cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,731 Documents
 121   122   123   124   125 
PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN MASJID AL-MUTTAQIN SEBAGAI PUSAT ILMU PENGETAHUAN DAN KEAGAMAAN Oktaviani , Aulia Tri; Salsabila, Rara; Salsabila, Zaza; Putri, Vira Eka; Putri, Inevsha Cornelya
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.24831

Abstract

Jurnal ini mengekplorasi peran yang dilakukan oleh perpustakaan dalam lingkungan masjid sebagai pusat pengembangan ilmu pengetahuan dan keagamaan serta pengelolaan perpustakaan masjid. Penelitian ini dilakukan di Masjid Al-Muttaqin Jalan Todak gang Al-Muttaqin Tangkerang Barat Kecamatan Marpoyan Damai, Kota Pekanbaru. Metode penelitian ini dilakukan dengan menganalisis implementasi perpustakaan di beberapa masjid yang mencakup koleksi literatur, keagamaan, ilmiah dan budaya serta pengelolaan perpustakaan masjid Al-Muttaqin yang dilakukan oleh pengurus masjid meliputi proses inventarisasi, pembuatan database, pemberian stempel, pemasangan kelengkapan pustaka pada buku dan penyerahan dan penyusunan buku perpustakaan. Temuan menunjukkan bahwa perpustakaan masjid berperan penting dalam memfasilitasi akses umat kepada sumber-sumber pengetahuan yang relevan dengan Islam dan keilmuan umum. Selain itu, perpustakaan masjid juga menjadi tempat diskusi dan interaksi intelektual, mendorong pertumbuhan komunitas yang berfokus pada pembelajaran dan refleksi spiritual. Penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana perpustakaan di lingkungan masjid dapat menjadi pilar utama dalam mendukung perkembangan ilmu pengetahuan dan keagamaan dalam masyarakat.
MENGHIDUPKAN PERAN MESJID SEBAGAI PUSAT PENDIDIKAN DAN MEDIA DAKWAH KONTEMPORER Rauf , Abdur; Hrp, Pahruddin; Haikal, Muhammad Ibnu; Yuni, Rahma
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.24832

Abstract

Wisata religi merupakan suatu kegiatan yang berkaitan erat dengan aktivitas ataupun tempat khusus yang berhubungan dengan nilai religi keagamaan. Wisata religi dimaknai sebagai kegiatan wisata yang memiliki makna khusus bagi umat beragama tertentu. Tempat-tempat ini dapat berupa tempat ibadah dan tempat bersejarah maupun makam. Penelitian ini dilakukan di Masjid Raya An-Nur Provinsi Riau. Masjid Agung An-Nur Provinsi Riau merupakan Masjid terbesardan termegah yang terletak di pusat Kota Pekanbaru, masjid ini terletak dijalan Hang Tuah, bentuk bangunan ini terlihat menyerupai gaya arsitekturNegara Arab, Turki, India, Melayu. Kebanyakan masyarakat menyebutbagunan Masjid ini menyerupai Taj Mahal India.Pembangunan Masjid Angung An- Nur Provinsi Riau berkaitandengan ide dan keinginan gubernur Riau II, Bapak Kharudin Nasutionuntuk membangun pusat kegiatan warga kota (civic center) Pekanbaru dalam kawasan terpadu. Yang meliputi adanya fasilitas rumah ibadah (Masjid Agung An-Nur) rumah sakit umum (sekarang RSUD ArifinAhmad), lapangan olahraga (dulu Stadion Hang Tuah), fasilitas. pendidikan (SMP 1, SMP 5, dan SMA 1 yang ada sekarang), dan pasar(pasar pusat/ sukaramai sekarang) rumah dinas gubernur (sekarang rumah dinas wakil gubernur) dalam suatu kawasan yang saling mendukung. Atas dasar keinginan tersebut maka dilaksanakan pembangunan rumah ibadah masjid Agung An- Nur, pembangunan Masjid Agung ini dilaksankan dengan semangat gotong royong masyarakat kota Pekanbaru bersama pemerintah.
MEMBANGUN PERAN MASJID RAYA AN-NUR SEBAGAI PUSAT PERADABAN DAN KEBUDAYAAN ISLAM DI KOTA PEKANBARU Khasanah , Isti Safitri; Jasmine, Azizah Abi; Amalia, Siska; Khairinisa, Regina; Wismanto, Wismanto
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.24833

Abstract

Masjid ialah tempat melaksanakan ibadah kepada Allah SWT. Masjid merupakan sesuatu yang sangat penting bagi umat Islam, karena masjid memiliki sejarah yang tidak bisa dipisahkan dan kaitannya sangat erat dengan umat Islam. kebudayaan adalah istilah yang menunjukkan segala hasil karya manusia yang berkaitan dengan pengungkapan bentuk. Kebudayaan merupakan wadah, tempat, di mana hakikat manusia memperkembangkan diri. Artikel ilmiah ini ditulis dengan tujuan untuk mendeskripsikan pembangunan dan mengelola peran masjid Raya An-Nur sebagai pusat peradaban dan kebudayaan Islam di kota Pekanbaru yang meliputi : mengoptimalkan masjid sebagai pemberdayaan umat Islam, peran masjid dalam membangun umat yang religius-spiritualistis, sehat rohani dan jasmani, pengertian kebudayaan dan peradaban Islam, proses dalam perkembangan kebudayaan dan peradaban Islam, kontribusi Islam dalam pengembangan peradaban dunia yang damai di bersahabat. Penelitian sejarah dan budaya adalah tujuan dari tulisan ini. Dalam penggalian sejarah terdapat beberapa metode yang dapat digunakan. Untuk menggali data yang valid berkaitan dengan sejarah, diperlukan metode penggalian sejarah (historiografi) yang akurat. Di artikel ini menggunakan Metode Dokumenter, Metode Deskriptif dan juga dari segi analisis nya, terdapat para ahli yang menganalisis sejarah dari segi filsafat atau pesan ajaran yang terkandung didalamnya, ada pula yang menganalisis nya dengan pendekatan perbandingan dan lain sebagainya.
URGENSI PERPUSTAKAAN MASJID DALAM MENCERDASKAN UMAT ISLAM R, Ariyanto.; Prayoga, Iskar; Amin, Ahmad; Umami, Adella; Andini, Eka Putri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.24834

Abstract

Masjid tidak hanya sekedar sarana untuk menunaikan shalat, namun juga dapat menjadi tempat lembaga-lembaga sosial  yang mempunyai banyak tugas dalam pengembangan pendidikan, perekonomian dan kebijakan sosial. Masjid mempunyai banyak fungsi, salah satunya adalah sebagai tempat belajar. Sebagai tempat belajar, masjid dapat dipisahkan dari  perpustakaan. Perpustakaan Masjid merupakan salah satu jenis perpustakaan khusus yang  melayani kebutuhan spiritual masyarakat sekitar. Dengan bantuan perpustakaan maka masjid berfungsi sebagai pusat pendidikan, karena perpustakaan, jemaah masjid dan masyarakat muslim dapat mengenal produksi umat terdahulu dan mencermati secara positif perkembangan ilmu pengetahuan dan informasi.
MEMULIHKAN FUNGSI MASJID SEBAGAI SUMBER PEREKONOMIAN Mubin, Umi Rizki Badrul; Citra, Dania; Khairia, Wildatul; Maura, Irene Diaz; Wismanto, Wismanto
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.24835

Abstract

Masjid tidak hanya berfungsi sebagai tempat ibadah, tetapi juga sebagai pusat dakwah, kegiatan sosial, dan ekonomi dalam komunitas Muslim. Pendekatan dakwah yang lebih menitikberatkan pada peningkatan iman individu telah mengabaikan aspek penting dalam dakwah, yaitu pengembangan dan pemberdayaan komunitas Muslim secara menyeluruh. Melalui metode deskriptif-kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara, hasilnya menunjukkan bahwa komunitas yang diberdayakan tidak hanya dianggap sebagai penerima pasif pelayanan, melainkan sebagai komunitas dengan potensi dan kemampuan yang beragam yang dapat diberdayakan. Pemberdayaan komunitas Muslim dapat dilakukan melalui pendampingan, motivasi, peningkatan kesadaran, peningkatan pengetahuan, pengembangan keterampilan, pemanfaatan sumber daya produktif, serta pengembangan aktivitas ekonomi dan dakwah.
MASJID TEMPAT MENJAMIN KEAMANAN Umami, Andella; Andini, Eka Putri; Sauqi, M. Hafizt Ajjruraffi; Amin, Ahmad; Prayoga, Iskar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.24836

Abstract

Diperlukan upaya untuk membangkitkan kembali kemajuan peradaban Islam. Pusat yang menjadi pendorong kemajuan peradaban Islam adalah masjid, yaitu Rumah Allah dan Rumah Umat Islam. Oleh karena itu, langkah-langkah perlu diambil untuk mengoptimalkan peran masjid, tidak hanya sebagai tempat ritual ibadah, tetapi juga sebagai pusat pendidikan, sastra, kesehatan, dan sebagainya. Langkah awal yang harus diambil adalah mewujudkan cita-cita pendidikan Islam sebagaimana yang diajarkan oleh seorang nabi, karena pendidikan dianggap sebagai kunci peradaban. Oleh karena itu, diperkenalkanlah model Pendidikan Masyarakat Berbasis Masjid (PMBM) yang dapat dilaksanakan terutama di masjid, yang sejak awal sudah ada sebagai bagian dari masyarakat
DINAMIKA PENCEGAHAN DAN RESOLUSI KEKERASAN DI RUANG KELAS: MENGGAGAS PARADIGMA BARU DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN Yati, Yati; Siswanto, Romi; Sumiyati, Sri Sumiyati; Munir, Sjaiful; Kadarisman, Kadarisman; Sucipto, Sucipto; Jaya, Fitra; Hutabarat, Zuhri Saputra
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24855

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi pencegahan dan pengelolaan kekerasan di lingkungan pendidikan. Berfokus pada pendekatan multidisiplin, penelitian ini menyelidiki implementasi program pencegahan kekerasan, peran pendidik dan administrasi sekolah, dan dampak kebijakan pendidikan terhadap insiden kekerasan. Metodologinya mencakup analisis literatur yang komprehensif, mencakup studi kasus dan evaluasi kebijakan. Temuan menunjukkan bahwa pendidikan dan pelatihan yang efektif bagi para pendidik, seperti program "Jari Peri", berkontribusi signifikan terhadap pencegahan kekerasan. Selain itu, penerapan model deteksi dini kekerasan remaja telah terbukti efektif dalam mengidentifikasi dan mengatasi perilaku kekerasan pada tahap awal. Kajian ini juga menekankan pentingnya kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman. Rekomendasinya mencakup pengembangan lebih lanjut program pelatihan pendidik, kebijakan sekolah yang jelas, dan peningkatan kesadaran masyarakat. Kesimpulan penelitian ini adalah diperlukan upaya kolaboratif dan pendekatan holistik untuk mencegah dan menangani kekerasan di lingkungan pendidikan.
PENGEMBANGAN SUPLEMEN BAHAN AJAR PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 2 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 3 KELAS III DI SD KARTIKA XVII-1 Safitri, Dwi Mulya; Halidjah, Siti; Kresnadi, Hery
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24874

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan buku suplemen pembelajaran tematik tema 2 subtema 1 pembelajaran 3 kelas III di SD Kartika XVII-1 untuk membantu dalam proses pembelajaran. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model ADDIE dengan lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Sumber data penelelitian ini adalah 3 orang validator yaitu ahli materi, ahli bahasa dan ahli desain untuk hasil tingkat validitas buku suplemen, dan 31 orang peserta didik kelas III SD Kartika XVII-1 untuk hasil tingkat kerpaktisan buku suplemen. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara dan kuesioner serta teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil validasi ahli materi buku suplemen memperoleh rata-rata 4,84 dengan kategori “sangat valid”, hasil validasi ahli bahasa buku suplemen memperoleh rata-rata 4,72 dengan kategori “sangat valid” dan hasil validasi ahli desain buku suplemen memperoleh rata-rata 4.80 dengan kategori “sangat valid”. Hasil kepraktisan buku suplemen oleh kelompok kecil memperoleh rata-rata 4,54 dengan kategori “sangat praktis” dan hasil kepraktisan buku suplemen oleh kelompok besar memperoleh rata-rata 4,71 dengan kategori “sangat praktis”.
PENGEMBANGAN BUKU SUPLEMEN BERNUANSA BERNALAR KRITIS UNTUK MELATIH KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SDN 24 PONTIANAK TIMUR Fatianti, Nur Idhafi; Halidjah, Siti; Ghasya, Dyoty Auliya Vilda
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24875

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk buku suplemen bernuansa bernalar kritis untuk melatih kemampuan pemecahan masalah matematika kelas V SD yang layak digunakan dalam membantu kegiatan pembelajaran Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menerapkan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model 4-D (Define, Design, Development dan Dissemination) dari Thiagarajan (1974). Penelitian dilakukan di SDN 24 Pontianak Timur dengan jumlah siswa kelas V sebanyak 30 orang, validator ahli sebanyak 3 orang yang memvalidasi 3 aspek yaitu aspek materi, aspek kebahasaan, dan aspek desain. Teknik pengumpulan datanya menggunakan angket validasi untuk validator, angket validasi peserta didik, dan angket kepraktisan peserta didik. Validasi ketiga validator menghasilkan skor rata-rata pada aspek materi sebesar 4,77 dengan kategori “sangat valid”, skor rata-rata pada aspek kebahasaan sebesar 4,59 dengan kategori “sangat valid”, skor rata-rata pada aspek desain sebesar 4, 66 dengan kategori “sangat valid” dan nilai rata-rata aspek materi, bahasa, dan desain siswa sebesar 4,42 dengan kategori “sangat valid”. Selain itu hasil kepraktisan produk memperoleh nilai rata-rata sebesar 4,46 dengan kategori “sangat praktis”. Dari hasil data tersebut maka buku suplemen bernuansa penalaran kritis untuk melatih keterampilan pemecahan masalah pada mata pelajaran matematika di SDN 24 Pontianak Timur valid dan praktis digunakan..
ASPEK-ASPEK EPISTEMOLOGI DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Adawiah, Diah Robiatul; Ambarawati, Puji; Marfuah, Pupu; Hidayat, Wahyu; Fauzi, Anis
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24876

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan terkait aspek epistemologi dalam manajemen Pendidikan islam. Metode yang peneliti gunakan adalah studi kepustakaan (library research) berupa referensi dari berbagai sumber data pustaka yang siap pakai sehingga bisa langsung digunakan dan tidak dibatasi ruang dan waktu. Hasil kajian menunjukan bahwa aspek epistemologi berkaitan dengan cara pemahaman dan pengetahuan diperoleh dalam konteks pendidikan Islam. Ini mencakup metode pengajaran, sumber pengetahuan, dan proses pemahaman konsep keislaman. Peran epistemologi dalam manajemen pendidikan Islam memastikan bahwa metode dan pengetahuan yang disampaikan sesuai dengan prinsip-prinsip keilmuan Islam. Dengan memahami dan menerapkan aspek epistemologi ini dalam manajemen pendidikan Islam, diharapkan lembaga pendidikan dapat memberikan kontribusi positif dalam membentuk individu yang berilmu, berakhlak, dan mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat dan umat Islam secara keseluruhan.

Page 123 of 474 | Total Record : 4731

 121   122   123   124   125 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue