cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
FIKRAH
Published by Universitas Ibn Khaldun Bogor
ISSN : 20854404     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Fikrah : Jurnal Pendidikan Agama Islam published twice a year since 2012 (June and December), is a multilingual (Bahasa, Arabic, and English), peer-reviewed journal, and specializes in Islamic Education. This journal is published by the Islamic Education Department, Faculty of Islamic Studies, Ibn Khaldun University, Bogor, Indonesia, in partnership with ISPI( Association of Indonesian Scholars of Education). Editors welcome scholars, researchers and practitioners of Islamic Education around the world to submit scholarly articles to be published through this journal. All articles will be reviewed by experts before accepted for publication. Each author is solely responsible for the content of published articles.
Arjuna Subject : -
Articles 121 Documents
 5   6   7   8   9 
MANAJEMEN WAKTU MAHA SANTRI DALAM MENGHAFAL AL QUR’AN DI PPTQ GRIYA QUR’AN 7 SURAKARTA Sulastri, Devi; Makruf, Imam; Supriyanto, Supriyanto
FIKRAH Vol 6 No 1 (2022): JUNI
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v6i1.20567

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen waktu dari dua subjek penelitian dalam menghafal Al Qur’an di PPTQ Griya Qur’an 7 Surakarta. Metode Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, pada umumnya pendekatan deskriptif digunakan dalam menganalisis fenomenologi social, atau membuat pencandraan mengenai kejadian-kejadian atau situasi-situasi. Dalam manajmen waktu terdapat aspek-aspek sebagai berikut: 1) Penetapan Tujuan, 2) Mekanisme manajemen waktu, 3) Kontrol terhadap, 4) Evaluasi. Kesimpulannya bahwa subjek dalam penelitian ini dapat memanajemen waktu dengan baik.
MANAJEMEN PEMBELAJARAN PADA GENERASI MILLENIAL AKTIF KREATIF EFEKTIF DAN MENYENANGKAN Purnamasari, Diyah; Purwanto, Purwanto; Suprinyanto, Suprinyanto
FIKRAH Vol 6 No 1 (2022): JUNI
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v6i1.20568

Abstract

Sumber daya manusia memiliki peran dalam menentukan kemajuan suatu organisasi atau lembaga pendidikan. Di sekolah, SDM terdiri dari semua individu yang telibat dalam proses pendidikan, dan guru memiliki peran utama dalam pendidikan yang memiliki hubungan penting dalam meningkatkan kualitas anak didiknya, maka sudah selayaknya jika guru senantiasa menyediakan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan dalam menjalankan tugas serta kewajiban. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan field research atau penelitian lapangan. Data penelitian ini diperoleh melalui observasi dan wawancara dengan analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan atau verifikasi data. Hasil penelitian diperoleh bahwa mengenai manajemen pembelajaran pada generasi millennial aktif dilakukan guru melalui metode active learning yaitu everyone is teacher here, listening team, index card match, pembelajaran kreatif melalui model problem based learning, kerja kelompok, dan bermain peran. Pembelajaran efektif dengan kriteria sifat, pengetahuan, pembelajaran, reaksi dan manajemen. Pembelajaran menyenangkan dilakukan dengan menciptakan suasana belajar yang asyik dengan adanya sesi curhat, motivasi dan sharing dengan guru.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP PROSES KEGIATAN PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI DI MTS AL-IKHLAS DEPOK Fadil, Muhammad; Indra, Hasbi; Kosim, Ahmad Mulyadi
FIKRAH Vol 6 No 1 (2022): JUNI
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v6i1.20569

Abstract

Dampak dari adanya pembelajaran covid-19 siswa mengalami kejenuhan dan kesulitan belajar, sehingga menurunnya proses belajar siswa saat kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu Guru harus berupaya untuk mengembangkan kembali pembelajar dan minat belajar siswa sekolah MTS Al-Ikhlas Depok selama mengikuti pembelajaran masa pandemi dengan media pembelajaran online. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis pengaruh media pembelajaran online terhadap proses kegiatan pembelajaran pada masa pandemi. Metode dalam penelitian ini menggunakan kuantitatif metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif/statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat korelasi atau hubungan antara media pembelajaran online dengan proses kegiatan pembelajaran siswa Mts. Al Ikhlas Depok. Pengajaran lebih mernarik dan dapat menumbuhkan motivasi belajar, bahan pengajaran lebih jelas dan rinci serta memungkin dapat dipahami secara mendalam oleh murid, metode belajar mengajar bervariasi dan tidak monoton, yang berpengaruh kepada situasi dan emosional murid, pembelajar lebih aktif dan terjadi timbal balik antara siswa dan guru, disebabkan kegiatan belajarnya tidak hanya asal menyampaikan materi memiliki penaruh terhadap proses kegiatan pembelajaran pada masa pandemi di Mts. Al Ikhlas Depok.
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KESADARAN BERAGAMA SISWA DI SMA NEGERI 2 KOTA BOGOR DI MASA COVID-19 Muhyani, Muhyani; Tanjung, Hasan Basri; Rifay, Muhammad
FIKRAH Vol 6 No 1 (2022): JUNI
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v6i1.20570

Abstract

Setiap anak lahir dalam keadaan fitrah (Islam). Pola asuh orang tuanya lah yang merubah kuat lemahnyanya kesadaran beragama anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dengan kesadaran beragama pada siswa di masa Covid-19 tepatnya di SMAN 2 Kota Bogor. Tujuan lain yaitu untuk mengetahui pola asuh orang tua di masa covid-19 dan untuk mengetahui kesadaran beragama siswa. Jenis pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode survey research. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 2 Kota Bogor. Sampel yang diambil dalam pada penelitian ini berjumlah 100 siswa yang diambil melalui teknik Simple Random Sampling. Instrumen penelitian menggunakan angket, kemudian datanya diolah menggunakan aplikasi SPSS 25. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji hipotesis dengan menggunakan Product Moment Correlation. Hasil penelitian ini dari semua item yang diujikan menunjukkan bahwa pola asuh orang tua di masa covid-19 memperoleh hasil 44.8% valid, tingkat kesadaran beragama siswa memperoleh 56,8%, dan tingkat hubungan pola asuh orang tua dengan kesadaran beragama siswa di SMAN 2 Kota Bogor sebesar 61,7%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hubungan pola asuh orang tua dengan kesadaran beragama siswa di SMAN 2 Kota Bogor terbilang kuat.
KEBIJAKAN PENDIDIKAN BERBASIS DOUBLE TRACK: BAGAIMANA POSISI PENDIDIKAN ISLAM Saputra, Nahrul
FIKRAH Vol 6 No 1 (2022): JUNI
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v6i1.20571

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang bagaimana kebijakan pendidikan berbasis kawasan atau double track. Penelitian ini meliputi tentang apa dan bagaimana itu kebijakan pendidikan berbasis kawasan atau double track, dan bagaimana model pendidikan berbasis kawasan atau double track. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kebijakan pendidikan berbasis double track merupakan respon kreatif pemerintah daerah Jawa Timur atas tantangan sosio-kultural, serta banyaknya lulusan (alumni) di daerah Jawa Timur yang menjadi pengangguran pasca lulus dari sekolah menengah atas serta sekolah menengah kejuruan (vocational school) yang ada di ruang lingkup Jawa Timur. Di sisi serta di tempat lain, yaitu di provinsi Gorontalo, misalnya, untuk mewujudkan salah satu program unggulan yang terdapt di daerah tersebut yaitu pada aspek pengembangan sumber daya manusia (resources). Oleh karena itu, pemerintah daerah Gorontalo, berharap program tersebut dapat terebut melalui jalur pendidikan, baik itu yang formal maupun yang non formal.
STRATEGI STORYTELLING SEBAGAI SARANA PENANAMAN AKHLAK MULIA PADA ANAK USIA DINI DI MADRASAH DINIAH NURUSSA’ADAH Rahmah, Siti Syafatul
FIKRAH Vol 6 No 1 (2022): JUNI
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v6i1.20572

Abstract

Dalam proses Penanaman akhlak mulia kepada anak usia dini tentu bukanlah perkarayang mudah, sebagai orangtua tentu harus menentukan cara atau metode yang tepat sesuai dengan level perkembangan usia anak. Pada dasarnya anak usia dini belum mampu memahami konsep yang abstrak, level kognitif pada anak usia dini memikirkan segala sesuatunya secara konkrit. Di Madrasah Diniah Nurussa’adah, kondisi dan keadaan siswa relatif memprihatinkan dimana etika adab sopan santun sudah menurun drastis, perangai watak cenderung kepada tabiat yang kasar, serta tak nampaknya tabiat jiwa sosial atau jiwa kesetiakawanan yang relatif masih rendah. Hal ini memerlukan perhatian spesifik untuk memberi arahan serta bimbingan kepada peserta didik dan dibutuhkan kiat-kiat dalam menangani persoalan tersebut. Metode Storytelling akan menjadi sarana efektif untuk sarana penanaman akhlak mulia, melalui metode ini bisa mempengaruhi cara berfikir dan berperilaku anak-anak, karena mereka senang mendengarkan atau dibacakan cerita. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi strategi Storytelling sebagai sarana untuk penanaman akhlak mulia pada anak usia dini. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, yaitu penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penerapan Strateagi Storytelling sangat membantu peserta didik untuk mengetahui dan memahami ajaran agama Islam, sehingga kondisi peserta didik yang mulanya belum maksimal dalam menerapkan moral keagaamaan dapat terbina dengan baik, terbukti setelah Strateagi Storytelling diterapkan dalam pembelajaran diperoleh hasil adanya perubahanperubahan yang siknifikan dan dalam kehidupan sehari-hari.
PROBLEMATIKA PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA: KAJIAN KURIKULUM LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Wahid, Abdul; Amrin, Amrin; Supriyanto, Supriyanto
FIKRAH Vol 6 No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v6i2.20573

Abstract

The purpose of this research is to reveal the problems of Islamic education in Indonesia to find out what problems exist in Islamic education itself. Currently, there are so many problems or problems faced by the government, society and Islamic EducationalInstitutions. One of these problems is the curriculum problem at the Islamic Education Institute. Curriculum issues must also receive clear and directed handling from the government and related institutions. Handling these problems is one solution that can improve Islamic education in Indonesia. Thus, it is hoped that Islamic education in Indonesia will be better, more advanced and more focused, especially in facing all kinds of challenges in this increasingly modern and more advanced era.
INTELLECTUAL TRADITION AMONG ULAMA: STUDY OF IBN MALIK'S ALFIYAH BOOK Nata, Abuddin; Sanusi, Jafar; Sofyan, Ahmad
FIKRAH Vol 6 No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v6i2.20574

Abstract

The development of science, culture and Islamic civilization, among others, is marked by the presence of a number of great scholars whose works can still be found easily to this day. In addition to writing various kinds of Islamic religious knowledge, such as interpretation, hadith and fiqh, the scholars also wrote books that discussed Arabic grammar and literature, namely nahwu, sharaf, balaghah, bayan, ma'ani and bade' sciences. Among the books that discuss the science of Arabic grammar is Ibn Malik's Alfiyah. This book is very popular among scholars and students at Islamic boarding schools in Indonesia in particular and in the world in general. Besides being read and understood, this book is also generally recited before the fardlu prayer, and memorized. One of the reasons is because everyone who wants to study religion is required to master grammar with its various branches as a tool to understand various Arabic literature, hereinafter referred to as the Yellow Book (because the paper is yellow), or the Gundul Book (because the writing does not use signs). read). By using authoritative library data, this paper will further explore the intellectual tradition practiced by Ibn Malik through his work Alfiyah. This paper begins by presenting a brief biography of the author of the Alfiyah book, its contents, the intellectual tradition that he adheres to, as well as the winged meaning of several stanzas contained in the book.
PERAN PERGURUAN TINGGI AGAMA DALAM MEMBANGUN PERDAMAIAN BERBASIS PANCASILA DI JAKARTA Sofyan, Ahmad; Misriandi, Misriandi; Lesmana, Johan Aristya
FIKRAH Vol 6 No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v6i2.20575

Abstract

The role of Islamic Religion College in developing the peace is evidenced by the effort to implement The Five Pilar (Pancasila) Education as the foundation to grow the nationalist and citizenship awareness of Religious people. In the contestation of Jakarta Governor Election, 4 Islamic Religion Colleges contributed in keeping the peace and conduciveness. The role of State Islamic University (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta in the implementation of The Five Pilar (Pancasila) Education as the effort to develop the peace through curriculum approach integrated in lecturing class is always being integrated by the Islamic-Indonesian values as the academic wisdom and the understanding of wasathon (Moderate) Islamic thought in the moderation of religiuos in order to avoid either the extremism understanding or liberalism as the religious wisdom. Regarding to the role of Muhammadiyah University Jakarta, it empashizes the Muhammadiyah social values to be the spirit in conducting the education. This is written in Muhamamdiyah College Duty (Darma Perguruan Tinggi Muhammadiyah), namely: Al-Islam, Muhammadiyah values, education, research and dedication to the society as academic wisdom. Afterwards, the principle of peace and advanced Islam as religious wisdom. Then, Islam University Jakarta plays a role in conducting the peace through academic and non-academic activities integrated by Islamic values in every single of it. The Islamic Studies (dirasah Islamiyah) in Islam University Jakarta is becoming the main subject in all majors for 4 semesters. This is also becoming both the academic wisdom and the religious one performed by the college. The other one is Nahdhotul Ulama University Jakarta, it has the mechanism of conflict resolution as the effort to develop the peace in Jakarta with Islamic-Indonesian values. It aims to develop its students through Pesantren model in order to improve their academic and to apply religious wisdom through Islam Archipelago (Nusantara) as the special characteristic in growing the awareness of nationalism and religiousness. This research employs descriptive qualitative method and in order to provide the balance of the data, the researcher undertakes interview with The Commission of Fatwa Majelis Ulama Indonesia (MUI) and The commission member II of The Republic Indonesia Parliament (DPR RI). The factors which influence the implementation of The five pilar (Pancasila) education in order to develop the peace after Jakarta governor election, namely: the endurance of citizen, detection and early response system to the conflict in the form of communication among the society, and the empowerment of citizen as the effort to cultivate the citizen’s awareness regarding the political issue.
MEASURING THE CHARACTER INTEGRITY OF PRIANGAN STUDENTS: CASE STUDY IN GARUT Salman, Ibnu; Albana, Hasan; Izazy, Nurul Qolbi; Sylvia, Novi; Hadiana, Deni
FIKRAH Vol 6 No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v6i2.20576

Abstract

Integrity and good character are two qualities that are important for students. Entering the newnormal era, this character becomes a particular attraction, especially regarding students' honesty in participating in online/offline learning. Sometimes, the integrity character may not receive maximum attention from the school community and policymakers because the argument is that there is already conditioning in the environment. Schools foster the character of integrity, but from the observations of some teachers, they do not carry out and provide supervision during the learning process. These small rights can lead to the phenomenonof dishonesty, such as cooperation that is not allowed during the test (congregational cheating/academic honesty). The research method carried out is more qualitative. However, it also uses quantitative data as a support to sharpen the analysis. The primary data collection methods are interviews, observation, and document review. The results of the studyindicate that the character integrity of students ideally has a model or example of the applicationof the character of integrity, especially in the aspect of honesty, applying a reward and punishment model to students with good character.

Page 7 of 13 | Total Record : 121

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 1 (2025): JUNI Vol 8 No 2 (2024): DESEMBER Vol 8 No 1 (2024): JUNI Vol 7 No 2 (2023): DESEMBER Vol 7 No 1 (2023): JUNI Vol 6 No 2 (2022): DESEMBER Vol 6 No 1 (2022): JUNI Vol 5 No 2 (2021): DESEMBER Vol 5 No 1 (2021): JUNI Vol 4 No 2 (2020): DESEMBER Vol 4 No 1 (2020): JUNI Vol 3 No 2 (2019): DESEMBER Vol 3 No 1 (2019): JUNI Vol 2 No 2 (2018): DESEMBER Vol 2 No 1 (2018): JUNI Vol 1 No 1 (2017): DESEMBER More Issue