]>
<![CDATA[Mujiburrohman Mujiburrohman]]>;
<![CDATA[Jumingan Jumingan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan pendekatan ontologis dalam pendidikan Islam di SDIT Ar–Risalah Surakarta serta implikasinya terhadap pemaknaan eksistensi peserta didik dan pembentukan adab. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ontologis berbasis tauhid di SDIT Ar–Risalah diwujudkan melalui pandangan tentang peserta didik sebagai makhluk berfitrah, hamba Allah, dan khalifah di bumi. Pendekatan ini berdampak signifikan terhadap pembentukan adab siswa yang tercermin dalam perilaku religius, etika sosial, dan kedisiplinan.]]>
<![CDATA[Peningkatan Keterampilan Pembelajaran Terpadu Mahasiswa dengan Penggunaan Bahan Ajar Model Immersed dan Sequenced ]]>
<![CDATA[Muhammad Ghifari Azhar]]>;
<![CDATA[Naila Ilmi Yunianti]]>;
<![CDATA[Fitrotun Nida Halwa El Zahra]]>;
<![CDATA[Asep Ediana Latip]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Praktik mengajar menjadi elemen fundamental dalam membangun kompetensi pedagogik calon pendidik, terutama bagi mahasiswa yang menempuh pendidikan di Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Akan tetapi, aktivitas peer teaching masih menghadapi hambatan di mana mahasiswa mengalami kesulitan menyajikan materi secara terorganisir sambil menghubungkannya secara substantif dengan konteks pembelajaran yang memiliki makna. Riset ini mengkaji penerapan model pembelajaran Immersed dan Sequenced dalam praktik mengajar mahasiswa PGMI selama kegiatan peer teaching. Riset mengadopsi pendekatan kualitatif deskriptif dengan mahasiswa PGMI yang menjalankan praktik mengajar sebagai subjek kajian. Pengumpulan data dilaksanakan melalui dokumentasi hasil evaluasi praktik mengajar dengan memanfaatkan rubrik penilaian yang melingkupi aspek persiapan pra pembelajaran, pembukaan pembelajaran, aktivitas inti, kemampuan pedagogik, dan penutupan pembelajaran. Temuan riset memperlihatkan bahwa model Immersed mendukung mahasiswa dalam membangun pemahaman yang mendalam dan integrasi personal, sedangkan model Sequenced menjaga struktur dan koherensi pembelajaran. Kelompok Immersed mencapai nilai 88,4 dan 87,8, sementara kelompok Sequenced meraih nilai 80,0. Penemuan ini menunjukkan bahwa pengintegrasian kedalaman personal dan fleksibilitas yang melekat pada model Immersed dalam praktik mengajar memberikan dampak lebih besar terhadap kualitas pembelajaran dibandingkan pendekatan yang semata-mata menekankan urutan materi. Riset ini menganjurkan penerapan kombinasi model Immersed dan Sequenced untuk membentuk calon guru yang adaptif, reflektif, dan kontekstual dalam pembelajaran.]]>
<![CDATA[Studi Analisis Epistemology dalam Filsafat Islam Pada Implementasi Pembiasaan Pendidikan Karakter dengan Buku Mutabaah Sebagai Upaya Pengembangan Kurikulum Berbasis Cinta ]]>
<![CDATA[Mujiburrohman Mujiburrohman]]>;
<![CDATA[Priyanto Priyanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan karakter sangat penting dalam pendidikan Islam karena sebagai dasar pembentukan adab. pendidikan karakter tidak hanya berfokus pada penguasaan pengetahuan, tetapi juga pada pembentukan kepribadian yang baik, yang diharapkan dapat menjadikan siswa sebagai individu yang bertanggung jawab dan berakhlakul karimah. Kementerian Agama meluncurkan kurikulum baru yaitu Kurikulum Berbasis Cinta dengan unsur dasar Panca Cinta. Panca Cinta secara prisnsip menekankan pembentukan karakter mulia yang berlandaskan etika Islam. Epistemologi Islam menekankan pada pengetahuan yang bersumber dari wahyu dan akal, yang keduanya harus harmonis dalam proses pendidikan. Buku Mutabaah berfungsi sebagai alat evaluasi dan refleksi bagi siswa dalam menjalani proses pembelajaran. Tujuan dan manfaat penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana epistemologi dalam filsafat Islam dapat berkontribusi pada pendidikan karakter serta mengkaji peran buku Mutabaah dalam implementasi kurikulum berbasis cinta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk menggali lebih dalam mengenai implementasi pembiasaan pendidikan karakter kurikulum berbasis cinta menggunakan buku Mutabaah di MIN 2 Sukoharjo. Subjek penelitian terdiri dari guru di MIN 2 Sukoharjo. Guru dipilih sebagai responden Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari tiga metode utama, yaitu wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif untuk menginterpretasikan data yang telah dikumpulkan. Pembentukan dan penguatan karakter murid tidak dapat dilakukan secara instan namun harus dilakukan secara bertahap, sedikit demi sedikit. Pelaksanaan kegiatan di rumah secara terjadwal dan terus menerus menerus menjadikan murid terbiasa dalam menjalankannya yang secara langsung akan mengubah karakter murid menjadi labih baik. Pelaksanaan kegiatan di rumah harus dilakukan pengawasan dan kontrol baik dari orang tua maupun guru. Penggunaan buku mutabaah sebagai salah satu media komunikasi orang tua dan guru dalam pengawasan pelaksanaan pembiasaan di rumah. Buku mutabaah sangat berpengaruh terhadap kelancaran pembiasaan penguatan karakter di rumah karena murid akan bertanggung jawab terhadap apa yang telah dilakukan. Hal tersebut menjadikan murid mempunyai karakter yang kuat, akal yang cerdas yang ke depannya akan mempermudah dalam belajar apapun baik belajar ilmu agama maupum ilmu umum lainnya.]]>
<![CDATA[Dampak Penggunaan Teknologi Digital dan Kecerdasan Buatan (AI) terhadap Kompetensi Matematika: Studi Literatur Sistematis ]]>
<![CDATA[Konita Konita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Perkembangan pesat teknologi digital dan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah merevolusi lanskap pendidikan matematika di seluruh dunia. Artikel ini menghadirkan sintesis komprehensif dari 14 studi empiris (2020–2024) dan penelitian terkini untuk mengkaji dampak penggunaan teknologi digital dan AI terhadap kompetensi matematika peserta didik. Penelitian menunjukkan bahwa penerapan Intelligent Tutoring Systems (ITS), platform pembelajaran adaptif, dan aplikasi berbasis AI secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep, kemampuan pemecahan masalah, dan disposisi matematika siswa. Data empiris mengungkapkan peningkatan skor prestasi rata-rata sebesar 21.7 poin (effect size d = 0.49–1.37) dalam lingkungan pembelajaran berbasis AI dibandingkan metode tradisional. Namun demikian, keberhasilan implementasi sangat bergantung pada durasi intervensi, keterlibatan guru, kesiapan infrastruktur, dan perlindungan data siswa. Rekomendasi strategis disajikan untuk memaksimalkan manfaat AI sambil mengatasi hambatan implementasi.]]>
<![CDATA[Menghidupkan Warisan, Mengelola Anggaran: Studi Akuntansi di Balik Pelestarian Candi Cangkuang ]]>
<![CDATA[Rachma Tsania Rofiqoh]]>;
<![CDATA[Felisha Tatiana Eka Putri]]>;
<![CDATA[Fadlan Surya Fadilah]]>;
<![CDATA[Muhammad Ananda Firdaus]]>;
<![CDATA[Widya Sawitri]]>;
<![CDATA[Silvia Putri Pariska]]>;
<![CDATA[Ridwan Ridwan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini membahas peran akuntansi dalam pengelolaan anggaran dan pencatatan aset budaya pada kegiatan pelestarian Candi Cangkuang. Pelestarian cagar budaya memerlukan pengelolaan keuangan yang baik agar penggunaan dana dapat dilakukan secara efektif, transparan, dan dapat dipertanggungjawabkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan proses perencanaan anggaran, penggunaan dana, serta penerapan Standar Akuntansi Pemerintahan (SAP) dalam pencatatan dan pelaporan aset budaya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumentasi dan penelusuran literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan akuntansi yang baik mampu meningkatkan transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana pelestarian Candi Cangkuang. Pencatatan aset budaya berbasis SAP membantu penyajian informasi aset secara lebih rapi, sistematis, dan terstruktur sehingga memudahkan pengawasan serta pengambilan keputusan. Namun, dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa kendala, seperti keterbatasan sumber daya manusia yang memahami akuntansi sektor publik serta kesulitan dalam menentukan nilai aset budaya yang bersifat historis. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan pemahaman dan penerapan akuntansi yang lebih optimal agar pengelolaan anggaran dan aset budaya dapat mendukung pelestarian Candi Cangkuang secara berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Studi Literatur Teknologi Pengolahan Limbah Cair Industri Kimia ]]>
<![CDATA[Fahmi Al Ahyar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Limbah cair industri kimia merupakan salah satu sumber pencemar lingkungan yang berpotensi menurunkan kualitas air apabila tidak dikelola dengan baik. Limbah ini umumnya mengandung senyawa organik dan anorganik yang kompleks, sehingga memerlukan teknologi pengolahan yang tepat dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji berbagai teknologi pengolahan limbah cair industri kimia melalui metode studi literatur. Kajian dilakukan dengan menelaah artikel ilmiah nasional yang relevan dan dapat diakses dalam kurun waktu lima tahun terakhir. Hasil studi literatur menunjukkan bahwa teknologi pengolahan limbah cair industri kimia meliputi metode oksidasi, adsorpsi, proses biologis, serta teknologi membran atau membrane bioreactor (MBR). Setiap metode memiliki keunggulan dan keterbatasan masing-masing dalam menurunkan parameter pencemar seperti BOD, COD, dan TSS. Metode oksidasi efektif dalam menguraikan senyawa organik kompleks, metode adsorpsi mampu menurunkan konsentrasi pencemar tertentu, proses biologis ramah lingkungan dan efektif untuk beban organik, sedangkan teknologi membran menghasilkan efluen dengan kualitas tinggi. Oleh karena itu, penerapan sistem pengolahan limbah cair yang terintegrasi menjadi pendekatan yang paling direkomendasikan untuk meningkatkan efektivitas pengolahan dan memenuhi baku mutu lingkungan.]]>
<![CDATA[Analisis Pendekatan Psikologis dalam Pembentukan Sosial Emosional Anak di Era Digital: Kajian Literatur Sistematis ]]>
<![CDATA[Yelva Nofriyanti]]>;
<![CDATA[Neviyarni S]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Perkembangan sosial emosional anak usia dini merupakan fondasi penting bagi pembentukan karakter, kesejahteraan psikologis, dan kesiapan belajar anak. Perkembangan teknologi digital yang pesat telah mengubah pola interaksi sosial dan pengalaman emosional anak usia dini. Media digital memiliki potensi sebagai sarana stimulasi dan pembelajaran sosial, namun juga berisiko menghambat empati, regulasi emosi, dan interaksi sosial langsung apabila tidak disertai pendampingan. Artikel ini bertujuan menganalisis pendekatan-pendekatan psikologis dalam pembentukan sosial emosional anak usia dini di era digital melalui kajian literatur sistematis. Metode penelitian menggunakan systematic literature review terhadap artikel nasional dan internasional bereputasi yang diterbitkan pada periode 2015–2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan Erikson, Vygotsky, Piaget, Goleman, dan Bronfenbrenner saling melengkapi dalam menjelaskan dinamika sosial emosional anak di lingkungan digital. Temuan menegaskan pentingnya kualitas interaksi digital, pendampingan orang dewasa, serta integrasi pembelajaran sosial emosional berbasis teknologi dalam layanan PAUD.]]>
