cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,420 Documents
 2427   2428   2429   2430   2431 
Pertanggungjawaban Pidana Platform E - Commerce dalam Kegagalan Perlindungan Data Pribadi Pengguna Berdasarkan Hukum Nasional Arum, Dwi Sekar; Mulya, Vania Frederica; Ramadhani, Putri Ayu; Ningrum, Latifah Silvia; Siswajanthy, Farahdiny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36729

Abstract

Penelitian ini menganalisis tanggung jawab hukum penyelenggara platform e-commerce terhadap kegagalan perlindungan data pribadi melalui studi kasus peretasan Tokopedia. Masalah utama yang dikaji adalah kerentanan kedaulatan data dalam ekosistem ekonomi digital serta efektivitas sanksi menurut Undang-Undang Nomor 27 Tahun 2022 tentang Pelindungan Data Pribadi (UU PDP). Menggunakan metode penelitian yuridis normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan konseptual, hasil penelitian menunjukkan bahwa platform e-commerce memiliki kedudukan sebagai pengendali data yang wajib menjamin keamanan sistem secara mutlak. Kegagalan mitigasi terhadap akses ilegal membuktikan lemahnya fungsi perlindungan hukum preventif dan represif korporasi. Kesimpulannya, penegakan sanksi administratif dan pidana berdasarkan UU PDP merupakan instrumen utama untuk menjamin kepastian hukum serta memulihkan kepercayaan publik. Sinergi antara otoritas pengawas dan penyelenggara sistem elektronik sangat diperlukan guna mengaktualisasikan keadilan bagi subjek data di Indonesia.
Analisis Etika Penggunaan AI Generatif (ChatGPT) dalam Penulisan Tugas Kuliah Studi Kasus: Mahasiswa Teknologi Informasi Untara Sururiyyah, Nilatus; Hasanah, Rahma Sefti; Prajadepa, Sastriani; Fitriani, Tiara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36730

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif dan etis penggunaan kecerdasan buatan (AI), khususnya ChatGPT, dalam membantu mahasiswa menyelesaikan tugas kuliah. Penelitian dilakukan terhadap 32 mahasiswa Program Studi Teknologi Informasi di Universitas Tangerang Raya dengan menggunakan kuesioner daring (Google Form) sebagai alat pengumpulan data utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hampir semua mahasiswa (96,9%) pernah menggunakan AI dalam mengerjakan tugas. Sebagian besar menggunakannya untuk mencari referensi (93,8%), menyusun atau menulis isi tugas (31,3%), dan memeriksa tata bahasa (21,9%). Selain itu, 78,1% mahasiswa selalu memeriksa kembali hasil dari AI sebelum dikumpulkan, yang menunjukkan adanya tanggung jawab akademik yang baik. Namun, 62,5% responden bersikap netral terhadap etika penggunaan AI, yang menandakan masih adanya keraguan dalam memahami batas etika penggunaan teknologi ini. Secara umum, hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan AI seperti ChatGPT cukup efektif sebagai alat bantu pembelajaran, karena dapat mempermudah dan mempercepat proses penulisan tugas. Namun, penggunaannya perlu diimbangi dengan pemahaman etika dan kemampuan berpikir kritis, agar mahasiswa dapat memanfaatkan teknologi ini secara bijak dan bertanggung jawab.
Upaya Guru dalam Membangun Kesiapan Belajar Anak di TK Negeri Wamboule Kecamatan Kulisusu Utara Kabupaten Buton Utara Farnia, Ania; Saranani, Muhamad Safiuddin; D, Damsir
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36731

