cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fadhilaturrahmi
Contact Email
arkhan88fadhila@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
arkhan88fadhila@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Basicedu
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 25803735     EISSN : 25801147     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Mathematics Social Sciences
Jurnal Basicedu merupakan jurnal yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendididkan dibawah Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masayarakat (LPPM) Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. Jurnal Basicedu sudah memiliki p-ISSN 2580-3735 dan versi online e-ISSN 2580-1147.
Arjuna Subject : -
Articles 100 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol. 7 No. 6 (2023)" : 100 Documents clear
Rancang Bangun Inkubator Yogurt Berbasis Mikrokontroler Arduino Santoso, Minnar Titis; Sudarto, Gitut
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6125

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan alat inkubator yogurt berbasis mikrokontroler arduino dengan penggunaan dan pengontrolannya yang mudah serta bertujuan untuk menguji keefektifan kinerja alat. Metode penelitian yang digunakan yaitu R and D. Hasil penelitian yaitu berupa alat inkubator yogurt berbasis mikrokontroler arduino. Hasil uji coba keefektifan kinerja alat meliputi uji coba sensor suhu, pengujian timer, pengujian intensitas cahaya lampu pijar, pengujian LCD inkubator yogurt, dan uji coba alat untuk inkubasi yogurt efektif digunakan dalam proses inkubasi dengan fungsi-fungsi yang bekerja maksimal. Hasil validasi oleh ahli materi dan media menyatakan produk layak digunakan. Hasil kuesioner untuk penilaian produk oleh pengguna menyatakan produk layak digunakan kecuali pada aspek kemudahan penggunaan petunjuk pengoperasian alat yang interpretasinya cukup layak. Inkubator yogurt berbasis mikrokontroler arduino memiliki beberapa keunggulan yaitu kapasitas unit yang relatif besar untuk menampung 10 liter susu. Keunggulan lainnya yaitu harga komponen arduino yang relative murah, kemudahan dalam penggantian komponen lampu pijar sebagai sumber panas, kemudahan dalam penggunaan alat karena dilengkapi dengan fungsi- fungsi yang mendukung dan kemudahan dalam pengontrolan produk
Pengaruh Permainan Chemistry puzzle Pada Materi Tata Nama Senyawa Kimia Terhadap Hasil Belajar Siswa Hasanah, Nurul; Erlina, Erlina; Lestari, Ira; Rasmawan, Rahmat; Ulfah, Maria
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6143

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan adanya perbedaan antara siswa yang diajarkan dengan permainan chemistry puzzle dengan siswa yang diajarkan menggunakan metode konvensial pada materi tata nama senyawa kimia dan menentukan adanya pengaruh penggunaan permainan chemistry puzzle pada materi tata nama senyawa kimia terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode pretest posttest control grup design. Hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas control sebelum dilakukan pembelajaran dan setelah dilakukan pembelajaran mengalami perbedaan, yaitu rata-rata pretest kelas control dan kelas eksperimen yaitu 62,16667 dan 59,5 sedangkan rata-rata postest kelas control dan kelas eksperimen yaitu 8,789198 dan 6,601767. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif media chemistry puzzle secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI MIA Khulafaur Rasyidin pada materi tata nama senyawa kimia dan terdapat perbedaan antara siswa yang diajarkan menggunakan media chemistry puzzle dengan metode ceramah.
Analisis Kemampuan Guru Sekolah Dasar dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis TPACK (Technological Pedagogic Content Knowledge) Amalia, Arsyi Rizqia; Uswatun, Din Azwar; Sutisnawati, Astri
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6145

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan guru sekolah dasar dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis TPACK (Technological Pedagogic Content Knowledge). Kemampuan guru dalam mengembangkan media merupakan hal yang penting untuk mencapai tujuan pembelajaran yang lebih optimal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian deskriptif analitik dengan pendekatan kualitatif. Sampel dalam penelitian ini yaitu guru kelas di sekolah dasar yang akan dibagi berdasarkan jenjang kelasnya. Berdasarkan analisis awal, keragaman dan pemanfaatan media di sekolah dasar masih cukup rendah karena tidak semua guru terbiasa membuat dan menggunakan media pembelajaran sehingga keberadaan media pembelajaran di sekolah masih minim dan kurang terawat. Adapun hasil analisis lapangan setelah guru-guru membuat dan mengembangkan media pembelajaran berbasis TPACK, dapat dilihat bahwa keragaman dan pemanfaatan media di sekolah dasar sudah meningkat baik itu dari segi materi, desain instruksional, kualitas media, serta daya implementasinya.
Pemahaman Tentang Bahaya Narkoba Terhadap Pendidikan Karakter Anak Rahmayanty, Dinny; Addinda, Dhea; Oktrianda, Atthaul; Ananda, Sevtia
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6171

Abstract

Satu dari banyak perilaku menghancurkan diri yang banyak dijumpai sekarang ialah penyalahgunaan narkoba dilingkungan pelajar. Penyalahgunaan narkoba di sekolah adalah salah satu perilaku menghancurkan diri yang paling umum saat ini. Sekitar 4,8 juta orang di desa dan kota dalam rentang usia 15-64 tahun telah menggunakan narkoba sepanjang tahun 2022–2023, menurut data Badan Narkotika Nasional (BNN). Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode studi literatur, dimana penulis membedah berbagai jurnal sebagai landasan teori. Dalam bidang kesehatan, narkoba adalah senyawa kimia yang mengubah satu atau lebih fungsi organ tubuh. Selanjutnya, zat tersebut menciptakan ketergantungan fisik dan mental, sehingga jika zat tersebut dihentikan penggunaan, akan terjadi gangguan fisik dan mental. Pentingnya peran orang tua dalam menanamkan pendidikan karakter kepada anak sejak usia dini. Agar karakter anak terlahir dilingkungan keluarganya, dalam hal ini dibutuhkan cinta, kelembutan dan kasih sayang dalam membentuk karakter anak tersebut. Pembentukan karakter sejak dini dimulai dari dalam keluarga diteruskan ke lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat.
Hubungan Kompetensi Pedagogik dan Efikasi Diri Dengan Kreativitas Guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Cibinong Kabupaten Bogor Astuti, Nur Indah Fithri; Patras, Yuyun Elizabeth; Sardjijo, Sardjijo
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6283

Abstract

Kreativitas guru diharapkan mampu memberikan kontribusi yang maksimal dalam proses pendidikan di sekolah. Hasil observasi di SD Negeri di kecamatan Cibinong Kabupaten Bogor, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan kompetensi pedagogik dan efikasi diri dengan kreativitas guru SD Negeri di Kecamatan Cibinong Kabupaten Bogor. Desain penelitian merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey, dengan variabel bebas kompetensi pedagogik dan efikasi diri dengan variable kreativitas guru. Penelitian survey ini menggunakan pendekatan korelasional, yang ditujukan untuk mengetahui hubungan suatu variabel-variabel lain. Variabel kompetensi pedagogik dalam penelitian ini dirancang sebagai variabel bebas pertama dan efikasi diri dirancang sebagai variabel bebas kedua, sedangkan kreativitas guru dirancang sebagai variabel terikat. Populasi adalah seluruh guru ASN SD Negeri yang ada di wilayah Kecamatan Cibinong berjumlah 179 orang. Semua populasi merupakan sampel dan responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang berisi pernyataan berbentuk Analisis data dilakukan dengan teknik analisis regresi linier berganda menggunakan program IBM SPSS Statistics 21. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif secara signifikan antara kompetensi pedagogik dengan kreativitas guru SD Negeri di Kecamatan Cibinong Kabupaten Bogor ditunjukan dengan korelasi sebesar 0,017. Artinya, semakin baik kompetensi pedagogik maka kreativitas akan semakin tinggi. Adanya hubungan positif secara signifikan antara efikasi diri dengan kreativitas guru SDN di Kecamatan Cibinong Kabupaten Bogor ditunjukkan dengan korelasi sebesar 0,026. Artinya semakin tinggi efikasi diri guru maka semakin tinggi kreativitas guru. Adanya hubungan positif secara signifikan antara kompetensi pedagogik dan efikasi diri secara bersama-sama dengan kreativitas guru SDN di Kecamatan Cibinong   Kabupaten Bogor ditunjukkan dengan hasil uji Fhitung > Ftabel atau sig. 0,004 < 0,05. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa adanya hubungan antara kompetensi pedagogik dan efikasi diri yang dimiliki memberikan kontribusi positif dengan kreatifitas guru
Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Toga, Erik; Laili, Roudlotun Nurul; Nashir, Muhammad
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6285

Abstract

Pola asuh yang diterapkan oleh orang tua merupakan salah satu elemen berpengaruh pada motivasi belajar anak, sehingga menjadi salah satu faktor penentu dalam keberhasilan proses belajarnya dan dalam meraih prestasinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dan motivasi belajar anak kelas 6 Sekolah Dasar di SDN 2 Sumberkencono Kecamatan Wongsorejo Kabupaten Banyuwangi tahun 2023. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Jumlah 35 responden dengan menggunakan teknik Total Sampling. Alat ukur menggunakan kuesioner. Pengolahan data dan Analisis Data menggunakan Editing, Coding, Scoring, Tabulasi dan dianalisis dengan uji statistik korelasi Chie Square SPSS 25 for windows 8 dengan tingkat ? = 0,005. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh yang dominan adalah otoriter (66% responden). Sedangkan hubungan kedua variabel penelitian dengan uji Chie Square dengan SPSS ?= 0,7 > ?= 0,05 maka Ho diterima dan Ha ditolak yang berarti dan terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dan motivasi belajar anak.
Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Berbasis TPACK bagi Guru Kota Malang Nuraini, Ni Luh Sakinah; Cholifah, Puri Selfi; Rini, Titis Angga; Aurelia, Davina; Sofirin, Ahmat; Huzaimah, Cempa; Nafisah, Nada
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6306

Abstract

Kelompok Kerja Guru 8 Kelurahan Karangbesuki Kecamatan Sukun Kota Malang mengungkapkan bahwa mereka seringkali merasa kesulitan dalam penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka. Hal ini dikarenakan harus sesuai dengan CP kurikulum merdeka yang menggunakan pendekatan technological, pedagogical, and content knowledge (TPACK). Tujuan penelitian ini adalah untuk wadah pelatihan bagi guru terkait modul ajar yang berbasis technological, pedagogical, and content knowledge (TPACK). Metode yang diterapkan dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini mencakup tahap perencanaan dengan menjajaki kebutuhan mitra, tahap pelaksanaan yang dilakukan dengan format blended learning dengan pemanfaatan platform Google Sites. Selanjutnya tahap evaluasi dengan penilaian hasil dengan teman sejawat. Hasil data menunjukkan bahwa sebagian besar guru sudah mengikuti perkembangan teknologi dan menggunakannya pada pembelajaran, serta mampu menggabungkan pengetahuan tentang materi, pedagogi, dan teknologi yang dimiliki untuk merancang pembelajaran. Melalui kegiatan pelatihan pengembangan modul ajar berbasis TPACK ini, lebih dari 90% peserta dapat menyajikan contoh-contoh penerapan TPACK yang menarik dikemas dalam bentuk modul ajar kurikulum merdeka. Pelatihan pengembangan modul ajar Kurikulum Merdeka berbasis TPACK sukses dilaksanakan serta dipandang menarik dan bermanfaat oleh guru.
Pendekatan Media Alternatif untuk Mendukung Pendidikan Seks yang Komprehensif Bagi Anak Puspitaningtyas, Isna Hanny; Mutahir, Arizal; Rizkidarajat, Wiman; Pandu Primadata, Ankarlina
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6307

Abstract

Keberadaan pendidikan seks seringkali dianggap sebagai hal yang tabu. Hal ini menjadi tanda bahwa masyarakat tidak terbuka terhadap fenomena yang bisa berdampak pada banyak hal. Sepanjang mempunyai dampak jangka panjang terhadap tumbuh kembang anak, maka pendidikan seksual harus disajikan dalam bentuk yang komprehensif. Tujuan penelitian ini berupaya menelusuri persoalan pendidikan seks di Sekolah Hompimpaa. Proses tersebut nantinya menjawab pertanyaan bagaimana kondisi pendidikan seks di Sekolah Hompimpaa, untuk selanjutnya dibuat media pembelajaran alternatif yang komprehensif. Menggunakan metode kualitatif, artikel ini mengumpulkan data melalui observasi dan wawancara dengan para pendiri, fasilitator dan orang tua di Sekolah Hompimpaa. Artikel ini berlandaskan keprihatinan penulis terhadap kebingungan orang tua dalam menyikapi tumbuh kembang anak seiring berkembangnya arus informasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan seksual sebaiknya dilakukan sejak usia dini. Hal ini dilatarbelakangi oleh maraknya fenomena sosial yang merugikan generasi mendatang. Pemanfaatan media berupa Kokoru dan cerita anak dapat menjadi alternatif pendidikan seksual yang melibatkan sinergi antara orang tua, anak dan fasilitator di sekolah.
Penerapan Pembiasaan Rabu Bersih dalam Meningkatkan Kesadaran Peserta Didik untuk Menjaga Lingkungan Riambodo, Prasetyo; Kurniawati, Wahyu
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6314

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui, mengkaji, dan mendeskripsikan tentang penerapan pembiasaan positif rabu bersih untuk meningkatkan kesadaran peserta didik dalam menjaga lingkungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptip. Tempat dalam penelitian ini adalah SD Sonosewu Bantul dengan subjek penelitian adalah guru. Dalam pengumpulan data penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan.  Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa SD Sonosewu mengalami peningkatan kesadaran menjaga lingkungan sekolah setelah adanya pembiasaan positif rabu bersih. Dalam penerapan pembiasaan rabu bersih meliputi membersihkan wc, uks, mushola, dan tanaman di lingkungan sekitar. Penerapan pembiasaan rabu bersih ini tidak sepenuhnya memberikan kesadaran siswa akan menjaga lingkungan, tetapi dengan adanya dukungan dari kepala sekolah, guru, petugas kebersihan, dan ibu kantin dapat menunjang dalam upaya meningkatkan kesadaran peserta didik akan pentingnya menjaga lingkungan sekolah. Meningkatnya kesadaran peserta didik dalam menjaga lingkungan ini dilihat dari siswa yang sudah mampu membuang sampah pada tempatnya, lingkungan wc yang sudah bersih dan tidak tercium bau tidak sedap, dan tanaman hias pada pot sudah tidak ada sampah, serta lingkungan sekolah yang sejuk, asri, dan bersih. Jadi kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan pembiasaan rabu bersih dapat meningkatkan kesadaran peserta didik dalam menjaga lingkungan.
Pengembangan Lanjutan Instruksi Kerja Plat dan Tempa Sebagai Pedoman Praktikum di Jurusan Teknik Mesin Pratama, Hendra Saputra; Sudarto, Gitud
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6315

Abstract

Pola pendidikan merupakan hal terpenting dalam suatu proses pembelajaran, karena hal tersebut akan mempengaruhi sebuah hasil yang nantinya akan diperoleh. Oleh karena itu dalam proses pembelajaran penting untuk menyelaraskan tujuan, agar tercapai kondisi pembelajaran yang optimal. Tujuan penelitian ini secara umum adalah untuk memperoleh gambaran tentang pengembangan lanjutan instruksi kerja plat & tempa sebagai pedoman pada mata kuliah praktikum plat & tempa di Jurusan Teknik Mesin Universitas Negeri Surabaya. Sedangkan secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan kualitas pengembangan lanjutan instruksi kerja plat & tempa yang digunakan oleh mahasiswa dan pendidik di Jurusan Teknik Mesin Universitas Negeri Surabaya. Penelitian ini masih menggunakan metode pengembangan. Model pengembangan yang digunakan adalah model prosedural yaitu model deskriptif yang menunjukkan langkah-langkah yang harus ditempuh untuk menghasilkan suatu produk. Sumber data diperoleh dari sumber literatur instruksi kerja pada mata kuliah praktikum Plat & Tempa yang telah digunakan, teknik pengumpulan data menggunakan metode angket dengan sampel mahasiswa yang sedang atau pernah mengikuti mata kuliah Praktek Plat & Tempa. Secara keseluruhan, nilai rata-rata dari mahasiswa yang menggunakan pengembangan bahan ajar instruksi kerja adalah 3,11 dari rentang nilai 4, yaitu berada pada kategori sangat layak dan dapat digunakan. Dengan adanya instruksi kerja ini diharapkan praktikan mampu lebih berkembang dibandingkan dengan praktikum sebelumnya dan memenuhi syarat untuk belajar secara mandiri dalam praktikum Plat & Tempa.

Page 2 of 10 | Total Record : 100

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 5 (2025): In Progress Vol. 9 No. 4 (2025): August Vol. 9 No. 3 (2025): Juni Vol. 9 No. 2 (2025): April Vol. 9 No. 1 (2025): February Vol. 8 No. 6 (2024) Vol. 8 No. 5 (2024) Vol. 8 No. 4 (2024) Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 8 No. 1 (2024) Vol. 7 No. 6 (2023) Vol. 7 No. 5 (2023) Vol. 7 No. 4 (2023) Vol 7, No 3 (2023): June Vol. 7 No. 3 (2023) Vol. 7 No. 2 (2023) Vol 7, No 2 (2023): April Vol 7, No 1 (2023): February Vol. 7 No. 1 (2023) Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236 Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663 Vol 6, No 3 (2022): June Pages 3200-5500 Vol 6, No 2 (2022): April Pages 1500- 3199 Vol 6, No 1 (2022): February, Pages 1-1500 Vol 6, No 6 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 6 (2022) Vol. 6 No. 5 (2022) Vol. 6 No. 4 (2022) Vol. 6 No. 3 (2022) Vol. 6 No. 2 (2022) Vol. 6 No. 1 (2022) Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500 Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000 Vol 5, No 4 (2021): August Pages 1683- 3000 Vol 5, No 3 (2021): June Pages 1111-1682 Vol 5, No 1 (2021): February 2021, Pages 1-445 Vol 5, No 2 (2021): April Pages 446-1111 Vol. 5 No. 6 (2021) Vol. 5 No. 5 (2021) Vol. 5 No. 4 (2021) Vol. 5 No. 3 (2021) Vol. 5 No. 2 (2021) Vol. 5 No. 1 (2021) Vol 4, No 4 (2020): October, Pages 775-1467 Vol 4, No 3 (2020): July, Pages 523-774 Vol 4, No 2 (2020): April, Pages 228-521 Vol 4, No 1 (2020): January, Pages 1-227 Vol. 4 No. 4 (2020) Vol. 4 No. 3 (2020) Vol. 4 No. 2 (2020) Vol. 4 No. 1 (2020) Vol 4, No 1 (2020): January In Press Vol 3, No 4 (2019): October Pages 994-2165 Vol 3, No 3 (2019): July Pages 850 - 993 Vol 3, No 2 (2019): April Pages 263- 849 Vol 3, No 2 (2019): Pages 263- 837 Vol 3, No 1 (2019): Pages 1-263 Vol 3, No 1 (2019): January Pages 1-262 Vol. 3 No. 4 (2019) Vol. 3 No. 3 (2019) Vol 3, No 2 (2019): In Press Vol. 3 No. 2 (2019) Vol. 3 No. 1 (2019) Vol 2, No 1 (2018): April Pages 1-165 Vol 2, No 2 (2018): October Pages 1-74 Vol. 2 No. 2 (2018) Vol. 2 No. 1 (2018) Vol 1, No 2 (2017): October Pages 1-84 Vol 1, No 1 (2017): April Pages 1-95 Vol. 1 No. 2 (2017) Vol. 1 No. 1 (2017) More Issue