JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,715 Documents
<![CDATA[Pengaruh Kajian Aksiologi Ilmu Guna Mengembangkan Potensi Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Mardinal Tarigan]]>;
<![CDATA[Widya Maharani]]>;
<![CDATA[Sofiyani Nasution]]>;
<![CDATA[Ariqqah Raihana]]>;
<![CDATA[Rosa Anjani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh kajian aksiologi ilmu dalam mengembangkan potensi mahasiswa. Aksiologi ilmu adalah cabang filsafat yang berkaitan dengan nilai-nilai dan tujuan ilmu pengetahuan. Studi ini dilakukan untuk melihat apakah penerapan konsep dan prinsip aksiologi ilmu dapat mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan potensi mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dapat digunakan untuk mendalami pengaruh kajian aksiologi ilmu dalam mengembangkan potensi mahasiswa melalui pendekatan yang lebih mendalam dan deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang kami gunakan dalam penelitian ini seperti observasi partisipan, atau analisis dokumen serta dibantu oleh dokumen pendukung seperti jurnal-jurnal dan buku yang ada di perpustakaan maupun media online. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari kajian aksiologi ilmu terhadap pengembangan potensi mahasiswa. Mereka menunjukkan peningkatan yang lebih besar dalam hal pengembangan intelektual, sikap moral, dan pemahaman nilai-nilai dalam konteks ilmu pengetahuan. Mereka juga menunjukkan peningkatan dalam kemampuan kritis, kreativitas, dan pemecahan masalah.]]>
<![CDATA[Upaya Peningkatan Partisipasi Remaja dalam Kegiatan Keagamaan dengan Mengadakan Perlombaan Keagamaan di Desa Lalang ]]>
<![CDATA[Purbatua Manurung]]>;
<![CDATA[Stariah Stariah]]>;
<![CDATA[Tuti Wildani]]>;
<![CDATA[Yana Yupita Sitompul]]>;
<![CDATA[Zia Azkia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi remaja dalam mengikuti kegiatan keagamaan dengan memberi pemahaman kepada remaja tentang pentingnya untuk berpartisipasi dalam kegiatan social keagamaan. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan pokok masalah tentang minat remaja dalam kegiatan keagamaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi dengan para remaja. Dari hasil analisis data diketahui bahwa dalam kegiatan yasinan, memperingati hari besar Islam dan gotong royong tidak semua remaja berpartisipasi. Sedangkan faktor yang menyebabkan remaja kurang berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan yaitu dari faktor intern dan ekstern dimana faktor intern yang berasal dari dalam diri remaja yaitu kurangnya kesadaran remaja akan pentingnya berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan, remaja belum memiliki pemahaman yang baik tentang partisipasinya dalam kegiatan social keagamaan. Sedangkan dari faktor ekstern yaitu faktor yang berasal dari luar diri remaja yaitu keluarga, tempat bermain, dan lingkungan sekitar.]]>
<![CDATA[Jargon Komunitas Kicau Mania Tegal-Slawi-Brebes di media Sosial facebook dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA ]]>
<![CDATA[Bagus Friyono Jaya]]>;
<![CDATA[Burhan Eko Purwanto]]>;
<![CDATA[Agus Riyanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Bahasa adalah alat komunikasi yang wajib dimiliki oleh orang yang melakukan hubungan sosial dengan orang lain. Jargon merupakan laras bahasa yang sengaja yang digunakan oleh kalangan tertentu tetapi tidak dipahami oleh kalangan diluar. Istilah jargon dapat membingungkan orang, karena sebenarnya jargon merupakan jenis kata atau kalimat berbicara yang digunakan dalam kelompok orang-orang tertentu dalam bidang yang sama. Ungkapan yang digunakan seringkali tidak dapat dipahami oleh masyarakat umum atau masyarakat lainnya, salah satunya jargon komunitas burung. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsi bentuk dan makna Jargon Komunitas Kicau Mania Tegal-Slawi-Brebes di Media Sosial Facebook. Dan mendeskripsikan Implikasi Jargon Komunitas Kicau Mania Tegal-Slawi-Brebes dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena gejala-gejala informasi atau keterangan dari hasil pengamatan selama proses penelitian berlangsung secara ilmiah, apa adanya dalam situasi normal dan tidak dimanipulasi baik keadaan maupun kondisinya. Pada pendekatan ini dideskripsikan jargon Kicau Mania Tegal-Slawi-Brebes di media sosial facebook dan implikasinya pada pembelajaran bahasa Indonesia di SMA dengan teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik simak dan catat, Dengan demikian, data hasil penelitian ini akan dideskripsikan secara faktual tanpa mengunakan teknik statistik, selanjutnya data hasil penelitian dianlisis dengan teknik kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengunaan jargon ini diuraikan dengan menggunakan pengertian dan contoh kalimat yang ditemukan, sejumlah data terkumpul tiga puluh tiga data dengan presentasi 100% sehingga dapat diuraikan dengan pendapat peneliti dengan hasil data yang ditemukan adalah 21 bentuk jargon tunggal 64%, kemudian 3 jargon singkatan 9%, kemudian 7 jargon akronim 21%, selanjutnya 2 jargon frasa 6%.]]>
<![CDATA[Praktik Politik Identitas Etnis dan Perannya dalam Pemilihan Kepala Desa ]]>
<![CDATA[Richardus Beda Toulwala]]>;
<![CDATA[Eugenia Natalia Meo]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini bertujuan untuk mengkaji praktik politik identitas dalam pemilihan kepala desa di desa Ilepadung, Kecamatan Lewolema, Kabupaten Flores Timur. Masalah yang terjadi di desa Ilepadung ialah masih berlakunya praktik politik identitas etnis.. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori instrumenal etnis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang di lakukan ialah wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam pemilihan Kepala desa di desa Ilepadung masih berlaku praktik politik identitas etnis. Dimana etnis yang memiliki pengaruh yang besar lebih dominan untuk menduduki jabatan. Secara umum ada tiga etnis yang mendiami desa Ilepadung yaitu, Etnis Lamakmau (tuan tanah), Saguara, dan Lamaruro etnis pendatang. Pemilihan kepala desa dengan melihat sudut pandang etnis dan budaya ini diyakini sebagai tradisi warisan yang selalu dijaga dan dipertahankan hingga saat ini. Adapun peran etnis dalam lingkup pemerintahan yakni sebagai pemberi izin dan restu kepada siapa saja yang hendak menjadi pemimpin dan mencalonkan diri sebagai kepala desa. Seiring dengan proses pemilihan kepala desa yang selama ini dilakukan, ada sebagian masyarakat tidak simpatik dengan pemilihan yang selama ini dijalankan karena dianggap tidak demokratis dan hanya mementingkan salah satu etnis.]]>
<![CDATA[Majas Metafora dalam Kupulan Puisi Kerusuhan Hati Menjadi Kisah Karya Wildan Asyrafi Farandra dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP ]]>
<![CDATA[Rizky Pratama]]>;
<![CDATA[Tri Mulyono]]>;
<![CDATA[Leli Triana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan majas metafora yang digunakan pada kumpulan puisi Kerusuhan Hati Menjadi Kisah dan implikasi terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMP. Sumber data dalam penelitian ini adalah kumpulan puisi Kerusuhan Hati Menjadi Kisah karya Wildan Asyrafi Farandra. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Wujud data dalam penelitian ini berupa kata atau frasa yang mengandung majas metafora. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca dan teknik catat. Teknik analisis data menggunakan teknik agih model hermeutik dan heuristik. Dalam kumpulan puisi Kerusuhan Hati Menjadi Kisah karya Wildan Asyrafi Farandra ditemukan sebanyak 28 data. Metafora absentia sebanyak 3 data dan metafora in praesentia sebanyak 25 data. Hasil pada penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi pembaca, peneliti, tenaga pendidik dan peserta didik.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Akun Instagram @pocketnihongo.id terhadap Pemenuhan Kebutuhan Informasi followers Seputar Bahasa Jepang ]]>
<![CDATA[Cut Clara Sinta Kharisma]]>;
<![CDATA[Fardiah Oktariani Lubis]]>;
<![CDATA[Flori Mardiani Lubis]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini membahas penggunaan akun Instagram @pocketnihongo.id terhadap pemenuhan kebutuhan informasi followers seputar bahasa Jepang. Teori yang digunakan adalah teori uses and gratification dan model pencarian kepuasan dan aktivitas audiens milik Windahl dan Levy yang membahas faktor keterlibatan dan selektifitas dalam usaha memenuhi kebutuhan informasi. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan pengambilan sampel menggunakan metode survei eksplanatori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media melalui keterlibatan tidak berpengaruh signifikan terhadap pemenuhan kebutuhan informasi, sedangkan penggunaan media melalui selektifitas berpengaruh signifikan terhadap pemenuhan kebutuhan informasi.]]>
<![CDATA[Gaya Bahasa Sarkasme pada Film Pendek Tegalan Nagih Utang Karya Silvia Yuliantika dan Implikasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA ]]>
<![CDATA[Itsna Hariroh]]>;
<![CDATA[Tri Mulyono]]>;
<![CDATA[Leli Triana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini merupakan gaya bahasa sarkasme pada film pendek Tegalan. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan bentuk gaya bahasa sarkasme pada film pendek Tegalan Nagih Utang karya Silvia Yuliantika dan mendeskripsikan implikasi pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode agih. Data diperoleh dengan menggunakan teknik baca, teknik simak, dan teknik catat. Data dianalisis menggunakan metode informal yang berupa kata-kata biasa untuk menafsirkannya. Hasil penelitian ini ditemukan berupa gaya bahasa sarkame yang mencakup sarkame ejekan 22 data dan sarkasme sindiran 13 data. Hasil penelitian ini diimplikasikan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA kelas X semester II KD 3.12 kurikulum 2013. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan acuan memahami gaya bahasa peserta didik yang digunakan sebagai tindak lanjut apabila mendapati permasalahan terutama dalam pembelajaran di sekolah.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kebijakan Pembiayaan Pendidikan Terhadap Kesetaraan Pendidikan di Negara Berkembang ]]>
<![CDATA[Viona Miftahuljanna]]>;
<![CDATA[Yurmaini Yurmaini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan yang merata dan inklusif merupakan prinsip yang sangat penting dalam mencapai pembangunan yang berkelanjutan di negara berkembang. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi kesetaraan pendidikan adalah kebijakan pembiayaan pendidikan yang diterapkan oleh pemerintah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh kebijakan pembiayaan pendidikan terhadap kesetaraan pendidikan di negara berkembang. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur yang melibatkan analisis terhadap berbagai artikel, laporan, dan kebijakan pendidikan yang telah dipublikasikan. Hasil analisis ini mengungkapkan beberapa temuan penting. Pertama, kebijakan pembiayaan pendidikan yang adil dan inklusif dapat secara signifikan meningkatkan aksesibilitas pendidikan bagi kelompok masyarakat yang kurang mampu, termasuk anak-anak dari keluarga dengan tingkat pendapatan rendah atau masyarakat pedesaan yang terpencil. Selain itu, kebijakan pembiayaan pendidikan yang berfokus pada pemberian beasiswa atau bantuan keuangan kepada siswa berprestasi dari keluarga berpenghasilan rendah dapat membantu mengurangi kesenjangan sosial dalam pendidikan. Dengan memberikan kesempatan yang sama bagi semua individu yang memiliki potensi, kebijakan ini dapat meningkatkan aksesibilitas dan kesetaraan pendidikan. Dalam konteks negara berkembang, implementasi kebijakan pembiayaan pendidikan yang efektif membutuhkan komitmen pemerintah yang kuat, kerja sama antara berbagai pemangku kepentingan, serta pengelolaan yang transparan dan akuntabel terhadap alokasi dana pendidikan. Penelitian ini memberikan wawasan yang berharga bagi perumusan kebijakan pendidikan yang berfokus pada kesetaraan pendidikan di negara berkembang.]]>
<![CDATA[Analisis Bibliometrik terhadap Kemampuan Penalaran Matematis ]]>
<![CDATA[Resa Aprinita Sari]]>;
<![CDATA[Zulfah Zulfah]]>;
<![CDATA[Astuti Astuti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Keterampilan yang dikenal dengan kemampuan penalaran matematis sangat diperlukan dalam pembelajaran matematika karena dapat membantu siswa dalam memahami materi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji tren saat ini dalam penelitian tentang kemampuan penalaran matematis dan mengidentifikasi peluang penelitian di masa depan. Kata kunci “kemampuan penalaran matematis” dan “pendidikan matematika” digunakan untuk memperoleh data yang digunakan dalam penelitian ini dari tahun 2018 hingga 2023 melalui Google Scholar. Dari 2018 hingga 2023, para peneliti mengamati 38 dari 410 artikel asli. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan bantuan software PoP dan VOSviewers. Temuan studi tersebut mengarahkan peneliti pada kesimpulan bahwa istilah "masalah kata matematika" dan "kelompok matematika berkemampuan rendah" dapat digunakan dalam pengembangan penelitian kemampuan penalaran matematis di masa mendatang.]]>
<![CDATA[Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SDN Desa Sambimulyo oleh Pengembang Kurikulum dengan Kode Etik Profesi ]]>
<![CDATA[Ahmad Alfa Rifaldi]]>;
<![CDATA[Akil Akil]]>;
<![CDATA[Kasja Eki Waluyo]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan tujuan untuk mengetahui kebijakan pengembang kurikulum yakni wakil kepala sekolah bidang kurikulum di SDN yang ada di Desa Sambimulyo Kabupaten Banyuwangi mengenai pengimplementasian kurikulum merdeka belajar dengan menerapkan kode etik profesi. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan berbagai cara, yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari penelitian ini didapatkan bahwa kurikulum merdeka sudah mulai diimplementasikan yang bertujuan untuk menghasilkan peserta didik berakhlak mulia, mampu berfikir kritis, mandiri, memiliki rasa gotong royong, kebersamaan, serta mengedepankan bhineka tunggal ika. Pengembang kurikulum memberikan program yang kreatif dan inovatif sehingga guru-guru juga bisa bekerjasama dalam mensukseskan kurikulum merdeka belajar.]]>