Abstract

Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 3 orang yaitu 1 orang guru kelompok A dan 2 orang guru kelompok B. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data bersifat deskriptif kualitatif menurut Miles dan Huberman yakni pengumpulan data, penyajian data, reduksi data dan verifikasi/penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan upaya guru di TK Negeri Wamboule dalam membangun kesiapan belajar anak bahwa guru berperan aktif dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman serta menerapkan metode pembelajaran yang variatif dan menarik. Kesiapan mental anak ditingkatkan melalui dukungan emosional, seperti memberikan rasa aman, mendengarkan cerita anak, serta memberikan tugas sederhana yang mampu menumbuhkan rasa percaya diri. Kesiapan tujuan dicapai dengan menyampaikan tujuan pembelajaran secara jelas dan menggunakan media pembelajaran yang menarik, sehingga anak dapat memahami serta merasakan keterkaitan dari tujuan tersebut. Kesiapan situasi didukung oleh penataan ruang kelas yang kondusif dan menarik, disertai pengelolaan sumber daya secara optimal. Sementara itu, kesiapan fisik anak ditingkatkan melalui berbagai aktivitas menyenangkan, seperti meronce, senam, menggambar, dan mewarnai. Aktivitas tersebut tidak hanya mengembangkan keterampilan motorik, tetapi juga membantu anak tetap bugar dan siap belajar. Kesimpulan upaya guru dalam membangun kesiapan belajar anak di Tk Negeri 1 Wamboule adalah 1) guru memberikan rasa aman dan nyaman, 2) guru menggunakan metode pembelajaran yang kreatif, 3) guru menciptakan ruang kelas yang kondusif, 4) guru melakukan berbagai kegiatan motorik yang menyenangkan.
Peningkatan Kemampuan Vokal Siswa SMK Negeri 4 Kupang Melalui Kegiatan Paduan Suara Lagu Swing Low, Sweet Chariot Anggal, Theofilus Apriliano Irmaldo; Tuga, Stevani Yodanti; Lanu, Maria Revi Mariska; Saik, Archangelo Martinus; Muer, Filomena; Pelletier, Renaldo Da Putra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36732

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan vokal siswa SMKN 4 Kupang melalui kegiatan paduan suara dengan lagu “Swing Low, Sweet Chariot.” Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan metode drill dan demonstrasi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, serta pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan vokal yang signifikan. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 5,27 menjadi 7,48, terutama pada aspek dinamika dan ketepatan nada. Metode drill efektif membentuk keterampilan teknis melalui latihan berulang, sedangkan metode demonstrasi membantu siswa memahami teknik vokal secara langsung.Dengan demikian, penerapan kedua metode tersebut tidak hanya meningkatkan kualitas vokal siswa, tetapi juga menumbuhkan kedisiplinan, kerja sama, dan kepercayaan diri dalam bernyanyi kelompok.
Koding dan Kecerdasan Artifisial Tanpa Komputer: Telaah Sistematis Pembelajaran Unplugged di Pendidikan Dasar dan Menengah Pinaria, Adam Panca Putra; Syahputra, Rizki Dharma; Adiwiguna, Sadham Wahyu; Huwaida, Hana; Zulfitria, Zulfitria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36733

Abstract

Keterbatasan ketersediaan infrastruktur gawai dan komputer masih menjadi tantangan dalam implementasi pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial (KA) di sekolah dasar dan menengah pertama. Ketergantungan berlebihan pada perangkat digital berpotensi memperlebar kesenjangan akses serta mengaburkan esensi berpikir komputasional. Penelitian ini bertujuan menelaah secara mendalam literatur terkait pembelajaran koding dan KA berbasis luring atau tanpa gawai (unplugged learning) pada jenjang pendidikan dasar dan menengah pertama. Metode yang digunakan adalah systematic literature review terhadap berbagai artikel jurnal ilmiah bereputasi yang dipublikasikan pada periode 2021 hingga 2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran unplugged efektif secara signifikan dalam mengembangkan berpikir komputasional, pemahaman algoritmik, dan pemecahan masalah siswa pada tahap pengenalan konsep dasar. Meskipun demikian, pendekatan ini memiliki keterbatasan teknis dalam merepresentasikan konsep KA tingkat lanjut. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran koding dan KA tanpa gawai merupakan strategi pedagogis inklusif, adaptif, dan kontekstual, serta layak dijadikan fondasi awal menuju pembelajaran berbasis teknologi digital.
Penggunaan Bahasa Sunda sebagai Identitas Budaya Lokal dalam Cerita Rakyat Tangerang Selatankajian Antropologi Sastra Mulia, Budi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36734

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan bahasa Sunda sebagai identitas budaya lokal dalam cerita rakyat Tangerang Selatan. Bahasa Sunda adalah bagian dari rumpun bahasa Austronesia dan merupakan bahasa asli yang digunakan oleh suku Sunda di wilayah Jawa Barat, Banten, dan beberapa bagian Jakarta. Bahasa Sunda memiliki beberapa dialek yang bervariasi, seperti dialek Priangan, Cirebon, dan Banten. Kajian yang digunakan Antropologi Sastra menurut Endraswara. Sumber data penelitian ini adalah bahasa Sunda dalam cerita rakyat Tangerang Selatan. Dalam penelitian ini data diperoleh dari teknik membaca dan mencatat bagian-bagian penting dari bahasa Sunda yang digunakan dalam cerita rakyat Tangerang Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriftif kualitatif. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi kegiatan membaca dan menentukan kutipan atau percakapan, mengklasifikasi data, pengkodean data, reduksi data, penyajian data, dan menyimpulkan hasil penelitian. Hasil dari penelitian ini yang dikaji menggunakan kajian Antropologi Sastra menurut Endraswara menunjukkan bahwa bahasa Sunda digunakan dalam cerita rakyat Tangerang Selatan karena sebagian besar penduduk Tangerang Selatan berasal dari suku Sunda. Bahasa Sunda dalam cerita rakyat Tangerang Selatan berperan penting dalam menjaga kelestarian bahasa dan budaya lokal. Adapun luaran yang diharapkan dari penelitian ini adalah jurnal terakreditasi nasional.
Living Qur’an: Tradisi Sima’an Al-Qur’an di Komunitas An-najah Tembilahan Kartika, Wieke Widya; Amaruddin, Amaruddin; Wahidi, Ridhoul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36735

Abstract

Tradisi Sima’an Al-Qur’an adalah salah satu bentuk praktik kolektif dalam menjaga otentitas dan keberlangsungan hafalan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalis pelaksanaan, nilai-nilai, serta peran Tradisi Simaan Al-Qur’an di Komunitas An-najah Tembilahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan studi dokumentasi. Data analis secara interaktif dengan model Miles dan Huberman, yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil menunjukan bahwa: (1) Prosesi Sima’an di Komunitas An-najah dilaksanakan secara rutin dengan pola yang terstruktur, meliputi pembacaan juz Al-Qur’an secara bergilir oleh para hafizah dibawah pengawasan seorang musyrif. (2) Tradisi ini mengandung nilai spiritual, edukatif, dan sosial yang saling terkait. (3) Kendala yang terjadi dalam tradisi simaan Al-Qur’an. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tradisi sima’an di Komunitas An-najah telah menjadi system sosial-keagamaan yang efektif dalam memelihara kelestarian Al-Qur’an di Tingkat komunitas.
Analisis Faktor Penyebab dan Tingkat Kerusakan Lingkungan Berbasis Skoring Akibat Banjir Bandang di Sumatera Sari, Komala
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36737

Abstract

Banjir bandang merupakan salah satu bencana hidrometeorologi yang sering terjadi dan menimbulkan dampak signifikan terhadap kerusakan lingkungan. Peristiwa banjir bandang yang terjadi di beberapa wilayah Sumatera, tepatnya di Nagari Salareh Aia Kecamatan Palembayan, Kabupaten Agam, Propinsi Sumatera Barat dan Kecamatan Batang Toru, Kabupaten Tapanuli Selatan menunjukkan besarnya kerusakan ekosistem, degradasi daerah aliran sungai (DAS), kerusakan lahan dan kawasan pemukiman serta penurunan kualitas lingkungan hidup. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor utama penyebab banjir bandang dan tingkat kerusakan lingkungan menggunakan pendekatan matriks dan skoring kuantitatif. Metode yang digunakan adalah studi literatur, pengamatan dan analisis data sekunder dari laporan resmi BNPB, KLHK, dan publikasi ilmiah. Hasil analisis menunjukkan bahwa deforestasi, alih fungsi lahan di hulu DAS, dan curah hujan ekstrim merupakan faktor dominan yang berkontribusi terhadap terjadinya kerusakan lingkungan berat. Pendekatan skoring menunjukkan bahwa wilayah studi contoh di Sumatera Barat (Palembayan Kabupaten Agam) dan Sumatera Utara (Batang Toru, Kabupaten Tapanuli Selatan) berada pada kategori kerusakan berat. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan tata kelola DAS dan rehabilitasi ekosistem sebagai bagian dari strategi mitigasi banjir bandang.
Pengaruh Financial Literacy, Self-Control, dan Lifestyle terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa Akuntansi Nurlaila, Chika Aprilia; Rossa, Devina; Aries, Ega Silvy; Pujia, Dede Puspa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36738

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh financial literacy, self-control, dan lifestyle terhadap perilaku keuangan mahasiswa akuntansi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 63 mahasiswa akuntansi melalui penyebaran kuesioner. Data dianalisis menggunakan uji regresi linear berganda dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial financial literacy tidak berpengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan mahasiswa, sedangkan self-control dan lifestyle berpengaruh signifikan. Secara simultan, ketiga variabel tersebut berpengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Temuan ini menunjukkan bahwa perilaku keuangan mahasiswa tidak hanya dipengaruhi oleh pengetahuan keuangan, tetapi juga oleh pengendalian diri dan gaya hidup.
Pengembangan Lingkungan Hijau dan Berkelanjutan di Desa Pasanggrahan Nugroho, Mochamad Eko; Gunawan, Rachmat; Darmawan, Darmawan; Mutaqin, Imam Al; Loviyani, Anita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36739

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan lingkungan hijau dan berkelanjutan di Desa Pasanggrahan melalui peningkatan kesadaran dan partisipasi aktif masyarakat. Permasalahan utama yang dihadapi desa adalah rendahnya pemahaman masyarakat terhadap pentingnya pengelolaan lingkungan, pemanfaatan ruang hijau, serta penerapan perilaku ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, diperlukan upaya edukatif dan pendampingan yang berkelanjutan guna mendorong perubahan sikap dan perilaku masyarakat. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan partisipatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi lapangan, wawancara dengan perangkat desa dan masyarakat, diskusi kelompok terarah, serta dokumentasi kegiatan. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan proses pelaksanaan dan hasil kegiatan pengabdian masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kepedulian masyarakat terhadap lingkungan hijau dan berkelanjutan. Masyarakat mulai terlibat aktif dalam kegiatan lingkungan, seperti pengelolaan kebersihan, pemanfaatan lahan pekarangan, serta partisipasi dalam program-program lingkungan yang dilaksanakan. Selain itu, kegiatan ini juga memperkuat kolaborasi antara tim pengabdian, perangkat desa, dan masyarakat dalam upaya menciptakan lingkungan desa yang bersih, sehat, dan berkelanjutan. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa program pengembangan lingkungan hijau dan berkelanjutan di Desa Pasanggrahan berhasil mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Pendekatan partisipatif dan metode kualitatif deskriptif terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran serta mendorong peran aktif masyarakat. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi pengembangan program lingkungan berkelanjutan di masa mendatang.

Page 2429 of 2442 | Total Record : 24420

 2427   2428   2429   2430   2431 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue