cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,727 Documents
 375   376   377   378   379 
Pembuatan Jobsheet Praktikum Mikrokontroler dengan Menggunakan Motherboard Arduino Uno Abdul Habib Arrasyidi Desky; Mukhlidi Muskhir
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (181.125 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa Jobsheet Praktikum Mikrokontroler dengan Menggunakan Motherboard Arduino. Jenis penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D. Analisis data dilakukan dengan uji validitas dam uji praktikalitas pada mata kuliah pratikum mikrokontroler. Uji validitas Jobsheet diberikan kepada ahli media dan ahli materi. Uji praktikalitas Jobsheet diberikan kepada Dosen mata kuliah pratikum mikrokontroler. Hasil validasi Jobsheet mendapat kategori valid. Penilaian kepraktisan Jobsheet dosen mata kuliah dengan kategori sangat praktis. Hasil Penelitian dapat disimpulkan Jobsheet yang dihasilkan valid dan praktis digunakan untuk pembelajaran mata kuliah pratikum mikrokontroler.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Aplikasi Smart Apps Creator Pada Mata Pelajaran Pembuatan Hiasan Busana Kelas XI SMK Pemda Lubuk Pakam Armaini Rambe; Erni Erni; Erika Simanulang
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (293.582 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v4i2.5130

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis android menggunakan aplikasi smart apps creator pada mata pelajaran pembuatan hiasan busana kelas XI SMK Pemda Lubuk Pakam. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan ( Research and Development) dengan model ADDIE ( analysis, design, development, implementation, dan evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMK Pemda Lubuk Pakam. Subjek penelitian ini siswa kelas XI Tata Busana SMK yang berjumlah 10 siswa di SMK Pemda Lubuk Pakam. Objek penelitian ini adalah pembuatan  sulaman fantasi pada tengah muka blus wanita yang dibuat dalam bentuk media pembelajaran berbasis android menggunakan aplikasi smart apps creator. Hasil penelitian menunjukkan, hasil uji kelayakan media pembelajaran berbasis android menggunakan aplikasi smart apps creator menurut 6 orang ahli. Hasil analisis data yang dilakukan menyatakan media pembelajaran menggunakan aplikasi smart apps creator pada mata pelajaran pembuatan hiasan busana layak digunakan dengan kriteria “ sangat layak” dari ahli materi dengan hasil persentase 92% dan validasi ahli media dinyatakan “sangat layak” dengan hasil persentase 91 %. Hasil penelitian uji kelayakan menunjukkan hasil penilaian siswa adalah 98,5% dengan kriteria “ sangat layak”. Berdasarkan hasil uji coba maka dinyatakan media pembelajaran berbasis android menggunakan aplikasi smart apps creator ini bisa digunakan sebagai media pembelajaran dikelas terutama pada mata pelajaran pembuatan hiasan busana.
Analisis Laporan Realisasi Anggaran Untuk Menilai Kinerja Keuangan Pada Universitas Muhammadiyah Riau Musa Nurwahid Kifli; Adriyanti Agustina Putri; Linda Hetri Suriyanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.302 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja keuangan pada Universitas Muhammadiyah Riau dilihat dari laporan realisasi anggaran Tahun 2018 s.d Tahun 2021 dengan menggunakan rasio-rasio velue for money. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dimana peneliti mengumpulkan data. Setelah data yang dibutuhkan terkumpul selanjutnya dilakukan teknik analisis deskriptif kualitatif yaitu pengukuran rasio velue for money. Teknik analisis deskriptif kualitatif meliputi rasio ekonomis, rasio efektivitas dan rasio efisiensi. Hasil penelitian menunjukkan berdasarkan analisis rasio ekonomis UMRI dikategorikan Ekonomis dengan rata-rata persentase senilai 95,5%. Berdasarkan analisis rasio efektivitas UMRI dikategorikan sangat efektif, secara terpisah kemampuan UMRI untuk merealisasikan anggaran pendapatan yang berasal dari biaya pendidikan sudah semakin baik dengan rata-rata persentase senilai 104,5%. Berdasarkan analisis rasio efisiensi UMRI dikategorikan cukup efisien dengan rata-rata persentase senilai 91%, secara umum kemampuan UMRI untuk mengelola belanja mereka agar tidak melebihi pendapatan yang diperoleh cukup membaik dari tahun ke tahun.
Pengaruh Kematangan Emosi Terhadap Kepatuhan Remaja di Jorong Bukit Gombak Situak Kenagarian Mungo Kecamatan Luak Kabupaten Lima Puluh Kota Wahmil Fitri; Budi Santosa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (528.326 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya remaja yang keluar rumah setelah jam 21.00 WIB, remaja tidak patuh terhadap aturan dan norma serta remaja yang bertamu dan menerima tamu melebihi jam yang telah ditetapkan, hal ini menyebabkan remaja lalai akan tugas dan tanggung jawabnya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kematangan emosi terhadap kepatuhan remaja di Jorong Bukit Gombak Situak Kenagarian Mungo Kecamatan Luak Kabupaten Lima Puluh Kota. Jenis penelitian adalah kuantitatif yang bersifat regresi. Populasi adalah 30 orang remaja berusia 18-21 tahun. Sample adalah seluruh dari jumlah remaja di Jorong Bukit Gombak Situak Kenagarian Mungo Kecamatan Luak Kabupaten lima Puluh Kota dengan menggunakan teknik total Sampling. Dalam pengolahan data penulis menggunakana Teknik Uji Validitas, Uji Reliabilitas, Uji Normalitas, Uji Linieritas, Uji Analisis Korelasi, Uji Koefisien Determinan (R2), dan Uji Regresi Linier Sederhana. Berdasarkan pengolahan data diperoleh nilai signifikansi (Sig) sebesar 0,004 lebih kecil dari < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti bahwa “terdapat pengaruh kematangan emosi (X) terhadap kepatuhan remaja (Y). Pengaruh tersebut adalah bersifat positif. Perhitungan didapatkan koefisien determinasi sebesar 26,1% memberikan pengaruh terhadap kepatuhan remaja, dan 73,9% ditentukan oleh faktor lain.
The Effect of Using Story Impression Strategy Toward Students’ Reading Comprehension At The Tenth Grade Students’ at SMAN 1 Dua Koto Pasaman Melia Sasnita; Syahrul Syahrul; Loli Safitri; Eliza Eliza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (478.292 KB)

Abstract

There were some students’ problems that the writer found at SMAN 1 Dua Koto Pasaman. First, the students’ problems of reading is lack of knowledge of words meaning and it may influence them understand a good text if there were understanding words. second they got difficult understanding what the text tells about because students’ don’t understand what they have read, they have unable to answer the question of the reading test. This research aims at finding whether there is a significant effect of using the story impression strategy toward students’ reading comprehension, whether the students’ who taught by using story impression strategy and the students who taught without this strategy. The sample was selected by using simple random sampling technique, To analyzed the data, the researcher used the normality by using lilieffors test and homogeneity test by using F test and to rest the hypothesis the researcher used t-test formula and consulted the result into t-table with level significant ?=0.05. The result of the pre-test and post-test scores of experimental and control class, it found that the t-obtained (0,57) was lower than t-table (1.960). Hence, the alternative hypothesis (Ha) was rejeceted. It means that there was no significant effect of using story impression strategy toward students’ reading comprehension. Then, the calculation of post- test both classes: was experimental class and control class, it was obtained that t- obtained was (0,58) was lower than t-table (1.960). Hence, the alternative hypothesis (Ha) was rejected it means that there is no significant difference between used story impression strategy and without used story impression. Then, t-obtained both of classes pretest and posttest is (0,57) it was lower than t- table (1.960). Then, the alternative hypothesis (Ha) was rejeceted. It means that story impression strategy is not better than discovery method in narrative text. Hence, it can be conclude that the experiment research at SMAN 1 Dua Koto Pasaman, the students’ taught by using story impression strategy is not better than students’ with the students who taught without story impression strategy. it means that this strategy does not have a significant effect in improving the reading ability of students in SMA 1 Dua Koto Pasaman.
Implementasi Program Kerja Koperasi Unit Desa (KUD) Suka Damai Dalam Meningkatkan Ekonomi Masyarakat Di Desa Sei Mandian Kecamatan Kepenuhan Febriyana Fitria; Gusnardi Gusnardi; Hendripides Hendripides
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.198 KB)

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui implementasi program kerja Koperasi Unit Desa (KUD) Suka Damai dalam meningkatkan ekonomi masyarakat di Desa Sei Mandian Kecamatan Kepenuhan. Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif dengan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif. Subjek penelitian ini terdiri dari delapan orang yaitu ketua KUD Suka Damai, tiga pengurus KUD Suka Damai dan empat anggota tani menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data dengan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman dan Saldana. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa, implementasi program KUD Suka Damai di desa Sei Mandian sudah terealisasi dengan baik dalam meningkatkan ekonomi masyarakat berdasarkan ketiga variabel seperti anggota, manajemen, dan program. KUD Suka Damai telah menyediakan pelayanan sesuai kebutuhan anggota seperti unit simpan pinjam, pupuk, dan angkutan yang dibutuhkan kelompok tani. Hal ini sudah bisa menjadi ukuran bahwa implementasi program kerja KUD Suka Damai dalam meningkatkan ekonomi masyarakat sudah terimplementasi sebagaimana mestinya.
Upaya Peningkatan Kecerdasan Emosional (EQ) pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Bercerita Menggunakan Pop Up Book di RA Menara Qur’an Pujud Rokan Hilir Riau Nurhakiki Afriliana; Zulkifli N; Hukmi Hukmi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.002 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i3.5146

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk memenuhi kebutuhan peningkatan kecerdasan emosional (EQ) pada Anak usia 5-6 tahun memlaui metode bercerita dengan media media Pop Up Book. Metode bercerita merupakan salah satu teknik untuk menasehati orang dan mudah dimengerti oleh anak-anak maupun orang dewasa. Pop Up Book diartikan sebagai sebuah buku yang memperlihatkan bentuk tiga dimensi sehingga minat anak dalam mendengarkan cerita lebih meningkat. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu, penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam 4 tahap: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu metode observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah menggunakan analisis prosentase setiap lembar observasi. Metode ini diterapkan kepada 16 orang peserta didik di RA Menara Qur’an Pujud, Rokan Hilir, Riau. Hasil yang diperoleh dari penerapan metode bercerita meningkat dengan persentase dari siklus 1 pertemuan 1 yaitu 31,25%, MB 30%, BSB 20 %, BSH 18,75%, pada siklus 1 pertemuan 2 yaitu BB 21,25%, MB 26,25%, BSB 31,25%, BSH 22,5%, pada siklus 2 pertemuan 1 yaitu BB 5%, MB 17,5%, BSB 25 %, BSH 52,5% dan pada siklus 2 pertemuan 2 yaitu BB 0%, MB 3,75%, BSB 22,5 %, BSH 73,75%. Hal ini membuktikan bahwa metode bercerita dengan media Pop Up Book dapat meningkatkan kecerdasan emosional pada Anak usia 5-6 tahun.
Kebijakan Pendidikan Islam Dari Masa Ke Masa Nadhif Muhammad Mumtaz
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.557 KB)

Abstract

Munculnya berbagai problem Pendidikan tak lain dan tak bukan karena dipengaruhi oleh kebijakan Pendidikan yag ada. Perbedaaan kebijakan dari masa ke masa juga menjadi salah satu dumber munculnya masalah baru. Hal ini disebabkan belum selesai dan sempurnanya kebijakan yang ada malah di ganti dengan kebijakan yang baru hanya karena kepentingan politik atau yang lainnya. Kajian ini mencoba untuk menjelaskan bagaimana perkembangan kebijakan Pendidikan dari masa ke masa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan kajian kepustakkan atau library research di empat masa, yaitu pra kemerdekaan, orde lama, orde baru, dan era reformasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa pada zaman pra kemerdekaan pendidikan Islam sangat sulit berkembang, khususnya pada zaman kolonialisme dan penjajahan jepang. Beranjak ke zaman orde lama, pendidikan Islam telah mempunyai lahan untuk berkembang, ada beberapa kebijakan yang muncul pada saat orde lama, diantaranya; Badan Pekerja Komite Nasional Indonesia Pusat (BPKNIP) pada tanggal 27 Desember 1945, Keputusan bersama antara menteri PPK dan menteri Agama No.1142/Bhg A(pengajaran), Jakarta tanggal 2 Desember 1946, No 1285 /K-7 (Agama) Yogyakarta tanggal 2 Desember 1946, Pembentukan Majelis Pertimbangan Pengajaran Agama Islam, Undang-Undang No. 4 Tahun 1950, Surat Keputusan Bersama (SKB) Menteri Pendidikan, Pengajaran dan Kebudayaan Nomor 1432/Kab dan Menteri Agama Nomor K.1/9180 tanggal 20 Juni 1951, Undang-Undang No. 12 Tahun 1954, Tap MPRS No. 2 Tahun 1960. Lalu Di zaman orde baru pendidikan semakin berkembang pesat dan pada tanggal 24 Maret 1975 dikeluarkan Surat Keputusan Bersama (SKB) Tiga Menteri (Menteri Agama, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, dan Menteri Dalam Negeri) No. 03 Tahun 1975, meskipun di masa ini pendidikan diwarnai oleh politik yang bersifat sentralistik. Hingga akhirnya di masa reformasi pendidikan Islam mendapatkan perhatian yang sangat dari pemerintahan. Pendidikan sudah tidak berkutit keranah nasional saja namun pendidikan Islam di era reformasi sudah berintegrasi denga dunia internasional guna untuk pembangunan bangsa dan Negara
Implementasi Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Rias Foto Hitam Putih dan Berwarna Tyas Asih Surya Mentari; Prima Minerva; Linda Rosalina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (271.568 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mengetahui aktivitas belajar mahasiswa melalui penerapan multimedia interaktif Make-up Foto Hitam Putih dan Foto Berwarna; (2) hasil belajar mahasiswa melalui penerapan multimedia interaktif Make-up Foto Hitam Putih dan Foto Berwarna. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), subjek penelitian adalah mahasiswa Program Studi Tata Rias dan Kecantikan Jurusan TRK FPP UNP yang sedang mengikuti mata kuliah Rias Wajah Karakter semester Juli-Desember 2020 dikunjungi 21 orang. Penelitian ini direncanakan dalam dua siklus. Siklus 1 dilaksanakan sebanyak tiga kali pertemuan sampai terjadi satu siklus kemudian direfleksikan dan dilanjutkan dengan siklus II. Siklus II dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan. Masing-masing siklus melalui tahap perencanaan tindakan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Jika telah terjadi peningkatan aktivitas dan hasil belajar Rias Wajah Karakterpada siklus I dan Siklus II maka penelitian dihentikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan untuk aktivitas belajar mahmahasiswa dengan menunujukkan peningkatan pada siklus 1 ke siklus 2 dengan adanya keseriusan dan perhatian mahasiswa dalam mengikuti pembelajaran karena penggunaan multimedia interaktif merupakan hal baru dalam pembelajaran Rias Wajah Karakter yang dapat memudahkan mahasiswa memahami konsep-konsep pembelajaran yang disampaikan . Hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah makeup foto hitam putih dan bewarna. Hal ini terlihat dari peningkatan nilai rata-rata hasil belajar mahasiswa dari pra siklus 1 sampai siklus 2 dimana rata-rata sebelum siklus 1 (63,02), siklus 1 (72,12%) dan siklus 2 (83,2). Selanjutnya proporsi mahasiswa yang memperoleh nilai sesuai dengan kriteria keberhasilan. tindakan (di atas 75) juga meningkat dimana pada siklus1 hanya 25% meningkat menjadi 90% pada siklus 2.
Efektivitas Pelaksanaan Program PKK (Pemberdayaan Dan Kesejahteraan Keluarga) di Nagari Salareh Aia Kabupaten Agam Pada Masa Pandemi Covid 19 Risna Mardiah; Hasbullah Malau
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (244.034 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Efektivitas Pelaksanaan Program PKK (Pemberdayaan Dan Kesejahteraan Keluarga) Di Nagari Salareh Aia Kabupaten Agam Pada Masa Pandemi Covid 19, dan faktor penghambat dalam Pelaksanaan Program PKK (Pemberdayaan Dan Kesejahteraan Keluarga) Di Nagari Salareh Aia Kabupaten Agam Pada Masa Pandemi Covid 19. Penelitian ini dilaksanakan di Nagari Salareh Aia dengan menggunakan teknik analisis kualitatif dengan metode deskriptif yaitu wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ditemukan bahwa Efektivitas Pelaksanaan Program PKK (Pemberdayaan Dan Kesejahteraan Keluarga) Di Nagari Salareh Aia Kabupaten Agam Pada Masa Pandemi Covid 19 dengan indikator a) Ketepatan sasaran program sudah efektif b) Sosialisasi program belum efektif dilaksanakan karena masih adanya keterbatasan dari TP PKK dalam memberikan sosialisasi kepada masyarakat banyak, c) Pencapaian tujuan program belum efektif terlaksana, d) Pemantauan program belum efektif dilaksanakan. Faktor penghambat dalam pelaksanaan program PKK PKK (Pemberdayaan Dan Kesejahteraan Keluarga) Di Nagari Salareh Aia Kabupaten Agam Pada Masa Pandemi Covid 19 ini terdiri dari hambatan internal berupa yaitu SDM (sumber daya manusia) pada tim PKK yang belum berkualitas, Sistem sosialisasi yang dilakukan oleh PKK cenderung terbatas dan hambatan eksternal yaitu kesadaran dan partisipasi masyarakat yang masih kurang.

Page 377 of 2473 | Total Record : 24727

 375   376   377   378   379 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue