Garuda - Garba Rujukan Digital

Evaluasi Penggunaan Aplikasi Kahoot Pada Pembelajaran di Sekolah Dasar (SD) Pada Guru Lutfi, Lutfi; Kusumawardani, Siska; Imawati, Sri; Misriandi, Misriandi
International Journal of Community Service Learning Vol 4, No 3 (2020): August 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Pemahaman Kehadiran teknologi dalam berbagai kegiatan belajar mengajar menjadi lebih inovatif serta membuat suasana tidak monoton atau jenuh. Sama halnya pada dunia pendidikan memiliki tujuan mencapai efektifitas pembelajaran. Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan kepada guru-guru SD se-Sukabumi membekali pengenalan evaluasi penggunaan aplikasi kahoot sebagai alat ukur berbasis online. Pengenalan materi meliputi pemberian materi kahoot yang terdiri atas game, kuis, diskusi dan survey. Melakukan pelatihan dalam bentuk memberi tugas dan bimbingan kepada guru-guru dalam membuat soal menggunakan software kahoot untuk membuat soal evaluasi berbasis online. Melakukan diskusi dengan guru-guru untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi dalam menggunkan kahoot. Dalam hal ini metode ceramah, praktik dan tanya jawab digunakan pada pengbdian masyarakat ini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menfokuskan pada pengenalan aplikasi kahoot. Berdasarkan hasil wawancara dan pengamatan langsung yang dilakukan oleh tim pengabdian bahwa guru-guru belum pernah mendapatkan materi ini dan mempraktikkan penggunaannya di kelas atau kepada peserta didik nantinya.

AN IMPLEMENTATION OF E-LEARNING BASED MOODLE TO DEVELOP MATHEMATICAL COMMUNICATION SKILL AND SELF-EFFICACY Linda Astriani; Dewi Setiyaningsih; Misriandi Misriandi; Anggi Yuliani
KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2021): KALAMATIKA November 2021
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Mathematical communication skills are important, and education should facilitate students to improve their mathematical communication skills. The purpose of this study was to develop e-learning based on Moodle to improve students' mathematical communication and self-efficacy and student self-efficacy and describe how to students’ mathematic communication and student self-efficacy. This study used mixed-method research. The population in this study were Year 5 students at a private primary school. Data collection techniques used in this study are observation and tests. The implementation with Moodle was effective to the students’ mathematic communication and self-efficacy student. Overall, the students’ mathematical communication skills and self-efficacy of students using E-learning based Moodle is better than those using conventional learning. Also, self-efficacy positively affects students' communication skills with a very strong correlation coefficient, meaning that the higher students' self-efficacy, the higher students' communication skills.

Penggunaan Media Buku Digital di SDN Kemayoran 15 Jakarta Pusat untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca pada Peserta Didik Berkebutuhan Khusus: Studi Kasus Lutfiana Al Kholifatunnisa; Misriandi Misriandi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.781

Penelitian ini bertujuan memahami faktor-faktor kesulitan membaca siswa berkebutuhan khusus, mengevaluasi kemampuan membaca mereka, dan menguji efektivitas penggunaan media buku digital dalam meningkatkan motivasi dan kemampuan belajar membaca. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif desain studi kasus, dan subjek penelitian adalah seorang peserta didik berinisial MP dengan kesulitan membaca. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dan analisis penelitian menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MP memiliki kesulitan dalam menghubungkan huruf pada kata, membedakan bunyi huruf tertentu, dan mengingat bacaan. Melalui bimbingan membacakan nyaring dengan media buku digital, kemampuan MP dalam membaca berhasil meningkat dengan mengenal bunyi huruf gabungan konsonan dan diftong. Faktor penyebab kesulitannya antara lain: genetik, neurologis, intelektual, psikologis, serta minat. Meskipun demikian, motivasi siswa, guru, dan orang sekitarnya mendukung MP dalam menyelesaikan tugasnya. Dengan demikian, penggunaan media buku digital dalam bimbingan membaca nyaring dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca peserta didik dengan kebutuhan khusus.

Peningkatan Pengetahuan Siswa tentang Wabah dan Covid-19 di SMP LABSCHOOL FIP UMJ Evi Satispi; Misriandi Misriandi; Abdul Rahman; Andriansyah Andriansyah; Aulia Wijayasita; Devia Andiani
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 8 No 2 (2023): Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/jppm.v8i2.463

Peningkatan kasus terkonfirmasi COVID-19 yaitu terjadi pada usia anak-anak. Per tanggal 29 Juni 2021 pukul 18.00 WIB tercatat hampir 260 ribu dari sekitar 2 juta kasus terkonfirmasi positif merupakan anak usia 0-18 tahun dan 108 ribu kasus berada pada rentang usia 12-17 tahun. Dari sejumlah tersebut, tercatat lebih dari 600 anak usia 0-18 tahun meninggal dan 197 anak di antaranya berumur 12-17 tahun dengan case fatality rate pada kelompok usia tersebut adalah 0,18 persen. Atas pertimbangan data itu, serta adanya rekomendasi dari Komite Penasihat Ahli Imunisasi Nasional atau ITAGI dan persetujuan penggunaan Vaksin COVID-19 produksi PT. Biofarma (Sinovac) untuk kelompok usia 12 tahun ke atas dari BPOM tertanggal 27 Juni 2021, maka vaksinasi dapat diberikan bagi anak usia 12-17 tahun. Dengan terus banyaknya kasus covid-19 dikalangan remaja maka kami melakukan kegiatan sosialisasi di lingkungan remaja yaitu SMP Labschool FIP UMJ, dengan memberikan edukasi tentang Covid-19 maupun pentingnya vaksin untuk mereka, sosialisasi ini dilakukan dengan memaparkan materi tentang covid-19 dan vaksinasi, dan juga memberikan kesempatan tanya jawab kepada para siswa-siswi. an increase in confirmed cases of COVID-19 occurs at the age of children. As of June 29, 2021, at 18.00 WIB, almost 260 thousand of the approximately 2 million confirmed positive cases were children aged 0-18 years and 108 thousand cases were in the age range of 12-17 years. Of these, more than 600 children aged 0-18 years died and 197 children aged 12-17 years with a case fatality rate in this age group of 0.18 percent. Based on this data, as well as recommendations from the National Immunization Expert Advisory Committee or ITAGI and approval for the use of the COVID-19 vaccine produced by PT. Biofarma (Sinovac) for the age group 12 years and over from BPOM dated 27 June 2021, vaccination can be given to children aged 12-17 years. With the continuing number of Covid-19 cases among teenagers, we carried out socialization activities in the youth environment, namely SMP Labschool FIP UMJ, by providing education about Covid-19 and the importance of vaccines for them, this socialization was carried out by presenting material about Covid-19 and vaccinations, and It also provides an opportunity to ask questions to students

Evaluasi Keefektifan Pemanfaatan Papan Tulis Interaktif dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas Satu SD Basuni*, Akhmad; Hadi, Muhamad Sofian; Misriandi, Misriandi
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.26094

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi keefektifan penggunaan papan tulis interaktif dalam pembelajaran kosakata Bahasa Indonesia pada siswa kelas satu SD. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen kuasi dan melibatkan dua kelompok siswa kelas satu sebagai sampel penelitian. Satu kelompok menggunakan papan tulis interaktif sebagai alat pembelajaran, sedangkan kelompok lainnya menggunakan metode pembelajaran konvensional dengan papan tulis biasa. Data dikumpulkan melalui tes kosakata sebelum dan setelah perlakuan serta angket tanggapan siswa terhadap penggunaan papan tulis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan papan tulis interaktif secara signifikan meningkatkan pemahaman kosakata Bahasa Indonesia pada siswa kelas satu. Siswa yang mengikuti pembelajaran dengan papan tulis interaktif menunjukkan peningkatan yang lebih besar dalam penguasaan kosakata dibandingkan dengan siswa yang mengikuti metode pembelajaran konvensional. Selain itu, siswa juga memberikan tanggapan yang positif terhadap penggunaan papan tulis interaktif, menganggapnya sebagai alat pembelajaran yang menarik dan membantu dalam memahami kosakata. Penemuan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan papan tulis interaktif dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan pembelajaran kosakata Bahasa Indonesia pada siswa kelas satu SD. Penggunaan teknologi ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa, membuat pembelajaran lebih menarik, dan membantu siswa dalam mengingat dan memahami kosakata dengan lebih baik. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya mempertimbangkan penggunaan papan tulis interaktif dalam perencanaan pembelajaran kosakata Bahasa Indonesia di tingkat SD. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pemahaman tentang penggunaan teknologi dalam pembelajaran kosakata pada tingkat SD, khususnya pemanfaatan papan tulis interaktif. Hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi guru dan praktisi pendidikan dalam mempertimbangkan penggunaan teknologi yang tepat dalam pembelajaran kosakata pada siswa kelas satu SD. Penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh pemanfaatan papan tulis interaktif dalam pembelajaran bahasa lainnya atau pada tingkat pendidikan yang berbeda.

Kekerasan dalam Rumah Tangga Sebuah Kegagalan Penyelenggara Pendidikan dalam Pembelajaran Karakter Ketika di Sekolah Dasar Supriatna, Hidayat; Hadi, Muhammad Sofian; Misriandi, Misriandi
ANWARUL Vol 3 No 4 (2023): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/anwarul.v3i4.1312

Character education is very important for the student, it will take affect in the future including style in marriage. That’s the important point why this journal is born. Character education in primary schooll is very important for the student. It will take affect to the student in the hole his futures life. And then after we realize character education is important thing, we do must reform the curriculum of system educational especially about character education. We use mixed methods on our research journal. Kuantitatif methods mixed with kualitatif methods. In order to collection data sampling on this research we use two way data collection technique, participant observation both nonparticipant observation. We take sampling upto 10 family.The result of our research from 10 family is there isn’t value up to 60 percent. But all under 60 percent value neither each person get good character education or get a good methods character education when he in primary school. The conclution is domectic violence happening in a lot of amount in Indonesia is because this factor ; first is because the rolemodel of family arround his life is a bad rolemodel. Second is because when he in golden age years he doesn’t get a good character education or doesn’t get a creative teaching from his teacher so that cause he not get enough character education.

Evaluasi Penggunaan Aplikasi Kahoot Pada Pembelajaran di Sekolah Dasar (SD) Pada Guru Lutfi, Lutfi; Kusumawardani, Siska; Imawati, Sri; Misriandi, Misriandi
International Journal of Community Service Learning Vol. 4 No. 3 (2020): August 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Pemahaman Kehadiran teknologi dalam berbagai kegiatan belajar mengajar menjadi lebih inovatif serta membuat suasana tidak monoton atau jenuh. Sama halnya pada dunia pendidikan memiliki tujuan mencapai efektifitas pembelajaran. Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan kepada guru-guru SD se-Sukabumi membekali pengenalan evaluasi penggunaan aplikasi kahoot sebagai alat ukur berbasis online. Pengenalan materi meliputi pemberian materi kahoot yang terdiri atas game, kuis, diskusi dan survey. Melakukan pelatihan dalam bentuk memberi tugas dan bimbingan kepada guru-guru dalam membuat soal menggunakan software kahoot untuk membuat soal evaluasi berbasis online. Melakukan diskusi dengan guru-guru untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi dalam menggunkan kahoot. Dalam hal ini metode ceramah, praktik dan tanya jawab digunakan pada pengbdian masyarakat ini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menfokuskan pada pengenalan aplikasi kahoot. Berdasarkan hasil wawancara dan pengamatan langsung yang dilakukan oleh tim pengabdian bahwa guru-guru belum pernah mendapatkan materi ini dan mempraktikkan penggunaannya di kelas atau kepada peserta didik nantinya.

Peningkatan Kemampuan Berhitung Peserta Didik dengan Metode GASING (Gampang, Asyik, dan Menyenangkan) di Pasar Bersama RT 001 RW 005 Kota Sorong, Papua Barat Daya Afifasani, Inayah; Fadjar, Dien Nurmarina Malik; Misriandi, Misriandi; Hadi, Muhamad Sofian
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 5 No 1 (2025): JPMI - February 2025
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpmi.3268

Rendahnya kemampuan berhitung peserta didik di Pasar Bersama RT 001 RW 005 Kota Sorong memerlukan solusi inovatif. Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung dengan menerapkan Metode GASING (Gampang, Asyik, dan Menyenangkan). Metode ini diterapkan melalui tahapan observasi, tindakan (pendampingan pembelajaran), evaluasi, dan penyusunan laporan. Hasil menunjukkan bahwa metode ini cukup efektif meningkatkan kemampuan berhitung dengan nilai N-Gain sebesar 56%. Program ini juga mendapat respons positif dari peserta didik, dengan tingkat kehadiran 95,56%. Metode GASING memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan keterampilan berhitung peserta didik. Dengan temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru dan lembaga pendidikan dalam mengembangkan strategi pengajaran yang inovatif dan menyenangkan, terutama di bidang matematika.

PERAN PERGURUAN TINGGI AGAMA DALAM MEMBANGUN PERDAMAIAN BERBASIS PANCASILA DI JAKARTA Sofyan, Ahmad; Misriandi, Misriandi; Lesmana, Johan Aristya
FIKRAH Vol 6 No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v6i2.20575

The role of Islamic Religion College in developing the peace is evidenced by the effort to implement The Five Pilar (Pancasila) Education as the foundation to grow the nationalist and citizenship awareness of Religious people. In the contestation of Jakarta Governor Election, 4 Islamic Religion Colleges contributed in keeping the peace and conduciveness. The role of State Islamic University (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta in the implementation of The Five Pilar (Pancasila) Education as the effort to develop the peace through curriculum approach integrated in lecturing class is always being integrated by the Islamic-Indonesian values as the academic wisdom and the understanding of wasathon (Moderate) Islamic thought in the moderation of religiuos in order to avoid either the extremism understanding or liberalism as the religious wisdom. Regarding to the role of Muhammadiyah University Jakarta, it empashizes the Muhammadiyah social values to be the spirit in conducting the education. This is written in Muhamamdiyah College Duty (Darma Perguruan Tinggi Muhammadiyah), namely: Al-Islam, Muhammadiyah values, education, research and dedication to the society as academic wisdom. Afterwards, the principle of peace and advanced Islam as religious wisdom. Then, Islam University Jakarta plays a role in conducting the peace through academic and non-academic activities integrated by Islamic values in every single of it. The Islamic Studies (dirasah Islamiyah) in Islam University Jakarta is becoming the main subject in all majors for 4 semesters. This is also becoming both the academic wisdom and the religious one performed by the college. The other one is Nahdhotul Ulama University Jakarta, it has the mechanism of conflict resolution as the effort to develop the peace in Jakarta with Islamic-Indonesian values. It aims to develop its students through Pesantren model in order to improve their academic and to apply religious wisdom through Islam Archipelago (Nusantara) as the special characteristic in growing the awareness of nationalism and religiousness. This research employs descriptive qualitative method and in order to provide the balance of the data, the researcher undertakes interview with The Commission of Fatwa Majelis Ulama Indonesia (MUI) and The commission member II of The Republic Indonesia Parliament (DPR RI). The factors which influence the implementation of The five pilar (Pancasila) education in order to develop the peace after Jakarta governor election, namely: the endurance of citizen, detection and early response system to the conflict in the form of communication among the society, and the empowerment of citizen as the effort to cultivate the citizen’s awareness regarding the political issue.

The Influence of Blended Learning Models on Students' Interest In Learning Citizenship Education In Primary Schools Apriliansyah, Violyta; Misriandi, Misriandi; Gunadi, Andi Ahmad
Eduvest - Journal of Universal Studies Vol. 3 No. 10 (2023): Journal Eduvest - Journal of Universal Studies
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/eduvest.v3i10.939

This study aims to determine the effect of the blended learning learning model on students' learning interest in class V SDN Kemayora 15. This type of research is a true experiment with a posttest applied to both classes, namely the experimental class and the control class. The population in this study were all VB and VC grade students at SDN Kemayoran 15 with a total of 52 students. Sampling in this study was carried out by simple random sampling technique. There are two types of instruments used to obtain data, namely distributing questionnaires of student interest in learning and student learning outcomes tests. The data obtained were then analyzed using the Wilcoxon test and the Mann Whitney test. Based on the SPSS results above, it is known that the Asymp. Sig. (2-tailed) of 0.000. So that 0.000 is smaller than 0.05 or 0.000 <0.05. Then the hypothesis is accepted. The results of this study show the influence of the blended learning learning model on students' learning interest in civics learning in elementary schools.

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search