cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,715 Documents
 554   555   556   557   558 
Identifikasi Permasalahan Sarana dan Prasarana di TK Pembina 1 Medan Helvetia Timur Elya Siska Anggraini; Emy Florentina Br Barus; Sri Hariyanti Manurung; Fepriana Asiska; Delta Fariza; Chronika Febrianti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sarana dan prasarana pendidikan menjadi faktor penting dalam meningkatkan efisiensi pembelajaran dan pembelajaran. Manajemen dari sarana dan prasarana pendidikan diartikan sebagai suatu kerja sama proses pendayagunaan secara efektif dan efisien semua pendidikan sarana dan prasarana. Pemenuhan dan tersedianya sarana dan prasarana yang memadai perlu ditopang dengan manajemen sarana dan prasarana pendidikan yang tepat. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang manajemen sarana dan prasarana pendidikan di TK Pembina 1 Medan Helvetia Timur . Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian kami adalah sarana dan prasarana terdapat dari Tk pembina 1 JL. GURU SINUMBA MEDAN, HELVETIA Timur . Standar sarana prasarana sudah terpenuhi dengan baik Seperti meja guru, meja anak sehingga dapat tercapainya hasil belajar siswa yang optimal.
Pengaruh Kerja Sama Orang Tua dalam Pengelolaan PAUD TK Immanuel Kids Medan Amplas Tio Aquandri Siringo Ringo; Oktarini Fajriah; Elsa Pretty Simanjuntak; Elsa Meriska
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kerjasama orang tua dalam pengelolaan paud merupakan suatu usaha atau kegiatan bersama antara orang tua dengan guru dalam mencapai pengelolaan PAUD merupakan pelaksanaan yang mengacu pada standar isi, proses, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, serta pembiayaan. Adapun bentuk-bentuk keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak usia dini adalah dalam bentuk mengontrol waktu belajar anak, menyumbang alat permainan dan buku meskipun dalam bentuk uang, mengikut rapat yang diselenggarakan sekolah, menerima laporan perkembangan anak meskipun tidak ada tanggapan dari orang tua Dikarenakan adanya kerjasama yang baik antara kedua belah pihak yaitu orang tua dengan pihak sekolah hal ini menyebabkan perkembangan Pada kualitas paud Tersebut.Metode penelitian ini adalah kualitatif Metode penelitian kualitatif bertujuan untuk menjelaskan suatu fenomena dengan mendalam dan dilakukan dengan mengumpulkan data sedalam-dalamnya. Metode kualitatif lebih mengutamakan pengamatan fenomena dan lebih meneliti ke subtansi makna dari fenomena tersebut. Tujuan Penelitian ini adalah Untu Mengetahui Seberapa Bekerjasamanya orang tua dalam Pengelolaan sekolah Paud anaknya. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat peneliti simpulkan bahwa kerjasama orang tua dalam Pengelolaan paud masih sangat kurang, dikernakan pekerjaan para oarangtua di TK immanuel kids ini adalah sebagian besar pedangang, Sehingga waktu untuk ikut dalam kerja sama untuk mengelola paud tidak ada, Sebagian besar orang tua di TK ini sepenuhnya.
Pengaruh Motivasi dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Mahasiswa PGSD pada Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran Mai Sri Lena; Hana Shilfia Iraqi; Marsya Diani Putri; Nurul Fitri Annisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Belajar adalah bagaimana kita dapat mempelajari sesuatu dari apa yang belum diketahui. Dalam belajar, diperlukan beberapa faktor yang dapat mendukung keberhasilan suatu pemsbelajaran. Faktor tersebut diantaranya adalah motivasi dan minat belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana hubungan antara motivasi dan minat belajar apakah dapat mempengaruhi hasil belajar mahasiswa Jurusan Pendidikan Sekolah Dasar Universitas Negeri Padang khususnya yang mengambil mata kuliah perencanaan pembelajaran. Sebanyak 45 orang mahasiswa diberikan angket dengan 46 pertanyaan terkait motivasi dan minat belajar dalam mata kuliah Perencanaan Pembelajaran untuk menentukan hubungan antara variabel yaitu Motivasi (X1), Minat (X2) dan Hasil belajar (Y). Sedangkan hasil belajar diperoleh dari penilaian kinerja mahasiswa selama satu semester. Dalam penelitian ini, digunakan beberapa uji diantaranya uji validitas, uji reliabilitas, uji regresi linear sederhana, dan uji korelasi diantara variabel. Berdasarkan penelitian, ditemukan pengaruh antara motivasi dan minat terhadap hasil belajar.
Analisa Kekuatan Tarik Pengelasan SMAW pada Material Baja Hardox Steel 450 Berta Br Ginting
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengertian SMAW (Shielded Metal Arc Welding) atau las busur logam terlindung adalah suatu proses pengelasan busur listrik dimana energi panas untuk pengelasan dibangkitkan oleh busur listrik yang terbentuk antara elektroda logam yang terbungkus dan benda kerja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manakah yang lebih baik pengelasan SMAW dengan arus pengelasan 140 A dengan pengelasan SMAW dengan arus pengelasan 160 A. Metode penetian yang digunakan adalah metode eksprimen, dengan masing material diuji 5 spesimen. Hasil penelitan menunjukkan bahwa nilai tengangan ultimate pengelasan SMAW 160 Ampere pada material hardox 450 lebih besar dibandingkan dengan pengelasan SMAW 140 Ampere, dimana nilai tu pada ampere pengelasan 140 A berturut-turut adalah 525,8 N/mm2, 535,56 N/mm2, 552,56 N/mm2, 548,35 N/mm2, dan 549,67 N/mm2, sedangkan ampere pengelasan SMAW 160 A berturut-turut adalah, 618,57 N/mm2, 618,45 N/mm2, 619,46 N/mm2, 619,45 N/mm2, dan 617,3 N/mm2. Dari hasil penelitian maka dapat disimpulkan pengelasan SMAW 160 A lebih baik dibandingkan dengan pengelasan SMAW 140 A hal ini dikarenakan Semakin besar kuat arus listrik yang diberikan maka semakin besar pula panas masuk yang dihasilkan oleh ektroda dan wire feeder, dan sebaliknya semakin kecil kuat arus yang diberikan maka semakin kecil pula panas yang dihasilkan untuk mencairkan logam induk dan logam penyambung atau elektroda.
Gaya Bahasa Ironi, Sinisme, dan Sarkasme dalam Akun Media Sosial Twitter @Emilmarioo dan Implikasinya dalam Pembelajaran di SMA Lefita Zul Rizqi; Agus Riyanto; Afsun Aulia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan gaya bahasa ironi, sinisme, dan sarkasme dalam postingan atau tweet Emillmarioo di media sosial Twitter, serta implikasinya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan sumber data berupa media sosial Twitter. Data yang dikumpulkan adalah penggalan kata atau kalimat yang mengandung sindiran ironi, sinisme, dan sarkasme. Teknik pengumpulan data melibatkan pembacaan dan metode baca. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 26 data gaya bahasa ironi, sinisme, dan sarkasme dalam postingan Twitter Emillmarioo, dengan 3 data ironi, 7 data sinisme, dan 16 data sarkasme. Implikasi penelitian ini adalah penggunaan gaya bahasa tersebut dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA kelas X sesuai dengan Kurikulum 2013 Kompetensi Inti 1-4 dan Kompetensi Dasar 3.6 tentang analisis struktur dan kebahasaan teks anekdot. Penulis berharap penelitian ini dapat meningkatkan pemahaman pembaca tentang gaya bahasa dalam masyarakat serta mendukung proses pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah.
Pendekatan Strategis dalam Perencanaan Proyek Winda Kustiawan; Fithriah Faulina Ritonga; Annisa Erina Nainggolan; Fatur Rizky Sylvana; Zulhafiz Zulhafiz; Kasiana Sianipar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini mengkaji pendekatan strategis dalam pengembangan proyek. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini bahwa; Dalam proses perencanaan strategis, organisasi perlu menganalisis situasi internal dan eksternal mereka untuk memahami kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang mempengaruhi organisasi. Kemudian, organisasi perlu menentukan tujuan yang spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan dibatasi waktu, serta merumuskan strategi yang mempertimbangkan sumber daya organisasi dan faktor lingkungan eksternal. Setelah strategi dirumuskan, organisasi perlu mengimplementasikan strategi tersebut melalui kegiatan operasional dan melakukan evaluasi kinerja untuk mengevaluasi keberhasilan implementasi strategi dan memperbaiki proses. Dengan pendekatan perencanaan strategis yang terstruktur dan sistematis, organisasi dapat mencapai tujuan jangka panjangnya dan memaksimalkan keuntungan organisasi
Analisis Penyesuaian Diri Siswa di SMA Negeri 1 Kecamatan Guguak W. N Irfan; Netrawati Netrawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyesuaian diri adalah proses bagaimana individu mencapai keseimbangan diri untuk memenuhi kebutuhan sesuai dengan lingkungannya. Menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh individu agar bisa diterima dengan baik dilingkungannya. Penyesuaian diri di lingkungan sekolah menuntut siswa untuk hidup dan bergaul secara tepat dengan lingkungan sekolah mereka, sehingga mereka dapat merasa senang dengan diri mereka sendiri dan lingkungan mereka. Siswa yang mengalami kesulitan dalam menyesuaikan diri akan merasa khawatir, merasa bersalah, tidak merasa puas dengan apa yang telah mereka capai, serta mengeluh tentang masalah yang mereka hadapi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penyesuaian diri siswa di SMA Negeri 1 Kecamatan Guguak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode kuantitatif. Jumlah sampel sebanyak 245 siswa dipilih dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket mengenai penyesuaian diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa SMA Negeri 1 Kecamatan Guguak memiliki tingkat penyesuaian diri berada pada kategori tinggi dengan persentase 67,76%. Hal ini berarti siswa di SMA Negeri 1 Kecamatan Guguak sebagian besar sudah dapat beradaptasi dengan lingkungannya dengan melakukan penyesuaian diri dengan baik.
Pengembangan Inovasi Pembelajaran dalam Mewujudkan Tujuan Pendidikan di Era Digital Siti Hanifah Hanum; Zahra Jannah; Wardah Kholilah Tanjung; Zoe Zarka Syafiq; Faradillah Amelia; Amiruddin Siahaan; Rizki Akmalia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dengan adanya Inovasi pembelajaran di era digital ini tentunya sangatlah berguna dan bermanfaat khususnya bagi dunia pendidikan di dalam pembelajaran. Dalam perkembangan di era digital ini maka interaksi yang terjadi antara Pendidik dengan peserta didik juga terdapat perbedaan dari yang sebelumnya yang mana saat ini proses interaksi pembelajaran mulai bergeser menjadi interaksi pembelajaran digital. Kehadiran inovasi dalam pembelajaran membawa manfaat yang signifikan bagi siswa, guru, dan sistem pendidikan pada umumnya. Inovasi membuka peluang baru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, memberikan pengalaman yang lebih menarik dan relevan, serta membantu siswa berkembang untuk menghadapi tantangan masa depan. Tujuan dari artikel ini untuk mengkaji mengenai pengembangan inovasi pembelajaran, salah satu inovasi di dalam pembelajaran adalah platform pembelajaran online, literasi digital dan penggunaan video pembelajaran juga mengkaji mengenai permasalahan atau tantangan yang dihadapi di dalam pengimplementasian inovasi pembelajaran yang disebabkan oleh perkembangan teknologi dalam pendidikan di era digital dan memberikan solusi bagi tantangan tersebut. Penelitian ini dilakukan melalui metode penelitian kualitatif dengan teknik wawancara dan observasi dari wawancara dan observasi yang telah dilakukan peneliti menunjukkan bahwasanya Inovasi pendidikan di era digital memberi dampak yang besar terhadap perubahan sistem belajar mengajar, seperti adanya inovasi dalam strategi pengajaran dan metode serta model pembelajaran. Desain pembelajaran digital dikembangkan dengan menerapkan prinsip kemandirian, keluwesan, kekinian, dan kesesuaian dengan tingkat kebutuhan. Peserta didik harus mampu dan mau mempersiapkan diri dalam menghadapi era Digitalisasi agar nantinya tidak ketinggalan dan kalah bersaing dengan yang lainnya. Dengan begitu maka dapat tercapainya tujuan pendidikan.
Peran Public Relations dalam Membangun Keterlibatan Pendengar untuk Program Radio Winda Kustiawan; Nurul Ainun Jannah; Sarifah Aini Siregar; Hadromi Alwi Lubis; Yoga Bali Prawira
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Radio menjadi salah satu media komunikasi yang juga menjadi sarana hiburan bagi masyarakat. Sebagaimana diketahui bersama bahwa radio mengandalkan imajinasi audience melalui audio tanpa adanya visual yang nampak. Sehingga denga demikian, stasiun radio harus mampu membangkitkan kedeketan serta imajinasi para pendengar setianya. Dengan adanya penulisan ini, adapun tujuan penulis yaitu untuk memahami bagaiaman upaya radio melibatkan peran pendengar pada program radio melalui peran aktif seorang PR. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan studi dokumentasi yang menggunakan berbagai kajian literature penelitian terdahulu yang memiliki topik serta tema pembahasan yang sama dengan bahan penulisan kali ini. Hasil yang didapatkan yaitu bahwa seorang PR memiliki peranan yang penting untuk membangun keterlibatan pendengar. Berbagai Upaya tersebut dilakuak dengan memanfaatan social media untuk menjalin interaksi, selain itu juga dengan melakukan kegiatan secara offline serta online untuk bis ameningkatkan keterlibatan pendengar. Tidak hanya itu saja, peran seorang PR juga harus mampu melakukan evaluasi program radio yang tujuannya untuk bisa mendapatkan efektif atau tidaknya program tersebut diimplementasikan kepada pendengar.
Problematika Guru dalam Melaksanakan Program Literasi di Sekolah Dasar Mai Sri Lena; Hana Shilfia; Nurul Fitri Annisa; Marsya Diani Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelaksanaan program literasi pada sekolah dasar meupun sekolah menengah sangat lah penting, hal itu dikarenakan program literasi bermaksud untuk memajukan siswa terhadap membaca. Tujuan utama dalam penelitian ini adalah agar tahu mengenai problematika atau permasalahan yang guru rasakan dalam melakukan program literasi di sekolah khususnya sekolah dasar. Penelitian ini dijabarkan menggunakan metode analisis deskriptif berdasarkan data kualitatif melalui hasil angket, wawancara, dan observasi. Dari penelitian ini didapatkan bahwa terdapat beberapa problematika yang jumpai pendidik dalam pelaksanaankegiatan literasi di sekolah dasar, antara lain minimnya persiapan siswa dalam melakukan kegiatan literasi, kurangnya minat baca peserta didik, waktu dalam pelaksanaan literasi yang terbatas, kurang memadainya fasilitas penunjang kegiatan literasi, pengaruh teknologi dan faktor keluarga.

Page 556 of 2572 | Total Record : 25715

 554   555   556   557   558 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue