cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 2568   2569   2570   2571   2572 
Kesantunan Berbahasa dalam Podcast Deddy Corbuzier dengan Narasumber Rafael Seblak Episode “Gak Punya Uang Lagi Hidup di Jakarta, tapi Tuhan Tidak Tidur” (Kajian Pragmatik) Ayu Indria Putri; Pramisdi Winanto Saputro; Ina Ina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39763

Abstract

Jurnal ini membahas tentang kesantunan berbahasa dalam konteks podcast, khususnya dalam episode Deddy Corbuzier dengan narasumber Rafael Seblak. Bahasa merupakan alat penting dalam komunikasi manusia yang memfasilitasi interaksi interpersonal dan sosialisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif pragmatis dan kualitatif untuk menganalisis tindak tutur dalam podcast tersebut. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penggunaan prinsip kesantunan berbahasa, seperti maksim kesepakatan, rasa terima kasih, dan penghargaan terhadap kesempatan, memainkan peran penting dalam meminimalkan konflik dan memperkaya percakapan. Melalui kombinasi penanda kesantunan dan tuturan tidak langsung, pembicara mampu menyampaikan pendapat, saran, dan perasaan dengan cara yang menghormati lawan bicara. Kesimpulannya, kesantunan berbahasa memainkan peran kunci dalam memperkaya interaksi komunikasi dan membangun hubungan yang harmonis antara pembicara dalam podcast. Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang pentingnya komunikasi yang efektif, penuh penghargaan, dan santun dalam berbagai konteks komunikasi.
Pengaruh Penggunaan AI Writting Tolls terhadap Kualitas Bahasa Indonesia Akademik Mahasiswa Rudangta Sinulingga; Gabriella Natasha; Mutya Rizwa Br Damanik; Heri Kanda Sembiring Milala; Engelika Septiany Tambunan; Lasenna Siallagan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39764

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan AI writing tools terhadap kualitas bahasa Indonesia akademik mahasiswa, membandingkan tulisan mandiri dengan tulisan berbantuan AI, serta mengidentifikasi tingkat ketergantungan mahasiswa terhadap AI. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif komparatif dengan melibatkan 21 mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Medan angkatan 2024. Setiap mahasiswa menghasilkan dua tulisan: mandiri dan berbantuan AI, sehingga total 42 dokumen dianalisis berdasarkan lima indikator kebahasaan: ejaan PUEBI, diksi, kalimat efektif, kohesi-koherensi, dan kebakuan istilah. Hasil penelitian menunjukkan tulisan berbantuan AI lebih unggul dalam aspek formal dan sistematis, namun cenderung kurang orisinal. Tulisan mandiri lebih komunikatif dan personal. Data kuesioner mengonfirmasi mahasiswa belum sepenuhnya bergantung pada AI dan cenderung menggunakannya secara selektif sebagai referensi, bukan alat salin-tempel.
Penerapan Good Governance dalam Pengelolaan Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Junjung Sirih Yossefli Indra; Junaidi Junaidi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39769

Abstract

Good governance merupakan konsep tata kelola organisasi yang menekankan prinsip transparansi, akuntabilitas, partisipasi, efektivitas, efisiensi, dan keadilan. Dalam dunia pendidikan, penerapan good governance sangat penting untuk meningkatkan kualitas pengelolaan sekolah dan membangun kepercayaan masyarakat terhadap lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan prinsip-prinsip good governance dalam pengelolaan Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Junjung Sirih. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan good governance di sekolah dasar negeri meliputi transparansi dalam pengelolaan keuangan sekolah, akuntabilitas pelaksanaan program pendidikan, partisipasi warga sekolah dan masyarakat dalam pengambilan keputusan, efektivitas dan efisiensi penggunaan sumber daya, serta penerapan prinsip keadilan dalam pelayanan pendidikan. Namun demikian, masih ditemukan beberapa kendala seperti keterbatasan sumber daya manusia, kurangnya pemanfaatan teknologi, dan rendahnya partisipasi masyarakat. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kapasitas manajerial kepala sekolah, peningkatan budaya organisasi yang transparan, serta optimalisasi penggunaan teknologi informasi dalam tata kelola sekolah.
Representasi Krisis Kemanusiaan dalam Lagu “Membasuh” Karya Baskara Putra dan “Manusia Seutuhnya” Karya Setyo Aji Handoyo: Kajian Sosioantropologi Sastra Claudia Tiara Aji; Rodiyah Ummil Mu’minin; Sefiona Elvi; Gatot Sarmidi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39770

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan representasi krisis kemanusiaan dalam lagu "Membasuh" karya Hindia dan "Manusia Seutuhnya" karya Setyo Aji Handoyo melalui perspektif sosioantropologi sastra. Krisis kemanusiaan dalam konteks ini dipandang sebagai refleksi atas tekanan psikososial dan perubahan pola relasi manusia di era digital. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik analisis isi pada lirik lagu "Membasuh" dan wawancara mendalam (in-depth interview) dengan pencipta lagu "Manusia Seutuhnya". Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua lagu merepresentasikan dua dimensi krisis yang saling melengkapi: "Membasuh" berfokus pada krisis personal individu terkait kelelahan emosional dan pencarian katarsis , sedangkan "Manusia Seutuhnya" memberikan kritik sosial terhadap alienasi dan ketergantungan pada validasi digital yang menggerus autentisitas relasi. Secara sosioantropologis, kedua karya ini berfungsi sebagai dokumen budaya yang merekam pergeseran nilai kemanusiaan dalam masyarakat kontemporer.
Penggunaan Media Pembelajaran dalam Pengembangan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Usnaila Ramadhani; Putri Assyifa; Risha Herfina; Fitri Fitri; Rahmayani Br Bancin; Faizatul Faridy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39771

Abstract

Kemampuan berbahasa adalah elemen krusial dalam pertumbuhan anak-anak di usia dini yang perlu dikembangkan melalui penggunaan materi pembelajaran yang sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi kontribusi materi pembelajaran terhadap pengembangan kemampuan berbahasa pada anak usia dini. Penelitian ini didasarkan pada ulasan literatur yang mengumpulkan dan menganalisis jurnal, buku, serta riset terdahulu yang relevan. Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa metode Montessori, bahan "Loose Parts", serta kartu huruf Hijaiyah memberikan efek positif terhadap kemampuan berbahasa, komunikasi, dan kosakata anak-anak. Penggunaan materi pembelajaran yang menarik dan menyenangkan mendorong anak untuk lebih aktif, percaya diri, dan antusias dalam proses belajar. Oleh karena itu, materi pembelajaran yang kreatif dan sesuai dengan tahap perkembangan anak dapat membantu dalam memaksimalkan kemampuan berbahasa anak usia dini.
Peran Keterlibatan Ayah dalam Kesejahteraan Psikologis Remaja: Sebuah Tinjauan Literatur Nadia Febriani; M. Fahli Zatrahadi; Miftahuddin Miftahuddin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39772

Abstract

Masa remaja adalah tahapan pertumbuhan yang penting, dikenali dengan perubahan biologis, mental, dan juga sosial, sehingga berpotensi mengalami penurunan kesejahteraan psikologis. Keterbatasan keterlibatan ayah saat pengasuhan merupakan sebagian faktor yang berkontribusi terhadap kondisi tersebut, terutama dalam konteks budaya patriarki di Indonesia yang cenderung memosisikan ayah selaku mencari rezeki utama. Penelitian ini bermaksud untuk menganalisis hubungan positif antara keterlibatan ayah dan kesejahteraan psikologis remaja melalui pendekatan tinjauan literatur naratif. Sebanyak delapan belas artikel ilmiah peer-review periode 2022-2026 dianalisis dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan keterlibatan ayah yang berkelanjutan (engagement, accessibility, dan responsibilitas) berdampak positif dengan peningkatan penerimaan diri, hubungan interpersonal, kepercayaan diri, penurunan stres dan perilaku bermasalah pada remaja. Sebaliknya, kondisi fatherless meningkatkan risiko gangguan kesehatan mental. Penelitian ini menegaskan peran ayah merupakan faktor protektif penting, sehingga diperlukan peningkatan kesadaran dan partisipasi aktif ayah dalam pengasuhan guna mendukung kesejahteraan psikologis remaja Indonesia.
Peran Asbab Al-Nuzul dalam Menghindari Kesalahan Interpretasi Ayat Al-Qur’an Mappaseleng Mappaseleng; Aisyah Putri Ashari; Supriadi Hamid; Amir Hamzah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39773

Abstract

Asbāb al-nuzūl merupakan salah satu instrumen penting dalam kajian tafsir Al-Qur'an yang berfungsi menjelaskan latar belakang turunnya ayat. Pemahaman terhadap sebab-sebab turunnya ayat membantu mufasir dalam memahami makna ayat secara tepat sehingga terhindar dari kesalahan interpretasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran asbāb al-nuzūl dalam menghindari kesalahan penafsiran ayat Al-Qur'an. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif-deskriptif. Sumber data diperoleh dari kitab-kitab tafsir, ulum al-Qur'an, serta jurnal ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa asbāb al-nuzūl berperan dalam menjelaskan konteks historis ayat, menentukan cakupan makna, menghindari pemahaman yang parsial, serta membantu penerapan nilai-nilai Al-Qur'an secara kontekstual. Oleh karena itu, pemahaman terhadap asbāb al-nuzūl menjadi salah satu syarat penting dalam penafsiran Al-Qur'an agar tidak terjadi penyimpangan makna.
Students’ Perspectives on Gamified learning Using Wordwall in English in Elementary School Dwi Megista Putri; Laila Marhayati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39774

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi perspektif siswa tentang penggunaan wordwall di kelas sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi manfaat, tantangan, dan efektivitas keseluruhan wordwall sebagai alat pembelajaran digital interaktif bagi siswa muda dalam belajar bahasa Inggris di SDN 02 Indarung. Desain penelitian kualitatif digunakan, yang melibatkan wawancara dan kuesioner dengan siswa secara teratur mengintegrasikan wordwall ke dalam praktik pembelajaran mereka. Temuan menunjukkan bahwa siswa menilai wordwall sebagai platform yang menarik dan efektif yang meningkatkan kosakata, motivasi, partisipasi, dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Fitur interaktif dan berbasis permainan wordwall membantu menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan mendukung beragam gaya belajar. Selain itu, wordwall ditemukan untuk membantu guru dalam mempersiapkan aktivitas kelas yang kreatif dan penilaian formatif secara lebih efisien. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa wordwall memiliki potensi signifikan untuk meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar jika didukung oleh infrastruktur dan pelatihan guru yang memadai. Penelitian ini merekomendasikan agar sekolah menyediakan dukungan teknologi dan peluang pengembangan profesional yang lebih besar untuk memaksimalkan manfaat pendidikan dari platform pembelajaran digital seperti wordwall.
Pendekatan Partisipatif Berbasis Edukasi, Keagamaan, dan Lingkungan Sosial dalam Pembentukan Karakter Anak Wista Ulandari; Annisa Nurul Fadhilah; Selvia Pramudita; Siti Nabila; Nur Rahmatillah; Rina Pebriana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39775

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Rekognisi ini dilaksanakan di Kelurahan Ogan Baru, Kecamatan Kertapati, Kota Palembang, dengan fokus pada pembentukan karakter anak melalui pendekatan partisipatif berbasis edukasi, keagamaan, dan lingkungan sosial. Permasalahan yang ditemukan meliputi rendahnya variasi pembelajaran anak, meningkatnya penggunaan gawai, terbatasnya kegiatan sosial yang terstruktur, serta perlunya penguatan nilai religius pada anak. Kegiatan ini bertujuan mengimplementasikan pendekatan partisipatif melalui program edukatif, keagamaan, sosial, dan pemberdayaan masyarakat guna mendukung pembentukan karakter anak secara holistik. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi selama 17 hari (180 jam). Program yang dilaksanakan meliputi English Movie Time, pendampingan PAUD dan TPA, literasi bahasa Inggris, permainan tradisional, senam pagi, kegiatan Jum’at Berkah, pendampingan Posyandu, dan promosi digital UMKM. Hasil kegiatan menunjukkan meningkatnya antusiasme anak dalam belajar, bertambahnya keberanian menggunakan kosakata bahasa Inggris, meningkatnya partisipasi dalam kegiatan keagamaan, serta berkurangnya ketergantungan terhadap gawai melalui permainan tradisional. Selain itu, kegiatan sosial masyarakat dan promosi UMKM berjalan lebih terstruktur. Dengan demikian, pendekatan partisipatif berbasis edukasi, keagamaan, dan lingkungan sosial dinilai efektif dalam mendukung pembentukan karakter anak serta memperkuat kerja sama antara mahasiswa dan masyarakat.
Developing Students’ Comprehension of Word Categories Through the use of Structured Learning Strategies Heriyanto Heriyanto; Destiana Destiana; Whissa Gusti Shandiya; Masagus Firdaus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39776

Abstract

Penelitian ini mengkaji efektivitas Instruksi Berbasis Strategi (Strategy-Based Instruction/SBI) dalam meningkatkan pemahaman dan penggunaan bagian-bagian kalimat pada siswa EFL di kelas Tata Bahasa Inggris Modern. Meskipun banyak siswa mampu mengidentifikasi kelas kata, mereka sering mengalami kesulitan ketika menerapkan pengetahuan ini secara akurat dalam kalimat dan teks singkat. Untuk menjembatani kesenjangan ini, penelitian ini menggabungkan pelatihan eksplisit dalam strategi pembelajaran kognitif, metakognitif, memori, sosial, dan afektif berdasarkan kerangka kerja yang diusulkan oleh Rebecca L. Oxford. Desain kuasi-eksperimental yang menggunakan model kelompok kontrol pra-uji-pasca-uji diimplementasikan selama enam minggu dengan siswa kelas X. Instrumen penelitian terdiri dari Tes Bagian-Bagian Kalimat (Parts of Speech Test/POST) yang telah divalidasi, rubrik tugas menulis, daftar periksa observasi, dan kuesioner persepsi siswa. Temuan kuantitatif menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mencapai peningkatan yang signifikan dalam akurasi identifikasi, koreksi kesalahan, dan penggunaan tata bahasa dalam penulisan. Sementara itu, bukti kualitatif dari observasi kelas dan refleksi siswa menunjukkan peningkatan otonomi pembelajar, peningkatan kesadaran tata bahasa, dan peningkatan kepercayaan diri. Temuan ini menunjukkan bahwa mengintegrasikan strategi pembelajaran ke dalam pengajaran tata bahasa dapat menggeser pembelajaran dari pendekatan yang berfokus pada aturan menjadi proses yang lebih aktif, reflektif, dan dapat ditransfer.

Page 2570 of 2649 | Total Record : 26490

 2568   2569   2570   2571   2572 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue