cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
RIZKI ANANDA
Contact Email
edukasi2019@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
edukasi2019@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26568063     EISSN : 26568071     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Mathematics Social Sciences
Fokus dan scope Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Kajian tersebut meliputi, filsafat pendidikan, psikologi pndidikan, bimbingan dan konseling pendidikan, metodologi pendidikan, analisis kebijakan pendidikan, pengelolaan pendidikan, analisis kepemimpinan dan penelitian-penelitian lainnya di bidang praktis pendidikan.
Arjuna Subject : -
Articles 2,403 Documents
 179   180   181   182   183 
Rancangan Model Pembelajaran Sejarah Berbasis Nilai Tradisi dan Sejarah Lokal Januardi, Arif; Superman, Superman
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.6369

Abstract

Pembelajaran sejarah saat ini masih cenderung berfokus pada hafalan dan belum optimal dalam menanamkan nilai-nilai esensial. Meskipun pembelajaran sejarah nasional berupaya memupuk semangat nasionalisme, pentingnya aspek kelokalan juga harus diperhatikan. Penelitian ini bertujuan merancang model pembelajaran sejarah berbasis nilai tradisi dan sejarah lokal untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai lokal, cinta tanah air, dan keterampilan berpikir kritis. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (research and development) dengan model ADDIE, yang melibatkan tahap analisis, desain, development, implementasi, dan evaluasi. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri Kabupaten Sambas dengan melibatkan wawancara, angket, studi pustaka, dan observasi untuk menentukan kebutuhan siswa dan sekolah. Model ini memperkenalkan nilai-nilai tradisi sebagai bagian penting dari pembelajaran sejarah lokal, yang diharapkan dapat memperkaya pengalaman belajar siswa, memperkuat identitas budaya, dan merangsang kebanggaan terhadap warisan sejarah. Tantangan rancangan model ini mencakup pengembangan kurikulum yang sesuai dan kolaborasi dengan komunitas lokal, sementara guru perlu meningkatkan kreativitas dan mendapatkan pelatihan tentang nilai-nilai tradisi. Kelebihan model ini termasuk peningkatan pemahaman siswa tentang nilai lokal, cinta tanah air, dan keterampilan berpikir kritis, menjadikannya efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Tahap Development, Implementasi, dan Evaluasi akan dilanjutkan pada penelitian tahun kedua.
Survey Research Trends on English Language Teaching in Indonesia: Compare to Mathematics Teaching Khairul Azmi Siagian
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 6 (2023): December
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i6.5996

Abstract

The study aimed to investigate the trends of survey research on English Language Teaching (ELT) in the Indonesian context between 2015 and 2022, including topics, samples, level of education, and locations where the previous studies were conducted. It also compared the development of the survey research on ELT and Mathematics Teaching (MT). The study used content analysis using the Semantic Scholar database as the data source. The study set some criteria to filter articles collected: (1) Indexed in a reputable journal; (2) Focus on education (ELT/MT); (3) The articles must be between 2015 and 2022; (4) The articles must use survey research design; and (5) Open access journal that has pdf. The results showed that survey research on ELT increased in the Indonesian context between 2015 and 2022. The results showed that survey research on ELT has significantly improved since 2015-2022 than survey research on MT. The most frequent topics examined in the previous study were online learning, need analysis, and attitude and motivation. Further, students became the most popular research sample used in ELT and most frequently conducted at the university level. The majority of previous studies were conducted in Java. This study was expected to help future researchers find research gaps using survey research design
Exploring English Literacy and Communication Needs among New Cadets in Maritime Education Simanjuntak, Marudut Bernadtua; Sijabat, Panderaja Soritua; Barasa, Larsen; Malau, April Gunawan; Mudakir, Mudakir
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.6026

Abstract

This study delves into the intricate landscape of English literacy and communication needs among first-semester cadets at the Maritime Institute in Jakarta. Utilizing a qualitative descriptive approach in conjunction with document analysis, phenomenological observation, and strategic filling distribution, the research uncovers compelling insights into the challenges and aspirations within maritime education. Document analysis indicates a distinct emphasis on technical proficiency in Maritime English, yet a noticeable gap exists in addressing socio-pragmatic aspects of communication. Phenomenological observation reveals a spectrum of cadet engagement levels, prompting a critical re-evaluation of pedagogical strategies. Strategic filling distribution brings to light a disparity between perceived theoretical relevance and the practical application of English, advocating for a more scenario-based approach to language learning. The implications underscore the necessity for a paradigm shift in curriculum development and pedagogical practices. Recommendations propose curricular enhancement, pedagogical innovation, and industry collaboration to align educational objectives with the dynamic demands of the maritime sector. In conclusion, this research functions as a catalyst for transformative change in maritime language education, urging stakeholders to navigate towards a more comprehensive, industry-oriented approach that equips cadets with the nuanced proficiency demanded by real-world maritime scenarios
Evaluation of Animated Videos in Biostatistics Course for Students of the Faculty of Dentistry, Universitas Yarsi Prihastari, Lisa; Mahardika, Zwasta Pribadi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.6243

Abstract

Dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi, agar mahasiswa dapat mencapai tujuan belajar yang diharapkan maka dosen harus memiliki strategi-strategi yang efektif dan efisien salah satu contohnya dengan penggunaan media video animasi. Pemanfaatan animasi dalam proses pembelajaran biostastistik di Fakultas Kedokteran Gigi masih jarang dilakukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Animasi dan gaya belajar mahasiswa terhadap prestasi belajar yang diukur dengan tingkat pengetahuan pada mata kuliah Biostatistik di Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Yarsi. Metode yang digunakan penelitian adalah jenis analitik quasi experimental yaitu menguji pengaruh media pembelajaran terhadap hasil belajar dengan membandingkan kelompok perlakuan dengan animasi dengan kelompok kontrol yang hanya menggunakan media berupa visual (kuliah power point) pada sejumlah 45 mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setelah diberikan animasi biostatistik ada kenaikan nilai rata-rata ujian yaitu dari 39,78 menjadi 66,22. Hasil uji Wilcoxon test menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest mahasiswa setelah mendapatkan intervensi video animasi biostatistik yaitu p= 0,0001 (p<0,05). Variabel jenis kelamin, asal sekolah, dan gaya belajar tidak mempengaruhi rata-rata nilai ujian mahasiswa. Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran biostatistik dengan video animasi memberikan hasil yang siginifikan terhadap pengetahuan mahasiswa
The Effect of Using Quizlet Application in Improving Students’ Vocabulary Mastery Rindi Hamida; Atni Prawati; Hadriana Hadriana
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 6 (2023): December
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i6.5681

Abstract

Technology in education receives a lot of attention because it can help modern learning problems today. The lack of interest and involvement of students during teaching and learning activities motivates teachers to utilize technology for students to increase their interest, especially in vocabulary building in English language learning. To determine whether Quizlet application is effective in expanding students' English vocabulary is the purpose of this research. The design of this research was quasi-experimental with a sample size of 45 seventh-grade students of SMPN 8 Dumai. Students underwent an initial test which was conducted to measure students' initial English word city ability. The post-test was conducted after four treatment meetings, in which the Quizlet application was used as a supporting tool in learning English. In analyzing the collected data, t-test formula and Mann-Whitney test were used. From the analysis, the results showed that the Asym Sig. value was 0.000 < 0.05. This statement shows that the alternative hypothesis (Ha), namely that using the Quizlet application significantly affects the English vocabulary skills of seventh-grade students of SMPN 8 Dumai, is accepted.
Improving Students’ Writing Skill in Teaching Narrative Text by Using Indonesian Folktales Darmayanti, Darmayanti; Hartati, Hartati; Muslimin, Fawal Fatwa; Khatimah, Nurul
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.6256

Abstract

The use of interesting teaching media aims to create enjoyable learning for students by choosing teaching materials that attract students’ interest and create interactive learning. The use of Indonesian folktales is one of the media that can be used by teachers in teaching English, especially narrative texts. The purpose of this research is to teach students writing in narrative texts through the use of Indonesian folktales to improve their’ writing skills. This research used an experimental method. There are three steps in carrying out this experimental research to obtain data: the pretest, the treatment, and the posttest. The results of this research show that the students’ ability to write narrative texts is statistically significant. There was an increase in the average score of the experimental class by 51.19 on the pretest and 80.42 on the posttest. Meanwhile, in the control class, the pretest result was 56.67 and the posttest result was 64.89 for writing narrative texts using Indonesian folktales. It can be concluded that by using Indonesian folktales, teachers can direct their students to practice a lot and increase their practice without ignoring other material, with the aim of creating effective and enjoyable learning
Internalisasi Nilai dari Slogan Si Tou Timou Tumou Tou dan Profil Pelajar Pancasila Realita Meydena Andhela Totoda; Tio Jernita Sinaga; Trihinas Siholda Dappa’; Suci Indah Sari Kairala; Juliana Margareta Sumilat
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 6 (2023): December
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i6.5845

Abstract

Si tou timou tumou tou merupakan falsafah hidup orang minahasa yang memiliki arti manusia hidup untuk menghidupkan orang lain, falsafah ini digabungkan dengan Profil Pelajar Pancasila yang merupakan merupakan kumpulan karakter dan kompetensi yang diharapkan bisa dicapaipeserta didik berdasarkan nilai-nilai luhur pancasila. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Internalisasi nilai dari slogan Si tou timou tumou tou dan profil pelajar pancasila dengan kegiatanP5 (Proyek Penguat Profil Pelajar Pancasila). Metodedari penelitian ini penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologis.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi,wawancara dan analisis dokumen. Hasil akhir dari penelitian adalah prototipe proyek dengan tema “Bangunlah Jiwa dan Raganya” yang bermanfaat untuk kesehatan mental, kesehatan jasmani dan budaya positif disekolah dalam membangun rasa kemanusiaan sejak dini melalui kegiatan anti narkoba, anti bullying dan anti pornografi serta menumbuhkan rasa tanggung jawab dan melatih keberanian dari peserta didik berbicara didepan kelas untuk mempresentasikan hasil kerja didepan guru dan orang tua
The Guidance Study Muqaddam (Alif Ba Ta) be Using Classic Method (Magrib Mengaji) for Preschool Childrens in Sipiongot Rambe, Mgr Sinomba; Mundofi, Ahmad Asron; Atika, Faizah Nur; Munzir, Munzir; Intania, Naila; Arfani, Arlinda Ayu Diah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.6412

Abstract

Rendahnya kemampuan membaca Muqaddam pada anak-anak prasekolah serta minimnya pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan kondisi kebutuhan mereka masih menjadi permasalahan yang larut dari waktu ke waktu. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas Bimbingan Belajar Muqaddam (Alif Ba Ta) dengan mengaplikasikan Metode Klasik (Magrib Megaji) pada anak prasekolah di Desa Sipiongot menggunakan kolaborasi metode Repitasi dan Bermain Peran (Role Playing). Penelitian in menggunakan jenis kuantitatif dengan pendekatan studi kasus, bagi anak-anak Prasekolah dan guru-guru mengaji di Desa Sipiongot. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman huruf Arab dan kemampuan membaca Muqaddam anak-anak Prasekolah. Keberhasilan tersebut merupakan hasil dari pengaplikasian metode pembelajaran yang menyenangkan dan sekaligus mampu meningkatkan motivasi dan kretifitas anak-anak. Dengan begitu penggunaan metode Repitasi dan Bermain peran (Role Playing) dianggap sangat memberikan kontribusi yang besar bagi petkembangan kemampuan anak-anak prasekolah Desa Sipiongot dalam belajar Muqaddam (Alif Ba TA).
Analysis of Factors that Cause Students not to Continue Education in Higher Education Mohammad Amin Lasaiba; Djamila Lasaiba
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 6 (2023): December
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i6.4416

Abstract

This study aims to determine the factors that cause high school graduate students not to continue their studies to college at SMA N 1 Leihitu. the type of research used is quantitative using descriptive analysis techniques. The sample in this study amounted to 62 people who were randomly selected for graduate students in 2020, 2021, and 2022. The results of this study indicate that the dominant factor that causes high school graduate students not to continue their studies to college is the economic factor, in which the economic factor gets the results were 39 respondents, or 62.9% of the 62 respondents stated that economic factors were the cause of not continuing their studies to college, then the interest factor which got results was 36 respondents or 39.13% of 62 respondents and social factors which were only 34 respondents or 17.39% of the 62 respondents. From the results of the analysis, it was concluded that economic factors were the main cause of high school graduates not continuing their studies to college with a percentage yield of 62.9%.
Hubungan Pola Pengasuhan Orang Tua dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar Septiadevana, Riski; Sugiharti, Tina; Sari, Ediana Putri Mayang
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.6252

Abstract

Guru dan orang tua memiliki peran dalam mengembangkan keterampilan berpikir kreatif siswa sejak dini, hal ini agar mereka dapat memecahkan masalah sehari-hari. Artikel ini mengkaji hubungan antara pola pengasuhan orang tua terutama ibu dengan keterampilan berpikir kreatif siswa di tingkat sekolah dasar. Metode kuantitatif korelasional digunakan melalui instrumen kuesioner untuk mengetahui pola asuh orang tua dan tes Torrance untuk tingkat kreatifitas siswa dengan melibatkan 88 orang siswa sekolah dasar di Kota Depok sebagai sampel penelitian. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa mayoritas orang tua menerapkan pola asuh autoritatif yaitu sebanyak 90,91%, untuk pola asuh otoritatif sebanyak 5,68% dan poa asuh permisif sebanyak 3,41%. Berdasarkan analisis data ditemukan adanya hubungan pola pengasuhan orang tua dan keterampilan berpikir kreatif siswa sekolah dasar dengan nilai korelasi p=0,331. Hubungan setiap pola asuh dengan kemampuan berpikir kreatif siswa adalah berbeda-beda. Pola asuh autoritatif berhubungan dengan kemampuan flexibility, pola asuh otoriter berhubungan dengan kemampuan originality, sedangkan pola asuh permisif berhubungan dengan kemampuan flexibility, originality, dan elaboration.  Penelitian ini memberikan dampak bagi guru dan juga orang tua megenai hubungan jenis pola asuh dan keterampilan berpikir kreatif siswa 

Page 181 of 241 | Total Record : 2403

 179   180   181   182   183 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 6 (2025): Desember Vol 7, No 5 (2025): Oktober Vol 7, No 4 (2025): Agustus Vol 7, No 2 (2025): In Press Vol 7, No 1 (2025): February Vol 6, No 6 (2024): December Vol 6, No 5 (2024) Vol 6, No 4 (2024) Vol 6, No 3 (2024) Vol 6, No 2 (2024): In Press Vol 6, No 2 (2024) Vol 6, No 1 (2024) Vol 5, No 6 (2023): December Vol 5, No 6 (2023) Vol 5, No 5 (2023) Vol 5, No 5 (2023): October Vol 5, No 4 (2023): August Vol 5, No 4 (2023) Vol 5, No 3 (2023) Vol 5, No 3 (2023): June Vol 5, No 2 (2023) Vol 5, No 2 (2023): April Vol 5, No 1 (2023) Vol 5, No 1 (2023): February Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346 Vol 4, No 4 (2022): August Pages 5501-6400 Vol 4, No 3 (2022): June Pages 3201-5000 Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200 Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600 Vol 4, No 6 (2022): December 2022 Vol 4, No 6 (2022) Vol 4, No 5 (2022) Vol 4, No 4 (2022) Vol 4, No 3 (2022) Vol 4, No 2 (2022) Vol 4, No 1 (2022) Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500 Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500 Vol 3, No 4 (2021): August Pages 1101-2382 Vol 3, No 3 (2021): June Pages 631-1091 Vol 3, No 2 (2021): April Pages 250-630 Vol 3, No 1 (2021): February, Pages 1-260 Vol 3, No 6 (2021) Vol 3, No 5 (2021) Vol 3, No 4 (2021) Vol 3, No 3 (2021) Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2, No 3 (2020): December, Pages 215-250 Vol 2, No 2 (2020): August, Pages 113-214 Vol 2, No 1 (2020): April, Pages 1-112 Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol 1, No 3 (2019): December Pages 97- 137 Vol 1, No 2 (2019): August Pages 56-96 Vol 1, No 1 (2019): April, Pages 1-55 Vol 1, No 3 (2019) Vol 1, No 2 (2019) Vol 1, No 1 (2019) More Issue